2024年七年级语文上学期期中考前复习专项训练：成语

2024年七年级语文上学期期中考前复习专项训

练：成语

七年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）

专题04：成语辨析

1.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.2022年世界杯将在卡塔尔举行，足球迷们纷纷呼朋引伴，

相约前往观看。

B.每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个精神抖擞。

C.稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却

展示了固执顽强的生命力。

D.为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑

颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境；

B.精神抖擞：形容精神振奋。句中指老人们精神都很好。符合

语境；

C.稀稀疏疏：不稠密、不紧凑。句中指枝杈很稀疏。符合语

境；

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容礼堂，

不符合语境；

故选D。

2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进

去。

B.时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候

老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。

C.这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢

泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。

D.他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。

【答案】C

【解析】

A.争先恐后：抢着向前，唯恐落后。符合语境，使用正确；

B.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合语境，使

用正确；

C.淅淅沥沥：指小雨落下的声音。与“瓢泼大雨”语义矛盾，使

用不当；

D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势

发展迅速，给人压力。符合语境，使用正确；

故选C。

3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。

B.那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人。

C.夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。

D.每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读，它如同一

股涓涓细流滋润着我的心田。

【答案】A

【解析】

A.有误。“淅淅沥沥”指小雨落下的声音，与“电光闪闪，雷声

轰鸣”“大雨”相矛盾。

4.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没

找着。

B.史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。

C.试卷发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。

D.万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天

的第一场雪就这样悄悄地来了。

【答案】A

【解析】

A.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。在句中

是“一次又一次；多次重复”的意思，此时它具有副词的性质，

作状语，后面要跟谓语动词。适用对象错误。

B.暴怒无常：形容人很容易发怒。而且很没有规律。符合语

境，使用正确。

c.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。考试得了满

分，超出了自己的预想，用“喜出望外”正确。

D.泼泼洒洒：原指水（液体）从容器中散洒出来的样子。后引

申为写文章，做事气势很大。还有“洋洋洒洒”的意思。这里有

“泼泼洒洒”来形容“万千雪絮”飘飞的情形，使用正确。

故选Ao

5.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.雪花泼泼洒洒地在空中飞舞，爱雪的人都喜上眉梢。

B.今年春天，受强冷空气影响，很多景点出现了罕见的雾淞现

象，让游客喜出望外。

C.人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常；河水泛

滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进

行疯狂的报复。

D.他把今天发生的事情细细地想了一遍，躺在床上翻来覆去，

久不成眠。

【答案】A

【解析】

A.泼泼洒洒：水散洒的样子。形容花开得茂盛。使用不恰当；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。使用恰

当；

C.暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容

人很容易发怒。而且很没有规律。使用恰当；

D.翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重

复。使用恰当。

故选Ao

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我

们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语

的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬

错位、自相矛盾、不合语境等。

6.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）

A.长期遭受着病痛折磨，原本生龙活虎的他已经变得憔悴不

堪。

B.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份

证。

C.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回

肠，这让导演喜出望外。

D.天无绝人之路，不管遭遇多大的困难，我们都应勇敢地面对

并努力去解决。

【答案】B

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合

积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成

语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。B项运用有误，翻来覆去：原指来回翻

身，亦可指一次又一次，多次重复。此处用来形容“妈妈在抽屉

里找东西”不恰当。

【点睛】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解

成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有

些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透

彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语

的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；

5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。

四、用语得体，敬谦有别。

7.下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点

没认出你。

B.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没

找着。

C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心

接受。

D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收

效甚微。

【答案】B

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合

积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成

语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。B项使用错误，“翻来覆去”意思是：形

容一次又一次。也形容来回翻动身体。

8.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.我一眼望去，湖面上水波粼粼，这景象真是美极了。

B.马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰

好与颈部的美各得其所。

C.公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信

服。

D.他俩在某个问题上有了分歧，争得面红耳赤。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：形容水面明净。使用正确；

