高中生家长会发言稿

高中生家长会发言稿

高中生家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙

之中抽出时间参加家长会，表示热诚的欢迎和由衷的感谢！

今日是高一高二班级的家长会，高三班级今日中午刚刚结束

期末考试，高三的家长会将在x日召开。

孩子是家庭的将来和希望，也是民族的将来和希望，孩子的

健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和

自身努力等多方面因素的影响。所以，家校协作，共同教育是促进

孩子健康成长的紧要保证，而孩子自身的主观努力更是他们成人成

才的决议性因素。

今日，我们坐在一起，就孩子本学期的学习生活、即将开始

的寒假生活以及同学的长远进展进行沟通和交流。在此，我代表学

校与大家做一简单沟通：一是本学期学校工作情况小结，二是关于

寒假同学作业及假期活动要求，三是对家长的几点建议。

一、本学期工作小结

1、加强常规教育，力促同学习惯养成

学校非常重视同学的行为习惯和生活习惯的养成教育。常规

管理重视细节、持续跟进，避开“一阵风”。比如同学仪容仪表，

抓校服管理不放松，学校内必需穿校服，且不能乱涂乱画、不能私

自修改；管理工作循序渐进，不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生，

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到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整

齐摆放等方面，我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深,

并且持之以恒，我们的同学渐渐就会养成自发遵守校规校纪的习惯,

从而提升个人素养。

教育是由引导和规范构成的。我们在大力弘扬健康文明的生

活方式的时候，也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年

对高一同学发放了《同学手册》，每位家长和同学都签订了遵守承

诺书，我们明确告知同学学校关于行为习惯、仪容仪表的要求，开

学后常抓不懈，没有丝毫放松和马虎。针对同学中用移动电话现象,

只要在学校内发觉一律没收，待家长会期间由家长领回。为了杜绝

移动电话问题，很多的班主任每天清晨亲自收取，统一保管，放学

再发给同学。由于同学在学校内完全没有使用移动电话的必要，有

事需要与家长联系，班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以

给同学用。就是这样的管理，还有个别同学存在侥幸心理，偷偷玩

移动电话，有的同学被没收两次甚至三次，成天想着玩移动电话，

怎么能集中精力学习呢？希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规

定。另外，在吸烟问题上我们也绝不手软，发觉一次惩处一次。

学校不放弃任何一个同学，任何一个同学在犯错误的时候，

学校都会认真的分析，帮忙同学改正错误。但是也肯定不能容忍任

何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的同学存在，本

学期，累计开除和劝退的同学有X名，这也是对我们现在在校同学

负责任.应当说，在全体老师和同学员工的共同努力下，在家长们的

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大力支持和搭配下，学校的风气越来越正，同学的精神面貌越来越

好。

本学期学校评比了XX名三好同学和XX名优秀同学干部，他

们的照片张贴在一楼学校之星宣扬板上。

2、抓学习不放松，确保同学学有所获

同学在高中三年，重要目的和任务是什么？我们认为，首要

的是要学会学习、学会做人。

鉴于我们的同学入学成绩偏低，学习基础相对较弱的情况，

我们在教学上坚持走学科校本课程的路子，实行集体备课制度，以

教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、

作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从同学的实际情况启程，力

争让同学听得懂、学得会，并且学有所获。

针对同学学习习惯相对较差的情形，学校实行全程抓学习、

全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习，无论是班

主任、科任老师，还是值周老师、德育主任或者校领导，都以关注

同学的学习为前提，校长更是常常走进教室，亲自查看同学的学习

情况；所谓全程抓学习，每天从早到晚、从周一到周五都要对同学

的学习状态加以督促、引导，例如，每天清晨7点不到，教学楼内

已经有老师在逐层巡查，督导同学进到教室就要进入学习状态；假

如发觉早自习有抄作业现象，巡查的老师会毫不客气地严格批判；

很多科任老师利用午休时间进行小考，目的就是督促同学学习。所

谓全面抓学习，是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等

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各个方面引导同学脑中时刻绷着学习这根弦。

通过全面抓学习，学校的学习氛围越来越深厚。同学们的学

习积极性有了很大的提高。

本次期末考试我们参加由教育学院组织的XX所一般高中参加

的联考，总体来说试题有肯定难度，对我们同学来说有肯定的挑战,

但是我们依旧取得比较理想的成绩。全校平均成绩位于接近中游的

水平，个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。XX班数学平均成绩

位于XX所学校的第二名。XX班于晓含同学文科分数XX、总分XX的

好成绩在XX学校里名列前茅。还有XX班XX同学理科XX、总分XXo

XX班XX总分XX,等等，他们的成绩可喜可贺。

通过本次考试同学、家长和老师都要很好地分析原因，找出

下一步努力的方向，争取取得更好的成绩。我们的目标是全校平均

成绩达到中游、超过中游的水平。

3、以活动为载体，塑造同学良好的心态、美丽的心灵

本学期的活动尽管不是很多样，但每一项活动都让同学获得

了良好的体验。

为了打造团队精神，我们开展了团队趣味运动会，让同学们

在集体的氛围中感受合作带来的欢乐。为了让同学自我树立目标，

激发内在动力，我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会，每

个同学都有机会走上前台公开本身的目标，接受全班同学的监督。

为了让同学的将来有一种永久的怀念，学校以班级为单位组织新年

联欢活动，每个同学都有参加的机会，同学与老师共同参加，信任

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每个同学都有难忘的，记忆。为了让同学的假期更有意义，我们布置

