教学技能大赛教学基本知识问答题

集宁师范学院第一届青老师教学技能大赛教学根本学问问答题1．教学活动包括哪些要素？〔1〕学生；〔2〕教学目的；〔3〕教学内容；〔4〕教学方法；〔5〕教学环境；〔6〕教学反响；〔7〕老师。2．一门课程的教学过程的主要环节包括哪些？备课、上课、布置作业、复习辅导、成果评定等。在高等院校，还包括试验课、习题课、课堂探讨、自学辅导、社会调查、教化及消费实习、课程总结及设计等。3．简述教学过程中教和学的关系？教及学这两种活动体系各有特点但又互相依存，统一存在于动态的教学过程中，二者的关系是互相依存、互相作用的双边关系，二者关系的本质则是主导及主动的关系。4．教学过程中怎样培育学生的自学实力？〔1〕老师要加强学习方法的指导；〔2〕培育学生的元认知实力；〔3〕培育学生查阅资料、工具书的习惯。5．老师在教学中所扮演的角色有哪些？〔1〕学问的传授者；〔2〕学生的典范；〔3〕集体的指导者；〔4〕人际关系的艺术家；〔5〕心理治疗工作者；〔6〕学者和学习者；〔7〕学生学问意义建构的引导者、扶植者、促进者。6．老师的教学实力主要包括？〔1〕理解和运用教材的实力；〔2〕语言表达实力；〔3〕视察理解学生的实力；〔4〕组织、管理和调控教学活动的实力；〔5〕初步的教化科学探讨实力。7．何为显课程？显课程就是在课程和教材中明确陈述的，并在考试测验中考核的正规教学内容和教化、教学目的。8．何为潜课程？潜课程指的是那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的，对学生起到潜移默化式教化影响的那部分内容。9．潜课程通常包括哪些内容？通常包括浸透在课程、教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭社会环境中的文化价值、看法、习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等等。10．常用的教学方法有哪些？列举三条。〔1〕以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、探讨法和读书指导法；〔2〕以干脆感知为主的方法包括演示法和参观法；〔3〕以实际训练活动为主的教学方法主要包括练习法；〔4〕以观赏活动为主的教学方法主要包括观赏法；〔5〕以引导探究为主的方法主要包括觉察法。11．运用以语言传递信息为主的教学方法的根本要求有哪些？〔1〕科学的组织教学内容；〔2〕老师的语言要清楚、简练、精确、生动，并富有感染力；〔3〕擅长设问解疑，激发学生主动的思维活动；〔4〕恰当地协作和运用板书；〔5〕恰当地运用案例进展讲授。12．选择教学方法的根据有哪些？列举四条。〔1〕根据教学的详细目的及任务；〔2〕根据教学内容的特点；〔3〕根据学生的实际状况；〔4〕根据老师本身的素养条件；〔5〕根据各种教学方法的职能适用范围和运用条件；〔6〕根据教学时间和效率的要求；〔7〕根据教学环境条件。13．在教学理论中，如何正确运用教学方法？〔1〕运用教学方法要树立完好的观点；〔2〕运用教学方法必需坚持以启发式为指导思想；〔3〕要擅长综合地、灵敏地运用教学方法，获得最优化教学效果。14．主要的教学形式有哪些？列举其中四个。〔1〕讲解承受形式；〔2〕自学辅导形式；〔3〕问题教学形式；〔4〕“探究—觉察〞形式；〔5〕驾驭学习形式；〔6〕开放课程形式；〔7〕合作学习形式；〔8〕“询问—探讨〞形式。15．设计及选择教学媒体时，应留意哪几点要求？〔1〕教学上好用；〔2〕内容上正确；〔3〕形式上美观；〔4〕制作上经济；〔5〕手法上创新。16．现代教学媒体在教学中的作用主要有哪些？〔1〕创设情境、引发动机；〔2〕反映事实、显示过程；〔3〕示范演示、验证原理；〔4〕供应练习、训练技能。17．运用现代教学媒体进展课堂教学，常用的运用方式有几种？〔1〕设疑—演示—讲解；〔2〕讲解—演示—概括；〔3〕演示—练习—总结；〔4〕边播放，边总结。18．试题编制的根本原则有哪些？〔1〕高效度；〔2〕高信度；〔3〕难度恰当；〔4〕相宜的区分度；〔5〕客观性；〔6〕全面性；〔7〕经济性；〔8〕简洁编制和评分。19．测验设计的步骤有哪些？〔1〕确定测验的目的；〔2〕明确所要测验的实力或表现；〔3〕明确所要测验的教学内容；〔4〕设计测验蓝图〔双向细目表〕；〔5〕试题的详细编写。20．如何加强对学生学习过程的检查管理？〔1〕培育学生良好的学习习惯及实力，指导学生制订学习方案；〔2〕加强学习过程的管理、检查学习的各个主要环节；〔3〕开展课外活动，扩高校习过程管理渠道。21．根据老师法规定，老师有以下情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘：〔1〕成心不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的；〔2〕体罚学生，经教化不改的；〔3〕品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。老师有前款第〔2〕项、第〔3〕项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。22．