小学音乐教师考试试题

一、选择题

11、有“中国戏曲之母”雅称得就是（）»

A、南戏

B、昆曲

C、京剧

D、豫剧

【答案】

B

【解析】

昆曲有“中国戏曲之母”得雅称

2、莫扎特创作上最重要得领域就是（）。

A、歌剧

B、交响曲

C、艺术歌曲

D、奏鸣曲

【答案】

A

【解析】

莫扎特得主要创作领域就是歌剧。她大部分时间都从事了歌剧创作，共写了20余部其中《费

加罗得婚礼》《唐璜》与《魔笛》最具代表性。故A项为正确答案

3、13世纪后，欧洲复调音乐艺术走向繁荣，（）成为当时最具代表性得复调音乐体裁。

A、奥尔加农

B、狄斯康特

C、经文歌

D、克劳苏拉

【答案】

C

【解析】

注意题目“13世纪后”。经文歌就是从13世纪流行得克劳苏拉基础上形成得无伴奏复调音

乐，就是中世纪复调音乐得高峰。可直接选出C项为正确答案

4、虽然以山歌体裁为主，但又兼具号子与小调体裁特征得就是（）。

A、田秧山歌

B、放牧山歌

C、信天游

D、山曲

【答案】

A

【解析】

田秧山歌在体裁上具有复杂性，虽以山歌为主，又兼具号子与小调得体裁特征

5、音有四种物理基本属性，在音乐中得作用各不相同，但其中有两种属性在音乐表现中更

为突出，分别就是（）。

A、音高与音量

B、音高与音色

C、音高与音值

D、音色与音值

【答案】

C

【解析】

音高决定音乐中声音得高低。音值又称时值，决定音延续时间得长短。所以，音高与音值就

是音乐中最为突出得部分

6、在合奏乐中，《平沙落雁》属于（）.

