2022年中考语文试题分项汇编：作文（第2期）

专题11作文

1.（2022•北京•中考真题）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自

己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发

展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。

以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在

学校的校名或师生姓名。

【答案】范文

我创造了新纪录

人，是需要不断进步的。创造新纪录的过程便是不断成长的过程，甜美而又痛苦。

“加油！加油！"我睁开眼，耳边充斥着嘈杂的音乐声和同学们的呐喊助威声。头.好

晕，我摇了摇脑袋，双腿像灌铅似地隐隐发痛，喊声，乐声，风声，都渐渐离我远去。

忽然，在眼前的一片虚空间，我看到了一个瘦弱的小女孩。那个孩子穿着脏兮兮的小学

校服，孤独地蹲在嘈杂的人群中，满脸羡慕地望着操场上意气风发的运动员。那种表情，那

种样貌，那种从身上散发出的失落感.…怎么这么熟悉呢？啊，我想起来了，那是小学时期

的我。小学六年，我只是运动场上的观众，从未真正踏上跑道，从未骄傲地冲过红线，从未

得到属于自己的号码牌。一切有关运动员的商议都与我无关，仿佛隔了万水千山般遥远。六

年默默无闻的观众，是我童年最大的遗憾。

突然，镜头跳转，我在绿茵操场的晨曦微光中，看到了另一个女孩。

那个孩子穿着运动服，在跑道上正在奋力追赶着前面的运动员，她的表情专注得可怕，

眼神中仿佛燃着一团火……啊，我想起来了，那是初一时的我，那时的我在替补一名运动员

上场跑1500米。那时的我既惊喜又忐忑，从未想过我能完成小学时代的梦想，但我又担心

自己的能力太弱，会影响班级的成绩。于是，在那场比赛中，我拼尽了全力，最终，我拿到

了名次。那次的经历，是我今生最英勇的回忆。

阳光，突然划破了黑暗，刺痛了我的眼睛。我看到了飘扬的彩旗，我听到了欢呼的呐喊，

我意识到自己已经成了一名正式的运动员，真正站在1500米的比赛跑道上。额头的汗水流

进了眼睛里，顿时涩涩的刺痛，但我的脚步却并没有因此而慢下来。我使劲眨了一下眼，汗

水和着泪水一起顺着脸颊流下来。是的，第二次的1500米的一次刷新，是不同于去年的辉

煌。再见了，场上孤独的小观众，再见了，初入赛场的候补新人，我将迎接全新的、勇猛的

自己。痛苦和疲惫在那一瞬间全部消失，跑吧，去迎接胜利，跑吧，去欢呼雀跃，跑吧，去

创造属于自己的新纪录

丑小鸭只有不断地蜕变才能变成白天鹅。再见了，曾经身为丑小鸭的我，要创造更多的

新纪录。

【解析】

【详解】

本题考查命题作文写作能力。

1.审题立意。"我创造了新纪录"，关键词"新纪录"指取得前所未有的好成绩，"我"限制了要

以第一人称来写作。“新纪录"可以是运动场上创造的，可以是考场上创造的，这都是具体的

准确的好成绩。"新纪录"也可以取其比喻义，比喻突破旧的而创造出新的。要突破旧的，就

要认识到自己的不足，产生改变的念头，并且用实际行动去改变去创造新的，要有一个新旧

对比，既要有对过去的不足的认识，又要有积极的行动，并且还要有对新面貌的描绘。“新

纪录"不容易，要有对旧状态的断然醒悟，还要挣开旧状态的努力。文章的立意，可以是通

过叙述，反映现实中自己不断取得进步的过程；也可以是想象中的，写自己在未来的运动或

科技竞技场上，突破了自我或他人的已有成绩。

2.构思选材。文体适合写记叙文，以第一人称来写对自己的不断战胜，写成时间推进的片段

式记叙文，如成长的过程就是一个不断刷新自我的过程，幼年时体弱的我每天去打篮球，上

三年级时体检，被医生评为"体质好"，五年级时迷上游泳健儿的水上英姿,从克服恐水开始，

到初一时能进行各种花式游泳；学习上由初一时的中下游水平，到不断地进步，现在已经能

列入班级前五步的过程。如果写想象作文，可写在未来的某个竞技项目上超越了自己，或超

越了所有人，创造了新纪录的过程，因情节出新较强，所以应在细节描写和语言表达上下功

夫，才能获得高分。

2.（2022•北京•中考真题）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天

的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇

见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解

开一个谜团，见证一个奇迹？

以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在

学校的校名或师生姓名。

【答案】范文

那个星期天

我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。

星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，

顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二

是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己"挣"的啦！

妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱。所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、

洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，

要么重新干。唉！对我来说，这是多么"残酷"呀！

在这些活儿里，最难干工钱又最多的是大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但

我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我兑好了皂

液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的

东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。

于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆……小小的厨房一会儿就被我折腾得"水泄不通"了。

还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我

可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房

上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要

用肥皂直接打上去擦才行。

麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不易冲洗。我只好用湿布多

擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋

战，我终于取得了最后胜利。

妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工"，另一方面教育我劳动

的光荣和挣钱的不容易。

从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当"打

工仔"，长大后我还要到外面去"闯一闯"。

那个星期天，是我过得最有意义的一个休息日。

【解析】

【详解】

这是一道命题作文。

1.审题立意。这是一个很普通的作文题目，看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大。

"那个星期天"，题目只给出了时间，因此可自由发挥的空间非常大，根据写作提示，可写实，

在寻个星期天里你发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验；可想象，在

那个星期天里，你经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹等。“那个星期天〃之所以难

忘，是因为那天对于你有特别的意义和感受，如：令人兴奋、感到伤心、非常愉快等。内容

可以写一件或者几件星期天发生的故事，可以叙事，小写家庭小事，友情故事，大可以写社

会变迁，疫情防控，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事

写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。还可以发挥想象，写一篇类似科幻的想象作文。

2.构思选材。文体适合写记叙文。可以写人，也可以写事、也可以写景抒情，只要将时间与

"星期天"关联即可。选材方面，中心内容放在“星期天"背景之中，主题思想应放在"意义重

大的一天"，即"这一天"对你的影响与启示。诸如听某报告大家很激动的谈论和体会，去做

社会调查，去参加志愿者活动，在家庭迁进新居的那个星期天，或者去跟老师告别听到老师

的谆谆教导等等。"那个星期天"会让我们的生命更加丰富。如果写想象作文，要主题鲜明，

有一定的现实基础，反映社会和科学的发展，不能漫无边际地编造。形式上可以创新。如果

写事，可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件事情或者一件事情的几个阶段，这样写会

给人耳目一新的感觉；如果写人，要着重写出人物的精神品质；如果写景，可以以游踪为线

索，写出景物的特征，人物的感受。

3.（2022•辽宁•中考真题）怀念背影缘起于望父买橘，永不养猫缘起于良心不安，礼赞

白杨缘起于力求上进的精神...