B.各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿。在此形容

马的神情与颈部的美相互配合得很好，使用有误；应使用“相得

益彰”；

C.信服：相信并佩服。使用正确；

D.分歧：指思想、意见、记载等不一致。使用正确；

故选Bo

9.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能

地为班级做出自己的贡献。

B.这一天，青海省图书馆门前人声鼎沸，挤满了前来参加签售

会的读者。

C.这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如

网，每行走一步都很困难。

D.人民公园的郁金香，花枝招展，引来游客们的一片赞叹。

【答案】D

【解析】

A.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当

的安排，符合语境，正确；

B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声

嘈杂喧闹，符合语境，正确；

C.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方，

符合语境，正确；

D.花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽，使用对象错误；

故选D。

10.句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

B.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C.目前,一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染,以

此误导群众,骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的

灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩

盖战争罪行。

【答案】D

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，

必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的

范围、词义的轻重、感情色彩等。D项“别具匠心”指在技巧和艺

术方面具有与众不同的巧妙构思，与此处的感情色彩不符。

点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

11.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。

B.重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个

人，真是人迹罕至。

C.这一天，重庆图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签

售会的读者。

D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。这里形容打扮漂亮的女同

学，使用恰当；

B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。用于形容高温

下的观音桥步行街不恰当；

C.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。这里

形容图书馆门前的人群，使用恰当；

D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。这里形容学习知

识不能只懂得大概，使用恰当；

故选B。

12.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.珠江之畔，魅力海珠，这里有水网交织、花枝招展的湿地公

园，让人陶醉其中。

B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

C.持续多天的低温阴冷天气，使龙山上的雾淞景观美不胜收。

D.学习文言文，务求字字落实，句句明了，万不可马虎了事，

不求甚解。

【答案】A

【解析】

A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。此处应该用“花团锦

簇”；

B.截然不同：截然：像割断一样，形容界限分明的样子。事物

之间，界限分明，全然不一样。使用恰当；

C.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰

当；

D.不求甚解：指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含

贬义，形容用心不专。使用恰当；

故选Ao

13.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它

吃早餐。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

C.在老师的指导下，我忽然恍然大悟。

D.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为

一谈。

【答案】C

【解析】

A.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。符

合语境，使用正确；

B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。符合语境，使

用正确；

C.恍然大悟：突然明白过来。与“忽然”语义有重复，使用不

当；

D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

符合语境，使用正确；

故选C。

14.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。

B.持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾淞景观美

不胜收。

C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑

海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。

D.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见

到新来的语文老师。

【答案】A

【解析】

A.不求甚解：原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大

概，不求深刻了解。用在此处，与句中“反复仔细地阅读”矛

盾；

B.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰

当；

C.油然而生：形容自然地产生。使用恰当；

D.迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。使用恰

当；

故选Ao

15.下列句子中加点词语运用不当的一项是（）

A.回想以前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

B.两个盗墓贼冒充文物工作者，一周来常常废寝忘食地挖掘，

终于打通了通往墓室的暗道。

C.特朗普多项贸易和外交政策都直指墨西哥，面对咄咄逼人的

特朗普，墨西哥总统培尼亚倾向于打开中国市场。

D.看完建军90周年大阅兵之后，我被深深地震撼了，民族自

豪感油然而生。

【答案】B

【解析】

本题考查学生对成语含义的理解。A项，截然不同：是事物之

间，界限分明，全然不一样。使用恰当。B项，废寝忘食:指不

但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。

褒义词，不能形容盗墓贼。使用不恰当；C项，咄咄逼人：形容

气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压

力。使用恰当；D项，油然而生：形容思想感情自然而然地产

生。使用恰当。故选B。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

16.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）

A.“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表

现令观众由衷地赞叹。

B.当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难

挑战。

C.多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙

沙...