了丰富多彩的活动避开他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄

报，参加社会实践写一份报告，等等。X月X号，学校将组织部分

同学到大连儿童村做公益活动，为儿童村的图书馆整理图书。大连

儿童村是由知名人士王刚义发起组建的，专门接纳劳教人员子女的

一项公益组织。我们学校将与他们建立长期的联系，让我们的孩子

感受服务他人的欢乐。

X月份，学校田径队参加大连市高中组体育运动会，获得了

第三名的好成绩。

本学期我们做了很多工作，也取得了肯定成绩。但是还存在

不足，表现在同学自主学习本领、自我管理本领还需要进一步提高,

学校的学习氛围还需要进一步加强。这也是我们下个学期需要重点

提升的地方。

二、寒假作业和活动的任务和要求

寒假即将到来，寒假是同学们连续学习、提升素养、全面进

展的又一个大课堂。假如不加强引导，这个假期也可能成为养成同

学懈怠、懒散、抽烟、沉迷网络、虚度光阴等不良习气的误区，更

为严重的是有可能让学校和家长们一个学期的教育努力付诸东流或

大打折扣。所以，学校极为重视同学们的寒假生活，希望大家过一

个健康、充实而有意义的寒假。为此，学校要求同学：

第一、必需高质量完成寒假作业

寒假作业是由各班级组的老师集体讨论确定的，各科老师都

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布置给了同学这些作业必需要在假期里独立完成，遇有不会的问题

可以向同学或老师请教、商讨。很多班级还成立了寒假作业小组。

新学期开学第一周，学校将组织统一考试，检验同学们的作业完成

质量。

同时，希望家长们在寒假期间定时提示和督促孩子认真完成

作业，在寒假结束前检查孩子作业。

第二、必需完成的几项有意义的活动

学校在发给家长的邀请函中已经认真说明白各项活动的要求,

这里不再重复。需要说明的是，鉴于高二班级即将面临学业水平测

试，高三也进入紧张的高考备考时期，除了与家长互换角色的征文

以及小楷，高二高三必需完成以外，其它项目可自主选择。班主任

老师会做出实在布置。

第三、寒假期间要注意人身安全，防火防盗，注意饮食卫生,

外出遵守交通规定。

三、对家长的几点建议

我们知道，教育不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、

家长的广泛参加。因此，借此机会也向诸位家长提几点建议和要求，

在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行搭配：

第一、我们双方必需在孩子的教育问题上达成共识；

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，要加

强对孩子零花钱的掌控。希望我们家长要掌控孩子的零用钱，不给

孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要繁殖孩子们的攀比之心；

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第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话

和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况；

第四、要挂念孩子的学习，但千万不能只挂念孩子的成绩。

要客观地认得孩子的成绩，要帮忙孩子适时总结阅历教训，要多方

面综合评价我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐性；

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习

惯。加强磨练。关注孩子生理发育情形，介绍相关常识。引导孩子

擅长与人相处，学会对待困难和逆境；

第六、教育孩子“挂念他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩,

乐于助人；

第七、适时与老师进行沟通。学校只能承当起教育孩子的一

部分，家长假如把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等，更需要家长与老师的合

作，才能完成；

第八、随时对学校的工作提出看法或建议。学校统一建立了

家长交流群，邀请函上已经写明号码，希望有条件的家长积极加入,

我们共同努力为孩子打造良好的成长环境。

各位家长，还有很多情况想跟大家深入探讨，鉴于各班级、

各班级的差别，不能一一综述，余下的时间交给班主任以及科任老

师与大家面对面沟通交流。

最后，我代表学校预祝大家新春欢乐，家庭幸福！

感谢大家！

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高中生家长会发言稿2

尊敬的高二（2）班全部的老师和家长伙伴们：

大家下午好！

很荣幸今日我能站在我们高二（2）班的教室里作为家长代表

发言。说实话，我深感骄傲又有些许的汗颜。我先做个自我介绍吧,

刚刚杨老师也介绍过，我是我们班游*同学的妈妈，叫朱*。我呢只

是一名一般的家长，没有太多教育孩子的好阅历，我的女儿在这高

手如云的集体里也不算特别优秀和突出，我们班优秀的孩子比比皆

是，在座的家长们在教育孩子方面也都是行家里手，也都比我强。

我呢也不能全面总结我与爱人之间对女儿教育方法的对与错，所以

今日我呢，只能粗浅地谈谈平日里我和我爱人，我们与女儿之间生

活和学习中的一些鄙见和零碎的心得，以此抛砖引玉，求得在座各

位家长教育子女的好阅历，一起推动我们高二（2）班全部的同学都

学习好，身体好，性格好，大家共同进步，由于我始终都认为"大家

好才是真的好"！

我今日重要是想与大家一起探讨"如何修好这颗心"。由于，

我们的孩子都是高中生了，都经过了小学中学长达九年的学习历程,

每个家长都有一套最适合本身孩子的教育方法，每个孩子也都有本

身学习方法和心得。所以我就与大家谈谈如何在日常生活中做到"修

心养性"，而我本人也始终认同"性格决议一切"这一观点。所以我女

儿进入高中后，平常在家，我们倒是很少与女儿直接谈学习，谈成

绩，真的！我们更多的是重视她生活细节的培育，要求她平心静气的

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做好每一件事，尽量做到不浮燥，不焦急。我们在家更多的是重视

与孩子一起修好这颗属于本身的心。正因如此，我女儿偶然还会觉

得我不够重视她的'学习成绩，说我假如有盯紧她的学习，她的成绩,

她信任本身应当会考得更好。所以每每想到这点，我都很内疚，很

纠结，很迷茫，真不知本身这种方法和心态是否正确。我和我爱人

平常在家重要是从以下三点入手：

首先平和我们本身的心态。

很多时候，我们在跟老师伙伴们聊起教育孩子的话题时，信

任会有好多家长都会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠

孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全

的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很

多家长包括我本身，总会自发不自发的要求孩子学习成绩好，排名

要靠前，幻想孩子以后出类拔萃。以致于对孩子的期望值偏高，觉

得本身投入了大量的时间、精力和金钱，孩子非但成绩不太理想，

而且还不领情，搞得家长和孩子都身心疲乏。对此，我有一个小小

的阅历，一是不正面与孩子谈学习，谈成绩，谈排名，与孩子谈生

活，谈细节，谈过程，教会孩子认真细致的做好每天必需要做的事,

哪怕是整理本身的床，整理书桌，或者是洗把脸，都要满心高兴、

认认真真的去做。二是借助一些教育类书籍，现在我们大家都在玩

微信，微信里也有好多很好的教育理念值得我们借鉴学习，但我觉

得只能仅仅是当作一种参考，不能跟风，更不可盲目仿照；三是多

与孩子谈些接地气的话题。孩子们的时间都好宝贵，没有太多时间

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看书，我呢会常常利用吃坂或者接她放学的时间或者陪她漫步的时

