五年级上册心理健康教育教案 -8你我是朋友 辽大版

五年级上册心理健康教育教案-8你我是朋友辽大版主备人备课成员教材分析五年级上册心理健康教育教案-8你我是朋友辽大版。本章节内容主要围绕“人际交往”主题，通过生动的案例和活动，让学生学会如何与人相处，理解友谊的重要性，培养良好的社交技能。内容与学生的日常生活紧密相连，实用性较强，符合教学实际。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：自我认识、情感管理、人际沟通。通过学习，学生能正确认识自我，理解自己的情感，学会管理自己的情绪，掌握有效的人际沟通技巧，提高人际交往能力，培养良好的社交习惯。同时，引导学生树立正确的价值观，明白友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。重点难点及解决办法本节课的重点是帮助学生理解友谊的重要性，学会与人相处的技巧，难点是如何引导学生正确处理人际冲突，提高社交技能。

针对这个难点，我将采用以下解决办法：首先，通过小组讨论和分享，让学生举例说明自己在与人交往中遇到的困难和问题，引导学生认识到人际冲突的普遍性和不可避免性。其次，通过角色扮演和情景模拟，让学生亲身体验不同处理冲突的方式，并引导他们分析每种方式的效果。最后，总结出一套有效的处理人际冲突的策略，如倾听对方、表达自己的感受、寻求共同点等，并让学生在实际情景中进行练习和应用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备、教学挂图、学生座位表

2.课程平台：学校教学管理系统、心理健康教育课程资源库

3.信息化资源：心理健康教育教案、视频案例、互动游戏、在线测试

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、小组竞赛、讨论板书教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是心理健康教育教案中的第八课——你我是朋友。在日常生活中，我们每天都在与人交往，那么你们知道友谊的重要性吗？友谊对我们的成长有什么影响呢？让我们一起来探讨一下。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

首先，我们来学习课文内容。请大家打开教材，阅读第8课《你我是朋友》的内容。在阅读过程中，思考以下问题：课文中的故事讲述了什么？主人公遇到了什么困难？他们是怎样解决困难的？

阅读完毕后，我们进行小组讨论。请大家以小组为单位，分享你们的学习心得和感悟。每个小组选一名代表进行汇报，其他小组成员可以补充。

3.实例分析与感悟（20分钟）

接下来，我将给大家播放一个关于人际交往的视频案例。请大家认真观看，并思考以下问题：案例中的主人公遇到了什么问题？他们是怎样解决这个问题的？我们可以从中学到什么启示？

观看完毕后，我们进行小组讨论。每个小组选一名代表进行汇报，其他小组成员可以补充。

4.角色扮演与互动（25分钟）

现在，我们来进行角色扮演。请大家分成若干小组，每组选一个场景进行表演。场景可以包括：与同学发生冲突、向老师请教问题、与父母沟通等。每个小组表演完毕后，其他小组进行评价。

5.小组竞赛与总结（15分钟）

接下来，我们进行小组竞赛。竞赛内容包括：课文知识问答、实例分析、角色扮演等。每个小组选一名代表参加竞赛，其他小组成员可以协助。竞赛结束后，我们进行总结，对每个小组的表现进行评价。

6.情感升华与价值观引导（5分钟）

通过今天的学习，我们明白了友谊的重要性，学会了与人相处的技巧。希望大家能在日常生活中，珍惜友谊，关爱他人，做一个有爱心、有责任心的人。

7.课后作业（5分钟）

请大家课后思考以下问题：课文中的故事给你留下了什么印象？你从中学到了什么？你打算如何运用所学知识处理人际关系？下节课我们将继续学习心理健康教育教案中的其他内容，希望大家提前做好准备。知识点梳理1.友谊的重要性：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少都会受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2.与人相处的技巧：学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

3.人际冲突的处理：冷静思考、保持理智、尊重对方、换位思考、寻求共同点、避免冲动、保持沟通等。

4.情感管理：认识自己的情绪、理解自己的情绪、学会管理自己的情绪、掌握调节情绪的技巧等。

5.社交礼仪：礼貌待人、尊重他人、注意言行举止、遵守社交规则、掌握握手、介绍、道歉等社交礼仪。

6.自我认识：正确认识自我、了解自己的优点和不足、接纳自己、培养自信心等。

7.价值观引导：关爱他人、尊重生命、珍惜友谊、积极向上、诚实守信、勇于担当等。

8.心理健康：关注心理健康、学会自我调节、保持良好的心理状态、掌握心理保健方法等。

9.网络交友：学会理性辨别、慎重选择、保护个人信息、遵守网络道德、避免沉迷网络等。

10.与人交往的技巧：主动与人交往、善于与人沟通、掌握与人交往的技巧、培养良好的人际关系等。典型例题讲解为了让大家更好地理解和运用本节课所学的知识，我将给大家讲解几个典型的例题。

例题1：

情景：你的朋友邀请你参加一个聚会，但你对聚会的地点和活动不感兴趣。你应该怎样拒绝朋友的邀请？

解答：首先，向朋友表示感谢，表示你很珍惜他们的邀请。然后，礼貌地表达你的想法，告诉他们你不去的原因。最后，提出其他的建议或邀约，以显示你的诚意和友好的态度。

例题2：

情景：在课堂上，你的同学在回答问题时说了一些错误的信息。你应该怎样纠正他们？

解答：首先，等到合适的时机，然后礼貌地指出同学的错误，并提供正确的信息。避免在众人面前直接指责同学，以免让他们感到尴尬。

例题3：

情景：你的朋友在某个活动中表现出色，你应该怎样向他们表示祝贺？

解答：真诚地向他们表示祝贺，并赞美他们的表现。可以具体提到他们在活动中的优点或成就，以显示你的关心和赞赏。

例题4：

情景：你的朋友和你有不同的观点，你应该怎样与他们进行有效的沟通和讨论？

解答：首先，尊重对方的观点，避免指责或批评。其次，表达自己的观点，但要注意语气和措辞，避免冲突。最后，寻求共同点，并尝试找到解决问题的方法。

例题5：

情景：在团队合作中，你和队友发生了冲突。你应该怎样处理这个冲突？

解答：首先，保持冷静，不要让情绪控制你的行为。其次，找一个合适的时机，与队友进行私下的沟通。最后，积极寻求解决问题的方法，并与队友共同寻找和平解决问题的途径。内容逻辑关系2.实例分析与知识点逻辑关系：通过实例分析