高中生物必修一第5章-细胞的能量供应和利用同步练习含答案

高中生物必修一第5章细胞的能量供应和利用同步练习含答案

卷I（选择题）

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

1.如图曲线/、〃分别表示物质a在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需的

能量变化过程.下列相关叙述不正确的是（）

A.bc段表示在有酶条件下反应发生需要的活化能

B.若将酶改为无机催化剂，则b将向下移动

C.ac段表示在无催化剂条件下，反应需要的活化能

D.若曲线〃为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b将向上移动

2.买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购"的字样。引起盖子

鼓起最可能的原因是（）

A.需氧型细菌细胞呼吸，产生CO2和出。

B.微生物细胞呼吸,产生CO?和C2H50H

C.乳酸菌细胞呼吸，产生CO2和乳酸

酵母菌细胞呼吸，产生和

D.CO2H2O

3.下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是（）

①证明了版酶是一种蛋白质；

②酒精发酵需要活细胞的参与；

③发现少数RNA也具具有生物催化功能；

④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳；

⑤用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可能在体外

进行.

A.①⑤④②③B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.④②⑤①③

4.下列有关光合作用的叙述，正确的是（）

A.增施有机肥，可为植物提供无机盐，CO?与能量

B.光反应时红外光和紫外光可被叶绿体中的色素大量吸收

C.叶绿体是绿色植物中唯一能进行光合作用的细胞器

D.自养型生物只有通过光合作用才能合成有机物

5.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温

度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列分析正确的是（）

反应物浓度

A.在A点增加反应物浓度，反应速率将加快

B.若在A点适当提高反应温度，反应速率会加快

C.若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢

D.在C点增加反应物浓度，反应速率将加快

6.下列关于细胞中能和能量的叙述中，正确的是（）

A.醐一般适于在它的最适温度下保存

B.加酶洗衣粉中的酶是直接从生物体中获得的

C.缺乏叶绿素a和b的叶绿体将无法捕获红光

D.ATP的能量主要贮存在腺昔和磷酸之间的化学键中

7.下列关于酶和激素的描述，正确的是（）

A.同一种酶不可能存在于分化程度不同生活细胞中，一种激素只有一种靶细胞

B.酶和激素发挥作用时均需要与特定的物质相结合

C.醐可以为合成激素的反应物提供活化能，从而加快激素的合成速度

D.在最适温度和PH值条件下，最适合酶的保存

8.如图所示是关于光合作用和细胞呼吸的四个坐标曲线图，相关叙述错误的是（）

A.图甲中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为3:1

B.图乙中如果提高温度，则a点应该右移

C.图丙中，温度为t/C时，植物净光合作用为0

D.图丁代表两类色素的吸收光谱，贝服代表类胡萝卜素

试卷第2页，总38页

9.下列有关叙述正确的是（）

A.酶可被分解为氨基酸或脱氧核甘酸

B.ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中

C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用

D.硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物

10.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱.他将三棱镜

产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚

集情况.他得出光合作用在红光区和蓝光区最强.这个实验的结论是（）

A.好氧细菌聚集多的地方，。2浓度高，水绵光合作用强

B.细菌对不同的光反应不同，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

C.好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，水绵光合作用强

D.好氧细菌大量消耗”，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用

卷II（非选择题）

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

11.醐与无机催化剂相比的优点是o

12.自然界中绿色植物具有维持碳氧平衡的功能，照表中内容，比较绿色植物叶肉细胞

中光合作用和有氧呼吸的过程并填空：

反应光反应暗反应有氧呼吸

名称

必要光合色素，酶（1）_____［印、多种酶。2、多种酶、葡萄糖

条件等

场所(2)_____叶绿体基质(3)_____

物质(4)_____CO2的固定、⑸_____葡萄糖氧化分解

变化ATP的合成

能量(6)_____ATP中活跃的化学转化为（7）有机物中稳定的

变化有机物中稳定的化学能化学能转化为_____

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

13.在做温度影响酶的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的

条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定相同.(判断对错)

14.目前，从不同的水果中鉴别出来的具有挥发性的香味物质约有2000种，主要有酯

类，醇类，醛类，酚类以及部分含硫化合物等.从根本上说，这些香味物质的出现都

依靠果树的提供主要的原始材料，再经过复杂的合成的.