候，与她聊我近来看的书，大都数是关于父母与子女之间的温馨家

庭生活，比如杨绛的《我们任》和《我想遇见你的人生》，《我想

遇见你的人生》，这是一个父亲写给女儿的书，是关于音乐、生活、

阅读、旅游的大小事，点滴絮语，很生活，很真实，女儿很爱听，

也很喜爱书里的小故事，也很喜爱那种生活。

二是重视言传身教。

孩子读到高中，思想更成熟了，心思也更慎密了，我们家长

的一言一行孩子都看在眼里，记在心里，假如你要求孩子做的事，

本身肯定要以身做则。这点肯定要重视肯定要做到。平常我们在家,

要求女儿无论做什么事尽量一次性完成，要事无巨细的对待，要满

心高兴，内心安静的去做，哪怕你感觉没时间，来不及，你都要耐

着性子、平心静气地做好每一件小事，避开得不偿失再花时间。同

时告知她，什么叫修身养性，为什么我们古人要重视这个，你能耐

着性子静心去做这些小事，这些你不爱做认为不紧要的事，就是在

修身，就是在养性。我还告知她要安静才能致远，也就是本身内心

肯定要淡定要安静，只有时刻让本身内心安静，才能让本身达到更

远的境界。当然，她常常也笑我曲解汉字，但最后她还是很乐意的

接受我的观点并努力这么做了。

三是重品德和平常心的培育。

我与孩子父亲始终还有一观点就是：小学重习惯，中学重德

行，高中重品质。所以我们本身平常也比较重视本身一些为人处世

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的德行，本着真诚待人，不以善小而不为的做人原则，力所能及的

做些小善事，在日常的生活习惯中引导她，影响她，所以游玮这个

孩子最让我欣慰的是：她相对来说单纯些，做事不带功利性，有爱

心，懂感恩，低调，谦卑。进入高中阶段，孩子面临的竞争压力也

更大了，周边的学习高手也多了，加上她从小学到中学都是班级的

姣姣者，都是特别的出类拔翠，学习也相对轻松些。进高一的时候

特别的不适应，感觉压力特别大，当时的我也处于工作的转型期，

没太在意她的变化，所以整个高一她始终没找到学习的感觉，始终

郁郁寡欢。这一状态持续到她分文理科，她之前是如此坚决本身的

目标，要读理科，但还好那时，我也适时调整了本身的工作状态，

请教了好多老师，帮她分析本身的现状，让她正视本身目前的情形,

选择文科。并一直激励她，告知她不和别人比，就跟本身比，跟本

身的昨天比，只要比本身的昨天有进步就行了，认真做好每天份内

的学习内容，不想结果，重视过程，就行了。整个高二期间，在我

们班杨老师和全部课任老师的激励和同学们的帮忙下，她一点一点

的找回了自信，找回了学习的感觉。所以，我今日也借这个机会，

由衷地感谢我们高二(2)班全部的老师和同学，游玮的进步真得离

不开我们这个集体！感谢老师们！

当然，孩子终归是孩子，他们还有着孩子身上固有的禀性，

会有些反反复复和一些小个性，而我们只能宽容他们，给他们时间,

信任孩子会一天比一天更好！

让我用平常常常对本身所说的一句话作为今日的结束语吧：

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从今往后，让我们把对孩子全部的挂念，都化成祝福！祝福我们的孩

子，他们都会有一个美好的前程！

感谢大家！

高中生家长会发言稿3

尊敬的老师、家长：

你们好！

首先感谢班主任徐老师，为我们供给了这次相聚的机会，使

我们能够对如何培育孩子进行交流，这将会更有利于孩子的成长。

我的孩子叫Xx,自从进入徐老师班后，我发觉孩子变了，变得欢乐

了，自信了，上进心强了。这是老师的管理和教育的结果。借此机

会，我由衷感谢各位老师对孩子们的无微不至的关爱和辛勤的培育！

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望本身的孩子长大

后有出息，我也一样。说心里话要我说什么教育孩子阅历的确我说

不上来，在座的家长在教育孩子方面都比我强多了。再说我的孩子

也不算是特别优秀的，不过我也感到很欣慰和骄傲。因她在各方面

都比较均衡进展，尤其在同学相处之间及对待长辈方面做得比较好,

做什么事都尽心尽力的。在这里我也不说什么教育孩子的阅历了，

因我们的孩子都是高二的同学了，下半年面临进入紧张的高三学习，

因此我想与在座的家长交流一下高二阶段我们家长应当怎么去做？

对此谈谈我个人的看法，说到不当之处请各位家长多多指教！

首先我觉得我们作为家长应当端详本身对孩子的教育方式是

否妥当，是否责备多而激励少，是否本身说得多而听孩子说得少，父

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母要常常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流时我认为要做到