请以"缘起"为题目，先将题目补充完整，然后写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

【答案】范文：

缘起贴心的爸爸

坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

"哼，我才不是感冒灵"

自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫

宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及"心飞扬"，就已

经"病殃殃"，你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，

副作用小，眉头皱了几天。

后来，你终于选定了"999"感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯

冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。"你抬头，一脸不屑："哼，我才

不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。"自此，你便自封我最贴心的人。

“这个不能吃!”

中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营

养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了："许百科，

你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！"你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。

不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准

备享受一番，却被你半路"拦截J"这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？""好好，不吃。"碰

巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，

不想你却一脸“忍痛割爱J"这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。"我不由

得惊呼："老爸，你不用那么拼吧？"你却笑得一脸无奈："唉，谁叫我是你最贴心的人来着….”

"柠檬味道香不香"

终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠

檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。"我睁开眼睛，原来

是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着,妈妈进来了，无奈地看一眼你，

慢慢说道："你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶

味道不好闻。他怕你考试时闻着难受,便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，

真是没见过哪个男的像你爸那么心细…."我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意："那是，我可

是女儿最贴心的人哪……”

现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说"田

田加油"。是的，我会加油！缘起我那最贴心的人，爸爸！

【解析】

【详解】

本题考查半命题作文。

一、审题立意。这是一道半命题作文，"缘起"的意思是事情的起因。根据材料的提示，"缘

起”后要补充的内容应该是引起故事的原因，可以是人，可以是事，可以是物，可以是景，

也可以是某种精神或某种情绪。所以可以补充的内容是非常丰富的，如贴心的爸爸，那次失

败，可爱的猫咪，海上日出，深深的遗憾……写人写事时要突显人物的特征，把握事件的重

点，善用细节描写；写景写物时要突显景或物的特点，恰当地运用多种描写方法；写情绪或

精神要借助事件来写，以防空洞无味……行文中的情感抒发要自然流畅，以引起读者的共鸣。

二、选材构思。本题不限文体，可以选择自己擅长的文体。写人时选取能表现人物性格或精

神品质的典型事件，如“缘起贴心的爸爸”可选取突显"贴心”这一特点的事件，以此表现自己

内心的感动等情感；写事时要选取自己感受或受到触动最深的事件，如“缘起那次失败"要将

失败的过程及失败后的思考写清楚；写景，如写“缘起海上日出"要将自己在景物中获得的启

示与精神震撼写出来；写情绪，如"缘起深深的遗憾"要将遗憾的原因及之后的反思写出来。

4.（2022・湖北恩施•中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。

长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。

（《数字时代的乡愁》）

小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘的牵挂……时

光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。

请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，

可抒发真情，可展开议论。文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数

不少于600字。

（1）命题作文：在这头，在那头

（2）半命题作文：和我隔屏相守

【答案】例文一：

在这头，在那头

故乡的一草一木都印在我的记忆中，甚至隔着千山万水我都能闻到故乡泥土那淡淡的清

香，闭上眼，我像醉了一样，让思绪飘回到让我魂牵梦萦的地方。

我的故乡在豫东平原上，一个平凡而又美丽的小村庄。我的童年是在故乡度过的，留下

了满满的回忆。

春天的时候，故乡的田野是那么的迷人，一望无际的麦田被城里的表哥称为韭菜园，直

到现在想起来还笑。五颜六色的野花各具形态，无处不在的长在田间地头，金黄的油菜花丛

里少不了我们扮鬼脸的姿态。香椿芽刚长出来就被摘，邻居家的槐花我们也没少采。

夏天的时候，和儿时的伙伴们在故乡的池塘边捉鱼，脱掉母亲纳的千层底布鞋，挽起用

蓝色布做的裤管，两只眼睛盯着池塘边，听着烦人的蛙声等待鱼儿的到来，尽管有时候一上

午也是白忙活，如果能捉到几条小鱼的话，挂在脸上的笑容是藏不住的。

在夏秋的傍晚，写完作业撒腿就往外跑，在皎洁的月光下捉迷藏，玩到母亲到处找，常

常听见母亲喊：“蛋，别玩了，回家吃饭了！"有时候藏到别人家的柴垛旁睡着了。回想起故

乡的夜，它是那么的宁静，时常被我们童年的咯咯笑声打破。

冬天下雪的时候，整个村庄银装素裹，白茫茫的一片，树在空中像披了白丝巾一样，毛

茸茸亮晶晶的银条是冬日里的一道风景线，房檐的凌冰被我们拿在手中玩耍，大人看不到的

时候，还会偷偷的咬上几口，堆雪人，打雪仗那是必练的科目。有时候雪下得很大，会没过

小时候的膝盖，走去上学的路上都很费力！火车头帽子和母亲用棉花做的小棉袄是必不可少

的装备，真的好暖！

我在这头，故乡在那头，而今，我却只能在屏幕上浏览儿时的家乡的美丽风光，唉！这

剪不断理还乱的乡愁！

例文二：

父母和我隔屏相守

即使我们相隔几个省份，我们也会让爱隔屏相守。

---题记

有人说，无论谁的爱都不及父母亲的爱的万分之一，是的，我也是这样认为。

我是一个留守儿童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多数留守儿童一样，都缺少

来自父母的关爱，因此，每周一次的视频通话成了我心灵的慰藉。

每周五晚上的视频通话到现在已经成为一种习惯，每到那个时候，老妈就会打电话过来,

说："我们来视频通话呗！"而我也总是非常愉快的答道："好呀！"

