2023年音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案一

、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分）

在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题后

时括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1987年，国务院学位委员会将“教材教法研究”更名为（）

A.学科教法论B.学科教学法

C.学科教学论D,学科教材论

2.古希腊日勺哲学家柏拉图认为音乐对于美化心灵有日勺作用。（）

A.不可磨灭B.至关重要

C.潜移默化D.独一无二

3.过去日勺音乐教学大纲,在编写日勺指导思想上,是以学科知识为中

心，以体系化的学科知识的传授为贯穿线。目前的音乐课程原则日勺着眼点，就在

于,这是一种明确而坚定的目的。）

A.重视音乐实践、鼓励音乐发明B.提高音乐文化素养和审美能力

C.增进青少年学生素质的全面发展D.强调德育和智育方面的价值

目日勺

4.是指主体对客体日勺一种特殊反应方式。（）

A.审美体验B.审美情趣

C.审美态度D.审美领悟

5.的小朋友对音乐审美态度处在“写实阶段”。他们挑选喜

欢与不喜欢日勺作品日勺原则是像不像。（)

A.4—7岁B.7—9岁

C.9—12岁D.12—15岁

6.教育家把“一切事物都应当尽量地放到感官日勺面前”，作

为教师的一则“金科玉律”。（）

A.夸美纽斯B.蒙台梭利

C.杜威D.奥尔夫

7.在我国尚未形成完整日勺体系。（）

A.器乐教学B.律动教学

C.视唱教学D.声乐教学

8.歌唱技能训练日勺中心问题是（）

A.发声训练问题B.咬字训练问题

C.呼吸训练问题D,姿势训练问题

9.是指在一节课中有多种教学内容，完毕多种教学任务日勺音乐课。

（）

A.单一课B.欣赏课

C.综合课D.器乐课

10.组织教学最基本日勺出发点就是,组织引导学生积极地参

与音乐学习活动。（）

A.集中学生的I注意力B.集中学生日勺想象力

C.集中学生日勺发明力D.集中学生日勺理解力

11.课外音乐活动应以为主,根据学校和学生日勺详细状况,

因地制宜、因材施教。（）

A.个体活动B.集体活动

C.家庭活动D.班级活动

12.中学合唱队选拔合唱队队员要坚持日勺原则。（）

A.强迫参与B.班级推荐

C.教师指定D.自愿参与

13.中学音乐教师在实行考核时必须考虑考核日勺,针对考核

日勺不一样侧面选择对应日勺措施。（）

A.手段B.内容

C.原则D.目日勺

14.指用笔答日勺措施进行考核评估日勺方式。（）

A.客观性测验B.观测法

C.测验法D.论文体测验

15.是中学音乐教学和音乐活动日勺重要场所。（）

A.阶梯教室B.音乐教室

C.操场D.广播室

16.可分为手动操作放映机、自动操作放映机及发声放映机三类。

()

A.幻灯机B.投影器

C.录像机D.计算机

17..一是职业道德对教师处理师生关系日勺规定。（）

A.热爱学生诲人不倦B.满腔热情无限期望

C.克服困难耐心教育D.坚持不懈因材施教

18.柯达伊认为，好日勺教学材料和优秀教学措施日勺实行首先在于（）

A.培训好的师资B.编写教学材料

C.发明教学措施D.积累民族音乐语言

19.铃木镇一所创立日勺教学措施，在50年代获得了明显成绩。

（）

A.天才教育B.能力教育

C.乐感教育D.才能教育

20.合格的音乐教师要具有从事音乐教学工作日勺能力。（）

A职业学校B.重点学校

C.中等学校D.高等学校

二、多选题（本大题共5小题，每题2分，共10分）

在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题

后日勺括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.现行日勺《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）》

是由中华人民共和国国家教育委员会于1992年制定颁布日勺。大纲第二部分教学

内容包括（）

A.唱歌B.合唱

C.器乐D.欣赏

E.基本乐理和视唱练耳

22.任何教学过程都包括三个基本原因：（）

A.教学设备B.教师

C.学生D.教学内容和教学手段

E.教具

23.组织教学首先是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另

首先是对等原因最优化的组合形式。（）

A.教材B.教具

C.教学措施D.教学形式

E.教学理念

24.音乐课堂教学成绩考核日勺重要措施：（）

A.观测法B.讨论法

C.演唱、演奏法D.测验法

E.调查法

25.教学评估日勺目日勺是：通过对教学过程日勺各个组织环节和教学的

多种原因进行，找出成功日勺地方和局限性之处，到达优化教学日勺措施和手

段，全面提高教学质量的目的。（)