二点：一是让孩子诉一诉学习上的苦；说起这点我深有感受，以前

我女儿也会常常会在我耳边发牢骚，说：老师不怕我们累死，每天

布置这么多作业，也不想想我们能不能做完，做的质量如何？就知

道一味布置。我听后就焦急，心想这下惨了，女儿开始厌学了，一

焦急就反对她说："这有什么呀，人家能做完莫非你就不能做完吗？

再说老师也考虑过的。"她一听就烦了，就气乎乎地说："人家在你

面前诉诉苦也不行呀！"一听她这话，我心里感受很大，后来静下心

来想想，作为父母不但要听孩子讲的趣闻逸事，更要听听孩子的埋

怨、诉苦。这也是一种缓解压力的最有效的途径，再说孩子不跟父

母讲跟谁去讲这些。第二跟孩子交流时嘉奖和激励先于批判、惩罚。

不要一张嘴就批判，且没完没了，我们作为大人也喜爱听好话，何

况还是孩子。适时的嘉奖和激励能加强孩子的自信，孩子有了自信

学起来就有了爱好。我跟她爸采纳一致的原则：进步了就表扬，学

习或生活出了问题帮她分析予以矫正。这样孩子在不断的表扬中不

断的自信起来。

其次我们要注意孩子的身心健康，让她全面进展。现在孩子

面临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，或让孩子感到郁

闷、感到委屈。要是家长没有适时发觉，适时予以缓解，就会影响

孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子学习的本钱，是孩子学习

上的强大后盾。有了这本钱后，作为家长应不断激励她要求全面进

展，培育她各方面的本领。我常常跟她说："学校组织的活动尽可能

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参加，只要你尽心尽力去参加了，妈妈不会太在乎最后的‘结果。"

这样她在激励下积极参加学校班级的各项活动，比如：演讲比赛、

运动会等。有些虽然取得不够理想的成绩，但她终归参加了这项活

动，因我知道在同学的学习阶段就是不断的学习，在参加的过程中

能学到书本上根本学不到的东西。就拿来她学十字绣这事来说吧，

刚开始她想去学，但作为父母的我就为此挂念，挂念她会耽搁学习，

挂念她顾此失彼。终归高中了学习任务繁重，但后来还是答应她去

学，但对她提出要求：一是不能耽搁学习，一旦发觉就停止。二是

既然学了，必需尽力去学。刚以为她是心血来潮，可几个月下来，

不但学习上没松下来，还发觉她学习效率反而提高了。因她在学的

过程中，能缓解一星期下来的学习压力，还能放松本身的心情。这

样可以保持的情绪去迎接下个星期的学习。

再次，家长要正确引导孩子合理地布置业余时间，让她在放

松心情的情况下也能学到不少学问。现在孩子每周也只有一天半的

业余时间。要充分利用好这时间。我女儿回到家后上也常常上上网,

把一个星期积攒下来的问题在网上寻求解决，偶然也听听英文歌曲、

看看英语新闻、还写写本身的心情，反正这段时间由她本身支配，

然后留几个小时完成假日的作业，总结一下本身的学习心得，改进

学习方法，这样会收到意想不到效果。有的家长一味掌控本身的孩

子不准接触这些东西（电脑、电视）这样越激发孩子的古怪心，这

样也不利于孩子将来的成长。作为家长应当教会她们合理去利用这

一资源，这样会达到事半功倍的效果。

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当然，教育无定法，终归我们面对的孩子不一样，但我们都

有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。另外父母是孩子的首席

教养者，孩子最初的思想意识、良好习惯养成，家庭教育是第一影

响要素，所以作为父母给孩子一个干净的天地，让孩子健康欢乐地

成长！让我们共同陪伴她们度过一个欢乐而又充实的高中生涯，走上

人生的另一个新起点！感谢！

高中生家长会发言稿4

各位家长：

大家下午好！我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于

成绩或是学习方法，而是作为一个同学代表说出本次考试甚至一直

以来同学们想对您们说的话。

期中考试过后，多数学霸是面上轻轻一笑，其他的学渣们则

是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我信任各位家长都是深深爱着

本身的孩子，比起关注成绩更是希望孩子可以健康欢乐的成长。与

此同时，我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不

免生气、训斥我们，也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。

或许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心，亦

或是破罐子破摔。但我想要说：不是，真的不是的。能来到长郡的,

甚至可以说十班的全部同学，不光成绩优于他人，心理成熟程度更

是高于他人。我们并不是不懂事的孩子，相反我们比其他人更多几

分心思，也更深知学习的紧要性。我们只是身上背负的压力太多，

甚至可以说我们中心的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压

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力可能不是源于各位家长，而是来源于对渐渐接近的两年后的畏惧,

来自于明明本身那么努力的学习奋斗到深夜，但是一切自信念在那

一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈，来自于心中那对于我们付出

心血的父母们的愧疚与悔怨。期中考试过后出成绩的当天，我的一

个好伙伴打电话给我，她在电话中哭的稀里哗啦，说我真的是好不

甘心好灰心，为什么我付出了那么多，到头来还是一无所获没有进

步。我献出了非常的时与分，却没有换回非常的金。这也是我们很

多同学所统一面临的问题，在长郡这个小圈子里，我们的光芒没有

那么闪亮甚至是有一些灰暗。学业上的不顺，再加上家长的训诫，

我们开始了与家长之间的争吵，甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

首先我想代表全部与家长有过争吵的我们对您们说一句：对

不起，您所流下的眼泪，是由于我们的不成熟和冲动造成的，希望

您们可以谅解我们，这些都是我们的气话，我们的生命中不可能缺

少你们的指引。我在家中也常常对本身的亲人很凶，要说原因的,话,

大约是由于你们是我们最亲最爱的人，我任何的不满与委屈只能对

你们发泄，我全部的负能量在学校中只能掩藏在心里，由于只有你

们才能接受和宽容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把

本身最丑陋的一面呈现给了最亲近的人。每次与你们争吵以后，看

着你们发红的眼角，我们心中也会很难过会流泪，但是年少的天真

和爱面子的内心不容我们去服从你们，即使知道你们所说的是对的。

在我做这次演讲之前，有很多同学对我说，家长对他们永久

都是不理解和唠叨，每天听着就很烦怎么可能不吵架，就算本身是

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正确的，家长也不会敬重他们的看法，比起家长是作为他们的引导