15.从结构决定功能的观点出发，分析下列有关ATP的叙述，正确的有

①ATP是生物体内主要的储能物质

②ATP的能量主要储存在腺昔和磷酸基团之间的化学键中

③ATP的水解实际上是ATP分子中特殊的化学键的断裂

④ATP在细胞内含量很少，但转化速度很快

©ATP只能在线粒体中生成

⑥ATP是可流通的能量"货币"

16.暑假期间，生物组老师们从衡水湖的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶

中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L.所用白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为

黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光黑强度下(由a-e逐渐加强).24

小时后，实测获得六瓶中的溶解氧的含量，记录数据如下：

光照强度(依%)0abcDe

白瓶溶氧量(mg/L)41016243030

黑瓶溶氧量(mg/L)444444

黑瓶中溶解氧的含量降低为的原因________.该瓶中所有生物的呼吸消耗02量

为mg/L24h.

(2)当该水层光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为mg/L24h.光照强

度至少为-%时，该水层产氧量维挠生物耗氧量所需.

试卷第4页，总38页

（3）若将a光照下的白瓶置于d光照下，其他条件不变，瓶中植物细胞中的三碳化合物和

五碳化合物的含量变化为：三碳化合物,五碳化合物.

17.下面是绿色植物体内ATP与ADP的相互转换式：ATP=ADP+Pi+能量，请回答：

（1）A代表,P代表,~代表,Pi代表.

（2）当反应从左向右进行时，释放的能量供给;当反应从右向左进行时，所

需的能量来源于作用和作用.

18.能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别.（判断对错）

19.完成下面的概念图.

ABCDEF.

20.酶在细胞代谢中的作用实质是降低了化学反应的.

三、解答题（本题共计20小题，每题10分，共计200分，）

21.下图表示ATP水解产生ADP过程。请回答下面的问题:

（1）图中A表示,ATP的结构简式是,如果ATP脱去两个磷酸基后

可作为（填DNA或RNA）基本结构单位中的一种；

（2）图中①代表，水解断裂后能量的去向是

（3）对于绿色植物来说，ADP和Pi合成ATP过程中所需要的能量来源有

22.某同学取新鲜的肝脏研磨液进行了三次实验。回答下列问题：

（1）在pH为7的条件下，取四支盛有等量过氧化氢溶液的试管，分别保温在0℃、

30℃、60℃>90℃的恒温水浴锅中，再滴加2滴肝脏研磨液探究温度对过氧化氨酸活

性的影响。

该实验能得出正确结论吗？为什么？。

（2）在温度37℃的条件下，取等量研磨液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液的试

管中，再滴加盐酸或氢氧化钠改变各试管pH分别为3、5、7、9,以探究PH对过氧化

氢酶活性的影响。

该实验能得出正确结论吗？为什么？o

（3）取少量研磨液分别加入pH分别为3、5、7,9的盛有等量过氧化氢溶液的试管

中，保持37℃的温度，结果如图中B曲线所示。改变某些因素后重复上述实验，得到

曲线A。

过

算

化

氢

含

fi

则改变的因素可能是，曲线A和B中，过氧化氢的含量的最低点位于横坐标

同一位置的原因是o

23.请你解读下列与酶有关的图示:

底,利余崎（相对值）

巴化学集化剂

pH=7

不加催化剂

pH=6

时向

图I

（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请

分析回答下列问题：图1和图2分别表示了酶具有、的特性；当pH

从5上升到7时，酶活性的变化过程是；从图示曲线我们还可以得出的结论

是。

试卷第6页，总38页

（2）图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响曲线，请分析回答:

底的维度H侬度

（底构足例条件下）

图4图5

图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其原因是。从图5可以得出的结论

是：。

24.黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，在生长过程中会受到多种环境因素的影响。图1中

的①〜⑤表示发生在叶肉细胞内的部分生理过程，图2是某科研小组在探究环境因素

对黄瓜幼苗光合作用的影响时所得到的实验结果（图中仅：勒克斯，为光照强度的单

位）。

请据图回答下列问题：

r140

:

120_.800lx・

[H]

10北0

UE>

]),「350lx

■北

X物质一右-葡菌糖/".70k

经

手

⑤।②।③0“。

CO,一^—Y物质。100300400500600700

-20CO,浓度(mg«L-')

