国庆节大班教育活动方案

国庆节大班教育活动方案一、活动主题

祖国在我心中——庆祝国庆节，培养爱国情怀

二、活动名称

“童声颂祖国，共筑中国梦”大班国庆节教育活动

三、活动背景

国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，每年10月1日，全国各族人民都以各种形式庆祝这一伟大的节日。对于幼儿园大班的孩子们来说，国庆节不仅是一个欢乐的节日，更是一个培养他们爱国情感，认识国家，了解民族优秀文化的重要契机。本次活动旨在通过丰富多样的教育形式，让幼儿在愉快的氛围中感受到祖国的繁荣昌盛，激发他们的民族自豪感，教育他们从小树立正确的价值观，培养热爱祖国、热爱人民的良好品质。通过孩子们自己的参与和体验，将爱国主义教育融入到他们的日常生活中，使之成为他们成长道路上的重要一环。

四、活动目的

1.激发幼儿的爱国情感，培养他们热爱祖国、热爱人民的优良传统。

2.通过活动，增强幼儿对国家历史、文化、地理知识的了解，提升国家认同感。

3.培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力和社交技能。

4.通过参与创作和表演，发展幼儿的创造力、想象力及表达能力。

5.强化幼儿的纪律观念，学习遵守公共秩序，为成为合格公民奠定基础。

五、活动时间

2023年9月25日至9月30日，为期一周，具体活动安排如下：

-9月25日至9月27日：活动准备和排练阶段

-9月28日：国庆节主题活动日正式演出

-9月29日至9月30日：总结回顾及爱国主题作品展示

六、活动地点

1.主要活动地点：幼儿园大班教室、多功能厅。

2.作品展示地点：幼儿园大厅及户外公共区域。

七、活动对象

本次活动的主要对象为幼儿园大班全体幼儿，约计50名，年龄范围在5-6岁之间。同时，活动将邀请部分家长参与，共同见证孩子们的成长和进步。此外，幼儿园教职工也将参与组织和指导工作，确保活动的顺利进行。

八、活动流程

1.活动准备阶段（9月25日至9月27日）

-9月25日：教师组织幼儿进行国庆节知识学习，包括观看爱国主题动画片、讲解国庆节来历及意义。

-9月26日：分组进行主题活动排练，如合唱练习、舞蹈排练、情景剧编排等。

-9月27日：完成所有表演节目的彩排，确认活动流程和细节，准备活动道具和服装。

2.正式活动阶段（9月28日）

-上午9:00-9:30：活动开幕式，园长致辞，介绍活动意义和流程。

-上午9:30-11:00：幼儿表演节目，包括合唱、舞蹈、情景剧等。

-上午11:00-11:30：爱国主题知识问答比赛，增强幼儿对国家的了解。

-上午11:30-12:00：邀请家长代表发言，分享爱国故事，传递爱国情感。

3.总结展示阶段（9月29日至9月30日）

-9月29日：整理幼儿在活动中的作品，如手工艺品、绘画等，准备展示。

-9月30日：上午进行作品展示，邀请全园师生及家长参观，下午进行活动总结会，颁发“最佳表现奖”、“最佳创意奖”等荣誉称号，对幼儿进行表彰。

4.活动结束后，教师组织幼儿进行反思和讨论，引导他们表达对活动的感受和对爱国主题的理解，将爱国主义教育深入到日常生活和学习中。

九、活动注意事项

1.安全保障：确保活动过程中幼儿的人身安全，避免使用尖锐、易碎等不安全的道具，对活动场地进行安全检查，确保无隐患。

2.健康防护：活动期间，注意保持室内外卫生，定期进行消毒，确保幼儿在健康的环境中参与活动。

3.情感关怀：关注幼儿在活动中的情绪变化，适时给予鼓励和安慰，避免过度紧张和压力。

4.家长沟通：提前与家长沟通活动安排，邀请家长参与，确保活动得到家长的支持和配合。

5.知识传授：在传授爱国知识时，应结合幼儿的认知水平，用生动形象的语言和方式，避免抽象和难以理解的概念。

6.节目安排：确保节目内容健康向上，符合幼儿年龄特点，避免复杂和高难度的动作，以免造成幼儿受伤。

十、活动预算与准备

1.预算概览

-表演道具及服装费用：预计人民币2000元

-活动材料及奖品费用：预计人民币1000元

-活动布置及装饰费用：预计人民币500元

-其他杂费（如消毒用品、急救包等）：预计人民币500元

总计预算：人民币4000元

2.准备工作

-提前采购道具、服装、奖品等，确保活动前准备充分。

-安排教职工进行活动场地的布置和装饰，营造节日氛围。

-与家长沟通，收集家长意见，调整活动细节，确保活动顺利进行。

-准备活动流程表、安全预案、急救包等，确保应对突发情况。

-对参与活动的教师进行培训，确保他们了解活动流程和安全措施。

十一、预期效果

1.知识与认知：通过活动，预期幼儿能够掌握基本的国庆节知识，理解祖国的重要性和国庆节的庆祝意义，增强对国家历史的认识和对国家文化的了解。

2.情感与态度：预期幼儿能够培养出积极的爱国情感，表达对祖国的热爱和对国家未来的美好祝愿，形成积极向上的态度和价值观。

3.技能与能力：通过参与合唱、舞蹈、情景剧等表演，预期幼儿能够提升自己的艺术表现力、团队合作能力和公共表达能力。

4.社交与交流：预期通过家长参与和师生互动，幼儿能够加强与他人的交流，提升社交技巧，增进家庭与学校之间的联系和沟通。

5.自我管理与纪律：活动过程中，预期幼儿能够学会遵守规则，提高自我管理能力，培养良好的纪律观念和行为习惯。

6.创造力与想象力：通过创作手工艺品、绘画等，预期幼儿的创造力和想象力得到激发，能够自由表达自己的想法和情感。

7.长期影响：预期此次活动