者，他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件，有一

个同学跟我说到她想跳楼，这让我我很诧异，由于一个充分活力的

花季高中生却说她想轻生，这该是一个多么严重的问题！她的原因

很简单，由于与父母的争吵，她的妈妈觉得她很丢人，成绩不好没

有特长不是班干部。或许大家会认为这孩子真是玻璃心，家长的挂

念是应当的，假如你不是我们家的孩子我干嘛要挂念你。但对于我

们来说不是这样的，我们正处于一个尴尬的年龄，不能像个孩童一

样不想事，又没有本领像个成年人一样去思考，于是我们变得更加

敏感，家长们所说的道理内容我们都懂，只是我们比起大道理更想

得到的是家长的确定和激励，以及放手去做的宽慰的眼神。现在的

同学的压力都非常大，假如那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办？

这个家庭该承受多大的哀痛与苦难？假如她的好伙伴们因此受到巨

大打击怎么办？我不知道，我只知道在我的身边许很多多的同学都

说我今日又跟家里人吵架了真烦，许很多多的同学跟我哭着说作为

学渣已经够辛苦了，他们真的撑不住这样的压力。这些话都是来自

于我们班的同学而不是我所编造的，各位家长或许这里面就有你的

孩子呀！

我所说的这些不是想为我们的成绩开脱，也无关学习效率和

方法。只是我们想要在座的各位，我们最最亲爱的父亲妈妈们理解

我们，信任我们，我们身上所背负的期望真的太多太大，就像一个

充分气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩,

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看到你们脸上的笑颜，我们只是需要时间，比起每次成绩出来后你

们迫不及待的询问分数、你们的训斥，我们更想得到的是宽慰的眼

神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的父亲妈妈，看到你们头上

的白发，眼角的皱纹，我们都会在心里沉默立誓。现在的我们还不

太成熟，但我们立誓肯定会从现在开始努力，不光两年后微笑的走

出战场，也在将来为你们、为本身撑起一片天空。

假如只有一个人在成长路上陪我颠簸流离，那便是你们。请

给我们时间，静待花开。

高中生家长会发言稿5

尊敬的各位家长、各位同学：

大家上午好！

首先我代表高一班级部对各位家长的到来表示最热诚的欢迎

和由衷的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持！

记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家

长会，带着憧憬，带着激动，带着期望。会议的情景还历历在目。

如今，高一已轻轻地从我们眼前消失。这其中又积藏着几多喜悦，

几多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新

航程。今日的会议我重要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期

生活布置提出建议，会议时间不长，请大家保持会场安静。

提到分科，我首先简单介绍一下我们xx省高考模式及高考成

绩构成。分科是高校录取的需要。理科考生必需选物理，文科考生

必需选历史。从20xx年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招

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生，文理分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高校

专业分为文科类（含外语类）专业、理科类专业、体育类专业、艺

术类（含音乐和美术）专业科目组合。文科分为人文科学与社会科

学。人文科学包括文学、历史学、哲学；社会科学包括经济学、管

理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医学。

XX省的高考考试分两部分进行：（1）高二进行学业水平测

试（即小高考）；在每年三月中旬进行；（2）高三在6月7、8、9

三天进行统考。

高考成绩以两种方式呈现（1）学业水平考试成绩。六门学科

各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A,不低于75分为B,

不低于60分为C,否则为D。高考中，对取得A的同学实行嘉奖：

见A加分，有1A加一分，4A加5分。

高考成绩由两部分构成：语数外三门总分+嘉奖分；选修科目

的等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科

类考生语文满分200分，数学160,外语120分，总分480分，理

论上的最高分为485分；理科类考生语文满分160分，数学200,

外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科

目学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采纳等级分,

各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。成绩统计时，省教育考试

院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为A,

处于前50%的为B,处于前90%的为C。

填报高考志愿的基本要求，一般类考生4c一合格，不兼报的

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体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三

门（技术科目不合格视为D级）。

依据我校实际及同学选择，我们本届高二分物化、物生、史

政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3

个班，共15个班。

成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%,高一第一学期期

中考试成绩占10%,期末占20%,合起来占40%,第二学期期中考试

成绩占25%,期末占35%,合起来就是同学的分班成绩。

这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交流几点

家庭教育方面的心得：

一要全面而精准地估量本身的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭

施教的不精准。错误和不精准的估量会影响孩子的学习成绩和学习

情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一

学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子"不行"，还有的家长过

高估量本身孩子的智力水平。农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩

子看自已的好"，在本身的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的,

但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这

就是对孩子智力估量不精准造成的。

二要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿

学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，

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成绩却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷

水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别敬重孩子,

有的同学说："我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就

想对他们说，你们有没有考虑过我的敬重自己心？你们以为我不想

考好吗""我惧怕考试，怕回家看到父亲灰心冷酷的脸"，多听听孩子

的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，找寻

对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才乐意和你交流。

面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当

放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，

擅长发觉他们的优点，耐性地引导孩子正确地看待本身的不足，共

同订立计划帮忙他们改正缺点。我在《中国教育报》上读过这样一

篇文章，题目叫《永久正确的家长最失败》。这样的父母不在少数,

且分布在各文化层次中。由于他们永久正确，他们既不需要学习，

也不需要更改，更不需要反思。当孩子显现问题时，他们会不遗余

力地在孩子身上或其他地方，如学校、老师、社会、基因、遗传等

方面找原因，而本身扮演的.不过是连带受害者的角色。

我们生活总有种种冲突显现，假如父母从来没错，犯错的就

只能是孩子。一个孩子常常了解本身的失败和窝囊，从小就会认定

本身不行。其次，父母从来没错，孩子就看不到认错的榜样。虽然

总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是"我从来没有错"，于

是渐渐学会口是心非或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩

子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思考的机会，尝试精神和

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判定力渐渐萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的

姿势站立。最后，永久正确的家长最看重本身的观点，孩子于是学

会了不在意别人的感受，也不听别人的看法，爱本身的想法超过爱

一切。

三要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学

习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承

当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种

失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等紧要教育任务，更

需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家

庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、

相互宽容。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的

教育水平有高有低，显现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通

解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，同样老师

也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。中学和小学有很大

的不同，孩子在成长中会显现新的问题，是正常的，我们要正视他,

只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。

各位家长，同学们，文理分科是高中生第一次紧要的选择，

也是一次紧要的人生机遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行

高中阶段的学习，准备将来的高考。

我们要正确把握文、理学科的特点，实行相应的学习策略。

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有的选择理科的同学认为学习理科不需要背书，这是特别错误的。