-40

图I图2

（1）图1中X物质和Y物质分别表示»过程②的进行除图中的条件外，还

需要的参与。

（2）当环境中CO2浓度为200mg[T时，黄瓜幼苗固定的C3来自（填"呼

吸作用""外界环境"或"呼吸作用和外界环境"）。

（3）b~c段限制光合作用的主要环境因素是。d点净光合速率大于c点，原

因是o

（4）研究发现，适当遮光可以导致叶绿素含量增加，有利于黄瓜幼苗的生长。请设计

一个简单的实验验证上述发现的真实性，简要写出实验思路：o

25.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答:

r®_H-Mita

ADTABADFATFJ-T-I

④L±J

品1

（1）图中A是,其产生的部位是.

（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是,可在人体细胞中进

行的是•

（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中的过程。

（4）有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2时，所消耗的葡萄糖量之比为。

26.下列有关哺乳动物成熟红细胞的研究，请回答相关问题：

（1）人的成熟红细胞吸收的葡萄糖可通过细胞呼吸产生ATP,该细胞产生ATP的场所

是,写出其细胞呼吸的反应式__________________________________________

当红细胞缺乏ATP时，会导致Na+进入多于K+排出、Co?无法正常排出，红细胞会

（2）氟中毒会改变细胞膜的通透性和细胞代谢。科学家用含不同浓度NaF的饮水喂养

小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞代谢产热及细胞内的ATP浓度，分别

获得产热曲线和细胞内的ATP浓度数据如图，请回答：

.产热心（IO-*J）

:盘

120余NaF浓度(106g/mL)ATP球(104mol/L)

A组02.97

B组502.73

0200400600“何（分仲）

C组1501.40

小白M打细胞代窗户与韵雄

①根据上述实验设计及结果判断，该实验的目的是：研究

②分析细胞产热量及ATP浓度：B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组，原因可能是:

低浓度的NaF（"抑制"或"促进"）了细胞代谢中有关的酶的活性："C组产热

量峰值高于A组而ATP浓度低于A组，原因可能是：高浓度的NaF（"抑制"

或"促进"）了细胞代谢中有关的酶的活性，同时，由于损伤了细胞膜结构，细胞为维

持正常的功能，需要消耗更多。

T1.如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作

试卷第8页，总38页

（1）a〜d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括,原因是缺

乏.硝化细菌将CO2转化为C6H12。6时，所利用的能量来自.

（2）在有氧呼吸的三个阶段中，CO2的产生是在第阶段，也。的生成是在第

阶段，［刈的生成在第阶段.

（3）水稻叶肉细胞内，a过程中“2。一。2的部位是叶绿体中的，伴随该过程

的能量转化反应式为.

（4）在剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是

（5）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为.

（6）酵母菌产生CO?的场所是.

（7）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质试剂现象（颜色）

co2澄清的石灰水混浊

澳麝香草酚蓝水溶液①________

酒精重貉酸钾的浓硫酸溶液②________

28.绿萝的叶肉细胞内发生的部分物质和能量的转化过程如图所示。回答下列问题。

（1）图中①〜⑥表示同一种物质的是

（2）从图中信息可知，影响光合作用的外界因素有

_______________________________________，有氧呼吸过程中产生。。2的场所是

（3）NADPH和NADH都可以简写成，NADH的作用是,

（4）某兴趣小组将生理状态、大小等均相同的绿萝栽种在含水量不同的土壤（其他条

件适宜）中培养，然后在有光和无光条件下，测量绿萝植株的C5吸收速率和CO?释放

速率。该兴趣小组的实验目的是

29.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据图分析

作答：

酪

母

菌

用

养

液

（1）甲兴趣小组探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生。。2。

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a~d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。

有氧条件下的装置序号：;无氧条件下的装置序号：。

②装置中c瓶的作用是,b瓶中澄清的石灰水还

可用代替。

③无氧条件下的装置放置一段时间后，再检测，其原因是

（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）,

探究酵母菌的细胞呼吸类型。（装置一和装置二的实验条件相同）

①若图口装置一中红色液滴向左移动，装置二中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼

吸方式是o

②若图口装置一中红色液滴不移动，装置二中红色液滴向右移动，说明酵母菌细胞呼

吸方式是o

③若图II装置一中红色液滴向左移动，装置二中红色液滴向右移动，说明酵母菌细胞

呼吸方式是»

