六年级语文：《我的舞台》教案

小学语文新课程标准教材

语文教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

小学语文教案

文讯教育教学设计

《我的舞台》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【教学目标】

1、能力目标：养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。

2、情感目标：理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。

【教学重难点】

1、体会作者的思想感情。

2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。

【教学时间】1课时。

【教学过程】

一、导入

1、《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，

这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就

一起来看一看《我的舞台》这篇课文。

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板书：

28、我的舞台

2、解释课题理解“舞台”。

二、简介作者

（学生介绍老师补充。）

吴霜，吴祖光、新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花

腔女高音歌唱家，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》。

《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视

剧《新凤霞传奇》等。

过渡：现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧！

三、扫读课文，找出中心句

1、学生扫读课文，画出句子。

2、指名读句子，出示句子，齐读一遍。

过渡：生活就是一个大舞台，同学们心中也有一个大舞台吧！作者吴霜姐姐围绕心中神

奇的舞台，写了一些什么事呢？用自己喜欢的方式自由读课文。

四、自由读课文

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文一教育教学段计

1、思考：

课文讲了什么事？

2、指名回答。

过渡：课文围绕舞台对我的神奇的吸引力，娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长

故事，请同学们再次读课文。

五、再次快速读课文，了解课文内容

1、边读边思考：

作者的舞台在哪里？都有哪些经历？

出示空表格，发带空表格的小黑板给学生填写：

什么时段舞台在哪里做什么2、学生边读边填写。

3、交流归纳填写表格，弄清课文内容：

什么时段舞台在哪里做什么还没有出生时把娘胎当舞台在肚子里“登台唱戏”、

“大闹天宫”刚会走路时把小床当舞台模仿母亲“演戏”随母亲演出时每场必到

舞台察言观色，学形记词六岁时侯把练功毯当舞台拜师学艺，署去寒来，刻苦学习

学艺几年后把客厅当舞台给到家的客人开“个人晚会”

小结过渡：

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是啊！作者的舞台无处不在，正如人所说的：心有多大，舞台就有多大。我的观众无

处不在，体现出我对艺术的指着追求和舞台对我的神奇的吸引力。从这里，我们看到了一个

孩子对评剧的钟爱，也不难看出她的成功离不开艺术的熏陶，家庭的影响，尤其是她的的母

亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染着她，想听一听她的母亲新凤霞唱的《花为媒》吗？

播放评剧《花为媒》音乐。

过渡：

刚才我们一起欣赏了具有北方地方特色的评剧，感受到了我国戏剧艺术的魅力。同学们

你们想过没有，在这美妙的音乐和成功之后，艺术家们他们所付出的艰辛和心血吗？请默读

课文，找出表现我学艺艰辛、吃苦耐劳的句子，批画感悟。

六、品析重点句，深入理解课文

1、学生默读批画。

2、交流感悟：

出示句子：

“每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，

也兴味盎然。”“兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”

热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却

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兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了

一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，

母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。

六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横

过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍

视地躲到里屋。

“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”，

拉；扯。课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”

练功的样子很可怜。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，

更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团”

写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里

反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的

泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲

到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里，我们

体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和

毅力以及对艺术的执着追求。

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文讯教育教学一计

过渡：

作者在舞台上慢慢长大，凭着他的执着坚定，吃苦耐劳，师傅严格要求，母亲的一反

娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋，炼就了她的无比的勇气和顽强的毅力。一起读最后的一

句话。

出示句子：

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。

(1)拓展训练(仿造句子)，结合课文的学习，想象舞台，如：

我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，赶走黎明前的黑暗。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶，让我品尝到人生的酸甜苦辣。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一把锋利的剑，斩断我的软弱与娇气。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一场雨，洗净我身上的污点。

⑵学生造句交流。

七、情感升华

通过学习这课，你从中受到了什么启发？或者有什么收获?

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（可以运用艺术家的名言，与此有关的名言名句或俗语、谚