广西玉林市2024年小升初语文模拟考试试卷（含答案）

广西玉林市2024年小升初语文模拟考试试卷阅卷人一、积累与运用（40分）得分1．下面句子中，加点部分的表达效果与其他句子不同的一项是（）A．骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。C．我依偎在母亲怀里，过了好长时间才睁开眼睛。D．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动了。2．下列词语中正确的是（）A．焉之非福 B．司空见贯 C．无独有偶 D．死的其所3．下列搭配不正确的一项是（）A．囊萤夜读——车胤——勤勉好学B．王戎——竹林七贤——《世说新语》C．围魏救赵——《三国演义》——施耐庵D．林冲——豹子头——《水浒传》4．为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A．①反问②对偶③夸张④对比B．①双关②对比③拟人④对偶C．①反问②比喻③夸张④对比D．①双关②比喻③拟人④对偶5．兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（）A．注：记载，登记 B．筑：建造，修盖C．著：显明，显出 D．驻：停止6．下面每组词语中，带点字的读音不同的一项是（）A．分外本分 B．禁受不禁C．处所处境 D．丑恶恶习7．下面句中加点词语运用不恰当的一句是（）A．你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。B．你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。C．奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D．爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）生活如海，____，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，____，循径登山，方知山之高大；生活如歌，____，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！A．宽容为径宽容作舟宽容是曲 B．宽容作舟宽容为径宽容是曲C．宽容作舟宽容是曲宽容为径 D．宽容为径宽容是曲宽容作舟9．下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（）A．奈何 B．觉察 C．拨弄 D．司空见贯10．将词语填入下面一段话中最恰当的排序是（）①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容也许我们不能左右天气，但是我们可以；也许我们不能选择容貌，但是我们可以；也许我们不能号令他人，但是我们可以；也许我们不能预知未来，但是我们可以。A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．③④②①11．判断题（1）“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话，要读出“赞美、喜悦”之情。（）（2）《游园不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）（3）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。（）（4）《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。（）（5）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。（）12．句子加工厂。（1）假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）____________________________________________________________________________________________（2）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。仿写：（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。行走在春雨里，（5）有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和1~2点理由。____________________________________________________________________________________________阅卷人二、快乐阅读。（30分）得分阅读与理解。匆匆（节选）①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？13．下列选项中对“茫茫然”的意思理解正确的是（）A．指的是大千世界的茫茫、广阔无边。B．指的是阳光的耀眼充足。C．指的是眼前的光景模糊不清。D．指的是内心的迷茫、茫然。14．作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这些寻常的事呢？____________________________________________________________________________________________15．读画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（）A．把过去的日子比作轻烟、薄雾，写出了时光流逝得悄无声息。B．两个“赤裸裸”意思不同，第一个指来到这个世界没有带来什么东西，第二个指没有留下辉煌成就。C．画线句使用了一连串问句，表达了作者对时光流逝的极度不满。16．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一句饱含着作者怎样的情感？____________________________________________________________________________________________学校要召开一期“家乡特产推介会”，王海同学想把家乡的白兰瓜介绍给大家。下面是他找到的三则材料。请认真阅读、完成习题。材料一：白兰瓜味甘、性寒，可起到清热解暑、生津止渴的作用，比较适合夏天食用，尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状。西医认为白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用。白兰瓜带有浓郁的芳香气味，可起到健脾开胃的作用。当一个人食欲不振、消化不良时，可通过吃适量的白兰瓜进行食疗。材料二：白兰瓜奶昔【材料】白兰瓜，酸奶【做法】①将白兰瓜削皮去籽、切成小块，备用。②将切好的白兰瓜倒入料理机中，再倒入酸奶，直接打成汁。③将打好的奶昔倒入杯子中，冰镇2小时后即可食用。材料三：白兰瓜，又名兰州蜜瓜，原产于美国。一般重量为1.5—2千克，皮厚瓜甜，汁丰肉嫩，以兰州市城关区青白石乡的产品最为有名。白兰瓜营养价值极高，富含矿物质元素钙、磷、铁和多种维生素，含糖量较高，因而享有“香如桂花，甜似蜂蜜”的美誉。17．这三则材料分别介绍了关于“白兰瓜”的哪方面内容？用小标题概括。材料一：；材料二：；材料三：；18．为了介绍的更有条理、王海应该按什么顺序排列这三则材料？介绍的时候，给三个材料之间加上恰当的过渡句。材料（过渡句1）材料（过渡句2）材料19．写推介会发言稿的时候，为了吸引更多的同学关注自己的介绍，王海设计了两种开场白，但不确定用哪一种更好。请你帮他选一种，并说明理由。开场白一：我的家乡兰州是著名的瓜果之乡。香甜多汁的白粉桃是安宁的招牌，紫珠玛瑙般的葡萄是徐家山的骄傲，皮薄肉细的冬果梨是什川的特产……今天，我要推荐给大家的是盛产于青白石的白兰瓜。开场白二：“帘畔玉盆盛净水，内人手里剖银瓜。”如果你在收获的季节来到兰州，兰州的亲朋好友一定会为你端上一盘剖成长条的白兰瓜，让你消渴解暑。今天，我将带领大家去了解白兰瓜这一家乡特产。我选择开场白，理由是阅读理解①竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。③我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融进残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。④自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所体用，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。⑤我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？20．“息”字解释有：A．呼吸时进出的气。B．停止，歇。C．消息D．利息。短文中的“息息相关”的“息”应选解释；“自强不息”的“息”应选解释。21．选出下列各句的修辞手法，填上相应的序号。A．拟人B．排比C．比喻D．反问①春风一过，它就像一把利剑……②自古至今为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻……③竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？④当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。22．作者从、、、、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。23．短文重点写了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。____________________________________________________________________________________________24．将文中加点的句子改成陈述句。____________________________________________________________________________________________25．下面说法是否正确，请判断。①这篇短文写了竹子的用途和品格。②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。阅卷人三、习作（30分）得分26．看到这个手势，你想到了什么？没错，就是赞。在我们身边，有很多值得点赞的人和事，把你认为最值得点赞的那个人（或那件事）写下来吧。要求内容具体，语句通顺，感情真实，450字左右。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都运用了夸张的修辞。C．没有运用修辞。故答案为：C【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。2．【答案】C【解析】【分析】A项，“焉之非福”改为“焉知非福”，意思是：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