正在等待对方接听，一会儿,手机屏幕上便出现了老妈的脸庞。每次与妈妈的视频通话，

我都显得特别激动，每次都有说不完的话，我把整个周在学校、家里发生的事情都说完，也

还意犹未尽，妈妈也听得十分高兴，望着屏幕里妈妈的笑容，我心里乐滋滋的。

"女儿啊，最近家里人都还好吧，外公外婆有没有生病，妈妈不在的时候，你一定要替

妈妈照顾好外公外婆，知道吗？""没问题，你就放心好了，我一定会做到的！"我忙接过妈

妈的话。"嗯，真是乖孩子！"妈妈欣慰地说：“在家里，没有爸爸妈妈，你不仅要照顾好外

公外婆，还要照顾好你自己，我们在外面工作是为了你更好的未来，真的很对不起，没有给

你更多的疼爱！"妈妈说得语重心长起来，屏幕中的她眼角泛起了泪花，我的鼻子也不由一

酸，泪水涌上眼眶。我吸吸鼻子，强忍泪水说："妈妈，你放心吧，我会照顾好自己的。"

泪水再也忍不住，大雨般淌下，妈妈也有些伤心了，便让爸爸和我闲聊了几句有关学习方面

的话题，转移我的情绪。看着屏幕中爸爸妈妈的脸庞，我不禁觉得心上一疼，他们用自己的

美丽容颜换来了今日我的健康成长，谁又说那不是疼爱？跟爸爸妈妈道了晚安，我们也就结

束了一周的视频通话。

我们相隔那么远，但心却在一起相守，我能感受到屏幕中的那份爱,所以请别说对不起，

因为你们给的温暖，虽隔着屏幕，但我的心从未感觉冷。

【解析】

【详解】

（1）本题考查命题作文。

一、审题：“在这头，在那头"指距离远，"这头”可以是近距离的，也可以指当下的时刻；“那

头”可以是远距离的，也可以指未来的时刻。所以在审题时，我们需要明确"这头"和"那头"

分别指什么。同时还需要明确"在这头”的是什么，"在那头”的是什么。如提示材料中的“乡

愁"，"我"在这头，"故乡"的一切在"那头"，时间和空间上距离都很远，表达对故乡的回忆和

怀念。当然我们也可进行引申，比如“失败在这头，成功在那头〃，用来写通往成功的道路上

如何克服失败等等。

二、立意：可以和提示材料一样写乡愁；也可以结合生活经验写可以失败，追寻成功；也可

以写与友人的分隔等等，只要在时间和空间上能形成距离的都可以进行立意。

三、选材：可以写回忆类的记叙文，写记忆中的美好生活或与亲人朋友的愉快相处，在回到

现实表达对过去的怀念；可以写成长类，写当下遇到的困境，再写对未来的展望，表达自己

克服困境的决心等。

（2）本题考查半命题作文。

一、审题：首先我们应补全题目，什么“和我隔屏相守"，可以是人，也可以是事物，甚至是

一种思想，都是可以补充的内容。"和我"表示伴随的对象是"我"，可以与"我"进行交流，相

互陪伴，不离不弃；"隔屏相守"的"屏"指老师的是"屏幕"，"隔屏"一词表示与网络相关，疫

情形势下，我们很多时候都需要个这屏幕，通过网络与人交流，这就需要我们关注时代变化

下的生活细节。"相守"与情感相关，表示不受时空阻隔的陪伴，是新时代下的浪漫。

二、立意：可以写亲情类、友情类：也可以选择防疫类、热点关注类，立意范围十分广泛。

三、选材：可以选择写因疫情环境，导致无法与亲人团聚，或无法正常在校上课，与亲人或

老师同学在网络相处的过程；也可以选择和陌生人共同关注某一社会热点的过程；也可以选

择通过网络学习古今中外名人文化，通过网络来与名人文化隔空对话的过程等。

5.（2022・广西•中考真题）习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到

智慧启发，让人滋养浩然之气。”鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己

人生的影响；《红星照耀中国》写毛泽东常读《水浒传》《三国》和《西游记》。《盛世危言

》是他喜欢的书；《钢铁是怎样炼成的》写保尔最爱看的小说是《牛虻》，书是他坚定革命

信仰的一种利器……

初中三年，必定有一部经典名著对你产生过深刻影响。请围绕这一部经典名著，以“最是书

香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事。

要求：（1）把题目誉抄到答题卡指定位置。（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，

不少于600字。

【答案】参考范文

最是书香能致远

莎士比亚说："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有

书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。

在我心灵深处,最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯,照亮了我人生的道路；

它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……

它，给予了我知识、力量和勇气。

小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭

长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说："孩

子，你会在书中找到很多故事的！"并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的

公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须一一这成了我当时最大的乐趣，当然我也在

书香中充实了自己。

不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囱冏吞枣地读完《小

猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在

书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹

果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地;

当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上

朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。

岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地

改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事,

变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了"颜如玉"和"黄金

屋"，也不是为了光宗耀祖，更不是为了"敲"开官府的大门。我从心里高呼："为了中华民族

的崛起而读书！"

漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！

同学们，热爱阅读吧！不读书的人，思想就会停止，让我们一起寻找书的芬芳，并让它

飘扬致远。

【解析】

【详解】

考查命题作文的写作。

一、审题。题干要求以"最是书香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事。其实

就是写一篇记叙文，向大家讲述你的读书故事。材料中习近平总书记的话告诉我们，读书可

以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气，也是在告诉我们读书的好

处。我们可以围绕读书的意义和作用，选取生活中我们是怎样读书的，在读书过程中发生过

什么样的故事，把它写出来，分享给大家，让我们一起见证你的喜怒哀乐。以时间为线索，

叙事要清楚，还可以运用抒情、议论、描写等多种表达方式让文章更有深意。

二、选材构思。本文可以写人记事，从自己的阅读经历中选取材料，表达自己对于"书香"

的理解与感悟，强调阅读对于自己成长的积极意义。以真情实悟打动读者。可以选择一部自

己阅读过且相对比较熟悉的名著作品，如《红星照耀中国》，围绕这本名著中的经典人物故

事阐述对自己成长的影响，对自己的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，

在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

三、文体。根据“以时间为线索，叙写你的阅读故事”可知本文要求写记叙文。

6.（2022•贵州黔东南•中考真题）题目：声音

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；

②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；

③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；

④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。

⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。

【答案】参考例文：

声音

一串串沉默的声音打破世界的宁静，构成一曲曲动人的乐章。那沉默的声音是平凡而伟

大的，那沉默的声音是舒缓而高亢的，那沉默的声音是百转千回而荡气回肠的。

听，那沉默的声音是辛勤的清洁工发出的声音。是默默奉献，不求回报的声音。当人们

还在梦乡时，马路上已经响起了清洁工人的扫地声。他们日复一日起早贪黑清扫马路上的.