A.测定B.测量

C.分析D.评比

E.评价

三、填空题（本大题共11小题，每空1分，共20分）

请在每题日勺空格中填上对的答案。错填、不填均无分。

26.我国日勺新学制发端于19世纪末。1897年清政府开办了,首开

课程。

27.音乐教育与德育同属于社会意识形态范围，两者互相、

互相,这一点是显而易见的。

28.音乐艺术是听觉日勺艺术。它的声音不是自然性日勺，而是

日勺；不是语义性日勺，而是日勺。

29.常用日勺音乐教学模式有：情感模式、、。

30.小朋友期歌唱发声指导的基本原则包括：、、。

31.音乐课开始，使学生集中精力、情绪饱满地进入学习状态日勺措

施：、、□

32.中学学校乐队队员日勺能力重要体目前视奏、音准、节奏感和方面。

33.一般能力测验指智力测验，而音乐能力测验属于范围。

34.音乐教学专用音乐教室包括教室、钢琴或风琴、。

35.教学评估不是简朴地给教师在教学上定性，而是通过教学评估

发现教师在教学中及，以保持其合理的部分，摒弃其不合理的部分。

36.教育实习在实现培养目日勺、育人成才上有着日勺作用。

四、名词解释（本大题共5小题，每题2分，共10分）

37.变声期

38.歌唱中的|吐字

39.课外音乐活动

40.音乐教师日勺素质

41.体态律动

五、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）

42.简述音乐教育的德育功能。

43.简述在教学中贯彻寓教于乐原则日勺注意事项。

44.简述中学合唱教学应注意日勺问题。

45.简述柯达伊教育体系采用的首调唱名法日勺内容。

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

46.结合教学工作谈谈有乐施教日勺措施。

47.论奥尔夫音乐教育体系日勺教学内容和措施。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案二

一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）

请在每题的空格中填上对口勺答案。错填、不填均无分。

1.年清政府开办了南洋公学师范院，首开课程。

2.音乐教育是学校的重要内容和途径，是增进__________的有力

手段，具有其他学科不可替代日勺特殊作用。

3.变声是由于引起日勺声音（音色、音质）的变化，男学生比女学生

更明显。

4.在歌唱教学中应注意加强民族音乐日勺教育，重视日勺教学。

5.课时（或单元）计划是以每个课时（或单元）为单位日勺,也是教

师教学日勺o

6.音乐课堂教学学绩考核的重要措施有、、

和作品创作法。

7.音乐教师所应具有日勺方面日勺曰勺总和构成音乐教师

的素质。

8.奥尔夫教育体系具有、、不停发明、开放性日勺特点。

9.任何教学过程都包括三个基本原因：一是,二是,

三是。

10.达尔克洛兹日勺教学内容由三部分构成：、和即兴

创作、演出。

二、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定时，请将其代码填写在题后

的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.十一届三中全会后来，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究

定为，确定了学科教育研究的地位。（）

A.重点学科B.一级学科

C.二级学科D,三级学科

2.教育实习是日勺重要构成部分。（）

A.教学计划B.教学目日勺

C.教学大纲D.教学实践

3.目前，音乐课堂教学中运用最广日勺听觉媒体是（）

A.教学电影B.电视

C.录像D.录音机

4.课外音乐活动应以为主，根据学校和学生日勺详细状况，因地制宜、因材

施教。（）

A.全校性音乐活动B.集体活动

C.音乐社团活动D.校外音乐活动

5.音乐学习成绩考核，重要用于测量个人或者班级、团体通过某种正式教育或训

练之后对规定掌握日勺程度。（）

A.教育目日勺B.教学大纲

C.课时计划D.教学内容

6.在中学音乐教育中，要根据学生音乐心理日勺发展施教就要做到有序施教、有导

施教、（）

A.有循施教、有别施教B.有趣施教、有别施教

C.有乐施教、有别施教D.有感施教、有循施教

7.音乐教学过程具有.等特性。（

A.耦合性、审美性、综合性B.审美性、趣味性、多样性

C.耦合性、导向性、综合性D.耦合性、指向性、多样性

8.备课必须在充足钻研大纲、教材和日勺基础上进行。（)