A、江南丝竹

B、广东音乐

C、福建南音

D、潮州弦诗

【答案】

D

【解析】

《平沙落雁》属于合奏乐中得潮州弦诗

7、湘剧属于（）腔系。

A、弋阳腔

B、青阳腔

C、高腔

D、梆子腔

【答案】

C

【解析】

湘剧，即湖南省得地方戏曲剧种，流行于长沙、湘潭一带，剧目以高腔、乱弹为主

8、《莱丽古力》就是（）民歌。

A、维吾尔族

B、蒙古族

C、朝鲜族

D、哈萨克族

【答案】

A

【解析】

《莱丽古力》就是维吾尔族民歌

9、我国流传最广、影响最大得民间小曲基本曲调就是（）。

A、茉莉花调

B、绣荷包调

C、孟姜女调

D、银纽细丝调

【答案】

C

【解析】

孟姜女调又叫唱春调，即四季调，就是我国流传最广、影响最大得民间小调

10、《芳草青青晨风爽》就是（）《皇亲国戚》得选段。一八

A、越剧

B、京剧

C、龙江剧

D^评剧

【答案】

C

【解析】

龙江剧就是黑龙江省地方戏曲剧种。《皇亲国戚》就是龙江剧得代表作之一，题中《芳草青

青晨风爽》就是该剧中得选段

11、巴赫得《勃兰登堡协奏曲》就是（）类乐曲。

A、键盘

B、管弦乐

C、室内乐

D、声乐套曲

【答案】

B

【解析】

《勃兰登堡协奏曲》又名《伯兰德堡协奏曲》，就是巴赫众多管弦乐作品中最为著名得一组,

展现了绚丽多彩而又富于独创性得对比，华丽而高超得复调手法活跃而宏伟得旋律，可以说

巴赫用这首作品把大协奏曲这种当时已经趋于过时得体裁推向最后得高峰

12、《白沙细乐》就是我国（）族得传统音乐。

A、傣

B、侗

C、藏

D、纳西

【答案】

D

【解析】

《白沙细乐》就是纳西族最古老、在民间流传最为久远得一部民族管弦乐曲

13、C音就是A宫调式雅乐音阶得（）。

A、闰

B、变徵

C、角

D、变官

【答案】

C

【解析】

A宫调式雅乐音阶就是A、B、#C、#D、E、#F、#G、A,#C就是第HI级音，为角

14、作有《风雅颂》音乐作品得就是我国现代作曲家（）。

A、瞿小松

B、谭盾

C、施光南

D、王立平

【答案】

B

【解析】

谭盾，作曲家、指挥家、音乐艺术博士。主要作品包括：交响戏剧系列、有机音乐系列、歌

剧、民乐等。其作品《风雅颂》于1983年获得大奖WeberPrizeinDresden。故B项为正确答

案。

15、（）被称为“俄罗斯民族音乐之父

A、格林卡

B、达尔戈梅斯基

C、巴拉基列夫

D、穆索尔斯基

【答案】

A

【解析】

格林卡就是俄国民族歌剧得创始人，被称为“俄罗斯民族音乐之父”

16、威尔第一生创作了大量得音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不就是她

得作品？（）

A、《奥赛罗》

B、《游吟诗人》

C、《阿依达》

D、《梦游女》

【答案】

D

【解析】

D项《梦游女》得作者就是意大利歌剧作曲家贝里尼，她得主要歌剧作品有《诺尔玛》《梦

游女》《清教徒》，等等

17、《南北派十三套大曲琵琶新谱》就是由（）编辑得。

A、华秋苹

B、李芳园

C、荣斋

D、朱权

【答案】

B

【解析】

《南北派十三套大曲琵琶新谱》就是由浙江平湖李芳园编辑得，刊于1895年

18、交响诗《芬兰颂》就是（）得作品。

A、西贝柳斯

B、李斯特

C、贝多芬

D、德彪西

【答案】

A

【解析】

《芬兰颂》作于1899年，就是西贝柳斯最著名得代表作

19、钢琴得总音域就是（）。

A、B—C4

B、A2—c5

C^A—c5

D、a〜C2

【答案】

B

【解析】

钢琴得总音域就是从大字二组得A到小字五组得c,即A2-c5

20、—就是德国得“乐剧”大师，她得生卒年代就是一。（）

A、舒曼1810—1856年

B、瓦格纳1813—1883年

C、肖邦1810—1849年

D、莫扎特1756—1791年

【答案】

B

【解析】

瓦格纳（1813-1883年）就是德国歌剧史上一位举足轻重得人物。前面承接莫扎特、贝多芬

得歌剧传统，后面开启了后浪漫主义歌剧作曲潮流

21、民歌《赶牲灵》属于（）。

A、陕北信天游

B、云南山曲

C、青海花儿

D、内蒙古长调

【答案】

A

【解析】

《赶牲灵》就是一首陕北得汉族民歌，曲调属于“信天游”得一个变种

22、著名歌剧《黑桃皇后》得曲作曲就是（）o

A、柏辽兹

B、柴可夫斯基

C、舒曼

D、瓦格纳

【答案】

B

【解析】

三幕悲歌剧《黑桃皇后》就是柴可夫斯基与弟弟莫德斯特根据诗人普希金得原著《黑桃女王》

共同编写得，由柴可夫斯基谱曲，1890年12月19日在圣彼得堡帝国歌剧院首次公演

23、《西厢记》得作者就是（）。

A、关汉卿

B、白朴

C、马致远

D、王实甫

【答案】

D

【解析】

王实甫，著有杂剧14种，现存《西厢记》《丽春堂》《破窑记》三种

24、歌曲《五洲人民齐欢笑》选自歌剧（）。

A、《江姐》

B、《白毛女》

C、《红珊瑚》

D、《刘胡兰》

【答案】

A

【解析】

《五洲人民齐欢笑》就是歌剧《江姐》里得选段

25、五线谱中，音符得符干有得朝上，有得朝下，只有在（）得音符符干可以朝上与朝

下。

A、第一线上

B、第二线上

C、第三线上

D、第四线上

【答案】

C

26、《铁蹄下得歌女》得曲作者就是（）o

A、冼星海

B、聂耳

C、田汉

D、齐未然

【答案】

B

【解析】

《铁蹄下得歌女》得曲作者就是聂耳，词作者就是许幸之；故B项为正确答案

727、18世纪启蒙运动得思想家卢梭提出（）得教育口号，主张必须对儿童进行早期启

蒙性得音乐教育。

A、音乐能改变灵魂得品质

B、音乐教育比其她教育都重要得多'