如化学、生物上面的学问点特别多。而相对于文科，也不仅仅是背

书那么简单。文科要求的综合本领比较高，有时一个问题可以横跨

几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，历史有很多

的材料分析题，政治需要较强的逻辑思维本领，甚至会考计算题。

这就需要较强的分析问题的本领和较广的学问面。

各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二同学。从你

进入新班级那一刻开始，你已作出了人生一个紧要选择。既然选择

了就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择，新生活

便是从选定方向开始的。既然你作出了选择，那你就有100个理由

使本身坚信本身的选择是正确的。选择本身并不紧要，紧要的是选

择后的坚持与努力！

既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不要再心猿意

马，还在想是不是假如我换一门读，是不是会读好呢？同学们要端

正态度，信任你可以把你所选的科目学好；要有勇气正视本身心底

里最真实的想法，面对本身的选择和高考的压力。

最后，对各位家长的到来再次表示由衷地感谢，预祝同学们

度过一个平安快乐的暑假！

感谢大家！

高中生家长会发言稿6

尊敬的老师、叔叔阿姨们：

大家下午好！我是***。今日，很荣幸站在这个讲台上，代表

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全班的同学和叔叔、阿姨、父亲、妈妈们说说心里话。

各位叔叔、阿姨，一年的时间，弹指一挥间，蓦然回首，四

年来，我们已退去了起初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，把握

了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位老

师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少父亲妈妈的毕生心血与含

辛茹苦。在此我代表同学们向全部的老师和父亲妈妈们说一声：

“感谢你们，你们辛苦了！”（鞠躬）。

叔叔、阿姨们，尽管我们的身高正在赶超你们，让你们常常

称赞“孩子长大了"，其实，我们依旧天真顽皮，成长中的问题一

点也不比儿时少，我们的困惑和疑虑需要您和老师来解答，我们的

天真和顽皮同样需要您的宽容和理解。在此，请让我代表全班同学

向父亲妈妈们提几点建议：

1、请常常和我们交流，谈心。我们在进步时需要您们的激励

和称赞，在受委屈时更需要您们的劝慰和爱抚。父亲妈妈们，千万

不要以工作繁忙，身体疲乏为借口，疏忽我们，请每天抽出一点时

间听我们谈谈学校里的趣事，同学之间的故事，以及今日我们学了

哪些学问，也请你们把生活的艰辛，工作的劳累讲给我们听听。我

们是正在长大的小小少年，这个阶段与您的良好沟通能避开中学阶

段我们过分的叛逆。

2、要重视我们的学习过程。不要每次拿到成绩单后暴跳如雷,

而平常却对我们的学习或者不管不问，或者简单粗暴的'一句"做作

业去”。父亲妈妈们，你们知道吗？专家们说我们的成绩是你们的

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教育方式决议的。请了解我们在学习上的态度和热诚，随时把握我

们的学习情况，帮忙我们解决学习上的一些困难。父亲妈妈们，抽

点时间，与我们一起做道数学题吧；睡觉之前，和我们一起读篇好

文章吧：让我们一起享受学习的乐趣，您将再不会因我们留恋网络

游戏而苦恼。

3,请父亲妈妈们平常注意，最好不要对我们说下面这些话：

①你为什么就不能够象谁谁那样，你简直笨到家了。您这样

说只有一个结果，让我们更加自卑，没有一点成就感，甚至不求上

进.而您的正面积极的激励和实在的有针对性的帮忙，才能让我们更

加自信，不断进步。②走开，能不能让我安静一会儿，少罗嗦，闭嘴。

您这样说会使我们觉得本身是多余的人,认为父母对我的看法一点也

不重视.长此下去，我们会变得毫无主见，倚靠性极强，把本身看成一

个无足轻重的人.③揍死你，你滚吧，想去哪里去哪里。父亲妈妈们,

我们是你们的孩子，你们不管谁管？你们不爱谁爱？您这种妄自菲

薄式的教育方式只能把我们推到歧路上去。

亲爱的父亲妈妈们，成功专家罗宾曾说：“每个人身上都积

藏着一份特别的才能。那份才能好像一位熟睡的巨人，等待着父母

去唤醒他。"我们全班34个同学，每个人都有本身的闪光点，正等

待着您的唤醒，期望着您认清我们，了解我们的优点和短处，挖掘

我们的潜能，因材施教，扬长避短，让我们人人成材。亲爱的父亲

妈妈和老师们，请让我代表三（3）班全体同学祝福老师和家长们在

新的一年里身体健康，心想事成！感谢！

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高中生家长会发言稿7

尊敬的各位老师、家长们：

大家好！

我是xxx的家长。首先感谢xx老师给我供给一个和大家共同

探讨孩子成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首

先请允许我代表各位家长伙伴，向悉心抚养教育和挂念我们孩子成

长的辛勤的老师表示崇高的敬意和由衷的感谢！是老师将学问无私

地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献

给这些孩子，使他们展翅飞旋。孩子是家庭的希望，是祖国的将来,

为了孩子美好的明天，今日我们聚集在一起，来交流、来沟通，来

吐露彼此的心声。

由于xxxx中学的办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，

事实证明白一切，我们的选择千真万确，无怨无悔。一年多来，我

的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名,

得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至

的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作

风、勤奋好学的'精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学

会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习

惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示由衷的

感谢！

另一个让我们家长特别充足的地方就是XX中学的素养教育开

展的有声有色，效果显著。大部分老师业务过硬，向45分钟要质量,

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而且都能娴熟的应用现代化的教学手段，每天孩子都会高兴的对我