垃圾，给人们整洁美丽的家园，让城市越来越美好。清洁工人不论刮风下雨还是酷暑严冬都

不辞辛劳装扮着我们美丽的城市街道，他们不愧是城市形象美容师。“用我们的双手还城市

的清洁"这是每一位城市清洁工人的肺腑之言，你可曾注意过这沉默的清洁工人之声？

听，那沉默的声音是光荣的人民教师发出的声音。那是教书育人、为人师表的声音，教

师是太阳底下最光辉的职业，他们培育一代又一代莘莘学子成为祖国栋梁。教师是辛勤的园

丁，学生是祖国的花朵。园丁呕心沥血精心栽培，让每朵花都茁壮成长。"捧着一颗心来，

不带半根草去"这是每一位教师的职业心声，你可曾聆听过这沉默的教师之声？

听，那沉默的声音是白衣天使发出的声音。那是治病救人、救死扶伤的声音。美丽的白

衣天使用他们的回春妙手给病人解除病痛折磨，他们用生命呵护着千家万户的幸福安康。新

冠疫情期间，我们的白衣天使为了救治更多的新冠病人连夜加班,最后有人自己染上了新冠,

甚至献出了宝贵的生命。白衣天使是生命的守护神，为苍生造福，给生命希望。"点燃生命

之灯，扬起生命风帆，让生命之树长青”这是每一位白衣天使的幸福歌唱，你可曾欣赏过这

沉默的白衣天使之声？

听，那沉默的声音是最可爱的军人发出的声音。那是奋勇杀敌，保家卫国的声音。军歌

噫亮，军旗招展，军徽闪烁，金钩铁马，刀光剑影，最危急的时候最危险的地方总能看到人

民子弟兵的身影。选择了参军就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了坚强、选择了牺牲，

他们为了祖国的安宁，人民的幸福无怨无悔地站岗放哨、冲锋陷阵。"为了天下的和平，为

了百姓的安康，我愿奉献一切！”这是每一个战士的铿锵誓言，你可曾赞叹过这沉默的军人

之声？

世间有太多太多这样沉默的声音，总有一种声音让我们感动，总有一种力量让我们泪流

满面，我注定要用一生去倾听这些生命中不可缺少的声音。

【解析】

【详解】

本题考查全命题作文写作。

一、审题。本作文题为“声音"语意明确，基本上上没有审题障碍。古人有诗："一种春声浑

难忘，最是长安课归时"，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周

围的声音多得让人应接不暇。可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声,

还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？抓住这些内容，选择最扣动你心

弦的一种或几种声音，写一篇文章即可。本题适合写成记叙文。

二、选材立意。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声。人的声音

社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、"嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠

落玉盘”的琵琶声、"如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是

最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感

受至深？可表现老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味

到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神；可写朋友的脚步声，听声，

知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美；可写父母的叮嘱声绵延

着厚重如山的关怀；还可从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我

与。

7.（2022•吉林•中考真题）作文

生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野生活中的每一个角落，

一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中

你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒！

请以"这里，我写下最美诗行"为题，写一篇文章。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点的书写要规范、整洁。