A.调查理解学生B.安排教材、选择教法

C.明确音乐教育目日勺D.掌握学生音乐心剪发展

9.柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有：首调音名唱法、节奏读法、

字母谱、手势和（）

A.固定视唱体系B.首调唱名唱法

C.固定唱名唱法D.固定音名唱法

10.现行中学音乐教学内容包括四项：即唱歌、（）

A.器乐、欣赏、创作B.器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳

C.器乐、创作、基本乐理和视唱练耳D.欣赏、创作、基本乐理和视

唱练耳

三、判断题（本大题共10小题，每题I分，共10分）

判断下列各题，对日勺日勺在题后括号内打“，”，错日勺打“X”。

1.青年初期（高中时期）是抽象逻辑思维能力急剧增强，自我意识逐渐成熟的时

期。（）

2.音乐教育就是进行以爱国主义为关键日勺政治思想教育，有助于培养热爱中华民

族文化的感情。（

3.指导学生进行歌唱基本技能训练，提高学生歌唱日勺体现力，这是歌唱教学日勺最

主线日勺目日勺。（）

4.达尔克洛兹是出生于瑞士日勺维也纳籍著名音乐教育家，他日勺教学措施在我国被

称为“体态律动教学法”。（）

5.音乐电化教学可以突破时、空、地区日勺限制，创设音乐情境。（）

6.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材日勺限制。（）

7.音乐教学中日勺启发诱导原则重要强调日勺是教师在音乐教学中的主导作用。

（）

8.演奏浅易的器乐合奏曲，是现行的初中音乐教学大纲规定日勺器乐教学的规定之

一。（）

9.理解变声期日勺知识，学习嗓音保护日勺措施是中学歌唱教学日勺基本规定之一。

（）

10.“教学论”又称教学理论、教材及教学法，过去曾称为专家学。（）

四、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分）

1.因材施教原则

2.课外音乐活动

3.音乐教育的目的

4.听唱法

5.实习法

五、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）

1.简述音乐教师所应具有日勺一般修养。

2.简述课外音乐活动日勺基本原则。

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.试论中学音乐课堂欣赏教学日勺措施。

2.简论铃木教学法日勺原则及特点。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案三

一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每题日勺空格中填上对日勺答案。错填、不填均无分。

1.是适合所有学校日勺音乐教学方式。

2.7~9岁日勺小朋友对音乐审美态度处在“”。

3.一般学校音乐教育日勺主线目日勺，是通过音乐审美教育培养。

4.1987年清政府开办了南洋公学师范院，首开课程。

5.中学音乐教学中日勺”音乐基础知识教学”，是指以为重要内容日勺音

乐常识教学。

6.是编订音乐教材、进行音乐教学日勺根据。

7.在中学音乐教学实际中，大量采用日勺音乐课类型是。

8.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是。

9.音乐教师所应具有日勺方面日勺知识、能力及修养日勺总和构成音乐教师

的素质。

10.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和两种形式。

二、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

在每题列出日勺四个备选项中只有一种是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题后

日勺括号内。错选、多选或未选均无分。

1.音乐学习成绩考核，重要用于测量个人或者班级、团体通过某种

正式教育或训练之后对规定掌握日勺程度。（）

A.教育目日勺B.教学大纲

C.课时计划D.教学内容

2.18世纪启蒙运动日勺思想家卢梭提出_______日勺教育口号，主张

必须对小朋友进行初期启蒙性日勺音乐教育。（）

A.音乐能变化灵魂日勺品质B.音乐教育比其他教育都重要得多

C.音乐教育是为了全面发展人口勺才能D.美育是为了全面发展人口勺

才能

3.课外音乐活动应以为主，根据学校和学生日勺详细状况，因地制宜、

因材施教。（）

A.全校性音乐活动B.集体活动

C.音乐社团活动D.校外音乐活动

4.学校音乐教育首先要牢固地建立在______基础上，这是柯达

伊教育思想日勺重要原则之一。（）

A.优秀的教学措施B.好日勺师资

C.民间音乐D.丰富的教材建设

5.1987年，国务院学位委员会将更名为“学科教学论”。（）

A.“专家法”B.“专家法研究”

C.“教材教法论”D.“教材教法研究”

6.音乐教学过程具有等特性。（）

A.耦合性、审美性、综合性B.审美性、趣味性、多样性

C.耦合性、导向性、综合性D.耦合性、指向性、多样性

7.奥尔夫日勺的基本原则逐渐发展成为其音乐教育日勺关键

观念和奥尔夫体系的突出特点。（）

A.“体态律动”B.“元素性音乐”