30.如图为在多种酶的参与下人体内产生前列腺素和血栓素的示意图。药物阿司匹林可

以抑制其中一种酶的作用，从而阻止细胞产生前列腺素和血栓素（促进血液凝固的物

质）。据图回答下列问题：

试卷第10页，总38页

前列腺索

酗1/

物质甲物质乙J►物质丙

益、血栓素

（1）组成酶的基本单位是，与无机催化剂相比，酶的作用更显著,

因而催化效率更高。

（2）阿司匹林最可能抑制了酶（填图中数字）的活性，用添加物质甲和阿司

匹林的培养液培养细胞，图中物质产生受影响的有。

（3）在临床治疗中，可使用阿司匹林降低患者心肌梗死的发病率，据图分析，其中的

原因是。

31.下图是光合作用和细胞呼吸的示意图，根据图示回答下列问题。

（酒精）I

C2H5OH+CO2+能量

（1）图中A、B、C、D四个生理过程中，人体肌细胞能够进行的是

（2）A生理过程中，水在光下分解的部位是叶绿体的上，二氧化碳的固定发

生在反应阶段。假如白天突然中断了二氧化碳的供应，叶绿体中首先积累起

来的物质是。

（3）C生理过程释放的能量_______（填"大于""小于"或"等于"）B生理过程释放的能

量。

32.在玻璃温室中，某研究小组分别用三种单色光对某种绿色蔬菜进行光源（补光）试

验，结果如图1所示，补光的光强度为150umol・m-2・sT,补光时间为上午7：00~

10：00,温度适宜。请回答下列问题：

C

PM

原2

着

窿180

<

c6

m4

2.2

m・

2。

s・

)-

图1

F4

CR

兴5O6.O=

2B

“3

4m・P

窿

g港

杂3O.2-

c•

mOO.m

o2i

l1n

・1)_

m

2

・WWRWBWRBWIri

s光

)-光质

图2

（1）补光效果最好的补光组是.。若该补光组在9：00突然停止补光，则短时

间内叶肉细胞中C3的含量将

（2）根据光合色素吸收光谱分析，不同单色光补光后结果不同的直接原因是

（3）科学家研究了不同光质对芹菜光合作用的影响，分别设置了白光（W）、白光+红

光（WR）、白光+蓝光（WB）、白光+红光+蓝光（WRB）四种处理。然后测定了单位时

间内叶片吸收的CO?量和RuBP竣化酶（一种与CO2的固定有关的醐）活性的变化，结

果如图2o

①该研究中作为对照组的是,设置对照组的目的是。

②如果要测定单位时间内芹菜叶片光合作用消耗的CO?总量，还需要测定。

③实验结果表明：增加（填"红光"或"蓝光"）可增强芹菜光合能力，原因与

________有关。

33.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究，结果如图所示.请回答:

（1）在图（一）中，若呼吸底物为葡萄糖，氧气的吸收量为a,有氧呼吸与无氧呼吸

共同释放的总量为上当。2浓度在（填字母）范围内时，则。=从细胞含水量与呼

试卷第12页，总38页

吸强度密切相关：一方面水是有氧呼吸第阶段的原料；二是因为细胞内

水的含量影响呼吸强度.

（2）图（二）为甲乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线.甲与乙比较，G

点时细胞呼吸强度较高的是,乙更适于生长在环境中.”点时影响

乙光合速率的主要环境因素是,F点时，甲叶肉细胞中消耗4DP的场所有

（3）为了延长蔬菜生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是

34.甲、乙两支洁净的试管，分别注入37nL淀粉糊，然后在甲试管中注入27nL新鲜的小

麦淀粉醐滤液，在乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管，将其下半部浸在35。。左右

的温水中，约5min,然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液.如图所示，请回答：

乙________

（2）该实验证明了酶的,酶之所以具有这样的作用是因为

（3）实验过程为什么要恒温35℃?

（4）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和试

管内相同，并将该管放入中，该试管内最后颜色变化是.

（5）若验证pH对醐活性的影响，可另设计试管丁和甲对比，丁试管内应先后加入

.（填写代号，注意顺序）

A.等量的鸡蛋清B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mLC.双缩版试剂

D.3mL淀粉糊E.适量的NaOH或HC7F.一滴碘液.