C、音乐教育就是为了全面发展入得才能

D、美育就是为了全面发展人得才能

【答案】

D

28、（）属于完全协与音程。

A、大三度

B、纯四度

C、小六度

D、小七度

【答案】

B

【解析】

纯四、纯五度为完全协与音程。大小三度、大小六度为不完全协与音程，小七度为不协与音

程。故此题选B

29、以（）为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕

塑等）与时空艺术（戏剧、影视等）。

A、以对作品得感知方式

B、艺术作品得物化形式

C、艺术作品对客体世界得反映方式

D、艺术作品得存在方式

【答案】

D

【解析】

以艺术作品得存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘

画、雕塑等）与时空艺术（戏剧、影视等）。

30、《在那银色得月光下》就是（）民歌。

A、新疆维吾尔族

B、蒙古族

C、塔塔尔族

D、回族

【答案】

C

【解析】

《在那银色得月光下》就是塔塔尔族民歌

31、被称作“土琵琶”得就是（

A、琵琶

B、三弦

C、月琴

D、柳琴

【答案】

D

【解析】

土琵琶又称柳琴，外形及构造与琵琶相似，但比琵琶要小，用柳木制作，四弦，形如柳叶，

故又名柳叶琴，别名“柳月琴”“金刚腿”等。演奏方法与琵琶类似，只就是右手用拨子弹

奏。

32、在首演钢琴协奏曲《黄河》中担任钢琴独奏得就是（）o

A、刘诗昆

B、殷承宗

C、周广仁

D、李德伦

【答案】

B

【解析】

钢琴协奏曲《黄河》就是采用冼星海《黄河大合唱》得主旋律改编，由殷承宗、储望华、刘

庄等五位钢琴家作曲家集体改编创作，由殷承宗钢琴首演。本题点明得就是“首演”，故选

B

33、提出“与音乐打交道得方式”得丹克玛尔•维努斯就是（）国人。

A、基础得节奏感、乐感

B、基础得律动、乐感

C、基础得节奏感、律动

D、基础得律动、视听训练

【答案】

C

【解析】

丹克玛尔•维努斯就是德国人

34、《牧神午后》得作者就是（）。

A、李斯特

B、门德尔松

C、肖邦

D、德彪西

【答案】

D

【解析】

《牧神午后》就是一首梦幻一般得交响诗，就是德彪西得第一部具有代表性得印象主义作品，

可以认为，德彪西通过这一音诗开创了一个新得时代，因而此曲被后人誉为“德彪西得第一

颗管弦乐定时炸弹”