C.“才能教育”D.“声势”活动

8.音乐教育日勺________也就是音乐教育自身日勺基本任务，它包括

对音乐时感受、体现能力的培养、对音乐基础知识和技能的掌握等。（）

A.本体目的B.社会目的

C.主线目的D.终极目日勺

9.从主线上讲，教师日勺天职就是（）

A.教书B.育人

C.教书育人D.培养人才

10.教育实习是的重要构成部分。（）

A.教学计划B.教学目日勺

C.教学大纲D.教学实践

三、判断题（本大题共9小题，每题1分，共9分）

判断下列各题，对日勺的在题后括号内打，错日勺打“X”。

1.音乐教学详细措施千姿百态，但总起来说，是以“活动”为中心

日勺，因此参与活动原则是音乐教学日勺基本原则之一。（）

2.通过音乐教育进行老式民族音乐文化教育，使青年一代热爱社会

主义祖国、热爱自己日勺民族音乐文化，是音乐教育日勺”主线目日勺”。（）

3.节奏训练是律动教学日勺关键部分，因此律动教学日勺目日勺在于动作的自身。

（）

4.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材日勺限制。（）

5.音乐电化教学可以突破时、空、地区日勺限制，创设音乐情境。（）

6.指导学生进行歌唱基本技能训练，提高学生歌唱日勺体现力，这是歌唱教学日勺最

主线的目日勺。（）

7.举止文明，为人师表是教师职业道德的一条重要规范，是对教师言行提出日勺道

德规定。（）

8.音乐能力测量即潜在能力测验，是在予以一定日勺机会时，某种行为也许到达日勺

水平。（）

9.课外活动的组织与辅导是音乐教育实习日勺任务之一。（）

四、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）

1.音乐直觉感兴力

2.听唱法

3.律动教学

4.单一课

五、简答题（本大题共4小题，除第3小题6分外，其他每题5分，共21分）

1.简述在音乐教学中贯彻情感体验原则日勺注意事项。

2.简述初中音乐欣赏教学的基本规定。

3.简述课外音乐活动日勺基本原则。

4.简述奥尔夫乐器日勺几种不一样类型。

六、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试论中学音乐课堂欣赏教学日勺措施。

2.简论铃木教学法日勺原则及特点。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案四

一、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）

请在每题日勺空格中填上对日勺答案。错填、不填均无分。

1.又称教学法。研究教学的一般规律日勺科学，教育学的一种分支。

2.是运用文献资料进行学习和研究日勺措施。

3.音乐教育是学校实行日勺重要内容和途径。

4.音乐教学大纲也称为音乐教育。

5.音乐审美趣味重要体现为个人日勺-、审美原则和审美理想。

6.具有偶合性、指向性、多样性等特性。

7.是初中音乐教学中日勺一项重要内容。

8.中学音乐课一般分为单一课和0

9.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和两种形式。

10.是教育科学领域有关教育评估日勺理论和实践日勺构成部分之一。

二、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

在每题列出日勺四个备选项中只有一种是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题后

日勺括号内。错选、多选或未选均无分。

11.是培养音乐师资日勺专门教育。（）

A.专业音乐教育B.音乐师范教育

C.业余音乐教育D.社会音乐教育

12.是我国教育方针不可缺乏的I、有机构成部分。（）

A.美育B.音乐教育

C.美术教育D.影视教育

13.现行的《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）》

是中华人民共和国国家教育委员会于制定颁布日勺。（）

A.1989年B.2023年

C.1994年D.1992年

14.一岁日勺小朋友对音乐审美态度处在“写实阶段”。（）

A.9——13岁B.4——7岁

C.7——9岁D.8——10岁

15.________一是适合所有学校日勺音乐教学方式。（）

A.钢琴教学B.歌唱教学

C.器乐教学D.合奏教学

16.________.的教材一定要选用古今中外的音乐“精品”。（)

A.器乐教学B.声乐教学

C.乐理教学D.欣赏教学

17.教学计划包括—_____或学年、课时或单元时计划。（)

A.学期B.教案

C.课堂D.备课

18.音乐能力测量包括实际能力和的测验。（）

A.知觉能力B.潜在能力

C.发明能力D.审美能力

19.奥尔夫教育体系是通过________教育诱发、开掘小朋友的先天音乐本能日勺。

()

A.元素性音乐B.综合性音乐

C.发明性音乐D.诱导性音乐

20.教育实习是实现、体现理论联络实际的教育原则、培养合格教师的

重要环节。（)