D.在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的

营养。

【答案】C

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合

积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成

语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分

别为：A项夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义，与语

境不符。B项无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻

刻、随时的意思，与语境不符。D项煞费心机：为达到某个目

的费尽心思，多含贬义，形容学习不合适。

17.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，今人

赞叹不已。

B.5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂

柳，碧波荡漾，美不胜收。

C.“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，

让很多观众受益匪浅。

D.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大

理想

【答案】A

【解析】

考查成语的正确使用。A巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然

制成,形容技艺十分高超。适用对象错误。B美不胜收：形容好

的东西太多，一时接受不尽。使用正确。C受益匪浅：指意识或

形态方面有很大的收获。使用正确。D梦寐以求：睡梦中都想

着寻找，形容迫切地希望着。使用正确。据此，答案为A。

18.选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，

特色却很鲜明。

C.这位老革命家的正直、善良与真挚的爱国情怀，让每一位参

观者受益匪浅。

D.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。

【答案】C

【解析】

A漫不经心，漫：随便。随随便便，不放在心上。B各得其所，

原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或

安排。D相敬如宾，指的是夫妻在地位平等基础上互相敬重、

爱护、感恩，建立动态平衡和谐的良性关系。

19.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期

的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

B.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为

一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。

C.我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学

习”的问题。

D.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！

这正是我想说而说不出的话啊！”