（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

【答案】例文：

这里，我写下最美诗行

青春，是人生最美的季节。活在这个季节的我，是最好的诗人，我有狂傲的笔触大胆地

书写着只属于我的诗行，一首又一首稚嫩又完美的诗。

我无所畏惧，这就是我们稚嫩而又大胆的笔触。或许我在他人看来是在无理取闹，但我

们依旧坚持着，这就是我的无所无惧。执着着真我，执着着对错，执着着爱恨.…或许稚嫩

的我们做的不是很对,我还需要学习，但这就是我所书写的诗。一首记录着我美好年华的诗。

信纸不带香味和色彩，我们用看似无色的笔记录下我们的美好。在那校园中，我们遗落

了那首诗，那风和雨，花和叶依旧吟诵着那淡淡的青春。一个微笑，一个回眸......映照在我

们十六岁的天空，也被我们书写在那已经被我们折皱了，泛黄了的信纸上。青春中的我们无

所畏惧，所以信纸上的青春那样唯美，我们的泪水与笑容，爱恋与怨恨，奔跑和止步……那

都是我们对青春的执着，我们在青春最美好的回忆。那样的青春是一首永不言败的歌，被世

人代代传唱；那样的青春是一条永不停息的河流，虽终有一天会融入大海，但它会留下永不

灭的河床；那样的青春一本读不厌的书，直到老年，我们依旧会翻阅着，怀念着；那样的青

春是一杯品不尽的茶，香醇浓厚，回味甘甜；那样的青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风

吹雨淋的考验；那样的青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿。我们用一颗

热情奔放的青春之心，送给自己一份青春礼物，那就是青春之诗

那样一首无悔无怨，放荡不羁，稚嫩唯美，记录着我每一个人青春的诗，在岁月中被刻

画，被怀念……虽我会随着岁月老去，但我无悔地写下了青春之诗，既然我会随岁月老去，

我更无悔写下青春之诗行……

【解析】

【详解】

本题考查全命题作文。

审题立意：分析引导语可知，"生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行”提示学生应从

生活中选取材料。“教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮

助他人的故事.…都是你书写在时光长河里的美丽诗行”诠释了题目中"最美诗行”的含义，即

自己在生活做的一些正面的，积极的，能体现自己某种优秀品质的事情。"梳理过往，你会

发现自己真棒”提示了文章的主旨，应表现对于自己的肯定与赞美之意。

选材构思：题目带有明显的叙事性，所以文体应选择记叙文。选取生活中自己做的那些充满

了正能量的事件。如材料中提到的在教室里苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可

以写自己走进自然，感受到自然的美好；勤学苦练，掌握了某种技能；做了一次环保义务宣

传员；在疫情防控的时候做了志愿者等。为了丰富文章的内容，可以从不同的角度选材，紧

扣"最美的诗行"写多个场面或事件。

8.（2022•贵州黔东南•中考真题）题目：

在我们身边，总是有这样一些同学：他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；

他们虽然普普通通，却一直没有放弃自己的梦想；他们虽然外表不出众，内心却一直向着太

阳；他们虽然是无名小花，却能绽放出绚烂的花朵……

请以“我虽然只是"为题写一篇作文。

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；

②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；

③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；

④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。

⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。

【答案】范文

我虽然只是普通少年

老妈总是给我讲很多成功人士的例子，让我向他们看齐。但我知道我只个普通的少年。

我有时马马虎虎、丢三落四；我的字写得不好，考试成绩也忽高忽低；但我很快乐。

我很普通，但我热爱学习。在学校钻研难题，成了我的爱好。课余时间读书，我更是争

分夺秒。处处留心皆学问，正是怀着好奇和热爱，我学到了很多的东西。看书时身心与书都

融为一体，仿佛自己和主人公一起在孤岛上求生，大海中飘荡，在田野中漫步。合上书，书

中的情景历历在目，就像自己亲身经历过一样。腹有诗书气自华，书也让我有了"欲上青天

揽明月”的壮志。沉浸书中，我快乐而充实。

我很普通，但我交际广泛，我和很多人都能找到共同语言，常和同学打成一片。有的朋

友与我一起读书，谈论问题；有的朋友与我一起驰骋绿茵场，挥洒激情；有的朋友给我鼓励，

让我重拾信心；有的朋友直言批评，促我进步.…就连一个七十多岁的老爷爷与我在博客中

相识交流，也成了忘年交，他是我名副其实的“老友"。朋友多了，生活也就变得丰富多彩。

沐浴着友情，温暖而愉悦。

我很普通，但我兴趣广泛。我喜欢踢足球，每到星期五放学我总要在操场上踢几脚球。

在绿茵茵的操场上尽情奔跑、挥洒汗水，心中的苦闷也就随之溜走了。我还喜欢搞一些小实

验，看着鸡蛋付出水面，看着铁丝在氧气中火星四射，看着摩擦起电.…我的心里有说不出

的惊喜。我还喜欢爬山、玩水，大自然给我快乐，也给我灵感。

我不完美，但我善于观察。"生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"我总能发现

一些别人没有发现的东西，草丛中的一株蘑菇，花盆中冒出的一棵小芽.…这些都带给我快

乐。

我很普通，但我无畏。面对生活中、学习中的各种困难，我好不畏惧。逃避不如面对,

我总是积极地寻找解决问题的办法。思考着，努力着，我总有收获与惊喜。

我想悄悄告诉我亲爱的老妈：我不完美，我只是个普通少年，但我很阳光；我不完美,

但我会努力接近完美。

【解析】

【详解】

本题考查半命题作文。

（1）审题立意。根据材料"他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普

普通通......"提示，可知人无完人，但人各有长处。"完美"的人，在生活中是不存在的，这不

是生命的本质，而生活中往往有很多人却在追求完美，反而忽视了自己的独特、优势等优点

和长处。在这个世界上，每个人都是独一无二的存在。我们应该看到自己的优点和长处，积

极进取，快乐生活。补题可根据材料中的提示，填写"中等生""普通人""无名小花”等表现自

己平凡普通的词语。立意上，应表达积极向上的人生态度和追求。

（2）选材构思。文体适合写成记叙文。根据补题内容来选择相关材料，如题目为“我虽然只

是平常人”，结合题目"只是平常人"应先写自己如何平平常，然后通过转折，写出自己"不平

常"的一面，如“但我很坚强"，应写自己在什么事情上或那些事情上坚强，要交代清楚，坚

强的地方重点描绘。题目中补充的内容的需略写，与题目相反的转折意要详写。要写出自己

独特的个性和独特的感受。结尾，不仅要扣题，还需升华主题。

9.（2022•广西•中考真题）写作

炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是

馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙

碌的身影，是淳厚质朴的味道；静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味

道...味道，无处不在。

请以"的味道"为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；

（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；

（4）不得套作，不得抄袭。

【答案】参考范文

爸爸的味道

时光匆匆流逝，一转眼就是十三载的光阴，许多事情我已忘却，可爸爸的味道却长久地

留在我的心里......

又是一个周末,爸爸刚一进门，那股刺鼻的味道就随之而来。爸爸是干烟叶评级工作的，

总是出差，一周才回一次家。可他一回来，我就皱着眉头，用手紧紧地捂住鼻子，让他赶快

去洗澡：”又是坏面包味儿，真难闻！”

话刚落地，爸爸沧桑的脸上那少有的喜悦也骤然消失，带着些许尴尬的神色低下了头。

他顾不得满身疲惫，走进了浴室。而我则心满意足地点点头，心想：再也不用闻那股味道了。

不知不觉，到了今年的黄金周，爸爸仍是不得空，还在外地，我和妈妈就赶去陪他。

到了目的地，几幢破旧的小房子映在我的眼中，工厂的噪音令我烦躁。但很快一种愧疚

感充盈在我的内心，爸爸就是在这破旧不堪的工厂里工作啊！走进工厂的小门，灰尘呛得我

睁不开眼，鼻中马上充斥了一股熟悉的味道，那就是爸爸身上常有的味道。扫视一圈，我终

于找到了置身于一片烟尘中的爸爸，本就不够高大的身躯在一堆烟包和烟叶旁就更显得不起

眼了。只见他迅速拿起一片烟叶，观察后果断地予以评级，踮起脚尖送它到下一道工序。就

这样一片接一片地来，根本没有片刻喘息的时间。爸爸没有注意到我和妈妈，可妈妈把手捂

在嘴上喉咙抽动着，竟红了眼眶，我的心中，自然也是五味杂陈。

我看着爸爸，大声喊道："爸爸，我在这儿！"话音刚落，已是泪眼模糊。我向爸爸的方

向冲去，想要钻进他的怀里，此时的那股坏面包味，已不再刺鼻，而是满满的幸福......爸爸

也看到了我们，却像是压抑住了心中的快乐，竟下意识地、不着痕迹地向后退了一步。我知

道，爸爸不想弄脏了我的衣服，更不想再遭受我的嫌弃。我又向前迈了一步，紧紧地抱住了

爸爸......