根据老师法规定，老师享有的权利有哪些？列举其中三条。〔1〕进展教化教学活动，开展教化教学改革和试验；〔2〕从事科学探讨、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；〔3〕指导学生的学习和开展，评定学生的品德和学业成果；〔4〕按时获得工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；〔5〕对学校教化教学、管理工作和教化行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参及学校的民主管理；〔6〕参与进修或者其他方式的培训。23．根据老师法规定，老师应当履行义务有哪些？列举其中三条。〔1〕遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；〔2〕贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行老师聘约，完成教化教学工作任务；〔3〕对学生进展宪法所确定的根本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带着学生开展有益的社会活动；〔4〕关切、疼惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展；〔5〕制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抗拒有害于学生安康成长的现象；〔6〕不断进步思想政治觉悟和教化教学业务程度。24．根据高等教化法规定，获得高等学校老师资格应具备哪些条件？中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教化事业，具有良好的思想品德，具备探讨生或者高校本科毕业学历，有相应的教化教学实力，经认定合格，可以获得高等学校老师资格。不具备探讨生或者高校本科毕业学历的公民，学有所长，通过国家老师资格考试，经认定合格，也可以获得高等学校老师资格。25．根据高等教化法规定，获得高等学校老师职务应当具备的根本条件有哪些？〔1〕获得高等学校老师资格；〔2〕系统地驾驭本学科的根底理论；〔3〕具备相应职务的教化教学实力和科学探讨实力；〔4〕担当相应职务的课程和规定课时的教学任务。26．根据高等教化法规定，本科学历教化的学业标准有哪些？本科教化应当使学生比较系统地驾驭本学科、专业必需的根底理论、根本学问，驾驭本专业必要的根本技能、方法和相关学问，具有从事本专业实际工作和探讨工作的初步实力。27．老师在备课时，常承受任务分析方法，它的内涵是？任务分析是一项分析学习任务的技术。它从特定的教学要求动身，逐步剖析到达该要求所需具备的附属〔先决〕技能，为测定训练〔或教学〕目的供应根据。28．提出一个完好的教学目的应包括三个根本要素，其详细内容是什么？〔1〕行为：说明学习者通过教学以后能做什么，以便老师能视察学习者的行为变更，理解是否到达目的；〔2〕条件：说明学习者表现学习行为时所处的环境、条件因素；〔3〕标准：指出合格行为的最低标准〔或行为变更的程序〕。29．教学内容的分析方法主要有？〔1〕归类分析法；〔2〕层级分析法；〔3〕信息加工分析法；〔4〕说明构造模型法。30．计算机在教化中的应用有两种主要的应用方式，详细为？〔1〕计算机扶植教学〔〕；〔2〕计算机管理教学〔〕。31．计算机教化应用的主要优点是什么？〔1〕它能为教化带来丰富的教学信息；〔2〕有利于激发学习者的学习爱好和动机；〔3〕有利于学习者开展个别化自主学习；〔4〕能使学习者以交互学习方式进展学习；〔5〕能增进学习的效率及有效性；〔6〕能训练学习者的逻辑思维实力。32．计算机教化应用的局限性主要表现为？〔1〕费用较高；〔2〕教学软件的质量和兼容性难以保证；〔3〕软件开发费用高；〔4〕计算机扶植教学达成的教学目的比较有限，不适于情感、动作技能及人际关系技能领域等内容的教学目的；〔5〕学习者可能缺少及老师或其他学习者面对面沟通，缺乏社会性的互相作用，不利于人格的全面开展。33．老师备课时要进展学习者特征分析，其主要内容是？〔1〕学习者认知实力〔程度〕；〔2〕初始学问和实力；〔3〕对所学内容的学习动机和看法；〔4〕学习风格。34．课堂气氛营造的一般原理是什么？〔1〕老师要“理解自己〞；〔2〕老师要“理解学生〞；〔3〕老师要“理解目的〞；〔4〕老师要“理解从何开始〞。35．课堂气氛营造的策略是？〔1〕民主教学；〔2〕胜利教学；〔3〕灵敏教学；〔4〕双边教学。36．教学评价概念的内涵什么？教学评价是指以教学目的为根据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动及其结果进展测定、衡量，并给以价值推断。37．教学评价的主要功能是什么？〔1〕诊断功能；〔2〕激励功能；〔3〕调控功能；〔4〕教学功能；〔5〕导向功能。38．将认知学习理论应用于教学过程提出了九段教学策略，其根本内容是？〔1〕引起留意；〔2〕阐述教学目的；〔3〕刺激回忆；〔4〕呈现刺激材料；〔5〕供应学习指导；〔6〕诱发学习行为〔反响〕；〔7〕供应反响；〔8〕评价表现；〔9〕促进记忆及迁移。39．觉察学习