【答案】D

【解析】

忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，无法控制自己。指忍不住要发

笑。不合语境。

20.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是

A.夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花

枝招展。

B.春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规

划一年的行程。

C.梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的

花朵自我欣赏似的。

D.这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。

【答案】A

【解析】

本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用

在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开

始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争

先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛

气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能

力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

21.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒

凉，但仍然是最轻柔的乐章。

B.“立春”是每年的第一个节气，“一年之计在于春”，因此，自

古以来，我国民间对“立春”都非常重视。

C.贸易圈内人士认为，特朗普对中国咄咄逼人的举动正在毁掉

他达成任何长期贸易协议的机会。

D.春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸

妈妈去郊游。

【答案】D

【解析】

A.淅淅沥沥：指小雨落下的声音。符合句意，使用正确；

B.一年之计在于春：一年的计划要在春天考虑安排。符合句

意，使用正确；

C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。符合句

意，使用正确；

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。此处用于形容“哥哥小

明”，不正确；

故选D。

22.下列句中加点成语使用不当的一项是（）

A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏

B.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

【答案】D

【解析】

D.津津有味：指对于某些东西比较专注，富有兴趣之感。比如

看书看得很入迷或者吃东西吃的很有味道。不合语境。故选

Do

23.下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）

A.窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不

在焉了。

B.撒贝宁主持的节目〈开讲啦》鲜为人知，其青春活泼的主持

风格深受广大青少年朋友青睐。

C.我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了

无限的敬意。

D.他品学兼优时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为

“校园之星”是当之无愧的。

【答案】B

【解析】

A.心不在焉：心思不在这里，指不专心，精神不集中。成语使

用正确。

B.鲜为人知：很少有人知道。与“深受广大青少年朋友青睐”矛

盾。

C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人

非常感动。成语使用正确。

D.当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。

成语使用正确。

故选B。

【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时

的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体

的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易

错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分

析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用

的语境。

24.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）

A.遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下

问的精神，这样才能获取更多的知识。

B.抱怨话、牢骚话都是心里话，换个角度看一看，不少都是群

众的真心愿望，关键是是否有开门纳谏的勇气和洗耳恭听的胸

怀。

C.中央纪委正采取多种举措，狠抓“五一”前后深入落实中央八

项规定精神，持之以恒纠“四风”。

D.经过努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。

【答案】A

【解析】

A.“不耻下问”的意思是“不以向地位比自己低、知识比自己少

的人请教为耻”。用于向老师提问不合适。故选A。

25.下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清

脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。

B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

C.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成

长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

D.那种冷清是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

【答案】A

【解析】

考查成语的正确使用。A.拉帮结派：组织帮派，搞小集团活

动。既与语境不合，适用对象也错误。B.花枝招展：比喻女孩

子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。与语

境相合，使用正确。C.争先恐后：争着向前，唯恐落后。语句

使用拟人修辞，词语使用正确。D.咄咄逼人：形容气势汹汹，

盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。与语境

相合，使用正确。据此，答案为A。

26.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸

妈妈去郊游。

B.同学们，一年之计在于春。我们正当青春年少，要珍惜这大

好时光，努力学习吧！

C.你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人，谁还愿意跟你

交流呢？

D.这鬼天气，淅淅沥沥的雨还停不停？

【答案】A

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，

必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的

范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误，“花枝

招展”意思是像花枝迎风摆动一样，形容女子打扮得十分漂亮，

与此处的语境不符。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

27.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。

B.感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。

C.俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田

里劳作了。

D.静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。

【答案】B

【解析】

本题考查对词语的理解运用能力。词语辨析常设制的考点有是

否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否

重复、使用对象是否正确等。在判断词语使用正确与否时，一

定要认真理解句意，根据句意进行判断。“莅临”是指来到，来

临，光临。书面语、敬语，多用于指长辈、上级及贵宾的光

临。与语境不符。

28.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A.我们说话、办事，都要实实在在，要规划，不能故弄玄虚。

B.体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。

C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基

本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们

呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。

【答案】C

【解析】

A.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。合乎句意，是

正确的。B.精神抖擞：形容振奋，饱满。是正确的。C.首当

其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到

攻击或遭到灾难。句中没有承受灾难或攻击，所以该成语使用

不当。D.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒

适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。合乎

句意，是正确的。故选C。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

29.下列句中加点的词语使用有误的一项是（）

A.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戏。

B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

C.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元

化的阅读时代。

D.春天的野花遍地，开得花枝招展的，很是惹人喜爱。

【答案】D

【解析】

考查词语（成语）的正确使用。花枝招展：意为花枝迎风摆

动，婀娜多姿。比喻妇女打扮得十分艳丽。不能用来形容“野

花”。望文生义，使用错误。据此，答案为D。

30.下列句子中划线的成语使用有误的一项是（）

A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女

们，笑语盈盈地说个不休。B.体育健儿个个精神抖擞，斗志昂

扬。

C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基

本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们

呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。

【答案】C

【解析】

c.首当其冲，当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最

先受到攻击或遭到灾难。中性词，不固定作为褒义贬义解释。

此题用错了对象。

故选C。

31.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写“，莫

言的这段获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和讨

论。

B.习近平总书记作出“厉行节约、反对浪费”的重要批示后，曾

经门前车水马龙的大酒店，现在却变得冷冷清清。

C.自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓

鱼岛争端，企图修改和平宪法…这些行径之卑劣比起他是某些

前任来真是有过之无不及。

D.为了追求高收视率和低成本，许多影视制作商开始习惯于用

一些粗制滥造的影视剧来吸引广大观众。

【答案】A

【解析】

A.抛砖引玉：指抛出砖头，引回白玉；比喻用自己粗浅的东西

（多指意见、文章），引出好的、珍贵的东西。“抛砖引玉”是

自谦的说法，不能说别人；

B.车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来

往不绝。使用恰当；

C.有过之无不及：相比起来，只有超过的，没有不如的（多用

于坏的方面）。使用恰当；

D.粗制滥造：意思是写文章或做东西马虎草率，只求数量，不

顾质量。使用恰当；

故选Ao

32.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.公园里有水波粼粼的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷

神怡啊。

B.这次春游，一出发他们就各得其所，一点统一行动的意思也

没有。

C.我的回答已经让她喜出望外了。

D.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

【答案】B

【解析】

A.水波粼粼：水面十分明净。句中用来形容公园里的湖面，正

确；

B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到

恰当的位置或安排。句中用来形容春游不统一，使用对象错

误；

C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。句中用来

形容“她”的意外高兴，正确；

D.翻来覆去：形容一次又一次来回的翻动身体。句中用来形容

她“睡不了觉”，正确；

故选B。

33.结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，

大家各尽其能、各得其所。

B.小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织

的“我爱我的家乡”绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。

C.学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连

珠，同学们不得不佩服他的口才。

D.登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姓紫嫣红、

美不胜收。

【答案】A

【解析】

A.“各得其所”指每一个人或事物都得到恰当的安置。符合语

思；

B.“喜出望外”是指由于没有想到的好事而高兴，小刚实力雄

厚，在学校勇夺冠军是意料中的事，不能说喜出望外；

C.“咄咄逼人”是一个贬义词，形容气势汹汹，盛气凌人，使人

难堪，不能用来指口才；

D.“娓紫嫣红”是用来形容各种颜色的花卉艳丽、好看。只有一

种花怒放，不能用“娃紫嫣红”来形容；

故选Ao

34.下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（）

A.下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪

仗。

B.那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。

C.“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得

花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。

D.李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没

有听进去。

【答案】D

【解析】

A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确；

B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确；

C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；

D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与

课堂实际不符，使用错误；

故选D。

35.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）

A.2020年2月初，在NBA全明星赛上，对于拉文不参加扣篮

大赛，霍华德喜出望外，这样他就能够在更大程度上表现自

己。

B.参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”，车身主体造

型为“青山绿水”双绕彩车，水波粼粼，鱼跃其中。

C.母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿全天

下的母亲节日快乐。

D.管理者应该想方设法使各方面人才各得其所，尽展其长。

【答案】C

【解析】

A.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用恰

当；

B.水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。使用恰当；

C.絮絮叨叨：形容说话啰嗦。用在此处，褒贬不当，使用不恰

当；

D.各得其所：意思是表示各如其所愿；后表示各个都得到适当

的安排。使用恰当；

故选C。

36.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入

手，就可以揭示它的文化含义。

B.严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从

睡梦中冻醒，让人不寒而栗。

C.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑

厚，实在是各有千秋。

D.当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来

势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。

【答案】C

【解析】

A.“天花乱坠”形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符

合实际，使用错误；

B.“不寒而栗”形容非常恐惧，望文生义，使用错误；

C.“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，使

用正确；

D.“沧海桑田”比喻世事变化很大，望文生义，使用错误。

故选C。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

37.下列句子中，加点成语的使用有误的一项是（）

A.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也

没有找到。

B.雾霾天气里，能见度低，司机要小手小脚地开车。

C.我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。

D.美并不是要打扮得花枝招展作为中学生，朴素大方就是美。

【答案】B

【解析】

A.翻来覆去：①来回翻身；②一次又一次；多次重复。成语使

用正确。

B.小手小脚：形容不大方，也形容不敢放手做事，没有魄力。

与“小心开车”的语境不符。

C.灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。成

语使用正确。

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。成语使用正确。

故选Bo

【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时

的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体

的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易

错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分

析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用

的语境。

38.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂

志，可谓各得其所。

C.课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苦心孤诣啊！

D.对这一问题的理解，经他一点拨，我恍然大悟。

【答案】C

【解析】

“苦心孤谐”指费尽心思钻研或经营，使用语境明显错误。故选

Co

39.下列加点词使用不当的一项是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B.面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自

己人室抢劫的罪行。

C.我的回答已经让她喜出望外了。

D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

【答案】B

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，

必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的

范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误，“刚毅

不屈”意思是刚强坚毅，不肯屈服，与此处的语境不符。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

40.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()

A.今天又吃蛋炒饭,小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。

B.爸爸涨工资了，妈妈喜出望外地说:“咱老百姓，今儿个真高兴！

真高兴!”