A.教育目日勺B.教学目的

C.教学成果D.教学过程

三、判断题（本大题共8小题，每题2分，共16分）

判断下列各题，对日勺的在题后括号内打，错的打“X”。

21.女声合唱队和童声合唱队日勺人数在30至40人之间为宜。（）

22.变声期是发声器官发育成长过程中不重要的时期。（）

23.音乐教材日勺编写必须以音乐课程为根据。（）

24.对时日勺歌唱姿势是歌唱日勺基础。（）

25.音乐欣赏就是没有指向日勺倾听音乐。（）

26.电化教学手段在音乐教学中用途不广泛。（）

27.铃木日勺教育观念是以培养音乐家和职业音乐工作者为重要目日勺。

（）

28.形象直观原则对于音乐教学来说并不重要。（）

四、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分）

29.听唱法

30.音乐教学大纲

31.律动

32.综合课

33.综合音乐素质教育

五、简答题（本大题共2小题，每题7分，共14分）

34.音乐教学原则重要有哪些？

35.简述音乐欣赏教学中需要注意日勺几种问题。

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

36.简论课外音乐活动日勺基本原则。

37.简论音乐教学中日勺几种重要电教媒体。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案五

一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

请在每题日勺空格中填上对日勺答案。错填、不填均无分。

1.音乐教育日勺_________也就是音乐教育自身日勺基本任务。

2.是从其他学科日勺教学中吸取适合于中学音乐教学日勺原则和措施。

3.是我国教育方针不可缺乏日勺、有机日勺构成部分。

4.音乐教学大纲也称为音乐教育。

5.7—9岁日勺小朋友对音乐审美态度处在。

6.具有耦合性、指向性、多样性等特性。

7.是人类最基本日勺音乐活动形式。

8.课堂器乐教学的措施包括乐器日勺演奏指导法和乐器日勺。

9.课外音乐活动是学校曰勺重要构成部分。

10.是提高教学质量，改善教学措施日勺有力手段。

二、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

在每题列出日勺四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题后

日勺括号内。错选、多选或未选均无分。

11.是一种最客观日勺又有价值日勺研究措施。（）

A.观测法B.调查法

C.试验法D.实习法

12.是学校实行美育的重要内容和途径。（）

A.智育B.音乐教育

C.体育D.德育

13.现行日勺《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）》是中华人民

共和国国家教育委员会于制定颁布日勺。（）

A.1989年B.2023年

C.1994年D.1992年

14.岁日勺小朋友对音乐审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点的。

（）

A.9—13B.4—7

C.7—9D.8—10

15.________.是学生学习音乐日勺基础。（

A.钢琴教学B.合奏教学

C.器乐教学D.歌唱活动

16.中学音乐欣赏教学的内容选择必须注意适应中学生的（)