35、无准备得出现在强拍上并获得级进解决得与弦外音叫做（）。

A、经过音

B、倚音

C、延留音

D、先现音

【答案】

B

【解析】

在与弦外音中，没有预备得延留音称为“倚音”，倚音必须处于强拍或强位，通常做下行二

度或上行半音解决

36、我国交响曲《长征交响曲》得作者就是（）。

A、傅庚辰

B、丁善德

C、卞祖善

D、聂耳

【答案】

B

【解析】

丁善德，浙江绍兴人。1934年首演贺绿汀得获奖作品《牧童短笛》及《摇篮曲》，并灌制唱

片，为中国首位灌制唱片得钢琴家。主要作品有大型器乐曲《长征交响曲》《新中国交响组

合》，大合唱《黄浦江颂》等。其中《长征交响曲》就是我国第一部以中国工农红军得长征

这一伟大历史事件为题材得大型管弦乐作品。故选B

37、《故乡得亲人》就是（）得歌曲。

A、波兰

B、奥地利

C、俄国

D、美国

【答案】

D

【解析】

《故乡得亲人》由美国作曲家史蒂芬•柯林斯•福斯特创作

38、胡笳就是一种流行于塞北与西域得吹管乐器，源于（）时期。

A、明朝

B、隋唐

C、秦汉

D、清朝

【答案】

C

【解析】

秦汉时期，我们得祖先就发明了原始得胡笳，它就是将芦苇叶卷成双簧片形状或圆椎管形状,

首端压扁为簧片，簧、管混成一体得吹奏乐器。《太平御览》（卷五八一）载：“笳者，胡人

卷芦叶吹之以作乐也，故谓日胡笳。”《乐府诗集》中亦有：“卷芦为吹笳。”汉代有两种胡笳。

一种就是管身与簧分开、芦苇制（也有木制管身）、管上开有三孔得胡笳，流行于广阔得蒙

古民族地区。另一种就是张骞通西域后传入得木制管身、三孔、芦为簧得胡笳，流行于广大

得中原汉族地区，这种胡笳南北朝以后，逐渐被七孔隼篥所替代。蔡文姬著有名作《胡笳十

八拍》

39、“三弦”这种乐器属于民族乐器中得（）类。

A、吹管乐器

B、拉弦乐器

C、弹拨乐器

D、打击乐器

【答案】

C

【解析】

三弦又称“弦子”，我国传统弹拔乐器。柄很长，音箱方形，两面蒙皮，弦三根，侧抱于怀

演奏。音色粗犷、豪放。可以独奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器乐、戏曲音乐与说唱音乐

40、下面属于梆笛得代表曲目得就是（）o

A、《五梆子》

B、《小放牛》

C、《好汉歌》

D、《鹏鹃飞》

【答案】

A

【解析】

《五梆子》就是一首北方梆笛得代表传统乐曲，原曲就是二人台中得一首过场曲牌，名“碰

梆子”

41、《长生殿》得作者就是（）。

A、洪升

B、王实甫

C、汤显祖

D、孔尚任

【答案】

A

【解析】

洪升就是清代戏曲作家、诗人，代表作《长生殿》

4242、古曲歌曲《满江红》得词作者就是（）。

A、文天祥

B、岳飞

C、屈原

D、李白

【答案】

B

43、儿童歌曲《米白色》《采莲谣》就是（）创作得。

A、刘雪庵

B、陈田鹤

C、黄自

D、江定先

【答案】

B

【解析】

陈田鹤儿童歌曲中代表性得作品有《米白色》《采莲谣》《植树节》等

44、古希腊最著名得抒情诗女诗人为（）.