C.导游把我们分成两组，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其

所。

D.我们班的张伟是个名副其实的“书虫”，吃饭时他都抱着书在

看。

【答案】A

【解析】

本题考查学生对成语含义的理解。A.翻来覆去:现用来形容一次

又一次，多次重复。不符合语境；B.喜出望外:因遇到意外的喜

事，心中非常高兴。也指感觉特别的兴奋，不在原来的意料之

中。符合语境；C.各得其所:指每一个人或事物都得到合适的安

顿；每个人都得到他自己所需要的东西，符合语境；D.名副其

实:名声或名义和实际相符。符合语境。故选A。

【点睛】要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我

们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语

的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬

错位、自相矛盾、不合语境等。

41.下列句中加点成语运用不正确的一项是（）

A.舟山渔民捕获长约90厘米，重49斤的野生海鲫鱼，令人喜出

望外。

B.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,

让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。

C.看到有人落水，岸上的人们都忘乎所以地跳入水中去救人。

D.他躺在床上，翻来覆去睡不着,为明天的考试担忧。

【答案】C

【解析】

考查成语的正确使用。C项，“忘乎所以”是贬义词，意思是由于

过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。用在这里

不符合褒义的语境。据此，答案为C。

42.词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.全校安全会议上，校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要

性。

B.这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的

道理。

C.当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地

时，人们都喜出望外。

D.政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿

三种方案，让被征收户们各得其所。

【答案】A

【解析】

考查成语的正确使用。A絮絮叨叨：形容说话啰嗦唠叨。含有

贬义，与语境不合，使用错误。B翻来覆去：形容多次重复。与

语境相合，使用正确。C喜出望外：所遇超过了所望，因而感到

特别高兴。与语境相合，使用正确。D各得其所：每个人或每

件事都得到很好的安顿。与语境相合，使用正确。据此，答案

为Ao

【点睛】词语（成语）正确使用。要结合积累的成语来分析，

首先对成语要做好积累，其次可以从词义、词语的感情色彩、

习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒

贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛

盾、不合语境等。

43.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分

歧，暂时处于僵持状态。

B.一场车祸使他下肢瘫痪，从此卧病在床。

C.素质教育就是要让全体学生各得其所，尽显其长。

D.演播厅里坐着几位文质彬彬、花枝招展的青年男子，他们正

谈得热火朝天。

【答案】D

【解析】

本题考查学生对词语含义的理解。A项，分歧：意愿或想法发

生争执;文章中的分歧是指:母亲想要走大路,而儿子却要走小路。

使用恰当。B项，瘫痪：由于神经功能发生障碍，身体的一部分

完全或不完全地丧失运动的能力。使用恰当；C项，各得其所：

原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或

安排。使用恰当；D项，花枝招展：形容女子姿态优美。不可

用于男子。使用不恰当。故选D。

44.下列句中加点词语使用不当的一项是（）

A.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的

鱼塘。

B.为提高产品质量，领导深入调查研究，真可谓处心积虑。

C.我的回答已经让她喜出望外了。

D.她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。

【答案】B

【解析】

此题考查成语的运用，需要从语体色彩、感情色彩和具体的语

境等方面进行判断。B句中加点词语使用不当。“处心积虑”指千

方百计地盘算（多含贬义）。用在此处不合适。

【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时

的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体

的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易

错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分

析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用

的语境。

45.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。

B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。

C.没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。

D.这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分

人对其不是很满意。

【答案】D

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，

必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的

范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误，“各得

其所”是指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，与后半句意

思矛盾。

点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

46.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中

国队卷土重来，成功卫冕。

B.在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀

信心创造幸福美满的生活。

C.充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧

各国息息相通，共同繁荣。

D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文

化具有不容置疑的作用。

【答案】A

【解析】

A.成语使用有误，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与

此处语境不符。故选A。

点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能

力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感

情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文

生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错

位、自相矛盾、不合语境等。

47.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）

A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽

所能地为班级做出自己的贡献。

B.这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍,但还是没有想出其

中的道理。

C.参观完所有场馆，他喜出望外地宣布:我终于看完了所有的

景点！

D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。

【答案】C

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合