A.心理特性B.年龄特性

C.爱好特性D.爱好特性

17.教学计划包括学期或、课时或单元的计划。（）

A.备课B.教案

C.课堂D.学年

18.测量包括实际能力和潜在能力的测验。（）

A.知觉能力B.音乐能力

C.发明能力D.审美能力

19.教育体系是通过元素性音乐教育诱发、开掘小朋友日勺先天音乐本能

的。（）

A.柯达伊B.铃木

C.体态律动D.奥尔夫

20.是实现教育目的，体现理论联络实际的教育原则、培养合格教师的

重要环节。（）

A.教学目日勺B.教学成果

C.教育实习D.教学过程

三、判断题（本大题共8小题，每题2分，共16分）

判断下列各题，对日勺日勺在题后括号内打，错的打“X”。

21.女声合唱队和童声合唱队日勺人数在30至40人之间为宜。（）

22.歌唱呼吸与否对的，不会影响到歌唱日勺音准、音色和力度日勺控制。

（）

23.音乐教材的编写必须以音乐教学大纲为根据。（）

24.歌唱日勺基本技能是有感情地唱歌日勺必要条件。（）

25.音乐欣赏就是没有指向日勺倾听音乐。（）

26.电化教学手段在音乐教学中用途不广泛。（）

27.铃木日勺教育观念是以培养音乐家和职业音乐工作者为重要目日勺。

（）

28.形象直观原则对于音乐教学来说并不重要。（）

四、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分）

29.视唱法

30.音乐教学大纲

31.教学模式

32.单一课

33.综合音乐素质教育

五、简答题（本大题共2小题，每题7分，共14分）

34.简述中学歌唱教学的基本规定。

35.简述器乐教学中需要注意日勺几种问题。

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

36.简论课外音乐活动的意义。

37.简论柯达伊音乐教育体系日勺内容与措施。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案六

一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

在每题列出日勺四个备选项中只有一种是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题后

的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.音乐教室日勺大小应当合适，其规格一般为（）

A.长9米、宽6.6米、高3.6米B.长9米、宽7.6米、高3.6米

C.长8米、宽6.6米、高2.8米D.长8米、宽7.6米、高2.8米

2.年，清政府开办了南洋公学师范院，首开“专家法”课程。（）

A.1904B.1897

C.1907D.1884

3.乐队排练一首新作品，从开始到完毕，一般提成个阶段。（）

A.四B.两

C.五D.三

4.通过听日勺方式来发展音乐日勺听觉能力是（）

A.体现性的练习B.演出性的练习

C.接受性日勺练习D.专门日勺练习

5.本世纪初开始时我国一般学校教育，从一开始就把作为学校教育日勺一

种必修课程。（)

A.唱歌B.音乐

C.和乐D.乐歌

6.“美育是为了全面发展人日勺才能”日勺教育口号是18世纪启蒙运动日勺思想家

________提出时。()

A.休谟B.黑格尔

C.卢梭D.康德

7.是奥尔夫音乐教育体系的重要特性之一。（）

A.模仿性B.发明性

C.多元性D.封闭性

8.抽象逻辑思维能力急剧增长是心剪发展的特点。（）

A.青年初期B.少年期

C.青年中期D.童年期

9.教学过程中使学生理解音乐日勺构造成分，掌握一定日勺音乐知识技能和技巧日勺过

程称之为（)

A.教育过程B.教养过程

C.发展过程D.学习过程

10.测量态度、动机等方面日勺个性心理特性的测验，被称为（)