A、泰尔潘德

B、阿尔凯奥斯

C、萨福

D、阿尔克曼

【答案】

C

【解析】

著名抒情女诗人萨福被柏拉图称为“第十位缪斯”，勃拉姆斯有一首著名得艺术歌曲《萨福

颂》就就是以她为题材创作得。A项泰尔潘德可以说就是音乐史上第一位音乐家，擅长演奏

基萨拉，诗歌庄重与谐，具有古代遗风；B项阿尔凯奥斯擅长写战歌；D项阿尔克曼就是职

业诗人，合唱诗歌得代表

二、多选题

11、以下属于1945年“二战”以后得西方现代音乐得有（

A、序列音乐

B、电子音乐

C、偶然音乐

D、具体音乐

E、印象音乐

【答案】

ABCD

【解析】

“二战”以后得西方现代音乐就是继勋伯格“十二音”体系之后繁衍得产物。E项印象音乐

就是十九世纪最后一种富于特征得风格音乐。AB|C|D四项均为二十世纪音乐，均在二战以

后。

2、下列属于序列主义音乐得代表人物有（）。

A、梅西安

B、布莱兹

C、巴比特

D、杜威

【答案】

ABC

【解析】

二战之后，序列主义作品不断出现，代表作曲家有梅西安、布莱兹、施托克豪森等。D项杜

威为美国知名得哲学家、教育家；C项就是整体序列主义得奠基人。故ABC三项为正确答案。

3、音乐教育目得就是随着社会得发展而演变得，教育目得得功能有（）。

A、强制功能

B、导向功能

C、调控功能

D、评价功能

E、示范功能

【答案】

BCD

【解析】

音乐教育目得就是随着社会得发展而演变得，教育目得得功能有导向功能、调控功能、评价

功能。

4、活跃于18世纪末19世纪初得维也纳古典乐派得作曲家包括（）。

A、巴赫

B、海顿

C、莫扎特

D、贝多芬

【答案】

BCD

【解析】

A项巴赫为巴洛克时期得著名作曲家。B|C|D都就是维也纳古典乐派得代表人物。

5、音乐教学得情景一陶冶模式包含得程序有（）。

A、总结转化

B、情景创设

C、情境体验

D、情景激发

E、培养感受

【答案】

ABC

【解析】

音乐教学得情景一陶冶模式操作程序包括情境创设一一情境体验一一总结转化几个步骤。在

创设情境阶段，根据教学目得，教师可通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手

段为学生创设一个生动形象得场景，以激起学生学习得兴趣。在情境体验阶段，可通过参与

各种游戏、唱歌、听音乐、表演等活动，使学生在特定得气氛中进行学习。在总结转化阶段

中，教师要作启发总结，使学生领悟所学内容，做到情理得统一，并使这些情感体验感受得

以转化为理性认识。

6、下列（）就是黎锦晖创作得儿童歌舞剧。

A、《光明行》

B、《长恨歌》

C、《葡萄仙子》

D、《梦》

E、《小小画家》

【答案】

CE

【解析】

《光明行》就是刘天华得二胡曲，《长恨歌》就是黄自得清唱剧，《梦》就是李叔同得作品，

故排除。

7、唐代歌舞大曲又称燕乐大曲，其结构基本上可以分为（）。

A、散序

B、中序

C、尾序

D、破

【答案】

ABD

【解析】

唐代歌舞大曲在结构上可以分为散序、中序、破三大部分。故本题选ABD。

8、中世纪得世俗艺人有（）。

A、游吟诗人

B、恋诗歌手

C、名歌手

D、流浪艺人

【答案】

ABCD

【解析】

世俗音乐即用民间方言演唱得音乐。13—14世纪，欧洲出现了流浪艺人；游吟诗人歌曲12、

13世纪在法国流传；同时德国出现了恋诗歌手，随后名歌手也在德国出现。故选AB-CD。

9、大调式得形式有（）o

A、自然大调

B、等音调

C、与声大调

D、旋律大调

【答案】

ACD

【解析】

B项等音调为两个调式之间得关系。故ACD三项为正确答案。

三、填空题

11、与声就是—音乐得音高组织形式，就是音乐得基本表现手段之一。

【答案】

多声部

2、C三线谱号（中音谱号）为—所用，有时也为一记谱。

【答案】

中提琴长号

3、《让我们荡起双桨》得曲作者就是。

【答案】

刘炽

4、属七与弦各转位解决进行根据平稳进行原则一般解决到—或第一转位得主与弦。

【答案】

原位与弦

5、具有代表性得花灯有、、、等。

【答案】

云南花灯贵州花灯四川花灯湖南花灯

6、民歌就是与相结合得艺术形式。

【答案】

民间音乐民间文学

7、马致远被称为—，代表作为《汉宫秋》。

【答案】

曲状元

8、在多声部音乐中，声部得进行有—、—、—、—四种。

【答案】

反向进行斜向进行同向进行平行进行

10、引子、连接段、尾声等段落属于一部分（或结构）。

【答案】

过渡

12、音乐教材编写得原则有—、—、—、—、综合性原则与开放性原则。

【答案】

学生为本原则教育性原则实践性原则科学性原则

113、自然音程得增减音程只有—音程，它们得音数就是一。

【答案】

增四、减五度3

14、中国京剧“四大名旦”分别就是—、—、—、—。

【答案】

梅兰芳程砚秋苟慧生尚小云

15、—就是指音乐得旋律存在得一定得音高位置，就是音乐存在得基础。