积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成

语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬

不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛

盾、不合语境等。C项运用不恰当。喜出望外：望：希望，意

料。由于没有想到的好事而非常高兴。句中参观信息通信馆是

计划中的，所以该成语使用不当。

点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成

语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些

人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有

透彻了解成语的含义。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含

义”：1字面义；2整体义；3比喻义；4褒贬义；5特定义。

二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得

体，敬谦有别。

48.下列句中加点词语使用正确的一项是（）

A.面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。

B.苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。

C.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪

尽职守。

D.张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，

全家人简直是乐此不疲。

【答案】C

【解析】

A.“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能形容天

气；

B.“别有用心”指另有不可告人的企图。是贬义词，不能用来写苏

州园林的设计；

C.“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗

位。正确；

D.“乐此不疲”指乐于做某件事而不感觉疲倦。是贬义词，不能

用于指全家的快乐；

故选C。

49.下列句中加点成语使用不当的一句是（）

A.元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

B.为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解；聚精会神

地研究了一■遍又一■遍。

C.听了妈妈的教导，我恍然大悟，泪水渐渐模糊了我的双

眼……

D.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁

之意不在酒啊！

【答案】B

【解析】

A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的

声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中形容街头人声吵闹，使用

正确；

B.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研

究不认真、不深入。句中“老师反复斟酌”，“不求甚解”不符合语

境，使用不当；

C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容“我”听

了妈妈的教导突然醒悟，使用正确；

D.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。符合语

境，使用正确；

故选Bo

50.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（）

A.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正

热火朝天地进行。

B.桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜

收。

C.宋濂求学的经历说明：学有所成的关键在于自己学习的勤奋

和不求甚解。

D.老师的点拨一下子让我恍然大悟，原来这道题还有这样简便

的方法啊。

【答案】C

【解析】

A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的

声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。用在句中形容学校操场“热闹非

凡”，正确；

B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。句中形容桂林

山水美，正确；

C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研

究不认真、不深入。句中形容“学有所成的关键，，，意思正好相

反；

D.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容我突

然明白，正确；

故选C。

51.在下列句子中，加点成语使用不够恰当的一项是（）

A.鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生是一个淡泊名利、为人正直、学

识渊博的老师。

B.登上峨眉山人迹罕至的顶峰千佛寺，放眼望去，云海风景尽

收眼底。

C.人们的心里都有一个纯美梦幻的世界，但我们又常常把它和

现实混为一谈。

D.每当听到国歌声响起，作为一个中国人，我的自豪感就会油

然而生。

【答案】B

【解析】

A.学识渊博：指学识深而且广。符合语境，使用正确；

B.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。峨眉山

顶峰千佛寺是著名的旅游景点，并非“人迹罕至”，故使用有

误；

C.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

符合语境，使用正确；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。符合语境，使用

正确；

故选B。

52.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，

风华正茂.

B.2016年《感动中国》颁奖晚会传递的正能量，将激励全社

会人心向善，见贤思齐.

C.王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹

马，在一起玩耍，所以二人在场上配合得十分默契.

D.辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声.

【答案】B

【解析】

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的

成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。

选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.使用有误，“豆蔻

年华”指女子十三四岁的年龄，所以该成语使用不当；B.使用

正确；C.使用有误，“青梅竹马”形容小儿女天真无邪玩耍游戏

的样子，现指男女幼年时亲密无间，用在此句不合语境；D.使

用有误，“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，不符合语境。

故选B。

【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学

生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成

语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理

解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义

的轻重、感情色彩等。

53.下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）

A.在来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情面前，无数医务工作者

舍小家顾大家，奔赴抗疫一线，我对他们的敬佩之情油然而

生。

B.一想到在今天的贝尔格莱德奥预赛上，中国女篮100：60大

胜韩国，我就无比兴奋，躺在床上翻来覆去睡不着。

C.母亲节那天，小微送给妈妈一大束康乃馨，妈妈满心欢喜地

说：“这花这么漂亮，真是美不胜收啊！”

D.中国国务委员兼外交部长王毅8日在北京说：“咄咄逼人从

来不是中国的传统，国强必霸压根不是我们的选择。”