又是一个周末，爸爸仍是带着那股独特的味道走进了家门，我则是第一个冲上去，小声

说道：“爸爸！您辛苦了！”

【解析】

【详解】

考查半命题作文。

一、审题。首先理解"味道"。"味道"的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，

咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔

等心灵的滋味。"味道"本义是"滋味"，比喻义是"某种感受"。即可以理解为在自己的成长历

程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识

和收获若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住"味道"的深刻内涵，掘而深之，那文章

的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味

道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道・・....

二、选材构思。根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折

的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、

失败的味道......选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸

福的味道"，来构思行文。抓住"幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，"幸福的味道"

就是充满"爱"的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句

关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的味道，这个题目主要表现一种"幸福"

的感觉。结合自己的生活经历，问问自己:真正的幸福是什么?从这个意义上说，这篇作文实

际上又是对幸福观的考查。

三、文体。本题要求写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对"味道"

的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，

增强文章的感染力。

10.（2022•吉林,中考真题）阅读下面材料，根据要求写作。

蹉步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。

根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。

以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点的书写要规范、整洁。

（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

【答案】例文：

成功来自积累

一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中

蓄满了彩虹。积累，让成功不再遥远！

“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。"鲁迅的这句名言带给了我深刻的启

迪：成功源自于积累。

杰克・伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚,

聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克・伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大

道，让他走向了成功。

"积沙成塔，集腋成裘"这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。看来量的积

累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功？

莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，

他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一

一整理运用在文中，使他的文章更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事

物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。

"聪明在于勤奋，天才在于积累"一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人

寻味的千古良训。

李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时,

遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。积累是与成功紧密相连的，他可以决定一

个人的修养，让你变得睿智而又博学。

成功的背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦

是如此。

我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培

训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他

们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想出什么

所以然来，我恍然大悟：不注重平时的积累，就不会成功。

积累，让成功不再遥远！

【解析】

【详解】

本题考查材料作文。

审题立意:题目中给出的三则材料都强调了基础和积累的重要。一步步地走,就可到达远方，

一滴滴的水可以汇聚成汪洋。植物只有根扎得足够的深，才能茁壮成长，最终结出饱满的果

实。由此可得立意：成功来自于日常的积累；打牢基础，才可成就梦想；投机取巧虽然获得

一时的成功，却最终会品尝失败的苦涩；成功没有捷径……选择自己最有感悟的一点进行创

作即可。

选材构思：可以有两种写作思路。一、写人记事，创作一篇记叙文。如，确定主旨为"成功

来自于日常的积累"，可以记叙自己坚持每天练习书法，最终写出一手好字。可以写自己坚

持每天长跑，拥有了强健的体魄等。二、议论说理，创作一篇议论文。如，确定中心论点为

"打牢基础，才可成就梦想"，首段可列举一个名人事例引出中心论点，激发读者阅读兴趣。

然后依次论述基础对于成功的重要,怎样才能打牢基础，既要打牢基础还是锐意进取等内容,

末段总结全文，得出结论，与首段的论点相呼应。

1L（2022・湖北荆州•中考真题）阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少

于600字的作文。

在我们的生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话，有面

对面对话、书信往来对话、网络对话，还有天宫对话。可以与当下对话，也可以与过去或未

来对话。

（1）请以"有意思的对话”为题写一篇作文。

（2）有的对话有意思，有的对话有意义，有的对话令我们警醒，促我们成长，催我们奋进。

请以“从一次有意义的对话说起"为题写一篇演讲稿。

（3）从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩艇长中选择对话对象，展开你的想象，以"跨越时空的

对话”为题，写一篇作文。

要求：①将选定的题自写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，

力求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

【答案】任务一：

有意思的对话

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

一一《论语•雍也》

"唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息......”教学楼内书声琅琅。初春的

太阳明艳却温和，树上的鸟儿叽叽喳喳的，倒给这课堂又添了几分生气。此时的我跟着大家

的节奏张合着嘴巴，语文老师的目光扫来，仿佛在告诫我要专心一些。

老师笑道："我先检查一下同学们对‘将军百战死，壮士十年归'和'开我东阁门，坐我西

阁床’这两句诗的理解。”不知是否因刚才读书时我在出神，老师直接点到了我。

"才两句啊，那不是Soeasy（太容易了）！"我从容地站起来答道："第一句是‘将军身经

百战牺牲了，战士们经过多年征战后归来'，第二句是‘打开我东阁的门，坐在我西阁的床上

语毕，我并未意识到半分不对，甚至还因自己用到了"牺牲""征战"等词而沾沾自喜。"噗

嗤……"不知由谁先发出了一声笑，跟着全班都笑开来。

"哈哈哈……打仗只有将军死。"

"哈哈……打开东阁的门，坐上西阁的床，是带了闪现吗？"

一阵阵笑声传进我的耳朵，同桌焦急地在桌子下拍打我："互文啊！这两句都用了互文

的手法啊！"

