2024-2025学年小学生体育赛事纪实教学设计

2024-2025学年小学生体育赛事纪实教学设计主备人备课成员教材分析本课程设计依据的是2024-2025学年小学生体育课程标准，以《小学生体育与健康》教材为依托，结合学生实际情况，选取“体育赛事纪实”作为教学内容。本章节旨在让学生通过了解和分析体育赛事的实况记录，提高他们对体育运动的兴趣，增强体育意识和团队精神，同时培养他们的观察力、分析力和判断力。教材内容主要包括：体育赛事的类型、体育赛事的组织流程、体育赛事的裁判工作、体育赛事的记录与报道等。核心素养目标本章节的教学旨在培养学生的体育核心素养，主要包括：运动认知与理解、健康促进与自我管理、体育品德与社会适应。具体目标如下：

1.运动认知与理解：使学生了解体育赛事的类型、组织流程、裁判工作等基本知识，提高他们对体育运动的认知水平。

2.健康促进与自我管理：通过学习体育赛事记录与报道，引导学生关注自身健康状况，培养他们良好的运动习惯和健康生活方式。

3.体育品德与社会适应：培养学生团结协作、公平竞争、尊重他人等体育品德，使他们能够在体育活动中更好地融入社会，提高社会适应能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习了体育运动的基本技能、规则以及简单的运动理论知识。他们对体育赛事有一定的了解，知道一些常见的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们通常对体育赛事感兴趣，尤其是对热门体育项目如足球、篮球等有较高的兴趣。在学习能力方面，学生们能够通过观察、分析和讨论来理解和掌握体育赛事的相关知识。他们的学习风格多样，有的喜欢实践，有的喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解复杂的体育赛事组织和裁判工作时，学生们可能会遇到一些困难。此外，对于一些技术性的术语和规则，学生们可能需要更多的时间来理解和掌握。同时，如何将理论知识与实际赛事联系起来，也是学生需要克服的挑战之一。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学生体育与健康》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与体育赛事纪实相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备乒乓球、篮球等简易体育器材，以便于学生在课堂上进行实际操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实践活动。教学过程设计二、核心素养目标

三、学习者分析

四、教学资源准备

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.XX基础知识讲解（10分钟）

3.XX案例分析（20分钟）

4.学生小组讨论（10分钟）

5.课堂展示与点评（15分钟）

6.课堂小结（5分钟）

七、课后作业拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《小学生体育赛事纪实》：本书详细记录了小学生体育赛事的发展历程、经典案例以及组织与管理方法，为学生提供了更全面的体育赛事了解视角。

《小学生体育与健康教学指导手册》：本书针对小学生体育与健康教学提供了详细的指导和建议，包括教学目标、内容、方法和评价等方面，有助于学生更好地掌握体育与健康知识。

《小学生运动技能训练指南》：本书介绍了小学生运动技能训练的基本原理、方法和实践案例，为学生提高运动技能提供了有益的参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

观看一场篮球比赛，了解比赛的规则和技巧，并记录下比赛中的精彩瞬间。

调查身边的同学，了解他们的运动喜好和运动习惯，分析这些习惯对他们的身体健康和生活质量的影响。

结合本节课学习的体育赛事知识，尝试组织一场简单的班级体育比赛，体验赛事组织与裁判工作的乐趣。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业内容如下：

-观看一场篮球比赛，了解比赛的规则和技巧，并记录下比赛中的精彩瞬间。

-调查身边的同学，了解他们的运动喜好和运动习惯，分析这些习惯对他们的身体健康和生活质量的影响。

-结合本节课学习的体育赛事知识，尝试组织一场简单的班级体育比赛，体验赛事组织与裁判工作的乐趣。

(2)作业要求：

-学生需在规定时间内完成作业，并按照教师的要求提交。

-学生在完成作业时，要求认真思考，注重实践，将所学知识运用到实际中。

-学生需在作业中充分展示自己的观点和思考，力求作业具有独立性和创新性。

2.作业反馈：

(1)教师需及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

(2)反馈方式如下：

-教师可通过书面批改、口头评价等方式对学生的作业进行评价。

-在批改作业时，教师要注意关注学生的学习情况，针对不同学生的特点和需求给出个性化的评价和建议。

-教师要关注学生的作业完成质量，鼓励学生认真对待作业，培养良好的学习习惯。

-对于作业中出现的问题，教师要引导学生思考，帮助学生找到解决问题的方法，提高学生的学习能力。

(3)作业讲评：

-教师可在课堂上有针对性地对学生的作业进行讲评，让学生了解自己的优点和不足，明确今后的学习方向。

-讲评时要注重保护学生的自尊心，鼓励学生积极参与课堂讨论，增强课堂互动性。

-教师要关注学生的作业改进情况，对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。板书设计1.重点知识点：

①体育赛事的类型及其特点

②体育赛事的组织流程与方法

③体育赛事的裁判工作与规则

④体育赛事的记录与报道方法

2.关键词：

①体育赛事、类型、特点

②组织流程、方法、裁判

③规则、记录、报道

④运动项目、技巧、健康

3.艺术性与趣味性：

①采用生动的图片、图标或符号，展示体育赛事的不同类型，如足球、篮球、乒乓球等，以直观地呈现体育赛事的多样性。

②以流程图或时间轴的形式展示体育赛事的组织流程，让学生一目了然地了解整个赛事的筹备与进行过程。

③用案例分析的