们讲今日老师又用电脑给他们上课了，这不仅更有效的教会了同学

学问，而且拓宽了同学的视野。除此之外，学校还开设了浩繁的活

动课、必修课和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设

了晚自习，并有专门的老师辅导，只要同学有问题，随时提问，随

时解答，这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇，正如XX

中学的办学宗旨所说的那样“面对平民办教育”，我们的孩子在这

样的学校里学习，我们怎能不放心呢？

最让我们家长感动和感谢的就是全部任课老师的敬业精神和

高尚的职业道德。常常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关

注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育磨练还是活动，无论

是做操还是吃假，只要是有同学的地方就会有我们老师的显现。所

以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸

呢？我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的

制造性工作，孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是红

领巾广播，制作各种小报，收集各种资料，组织同学春游、秋游、

班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布

置手工制作作业等等，这些活动磨练了他们动手、动脑的本领，也

开拓了同学的视野，陶冶了同学的情操，使他们不仅仅增长了书本

上的学问，又增长了课外学问。从以上我不全面的回顾中，我们不

难发觉，学校对孩子的教育、挂念是全方面的，是符合现代最新的

教育理念的。

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高中生家长会发言稿8

尊敬的各位老师、各位家长及在座的同学们：

大家下午好！

我是高二班xx的家长，能够站到这里发言，我感到特别的快乐、

借此机会，我代表同学家长对在坐的各位老师表示由衷的感谢，感

谢你们付出的辛勤努力和无私奉献，由于有了你们今日的耕耘，才有

孩子明天的收获，是你们把他们培育成才，是你们给与他们的智慧

和生存的本领，是你们让我们看到他们的明天，今日能与各位老师

和家长团聚一堂，倾听老师门的教学心得，切磋交流教育培育孩子的

阅历和做法，荣幸之时，更希望大家不吝赐教。

下面就我做父母的一些感受与各位予以交流和探讨。

第一、要会疼爱孩子

现在生活富有了，作为父母总想千方百计充足孩子的各类要

求，只要孩子需要的，不管它有用没用，有害没害，就一古脑去充

足，即使父母觉得不合理，但往往会由于溺爱以下不为例屡屡成全

孩子，岂不知就由于这一次又一次的违心成全，却为孩子今后的成

长埋下了肯定的祸根，各类媒体上不乏其例，造成这种结果，罪魁

祸首往往就是我们这些家长，正所谓喜孩害孩。所以作为家长首先

要学会疼爱孩子，一味的'迁就抑或放任自流最后受害的还是家长本

身。

第二、要做孩子的好伙伴

高中的孩子正处于逆反期和发育期，在各方面可以说似懂非

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懂，却自认为很是了不起，有种初生牛犊不怕虎的勇气和胆识，这就

要求我们这些家长肯定要和孩子沟通交流，和他们做的伙伴、

第三、要学会宽容孩子

进入高中的孩子，他们正处于生理与心理的发育期和成熟期，

他们的思想性格和人生观，世界观正处于基本定型期，所以说这一时

期的孩子都可能显现这样或那样的问题，显现问题，这是很正常的，是

每个人一生中都必需经过的我们做为家长不能发觉问题急于求成，盲

目从事、应耐性的和孩子沟通，帮忙孩子分析解决问题、给孩子多一

点理解，少一点埋怨；多一点宽容,少一点苛求；多一点微笑,少一点

冷酷、切不可求全责备、

第四、要学会正确的引导孩子

十八，九岁的孩子正处于人生的十字路口，人生的路标在哪里？

这关键就在于家长平常的引导教育，种瓜得瓜，种豆得豆啊，不同的教

育方法会收到不同的效果，我们和孩子朝夕相处，本身的一言一行，一

举一动都将会对他们起到决议性作用、所以说我们不能在教育孩子

时是一套，本身行动时另是一套，我们平常都懒的不看书读报,却要孩

子认真学习，我们本身打牌赌博，却要求孩子不能上网玩游戏，我们花

钱大手大脚，却要孩子勤俭节省、近朱者赤，近墨者黑，不就这个道理

吗？

我的孩子和那些品学兼优的孩子相比还有很多不足，我和各位

家长相比也存在很大差距，以上我谈的不能算是阅历，只是一点感受

吧，如能引起大家的共鸣，我将感到莫大的荣幸、

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孩子们，你们也要理解当家长和老师的一片苦心啊，由于我们

都有一个共同的心愿恨铁不成钢、努力吧，孩子门！，我们全部

人都在期等着你们的成功，期望着你们为你们的母校添光增彩、

最后，让我们以热诚的掌声祝xx中学明天更美好。

高中生家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先请允许我代表高一XX班全体老师和同学对各位的到来表

示由衷的感谢！感谢大家!20xx年X月末，你们把孩子送到学校，满

怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成

绩！现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新

高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最

深厚最博大的动力根源！请信任一句话：人间自有公道，付出总有回

报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！

为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结

在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的同学在x中这个新起点

带着希望上路，放飞他们的理想！

今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月

以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们

探讨暑假同学的教育问题。

首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可

以用"平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能

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自发地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力

学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班

级的前十五名：XXX

以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯

的同学，也是其他同学学习的榜样。立刻我们分析期末考试成绩，

大家会发觉，会有很多成绩表现优秀的同学显现在以上名单中。这

说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着

紧密的关系。

当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望

以后这些同学要以行动去证明一切。同时XX班的不足之处重要表现

在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听

课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。

接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

班级前20名的同学有：xxx

具有明显进步的同学有：xxx

与期中考试相比，我们会发觉一些特点：在前10名中，变化

不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这

次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩短时间的

退步并不肯定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是

同学本身如何看待本身的退步。家长也应当理性地看待孩子一时的

成绩，学会理性的.分析，不要急于批判，给孩子下定论。所以，我

希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗平常心对待，连续努力，

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力争更大的进步。永久记住一句话：天外有天，人外有人!对于这次

考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力

不够，还是方法问题，对症下药。

最后，我们共同探讨下暑假同学的教育问题。有一篇文章，

是家庭教育的经典，做为教育工的我，看了很多遍，每一遍都有很

多的感动，在座的很多家长可能也看过，但是今日我们还是重温一

下经典，故事是这样的：名字是"只有你能赏识我"