【答案】C

【解析】

A.油然而生：形容某种思想感情自然而然地产生。陈述的对象

是“敬佩之情”，使用正确。

B.翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。与语境

相合，使用正确。

C.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。望文生义，使

用错误。

D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势

发展迅速，给人压力。与语境相合，使用正确。

故选c。

54.下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.今天你穿得这么花枝招展，害我差点儿没认出来。

B.《战狼II》这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创

下了票房新高。

C.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分

担忧。

D.对于这个问题，这位年轻人苦思冥想一年不得解，听了禅师

的话才恍然大悟。

【答案】B

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；

B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。用于形容观众观看电

影的声势，不恰当；

C.喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。符合

语境，使用正确；

D.恍然大悟：形容一下子明白过来。符合语境，使用正确；

故选B。

55.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的

不求甚解和勤奋与否。

B.元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

C.西湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。

D.众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

【答案】A

【解析】

A.有误，“不求甚解”多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了

解。用在此处不符合语境。故选A。

【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积

累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方

面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配

不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。

56.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。

B.近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人迹

罕至的地方游玩风险很大。

C.阳春三月，公园里鸟语花香、花团锦簇，美丽的风景令人流

连忘返。

D.小宁成绩一直名列前茅，这次考试，他却没有进入年级前

十，家长喜出望外。

【答案】D

【解析】

D.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。不合语境。故

选D。

57.下列句中加点成语运用错误的一项是（）

A.历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的

沙漠。

B.他的求学经历，说明能否学有所成，关键在于自己学习的不

求甚解和勤奋与否。

C.那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。

D.实验室里，工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子

放到特制的保管柜中。

【答案】B

【解析】

考查成语的正确使用。B.“不求甚解”：现多指读书学习只求懂得

大概，不求深刻了解。与语境不符。故答案为B。

58.下列句子加点的成语运用有误的一项是（）

A.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

B.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼

藉。

C.王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满

教室鸦雀无声。

D.云南地震突如其来，给当地的人民带来巨大灾难。

【答案】B

【解析】

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的

成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。

选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“声名狼藉”指名声败

坏到了极点。在本句中词义过重，不符合语境。

【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学

生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成

语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理

解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义

的轻重、感情色彩等。

59.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益.

B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀.

C.足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺

冠.

D.在第54届世乒赛中，马龙卫冕男单冠军，同学们对他的敬

慕之情油然而生.

【答案】C

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结

合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的

成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、

习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒

贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛

盾、不合语境等。A.开卷有益：开卷：打开书本，指读书；

益：好处。读书总有好处。合乎句意，是正确的；B.人迹罕

至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来

过。合乎句意，是正确的；C.海誓山盟：指男女相爱时立下的

誓言，爱情要像山和海一样永恒不变，属用错对象，是错误

的；D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。合乎句

意，是正确的；故选C。

【点睛】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题

型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感

情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类

题，平时的积累是离不开的。出题时尤其是词义正确，而感情

色彩不合乎题意的更应该注意。

60.下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）

A.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。

B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅

行，幸福感油然而生。

C.春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收。

D.网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介

事地向同学们道歉。

【答案】D

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力，需要结

合所积累的成语进行分析。可以从成语的意思、感情色彩、习

惯用法等方面进行分析。D项成语使用错误的原因是不合语

境。煞有介事：像真有这么一回事似的。多指故作姿态。与语

境中的“向同学们道歉”不符。人迹罕至：人很少到的地方。指

偏僻荒凉的地方很少有人来过。油然而生：形容思想感情自然

而然地产生。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。

【点睛】成语运用常见的错误有：望文生义、褒贬误用、对象

误用、搭配不当、重复赘余、谦敬错位、自相矛盾、不合语境

等。

61.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾淞景观美

不胜收。

B.为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”

正在如火如荼地进行。

C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场

面展现得琳琅满目。

D.初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游

客们流连忘返。

【答案】C

【解析】

本题考查学生对成语含义的理解。A项，美不胜收：是指美好

的东西太多，一时接受不完（看不过来）。使用恰当。B项，如

火如荼：意思是像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。

现用来形容旺盛、热烈或激烈。使用恰当；C项，“琳琅满目”形

容美好的事物很多。此处形容场面不合语境。使用不恰当；D

项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿

烂绚丽的景象。使用恰当。故