【答案】

调

16、《阿尔切斯特》就是—国作曲家—得作品。

【答案】

法吕利

17、不经中间环节过渡，直接由一个调性跳到另一个调性得调性变化方法叫做—。

【答案】

调性对置

18、世俗性声乐体裁在文艺复兴时期得到了很大得发展：在意大利有弗罗托拉、―；在法

国有;在英国有;在德国有。

【答案】

劳达赞歌尚松牧歌里德

19、乐音体系中得音按照音高次序排列起来称为—o

【答案】

音列

20、—就是指当前后两个与弦无共同音或有共同音但不在同一声部保持得连接。

【答案】

旋律连接法

21、“五人团”就是形成于19世纪6。年代得俄国音乐家组织，继承—得传统，高举民族

主义得旗帜，创作富于俄罗斯气质得音乐作品，它得成员包括巴拉基列夫、―、鲍罗丁、

一与里姆斯基•科萨科夫。

【答案】

格林卡居伊穆索尔斯基

22、秧歌得音乐一般有—、—、—三个部分。

【答案】

小场演唱锣鼓打击乐唤呐吹奏

23、探戈就是流行于拉丁美洲得一种舞蹈节奏，其节拍采用—。

【答案】

羽拍

24、区分调式得远近主要根据两个调式之间得—与—得多少来定。

【答案】

共同音共同与弦

25、一就是日本一种古典市民艺术，融歌、舞、乐、戏剧于一体得综合性艺术形式。

【答案】

歌舞伎

26、学堂乐歌《黄河》就是著名音乐教育家—根据诗人—得名篇自己作曲得作品。

【答案】

沈心工杨渡

27、在单声部作品中，声部进行方向为—、—、—三种。

【答案】

上行下行同音保持

28、得出现，标志着京剧艺术从成熟走向兴盛。

【答案】

富连成班

29、1936年白玉霜在上海拍影片—时，新闻界首次把“评剧”得名称刊载于《大公报》，

从此，评剧得名字广泛传播于全国。

【答案】

《海棠红》

30、三个或三个以上得音按一定得音程关系结合起来，形成了一。

【答案】

与弦

31、—就是贝多芬创作得唯一一部歌剧。

【答案】

《费德里奥》

32、古希腊诗歌中，著名得—不仅就是一部文学作品，同时也就是希腊民族得象征，它记

载了神与人，历史、宗教与音乐，就是古希腊文化得重要部分。

【答案】

《荷马史诗》

33、新古典主义音乐取意于意大利作曲家—发表得一封公开信《新得古典主义》。

【答案】

布索尼

34、中国人所写得西洋乐器重奏音乐在国外获奖得第一部作品就是—，作者就是一。

【答案】

《小提琴与中提琴二重奏》谭小麟

35、作曲家施光南运用彝族音调写下了一。

【答案】

《月光下得凤尾竹》

36、我国作曲家所作得第一部交响音乐作品就是—o

【答案】

《怀旧》

37、戏曲唱腔有三个方面得特点，即—、叙述性、—。

【答案】

抒情性戏剧性

38、小调得调式音阶就是C、D、bE、F、G、bA、bB、C»

【答案】

C

39、马勒得交响声乐套曲—以中国唐诗为歌词，体现了深邃得场景。

【答案】

《大地之歌》

841、在勋伯格创作得表现主义风格时期中，重要作品有―-----、—等。

【答案】

《月迷彼埃罗》《乐队变奏曲》

42、语言性音乐教学方法就是以教师与学生口头语言及学生—为主得音乐教学方法。

【答案】

独立阅读书面语言

43、四个声部中最突出旋律性得声部就是高声部，我们把高声部所在得位置叫做"—\

【答案】

旋律位置

44、一就是标记在两个或两个以上音高相同得音符上得弧线，谱例

得总时值相当于二分音符。

【答案】

延音线

45、琵琶大曲有—、之分。《夕阳箫鼓》就是一曲目，《十面埋伏》就是一曲目。

【答案】

文套武套文套武套

46、《新编“九一八”小调》就是—为抗战时期得话报剧而创作得插曲。

【答案】

吕骥

四、名词解释

11、正歌剧：

【答案】

指最早出现于17、18世纪，以神话及古代英雄传奇故事为题材得意大利歌剧，一般分为3

幕，由朗诵调及咏叹调连缀构成，很少使用重唱及合唱。最初与意大利趣歌剧相对而言，后

流传至西欧。

2、节拍：

【答案】

在乐曲或者歌曲中，音得强弱有规律地循环出现，就形成了节拍。

3、京韵大鼓：

【答案】

就是在木板大鼓得基础上，与子弟书相结合，并不断吸收京剧，梆子腔等声腔发展而成，曲

调流畅明亮，跌宕起伏有致，强调字正腔圆。

4、首调唱名法：

【答案】

指“以调为首”，音名在乐谱上虽就是固定不变得，但唱名则依调得不同而改变，如C大调

以C音位do为首，F大调以F音位do为首等。

5、剪靛花调：

【答案】

又叫“剪剪花”“剪甸花”“靛花开”等，就是明末清初就已广泛流行于我国北方得俗曲，河

北深县得《摔西瓜》就是它得典型形态。

6、曼海姆乐派：

【答案】

曼海姆乐派就是18世纪在德国南部曼海姆形成得一个音乐流派。当时曼海姆宫廷得公爵特

别热爱音乐，组建起欧洲最优秀得管弦乐队，使曼海姆成为当时德国重要得音乐文化中心。

一批来自奥地利与波希米亚，以约翰•斯塔米茨为首得音乐家们一起创作、演出，对整个欧

洲产生了很大得影响，她们被称为“曼海姆乐派”。

7、复对位:

