2024版电子版幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》

(电子版幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味乐园》第三单元“动植物的好朋友”，具体内容为第5节《小公鸡借耳朵》。通过故事《小公鸡借耳朵》，让幼儿了解各种动物耳朵的特点，培养幼儿关爱动物，关注大自然的情感。二、教学目标1.让幼儿了解故事内容，知道各种动物耳朵的特点。2.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。3.教育幼儿关爱动物，关注大自然，懂得互相帮助。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各种动物耳朵的特点，培养关爱动物的情感。重点：通过故事让幼儿认识各种动物的耳朵，学会互相帮助。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、动物耳朵道具、挂图、磁带。2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.导入：通过猜谜语“红红冠，花外衣，天天早起，叫醒你”（小公鸡），引出本节课主题。2.讲故事：播放故事课件，讲述《小公鸡借耳朵》的故事，引导幼儿关注各种动物耳朵的特点。3.讲解：结合挂图，讲解各种动物耳朵的特点，让幼儿了解动物耳朵的功能。4.实践活动：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，加深对故事的理解。5.随堂练习：让幼儿用水彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作自己喜欢的动物耳朵。六、板书设计1.故事《小公鸡借耳朵》2.各种动物耳朵的特点：小公鸡：冠羽小兔：长耳朵小狗：垂耳朵小猫：尖耳朵七、作业设计1.作业题目：画出自己喜欢的动物耳朵，并简单介绍其特点。2.答案示例：我喜欢小兔的耳朵，因为它们长长的，可以听到远处的声音。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作动物耳朵道具，加深亲子间的互动与沟通。同时，鼓励幼儿在日常生活中关注动物，关爱大自然。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教具与学具的准备。3.教学过程中的实践活动和随堂练习。4.板书设计。5.作业设计。6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注幼儿对各种动物耳朵特点的理解和关爱动物的情感培养。针对这个难点和重点，教师应通过生动形象的故事讲解、挂图展示以及角色扮演等多元化教学手段，帮助幼儿深入理解动物耳朵的特点，同时引导幼儿关注大自然，培养关爱动物的意识。二、教具与学具的准备1.故事课件：制作生动、有趣的动画课件，吸引幼儿的注意力。2.动物耳朵道具：准备各种动物耳朵的实物或模型，方便幼儿观察和触摸。3.学具：根据幼儿的年龄特点，选择安全、易操作的画纸、水彩笔、剪刀和胶棒等。三、教学过程中的实践活动和随堂练习1.实践活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高幼儿的参与度和兴趣。2.随堂练习：设计简单有趣的制作动物耳朵活动，培养幼儿的动手能力和创造力。四、板书设计1.故事《小公鸡借耳朵》醒目地展示在黑板上，便于幼儿记忆。2.动物耳朵特点：用图文并茂的形式展示各种动物耳朵的特点，便于幼儿直观地理解和记忆。五、作业设计1.作业题目：结合课堂教学内容，设计画出自己喜欢的动物耳朵的作业，让幼儿在课后巩固所学知识。2.答案示例：给出简单易懂的示例，引导幼儿正确完成作业。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：通过亲子活动、日常观察等途径，引导幼儿关注动物，关爱大自然，将所学知识拓展到生活之中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，运用丰富的表情和变化的语调，吸引幼儿的注意力。2.在提问和讲解时，注意语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。二、时间分配1.合理安排教学时间，确保各个环节顺利进行。2.讲故事和讲解环节不宜过长，以免幼儿注意力分散。三、课堂提问1.设计具有启发性和趣味性的问题，引导幼儿思考和参与。2.提问时注意面向全体幼儿，给予每个幼儿发言的机会。四、情景导入1.利用猜谜语、动画课件等形式，激发幼儿的学习兴趣。2.通过角色扮演，让幼儿身临其境地体验故事情节。教案反思一、教学内容的把握1.本节课在讲解动物耳朵特点时，是否深入浅出，便于幼儿理解？2.是否注重引导幼儿关注大自然，培养关爱动物的情感？二、教学方法的运用1.是否采用了多元化教学手段，如故事、挂图、角色扮演等，提高幼儿的参与度？2.实践活动和随堂练习的设计是否具有针对性和趣味性？三、课堂氛围的营造1.是否注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极发言？2.是