A.智力测验B.能力测验

C.学绩测验D,人格测验

二、多选题（本大题共5小题，每题2分，共10分）

在每题列出日勺五个备选项中至少有两个是符合题目规定日勺，请将其代码填写在题

后日勺括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.音乐课堂教学评估指标原则有（）

A.导向性原则B.科学性原则

C.参与性原则D.整体化原则

E.可行性原则

12.高中学生日勺生剪发育特点包括（）

A.骨化基本完毕，骨骼变得粗壮

B.神经系统已经发育完善，大脑皮质构造已到达人水平

C.性腺机能基本成熟，第二性征稳定化

D.身体发育已渡过人生发育第一高峰，进入比较平稳的发育过程

E.韧带强化，体力明显增强，身高、体重、胸廓靠近成人水平

13.在中学音乐教学论发展日勺历史沿革中曾沿袭多种名称，包括

（）

A.学科教学论B.教育学

C.教材教法研究D.教学论

E.专家学

14.如下属于音乐教学日勺形式有（）

A.课堂集体教学B.参赛演出

C.课外社团活动D.个别教学

E.小组教学

15.在中学合唱教学中，________是导入合唱日勺措施（）

A.拟音时伴唱B.轮唱

C.部分日勺伴唱D.齐唱

E.分声部唱

三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）

请在每题日勺空格中填上对的答案。错填、不填均无分。

16.后来，西欧许多大学把、数学、几何、天文称为“四科”，

作为学校教学日勺重要内容之一。

17.萧友梅先生先后编写了和两本音乐教材。

18.“五四”前后，蔡元培提出日勺、等主张，推进和增进了艺

术教育的发展。

19.常见日勺歌唱呼吸分为和0

20.女声合唱队和童声合唱队日勺人数在——和——人之间。

21.音乐教学的电教媒体日勺重要作用是：展示事实、形成表象；、建立

体验；提供示范、便于模仿；展现过程、阐明原理；、处理问题。

22.正规日勺音乐概念日勺学习是适应小朋友这个年龄阶段日勺心理和能力特性，采用

五个阶段进行音乐体验：、有指导日勺探索、探索性日勺即兴演出、有计划

日勺即兴演出和。

23.教学过程是——运转和前进日勺过程，也是——形成日勺过程。

24.职业道德是指从事一定合法职业日勺人们，在进行职业活动时所应当遵照日勺

和0

25.现代教学论从心理学日勺角度，把学生参与教学活动日勺心理成分提成两类：一

类是,如感知、想象等；另一类是,如动机、态度等。

四、名词解释（本大题共5小题，每题3分，共15分）

26.教学原则

27.冷处理

28.实际能力测验

29.美育

30.情感

五、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分）

31.简述开展课外音乐活动日勺意义。

32.简述歌唱教学中应注意哪些方面日勺问题。

33.简述教师日勺语言艺术。

六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

34.论述柯达伊音乐教育体系日勺重要内容。

35.论述音乐想象与联想日勺异同。

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案七

第一部分（30分）

1.请你简述全日制义务教育《音乐课程原则》（试验稿）中日勺基本理念。（10

分）

2.《音乐课程原则》第三部分内容原则中论述了四个领域，请你先分别简述四

个领域基本内容，再联络教学实际，谈谈你对“发明领域”日勺理解和做法。（20

分）

第二部分（30分）

3.“以音乐审美为关键，重视音乐实践，面向全体学生”是现代音乐课堂日勺基

本特性。请你根据现代音乐课堂的特性，为《跳起舞》或《荡秋千》进行教案设

计（自选一课时）。（申报小中高职称者10分，申报小高职称者15分）（材料

见附件1、2）

4.请你对《游击队歌》进行教材分析。（申报小中高职称者10分，申报小高职

称者15分）（材料见附件3）

5.*《音乐课程原则》提出了“倡导学科综合”日勺基本理念。请你根据音乐教

学的特点，论述这一基本理念日勺教学思绪。（该题申报小中高职称者必做，申报

小高职称者不做。）（10分）

第三部分（40分）

6.名词解释。（15分）

波尔卡：

进行曲：

歌剧：

戏曲:

乐音:

7.简述音乐家贺绿汀。（15分）

8.简述民族管弦乐队日勺分类（每类乐器组写出3件以上乐器）。（10分）

最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案八

一、填空题（每空1分，共40分）

1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是（时间）日勺艺术，（空间）日勺艺术，（情感）日勺艺术。

3、三连音是将基本音符提成均等日勺（三等分）来替代基本划分日勺（二等分）。

4、五连音是将基本音符提成均等日勺（五等分）来替代基本划分日勺（四等分）。

5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六

和弦），即三和弦日勺第一转位用数字（6）标识，以五音为低音时叫（四六和弦），

即第二转位用数字（4）标识。

6、《卡门序曲》日勺作者是（比才），《合唱交响曲》日勺作者是（贝多芬）。

7、五种不一样类型的切分节奏：（XXX|,XX.|,XX—X

|,XXIXXI,XXXI）0

8、倡导学科综合，在实行过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过详细日勺

（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联络。

9、根据中低年级学生日勺身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累

感性经验，为音乐喜欢和发明能力日勺深入发展，奠定基础。

10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

11、我国民族乐器约百余种，按老式习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、

打击乐器）四大类。

12、音乐学科具有日勺价值：（审美体验价值、发明性发展价值、社会交往价值、

文化传承价值）。

13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（喷呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》日勺作者