"什么互文？完了，完了，一定是语文老师讲到这里的时候我在开小差。"我只得硬着头

皮等着挨批。

“大家可别笑话她，我还要表扬她呢。”随着老师的一句话，同学们都瞪大了眼睛，我

更是摸不着头脑：怎么我回答错了老师不仅不批评我反而还要表扬我呢？

只见老师不疾不徐地说道：“正是因为有她把问题暴露出来，大家才会对这个知识点印

象更加深刻，相信咱班的同学以后看到这几个句子就会想到今天的这堂课，自然就会想到‘互

文’这个知识点。老师以前学这篇课文的时候，考翻译还是抄的呢，结果抄错了都没发现，

那不是更应该笑话么？"同学们听到这番话又笑了起来，而我却觉得这些话像甘泉一般流过

我的心上。

在之后的语文学习中，老师引领我们感受了刘禹锡安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操,

领略了梁衡笔下壶口瀑布的磅礴气势，为杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而气愤，为白居易

笔下的卖炭老翁而痛心，更为诸葛亮"受任于败军之际，奉命于危难之间”的情怀而感动。我

们学习的不再只是文章，而是作者在字里行间留下的责任担当和精神品格。

虽值毕业季，但我知道，我心上的那股甘泉将流过四季，并一直延续下去。

任务二：

从一次有意义的对话说起

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《从一次有意义的对话说起》。

前几天从一本笑话书上看到一个谐音梗，立马拿来把同桌戏弄了一番。

“为什么年糕上面没有痣？"我问同桌，她摇了摇头。

“因为有志（痣）不在年高（年糕）。"我告诉她，她哈哈大笑。

"你是想要脸上有痣还是没有痣呢？"

她立刻回答："没痣。"

"哈哈，那么你就空活了百岁！因为无志（痣）空活百岁。"

她朝我翻了个白眼：“就你志向大！”

这虽只是一个谐音梗，除了幽默搞笑之外，细想来是有深意的：我们的确不能没有志。

所谓志，是指心志、意志、志向。

如果把志比作一杯茶，那么心志就是茶叶。心志从外表是看不出来的，十几岁的孩子,

心志可能是个中年人，六十岁的老太大，心志也可能只有七八岁左右。但心志的成熟却是很

重要的。我妈妈曾经跟我讲过一件事：一个学生，整天不学习，天天就只想着吃喝玩乐，东

游西荡。可突然有一天，厄运降临，他的父亲因车祸去世了。一夜之间，他像换了个人似的。

每天起早贪黑，刻苦学习，一直奋斗，最终考上了一所好大学。我们可以想象，这个学生如

果一直处在吃喝玩乐、东游西荡的状态，高考会是个什么样子。可见心志的成熟是多么的重

要。泡茶光有成熟的茶叶不行，还得有水吧？这意志，就是这水。而那热水壶，就是我们自

己了。

老子说"千里之行，始于足下”，荀子也说“不积度步，无以至千里；不积小流，无以成

江海"。一个人，必须要有坚强的意志和坚持不懈的努力才能取得进步。不正是有了坚持不

懈的探索和坚定的意志，才有一次次"神舟"飞天、"嫦娥"奔月的壮举吗？在生活中，我们就

要不断地磨砺自己的意志，就像是给热水壶加热一般，意志只有坚强到一定程度时，那水才

能烧开，才能泡开茶叶。

志向，就是那茶杯，用来盛装那成熟的茶叶以及烧开的水。我们很多年轻人，往往缺少

的不是刻苦奋斗的精神，而是缺少志向。年轻人连志向都没有，奋斗是茫然的，也是无效的。

我的姐姐就是个典型例子，高中三年学完后，高考之后该选专业时，跑来问我的妈妈她应该

选什么专业。她从来就没有想过自己应该干什么，只是为了考上好大学读书。我在想，她大

学毕业，甚至对未来的家庭规划，是不是也要咨询他人呢？这不能不引起我的思考。

一杯上等好茶，是用精致的茶杯，盛入成熟的茶叶，用滚烫的开水沏制而成的。一个人

只有心志成熟，意志坚强，才能成就伟大志向。

谢谢大家，我的演讲完毕！

任务三：

跨越时空的对话

"各位游客，前面就是让泉和醉翁亭了，大家可以拍照留影，稍事休息。"导游放下手中

的小喇叭，站在树荫处。

泉边，光洁的石头上朱红色的"让泉"二字在阳光中特别醒目，潺潺的流水声带来丝丝凉

爽。我弯下身，把手伸向清澈的水流，一股凉意从指间传来。

恍惚中我看到一位头戴官帽的长者，双手掬水，喝了一口。“真是甘如醍醐，莹如玻璃。"

低缓的声音打断了片刻的宁静。这位儒者难道是明代文学家宋濂？我赶紧起身，疑惑地望着

他：身着官服，满脸谦和温良。他捋捋胡须，起身眺望。

我随着儒者的视线望去，古树婆娑，青灰色的飞檐高高翘起，朱红的廊柱上彩绘着龙凤

呈祥的图案，亭旁有一巨石，上刻圆底篆体"醉翁亭"三字。儒者满脸诧异，嘴里喃喃自语：

"亭久废，名人石刻颇夥，兵后焚炼为垩殆尽。"他似乎在脑海里搜索曾经的记忆。真是翰林

院宋编修！我向前迈了一大步，打算"俯身倾耳以请"。

又一个身影晃晃悠悠来到亭下，苍颜白发，宽大衣袖，风中摇曳，醉醺醺地坐在石凳上。

“山水之乐，得之心而寓之酒也。"他一手握着酒杯，一手抚着亭柱，看着远处嬉笑的人群。

庐陵欧阳修！我停下脚步，呆立亭外。

宋濂早已踱步欧阳修面前，拱手施礼道："先生莫非欧阳公？后生宋濂这厢有礼了。”

欧阳修睁开双眼，起身回礼。

"智仙大师修建此亭，历经宋元明的风雨，已巍然千余年！欧阳公著述繁富，成绩斐然。

《醉翁亭》一文，千古流芳。”宋濂言语中满是敬仰。

"我在滁州任职期间，常与百姓来此宴饮、对弈，往来于丰乐亭、醒心亭。"欧阳修的

思绪已然回到了当年。

"是啊，欧阳公'为政风流乐岁丰，每将公事了亭中当年我陪太子巡游于此，名人石刻

兵后焚炼为垩殆尽，念及先生恩泽滁州百姓，颇为感慨，盼太子能重修名亭，增其旧制。可

惜……”宋濂叹息一声。

我回过神来，从背包里拿出两瓶矿泉水走进亭内："醉翁、潜溪先生，请解解渴。"两位

先贤好奇地盯着一身休闲装束的我，目光停在手中的水瓶上。

我连忙解释：“我是一名学生，读《醉翁亭记》《游琅珊山记》，得以认识两位先贤。现

在是二十一世纪，这瓶中的水，也许就是让泉之水呢？人民政府将醉翁亭列为省级重点文物

保护单位，几番修缮，如今已是旅游胜地。”两位先贤饮了一口矿泉水，赞叹道："让泉之水，

清冽可口！"看了看眼前修缮一新的醉翁亭，眺望着远处的绿树翠竹以及络绎不绝的游人，

捋了捋胡须，赞许地点点头："孺子生逢盛世，何其有幸！"