35.现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕

色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃的条件下，瓶内。2含量变化如图所示。

（1）在匕〜方期间，瓶内。2含量的降低主要是由种子的引起的，A种子比B

种子的呼吸速率。A、B种子释放CO2的量的变化趋势是先,后

（2）在0〜匕期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是

36.请解读与酶有关的图示和曲线：

反加晦加化学催化剂

应

速

率

O时间

图1图2

施

施

促

促

反

pH=5反

应

应

速

pH=7速

率

pH=6率

00

温度0底物浓度酶浓度

图3图4图5（底物足量条件）

（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题:

图1和图2分别说明的具有性和性。

（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答，将酶置于pH=2的环境中,

再将pH升至7,酶活性的变化是o

（3）图4和图5是在最适条件下，底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析

回答：

图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是

从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下,

37.如图所示，甲图是酵母菌的呼吸作用图，乙图为某植物的光合、呼吸作用图.请据

图回答下列问题.

1015202S30

乙

试卷第14页，总38页

（1）甲图中E点表示,阴影部分表示,如果48=8C,则4点酵母

菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为.

（2）如果把甲图中酵母菌换成小鼠，则在图丙中画出小鼠呼吸作用释放的。。2量与氧

气浓度之间的关系曲线.

（3）乙图中4点表示,植物有机物积累量最大时对应的最低温度是

°C,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物二倍的点是,图

中光合作用单位时间内还原的CO?最大量为.

（4）除了温度外，还能影响图中曲线的因素有（至少写出两项）

38.下图表示ATP水解产生ADP的过程。请回答下面的问题：

（1）图中A表示,P代表,如果ATP脱去2个磷酸基团后可作为

（物质）基本结构单位中的一种。

（2）图中①为,其断裂产生的能量可用于生物体的。

（3）催化该过程的酶与催化ATP再生时的酶（填"是"或"不是"）同一种酶。

（4）图示过程中未标出的另一种反应物是。

（5）在植物叶肉细胞内形成ATP时，能量来源于和过程。

（6）反应一般与ATP水解的反应相联系。

39.请回答下列植物光合作用有关的问题:

B

63RuBP

I

9BA

I

1一叶0体外

（1）某同学利用新鲜菠菜绿叶做"光合色素的提取与分离"实验后，绘制了四种光合色

素在滤纸上分离的情况（如图甲所示），同班其他同学实验结果基本与实际相符，该同

学实验失败的原因最可能是.

（2）将一长势良好的健壮菠菜植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO?测定仪

玻璃罩内。。2浓度某一天的变化情况（如图乙所示）.4B、C、D、E中光合作用速率

等于呼吸作用速率的是;同时研究人员发现正午时刻植株的叶片上的气孔开

度减小，最可能的原因是植物体内的含量上升.

（3）菠菜叶体内。。2转变成有机物的生理过程如图丙所示，光合色素吸收、传递、转

化光能形成4rp的为三磷酸生成三碳糖提供了，同时说明三碳酸的还原是

（填反应类型）.

（4）为探究。。2生成有机物的过程，科学家卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，供

给小球藻细胞持续的光照和。。2,使其光合作用处于相对稳定状态，然后，在短时间

内加入放射性同位素标记的1%。2,在30秒光照后，卡尔文发现14c出现在三碳化合物、

五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余种化合物中，为进一步探究。。2被固定

的最终产物，他通过方法，再重复上述实验，最终发现了。。2被固定的最初

产物，为探究固定。。2的化合物，卡尔文改变实验条件后，发现RuBP的含量

快速升高，由此得出固定。。2的物质是RaBP.

40.在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光.请根据以下

提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题.

实验材料•：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP

溶液.

试卷第16页，总38页

荧

光

强

度

浓摩

ATP

路.

验思

善实

.请完

氧化”

荧光素

不同的

能催化

是否都

光素酶

同的荧

究"不

现欲探

(1)

：

步骤

实验

4；

、3、

1、2

编号

管，

4支试

①取

溶液

光素乙

等量荧

管加入

4号试

，3、

溶液

素甲

荧光

适量

加入

试管

、2号

②1

酶B溶

光素

量荧

入等

管加

号试

，

溶液

酶A

光素

量荧

入适