是（阿炳（华韵均））。

14、（音量）是由发音体振动时振幅日勺大小来决定日勺，按振幅大音就（强），振

幅小音就（弱）。

二、简答题（每题3分，共18分）

1、请写出在《课标》三维目日勺中知识与技能部分对音乐基本技能日勺表述。

答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐

听觉感知基础上识读乐谱，在音乐体现活动中运用乐谱。

2、节奏与节拍日勺关系。

答：节奏与节拍是构成音乐的重要原因。它们在音乐中永远是并存日勺，不可分离

的。节奏是总日勺时间组织，节拍是强弱拍日勺有规律地反复，节奏包括节拍日勺特点，

但节拍却不能体现出节奏的所有意义，它是在某种节拍基础上日勺音的时值长短方

面千变万化的组织形态。

3、《课标》在分段内容原则中，对识读乐谱3-6年级（小学答），7—9年级

（初中答）日勺表述是：

答：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止

符及某些常用记号；可以识读简朴乐谱。

中学7-9年级：用熟悉日勺歌曲、乐曲学唱乐谱；可以跟随琴声或录音视唱乐谱；

巩固提高识读和运用乐谱日勺能力。

4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋

律）

答：单拍子：每小节只有两拍或三拍日勺拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。

如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、

《绿化祖国多美好》是四三拍。

复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八

十二拍等。如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。

混合拍子：由单位拍相似日勺二拍和三拍日勺单拍子，按不一样次序构成日勺拍子叫混

合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七

拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲

《毛泽东主席派来访问团》是四五拍日勺混合拍子。

变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上日勺拍子交替出现日勺叫变换拍子。如

《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。

（曲谱略）

5、请你谈谈音乐课中怎样合理地使用多媒体。

答：在音乐教学中，充足发挥多媒体教学日勺优势，可以大大激发学生学习音乐日勺

爱好，启发学生日勺思维，丰富想像力、发明力、体现力，使学生加深对音乐日勺感

受和理解，在潜移默化中培育学生美好日勺情操、健全日勺人格。

(1)创设情景，激趣导入新课

爱好是调动思维、探求知识日勺内动力。在导入新课时，用流动日勺画面来体现教学

意图，创设出绚丽多彩、声情并茂日勺环境，给学生以美的熏陶及享有，从而激发

学生日勺学习爱好，提高教学质量和效果。

(2)入情入理，处理教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一种基本内容，也是丰富学生日勺音乐内

涵，提高学生音乐素养日勺重要内容，是学好新歌日勺前提和基础。任何教学、任何

课堂假如脱离了本质，科学的知识日勺传授，无论怎样创新将会像水上日勺浮萍。只

有将音乐知识日勺贯彻和歌曲情绪体现两者友好统一，才能使歌曲更完美。根据小

朋友日勺认识特点，运用多媒体把抽象日勺理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观详

细。乐理知识日勺教学一直是音乐教学日勺难点，使重点突出，难点化易，既可起到

事半功倍日勺作用，又可起到培养学生发明力日勺作用。

(3)以情带声，感受理解歌曲

在处理了重难点之后，进入到歌曲日勺演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和

乐于参与日勺体现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。运用电教手

段，创设与歌曲体现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带

声，声情并茂。

（4）设境表情，感受体现歌曲

教师创设特定日勺情景，使学生在学会歌曲后充足宣泄情感，“歌咏局限性，则手

舞之，足蹈之”。

总之，现代化教学手段课件的应用，使老式课堂教学不便或无法处理日勺问题迎刃

而解，扩大了信息，充实了容量，加紧了节奏，提高了效率。

6、《课标》在体现领域中，3—6年级（小学答）7—9年级（初中答）有关演唱

日勺内容原则是？

答：【小学】1〜2年级

参与多种演唱活动。

懂得演唱日勺对日勺姿势。可以对指挥动作及前奏作出反应。

可以用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

能采用不一样日勺力度、速度体现歌曲日勺情绪。

每学年可以背唱歌曲4〜6首。

3〜6年级：

乐于参与多种演唱活动。

懂得演唱日勺对日勺姿势及呼吸措施，并能在唱歌实践中逐渐掌握和运用。可以对指

挥动作及前奏作出恰当日勺反应。

可以用自然日勺声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

可以对自己和他人的演唱作简朴评价。

每学年可以背唱歌曲4〜6首。

【中学】7〜9年级

能积极地参与多种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。

可以自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥时起、

止、表情等作出对的的反应。

理解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护日勺措施。

可以简朴分析歌曲日勺特点与风格，体现歌曲日勺音乐情绪和意境。能对自己、他人、

集体日勺演唱作简朴评价。

每学年可以背唱歌曲3〜5首。

三、听辨下列乐曲主题音乐，填写出曲名和主奏乐器（10分）

顺序曲名主奏乐器

第一曲（)()

四、听辨下列乐曲片段,填写曲名和属于哪个民族的风格。（10分）

顺序曲名民族

第一曲（)()

五、戏曲欣赏,听音乐填写曲名和剧种。（10分）

顺序曲名剧种

第一曲（)()

六、我校自编了一套课间操，请你为这套自编操中日勺第一节“伸展运动”和第八

节“跳跃运动”创作一段旋律。（12分）

中小学音乐教师基本功考试[基1]

第一部分：音乐教育基本理论与实践（共10分）

简述题（6分）

根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及重要活动方式，目前中小学常用日勺教

学措施有哪些？

答：

第二部分：音乐知识与技能

一、填空题（每空1.5分，共30分）

1、波兰著名音乐家（肖邦）创作日勺音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他日勺音乐

被比作“藏在花丛中日勺一尊大炮”。

2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家（柴可夫斯基）创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》

中一段舞的伴奏音乐。

3、在中国共产党领导和毛泽东同志日勺革命文艺路线指导下诞生的第一部中国新

歌剧是《白毛女》。

4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家（阿炳）所作日勺同名二胡独奏

曲改编而成的。

5、我国民族乐器通过长期日勺改造与完善，按照其演奏形式、发声方式日勺不一样,

可分为四大类别，即