我拿起手机，想和两位先贤合影。刚举起自拍杆……

"各位游客，请清点随身携带的物品，我们将前往下一个景点一一醒心亭。”导游的小喇

叭响起，我从恍惚中清醒过来。

原来，旅途劳累的我靠着醉翁亭的柱子打了一个盹！

【解析】

【详解】

任务一：

审题立意：本题考查命题作文的写作，要求以“有意思的对话”为题写一篇作文。"对话"是

我们日常生活中随时随地跟任何人都可能产生的，"有意思”重在表现对话的对象、内容、

方式、效果。通过对提示语的分析，我们可以从以下角度入手：对话因对象非同寻常而有

意思，因内容搞怪有趣而有意思，因方式令人意想不到而有意思，因产生的效果出其不意而

有意思......譬如写与同学的一次令人捧腹的对话，写与千里之外的笔友之间打破空间限制的

对话，又或是写与自然界中花草鸟兽的神奇对话，等等。无论写怎样的对话，"对话"都是一

个载体，一种媒介，一条线索。荀子曰："辨说也者，心之象道也。"又曰："心合于道，说

合于心，辞合于说。"对话的过程，就是思想发生碰撞的过程，也是我们的情感、态度与价

值观的影射。选材构思："有意思的对话"适合写成以叙事为主的记叙文。可以"我"为中心展

开对话，"我"可以与自己对话，与动物对话，与自然对话，与不同领域、不同时空、不同国

别的名人对话。与牵牛花对话，与蜗牛对话，与化石对话，与白鳍豚对话；与斯科特对话

，与孔子对话，与苏轼对话，与乾隆皇帝对话，与在天上摘星星的航天员妈妈王亚平对话

，与贝多芬对话，与爱因斯坦对话，与美国总统对话……无限种可能；可以"他人"为中心展

开对话，陶渊明可以与屈原对话，李清照可以与秋瑾对话，刘洋可以与"落日六号"地航员小

姑娘对话，毛泽东可以与成吉思汗对话，老舍可以与雨果对话，葛朗台可以与严监生对话，

简•爱可以与林黛玉对话……无限种可能。仅靠"有意思"三个字，是无法表现出对话"有意思"

效果的，会显得苍白无力。如何才能将"有意思”这一特点表现得丰满、立体呢？

一是从多个角度进行描写。二是设置悬念，一波三折，使故事情节跌宕起伏。三是层层递

进，环环相扣。前文有铺垫，后文有照应，全文结构紧密。以身心体验苦乐参半的生活，以

语言表达走向快乐的自我，文章自然也就"有意思”了。

任务二：

审题立意：从一次有意义的对话说起，写一篇演讲稿。有意义的对话可以是任何话题，关于

诚信，关于环保，关于教育，关于爱，关于良知，关于正义•…无限可能，我们可以从这个

无限可能中选择一个最“能”的话题，展开论述。

选材构思：首先是必须呈现这个有意义的"对话"，"对话"可以来自课本，可以是唐雎与秦王

的对话，可以是孙权与吕蒙的对话，可以是鲁迅与萧红的对话，可以是海伦,凯勒与莎莉文

老师的对话……对话可以来自名著，可以是林黛玉与贾宝玉的对话，可以是祥子与虎妞的对

话，可以是傅雷与傅聪的对话，可以是林冲与鲁智深的对话.…其次是从选取的这个有意义

的对话中提炼自己的观点，摆明自己的立场，结合生活实际展开论述。

任务三：

审题立意：题干要求从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩船长中选择一个对话对象，以"跨越时

空的对话"为题，写想象作文。限定了特殊的文学人物为对话对象，设题紧扣文本，也紧扣

名著。对张养浩、欧阳修、宋濂这样的文学人物，可以从课本中学过的他们的经典名篇里撷

取对话场景和对话主题展开对话；对尼摩船长这样的名著达人，我们可以扣住名著中体现人

物精神品格的典型环境和典型事件，把自己变成名著中的一个新角色，设置对话场景和对话

内容。

选材构思：写与张养浩的对话可以从他的《山坡羊•潼关怀古》眺望长安时自己与他的相遇；

写与欧阳修的对话可以从他的《醉翁亭记》中一起游滁州山时与他相遇，然后展开对话；写

与宋濂的对话可以想象自己穿越到了他的那个时代,成为他的同僚，与他谈谈他的求学经历;

写与尼摩船长的对话可以把自己想象成《海底两万里》中的另一个角色，一起和他经历各种

险象环生的事件。想象也要合情合理，要与人物的身份、地位、性格、情怀高度吻合，不可

"改头换面"，读起来"相见不相识"。选点也要集中，要围绕一个话题展开对话，不可贪多求

全，想要"面面俱到"，却成了"蜻蜓点水"，浮于表面。

12.（2022•黑龙江绥化•中考真题）阅读下面文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写

一篇作文。

路口，妈妈带着小男孩正准备随着众人穿过街道，却被小男孩一把拉住。“妈妈，是红

灯！”小男孩说。“别人都过去了，咱们也过去吧。”“别人是别人，我们是我们。红灯停，

绿灯行。"小男孩声音稚嫩却十分坚定。“天色不早了，我们快点儿过去吧。”妈妈着急地

说。小男孩的脸瞬间涨得通红，大声说：“前几天，小刚的爸爸因为闯红灯被车撞了，现在

还在医院里治疗呢。老师告诉我们要管好自己，在学校要遵守校规校纪，在外要遵守社会规

则。”

绿灯亮了，小男孩牵起妈妈的手，安全地走过斑马线。

要求：

（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，更有真情实感。

（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。

【答案】范文

约束之土，自由之花

约束施于物则物立，约束施于人则人立。故