第一次参加家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，

在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。"

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差

点流下泪来。由于全班30位小伙伴，惟有他表现最差；惟有对他，

老师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子："老师表扬你了，说宝

宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都特别

羡慕妈妈，由于全班只有宝宝进步了。"

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米代，并且没让她喂。儿

子上小学了。家长会上，老师说："这次数学考试，全班50名同学,

你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医

院查一查。"

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在

桌前的儿子说："老师对你充分信念。他说了，你并不是个笨孩子，

只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。"说

这话时，她发觉儿子黯淡的眼神一下子充分了光，灰心的脸也一下

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子伸打开来。她甚至发觉，儿子温和顺从得让她惊诧，相像长大了

很多。第二天上学，去得比平常都要早。

孩子上了中学，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着

老师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字总是在差生

的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料一直到结束，都没有

听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告知她："按你儿子现在

的成绩，考重点高中有点不安全。"

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上

她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子："班主

任对你特别充足，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。"

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让

她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，

由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到

她的手里，蓦地转身跑到本身的房间里大哭起来，边哭边说："妈妈,

我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能赏识

我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝集在心中的泪

水，任它打在手中的信封上……所以，请好好赏识我们的孩子吧！我

也向你们保证：在将来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚

至有什么缺点，我在指出问题的同时，我肯定会赏识你们的孩子的

优点，由于我坚信一点："好孩子是夸出来的"。家长也一样，在给

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他们矫正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信念。

这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督

促孩子完成各科的暑假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习;

另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两

门，由于无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督

促孩子认真学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个欢乐

而充实的暑假。

最后谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭美满!万事如意！感

谢！

高中生家长会发言稿10

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：你们好！

作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心愿一

一望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份一一儿女心中的父

母，老师眼里的家长。所以，今日我想借这个机会，就如何做父母

和怎样当家长，说说几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子

相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所

以我要说的，不能算是阅历，只能算是感受。作为中年人。我们在

伙伴相聚。亲人团聚的时候。谈得最多的或许就是孩子的学习问题,

在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞本身的孩子很听话，有

的摇头叹气、一筹莫展。埋怨本身的孩子不乖巧；我不知道在座各

位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖

巧，与父母称不称职有很大的关系由于没有不听话的孩子，只有不

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称职的父母!

我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误

的，他们可能会举出下面的例子一一有一对家住农村的夫妇，从来

没有刻意地照料和管教过他们的儿子，但他们的儿子最后却考取了

清华大学当别人问他们家教阅历时，孩子的父亲回答说：我没有什

么阅历。就是清晨莫让他起早了。晚上莫让他睡晚了。三餐奠让他

吃少了而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照料其饮

食起居。又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一

门心思读书，考取重点大学，但孩子最后却名落孙山。

我不否认。上面的情况确定存在。但这只是特例，这种特别

现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开。无心插柳柳

成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才开。

称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话一一假如孩子不

听话，一般与父母不称职、对孩子挂念不够有关那么，怎样才能做

一个称职的父母和家长呢？第一、称赞与批判

现在有句流行的教育名言：好孩子是夸出来的。初听的时候

人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉

为经典。可是，一旦本身的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到

中国最传统的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿

冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想政治教育。夸奖成了纸上谈兵，

一句空话而已。然而，在浩繁的父母眼里，批判并不是一件坏事：

多批判，有助于孩子更加清楚地认得到本身还有很多不足之处，有

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待于改进和提高，决不能为现在的一点成绩沾沾自喜。像现在这样

不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的

是，孩子好像成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖

的地方。

对于家长这样的想法，假如反问一句：什么才算是值得夸奖

的地方？信任很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清到底孩子

怎样做才算是充足，但却非常清楚现在的做法他们确定是不太充足

的。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家

长在教育的过程中往往重视批判，一针见血式地指出缺点，希望孩

子能尽快做出更改，却淡化了教育中夸奖这一更紧要的手段。威廉.

詹姆士说：人性最深切的渴望就是获得他人的称赞，这是人类之所

以有别于动物的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别

人的确定，获得他人的称赞；即使本身显现了失误，也还是希望听

到伙伴及家人的激励，而不是斥责与批判。成人尚且如此，何况是

一个高中生呢，他们更需要称赞与确定。

比较成人，高中生有时还不能很好辨别出善意的批判与恶语

诽谤，假如父母只是一味的批判，而不加以称赞，久而久之，就会

形成一种否定的自我评价，认为本身不能达到父母的要求，父母否

定或是放弃了本身，甚至破罐破摔。因此，称赞特别紧要，不可或

缺。父母只有常常真诚地称赞本身的孩子，才能使他们体会到家庭

的支持和安全感，从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点其

实并不难，只要家长擅长察看，就会发觉孩子许很多多的优点。世

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界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。

作为家长，对这一点应当深信不疑。信任本身的孩子是最棒的，就

会将发觉孩子的优点形成一种习惯，称赞也因此成为内心感受的流

露。而只有子女体会到这种真情实感，才会乐意对父母打高兴扉，

接受父母的建议和要求。

称赞当然是紧要的，但只称赞不批判也是不可行的。人无完

人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯

用称赞的方式，必需要辅以批判才行，但批判也要讲求方法。无论

他们犯了怎样的错误，批判时都要就事论事，不要揪住不放或是攀

比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小

的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不

好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最后归结到影响学习这

个话题上。并且在批判的过程中，常常拿其他的孩子与本身的孩子

相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再显现错误，又是老生常谈，

使得同学常说，他们现在几乎可以把父母批判的话倒背如流。而每

当父母又要说教时，孩子们就会显现不耐烦的逆反心理，双方的关

系也因此变得紧张僵化。其实，认真想想，成人都不乐意别人当面

指出本身的错误，不愿总拿本身与他人比较，要顾及本身的尊严，

孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严格的斥责不冷不热

化，把解决当前问题作为批判教育的目的。想要发脾气时，学会缓

上三分钟，心平气地摆事