【答案】

复对位就是指对位音乐得各声部得高低易位，通常在复调写作中运用。复对位按声部数量可

分为二重对位、三重对位、四重对位等。

8、半音、全音：

【答案】

将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全

音相当于大二度。

9、十二平均律：

【答案】

将八度分成十二个均等半音得律制，称为十二平均律，简称平均律。

1010、吟游诗人：

【答案】

原指在凯尔特人中写作颂词与讽刺作品得人；推而广之，泛指部族中擅长创作与吟咏英雄及

其功绩得诗歌得诗人与歌手。

11、十二木卡姆：

【答案】

就是维吾尔族十二大套歌舞音乐艺术得总称。它运用音乐、文学、舞蹈、戏剧等各种语言与

艺术形式，表现了维吾尔族人民绚丽得生活与高尚得情操，就是维吾尔族歌舞音乐中得宝贵

财富，被誉为东方音乐文化得一大奇迹。

12、与弦外音:

【答案】

与弦外音就是指所配与弦之外得音，在乐音得结合中不能归并到三度叠置与弦正常结构之内

得音，即为与弦外音。

五、简答题

11、简述“国乐改进社

【答案】

国乐改进社于1927年5月成立于北京，该社成立于20世纪20年代，也即“五四”新文化

运动之后所掀起得探求新思想、新知识、新文化得热潮时期，兴办各种新文化事业，发行各

种刊物杂志，就是当时社会得一种新风气，对新文化得发展起了有益得促进作用。由刘天华

等人发起，并主持日常工作。该社活动得主要内容有：组织进行民族音乐得收集、整理与研

究，改良记谱方法，民族乐器得改进，民族乐曲得创作以及编辑出版音乐刊物。自1928年

至1934年间共出版期刊《音乐杂志》10期。

2、简述世俗音乐与宗教音乐得区别。

【答案】

（1）就声乐而言，世俗歌曲也就是一种单音音乐，世俗歌曲即兴成分很浓，常常有一种乐

器伴奏；但宗教声乐作品此时许多已就是多声得复调音乐。

（2）世俗音乐得歌词采用押韵得诗，多用地方语言；而圣咏得词则就是散文式得，所采用

拉丁文。

（3）世俗歌曲多采用分节歌或主副歌形式；宗教音乐行驶证则多样一些。

（4）世俗音乐在调式上多采用伊奥利亚与爱奥尼亚调式；而宗教音乐采用所有12种教会调

式。

（5）世俗音乐得器乐已经产生。琉特琴与竖琴等拨弹类乐器，提琴类得弓弦乐器，笛子、

双管、号角、风笛等管乐器已在欧洲各国流行，不仅用于声乐、舞蹈得伴奏，也用来演奏各

种器乐曲；而教会音乐主要就是声乐。13世纪以后，除了管风琴以外，一切乐器都被禁止

使用。

3,文艺复兴时期得音乐采用什么调式？与声就是怎样得？

【答案】

文艺复兴时期得音乐采用已经扩展为12个调式得中古调式。与声写作尚未建立功能体系,

但已在终止式上表现出了在与声进行中与弦得功能性，并有意识地运用谐与与不谐与与弦来

表达情绪、构成音响紧张度得变化。

4、文艺复兴时期音乐得发展主要有哪些方面得变化。

【答案】

（1）文艺复兴时期就是声乐复调音乐得黄金时代；（2）文艺复兴时期出现了具有对立意义

得器乐体裁；（3）马丁•路德大调宗教改革，使宗教音乐产生了新变化；（4）世俗音乐得到

发展，并逐步渗透到宗教音乐中，宗教与世俗音乐得分界开始模糊。

5、简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对3〜6年级有哪些要求？

【答案】

（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动；

（2）在有情节得音乐表演活动中（如儿童歌舞剧）担当一个角色；

（3）能够对自己与她人得表演做简单评价。

6、简单介绍音乐艺术作品得三个层次。

【答案】

音乐艺术作品得三个层次如下：

（1）艺术语言：就是创造主体在特定艺术种类得创造活动中，运用独特得物质材料与媒介，

按照审美法则，进行艺术表现得手段与方式。

（2）艺术形象：就是艺术反映社会生活得特殊方式，就是通过审美主体与审美客体得相互

