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文档简介

怎样做初中生家长一个初中家长和孩子的艰辛历程1、成绩下降，学习积极性不够，和家长冲突开始增加。2、摸底测试，期中考试，家长会，开始郁闷。3、初一下开始，成绩继续滑落，家长会要求家长配合。4、家长开始对子女的功课辅导没把握。5、初二以后，名次基本不变。焦虑加重，孩子更对立。6、到了初三，开始请家教，但效果不佳。7、家长开始觉得自己对孩子的学习已不起作用。8、中考结束，噩梦终于告一段落。初中生家长众生相过分保护过分干涉过分期待言传身不教重身轻心过分唠叨随意许愿恶言威胁买辅导材料无头苍蝇过分紧张想跟家长说的二句话孩子的学习需要家校携手！初中学习是一场智力、体力、能力、毅力和心态的考验！家长应有的行为一、清清楚楚了解孩子二、明明白白做出决策三、扎扎实实给以支持一、清清楚楚了解孩子了解孩子的身体了解孩子的心理了解孩子的学情儿童期青春期成年期更年期老年期女性男性孕育期生命历程极限学习时间16h法定学习时间6－10h良好学习时间2—4h最佳1—2h时效优化孩子每天学习多长时间？初中生心理不适抑制慌乱敌对躯体化焦虑不自信年级名次孩子年级名次一览表50100150200250八一2八二1八二2七一1七一2七二1七二2八一1二、明明白白做出决策目标问题学习真实水平(80%)理想水平(90%)保险水平(70%)天花板效应地下室效应目标设置区间目标的区间定位要点：可达性、可操作性、激励性。通过调整，使总输出最大。1）学科间调整（60百分位优先）例如：英语＝40分语文＝60分数学＝90分时间分配的效率原则未达到60%的科目优先学习整体把握

2）学科内调整例如：某同学英语学习情况分析内容满分得分可争取空间增减建议听力1055语法知识20182完形填空1578阅读理解30228书面表达251871007030－＋＋＋三、扎扎实实给以支持

做好五个支持

合理作息

及时休息

调理饮食

调适心理

控制情绪营养均衡宣泄激励宽容平静

创设环境家长示范低高高学习效率（成绩）（紧张度）焦虑水平复杂的任务简单的任务焦虑水平与学习效率的关系心理不适调控认知调整转移体育锻炼创设良好环境宣泄阶段性目标忌语八：再坚持一年半载，中考结束我们都解脱了。学生家长八大忌语忌语一：你一定要考上某某重高！忌语二：你一定要在班里考到第几名！忌语三：中考决定一生，你一定要好好把握！忌语四：考不上重高不要紧，可以去读普高和职校。忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好学习就行了！忌语六：好好学习，中考时来个超常发挥！忌语七：去年谁家的某某考上了某某重高，你像他一样就好了！家庭环境测试1、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。6、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。2、孩子学习有一个安静的场所。9、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。4、孩子有放试卷和错题本的抽屉。8、全家人经常一起去书店、图书馆、博物馆。7、孩子学习时家长不随意

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