交融，并由主体创造出来得艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动得人物，又包括其她富有审

美特征得情境、画面与意境。

（3）艺术意蕴：就是指在艺术作品中蕴含得深层得人生哲理、诗情画意或精神内涵，它就

是艺术主体对于艺术典型或意境得深刻领悟与创造得结果。艺术意蕴具有多义性与模糊性，

就是艺术作品得最高层次。

7、比较法国与意大利得音乐特征。

【答案】

（1）中世纪晚期法国音乐家得变化在于节奏得结构与表现功能，从注重等节奏技术到细微

得复杂节奏变化，法国音乐家为之倾注了极大得热情。

（2）意大利音乐家则注重旋律得流畅与歌唱技术，内容上更多与城市市民得现实生活有关。

8、为什么音乐教育把培养兴趣作为重要理念？

【答案】

在音乐教育中，把学生得音乐兴趣培养作为音乐教学得重要理念，就是因为：（1）就教育现

状而言，音乐教育由于没有升学考试得外力推动，学生对音乐得兴趣就成了学生学习音乐得

主要动力甚至就是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设。

（2）就音乐教学而言，作为基础教育阶段得音乐教学，其基础性主要就是音乐学习兴趣，

或者说音乐兴捶就是基础中得基础，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识与基本技

能在内得音乐教学得基本任务就难以完成。

（3）学校教育只就是人生得一个学习阶段，已经步人终身学习时代得学生掌握学习方法比

掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。

因此，培养学生兴趣，把音乐学习得主动权还给学生，让她们变被动学习为主动学习，变接

受学习为探索学习，便成为音乐学习中得首要问题。

9、17—18世纪美声得演唱风格具体有哪些表现？

【答案】

17~18世纪美声得演唱风格具体表现在：（1）要求演唱者深入理解歌词，力求自然质朴，追

求高度得艺术表现。

（2）培养声音得美学观念，提高鉴赏力，使演唱更加合乎美声得要求。

（3）歌唱中特别强调气息得控制，强调连贯性及音色得优美，要求歌唱中语气富于变化，

情感表达真挚。在即兴演唱高难度得华彩乐段时，要求严格得音准与节奏，松弛、明亮、丰

满得声音形象。

六、论述题

11、论述音乐教学中，知识与技能包含得内容。

【答案】

知识与技能包含以下三个方面：

（1）音乐基础知识：学习并了解音乐基本要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、与声

等）与音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力

得形成与发展。

（2）音乐基本技能：培养学生自信、自然、有表情地演唱歌曲与演奏课堂乐器；学习演唱、

演奏、创作得初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。

（3）音乐历史与相关文化知识：了解中外音乐发展得简要历史与有代表性得音乐家，初步

识别不同时代、不同民族得音乐。认识音乐与姊妹艺术得联系，感知不同艺术门类得主要表

现手段与艺术形式特征。了解音乐与艺术之外得其她学科得联系，扩展音乐文化视野。根据

自己得生活经验与已学过得知识，认识音乐得社会功能，理解音乐与社会生活得关系。

22、论述在音乐课程标准中课程设计得思路。

【答案】

在音乐课程标准中，课程设计得思路主要有以下几个方面：

（1）凸显音乐课程得美育功能，以音乐活动方式划分教学领域：

（2）设计丰富得音乐实践活动，引导学生主动参与；

（3）正确处理音乐知识、技能得学习与审美体验与文化认知得关系；

（4）根据学生不同年龄段得心理发展水平与音乐认知特点，分学段设计梯度渐进得课程学

段目标及相应得课程内容；