B项，“司空见贯”改为“司空见惯”，意思是：某事常见，不足为奇。

C项，正确；

D项，“死的其所”改为“死得其所”，意思是：形容死得有意义、有价值。故答案为：C【点评】此题考查了词形。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D项正确；C项有误，《三国演义》是中国第一部长篇历史演义小说，作者罗贯中。讲的是魏蜀吴三国军事斗争最后被司马炎统一建立晋朝的故事。故答案为：C【点评】考查了作家及其作品、知识百科。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。4．【答案】D【解析】【分析】①人类失去联想，世界将会怎样？这个是联想的广告词，运用一语双关的修辞手法，突出体现了联想品牌的地位的不可取代性！！！1.第一个意思，联想是指思考：人类失去联想，是说如果人没有思想，将不会取得进步；2.第二个意思，联想是指联想品牌，结合这句话是说明联想品牌的重要性、影响力之大。②牛奶香浓，丝般感受。把“牛奶香浓”比作“丝般感受”就采用了比喻的修辞。③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。采用了拟人的修辞。④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。采用了对偶的修辞。综上选D。【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。5．【答案】C【解析】【分析】“见微知著”这个词语的意思是：见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。著：明显，指事物的发展。故答案为：C【点评】考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。6．【答案】C【解析】【分析】A项，读音相同，都读“fèn”，

B项，读音相同，都读“jīn”，

C项，读音不相同，“处所”的“处”应读“chù”，意思是：某个人居住的地方。“处境”的“处”应读“chǔ”，意思是：（名）所处的环境（多指不利的）。

D项，读音相同，都读“è”。故答案为：C【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。7．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的含义，ABC三项中加点词语的运用都是正确的；

D项中“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。结合句子表述，应该用“学识渊博”进行表述。故答案为：D【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。8．【答案】B【解析】【分析】整体感知语段，谈论的是宽容的重要性。第一个空要与前面的“海”相照应，把宽容比作“舟”；第二个空要与前面的“山"相照应，把宽容比作“径”；第三个空要与前面的“歌”相照应，把宽容比作“曲”。故选：B。故答案为：B【点评】考查选字词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。9．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、B、C正确。

D“司空见贯”应为“司空见惯”。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。10．【答案】D【解析】【分析】结合句子意思可知，“左右天气”与“把握心情”相关，“选择容貌”与“展现笑容”相关，“号令他人”与“指挥自己”相关，“预知未来”与“利用现在”相关。故答案为：D【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。11．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）正确（5）正确【解析】【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）正确，这个句子出自课文《燕子》，把“停着的燕子"比作“音符”，重点赞美了燕子的可爱。

（2）正确，《游园不值》想游园没能进门儿。不值：没得到机会、没有遇见。中的“值”是“遇到”的意思。

（3）正确，《藏戏》这篇课文按说明事物的不同方面为序，以总-分-总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点︰“戴着面具演出""演出时没有舞台""一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。然后简略地说明藏戏的特色。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。结合课文内容可知，藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

（4）正确，唐杜甫《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。

（5）正确，“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。夸大了“喜”的程度。故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5）正确【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12．【答案】（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。【解析】【分析】（1）根据题干内容，写出班级晚会上要上台说几句毕业感言即可，注意语言表达清晰即可。（2）根据题干内容，注意仿写时的句子形式为“……，不，那不是……，那是……”。注意语言清晰，表达合理即可。

（3）根据题干内容，题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，需要去掉“哪里”“呢”，“有”改为“没有”，句尾问号变句号。

（4）根据题干内容，围绕着“心情愉快时，处在下面的情境中”进行描写感受即可。示例：行走在春雨里，雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。

（5）根据题干内容，围绕着“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完根本没有必要去读外国的名著”的观点是否赞同，进行作答，注意表达出自己的观点和理由即可。示例：我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。故答案为：（1）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！（2）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（4）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。（5）我认为有必要读外国名著，文学名著能成为名著自然有许多成为名著的成分在内，中国如此，外国的名著也是由此，但是鉴于历史、文化、社会政治生态、生活习性等多种不同，外国名著与中国名著在我们中国人来看，读起来感受迥然不同，理解也千差万别。可通过读各种名著，不仅可以了解世界的各个历史时期，也能感悟人生真谛，从而不断完善，使自己的人生更有意义。【点评】本题考查语言表达能力，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。【答案】13．D14．作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。15．C16．饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。13．本题考查对词语的理解。“茫茫然”的本义是形容没有边际，看不清楚的样子。结合第①自然段中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”可知，在文中是指：对时间无时无刻不在流逝，拦挡不住，挽留不了的迷茫和无奈之情。故选：D。

故答案为：D14．本题考查对短文内容的理解。合第①自然段中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，作者在写时间流逝时，主要写了洗手、吃饭、默默等都是生活中寻常可见的事情，但正因为如此寻常，以致让人不易察觉甚至淡忘，这样写更能让人感悟时光流逝的匆匆，也由此产生共鸣。

故答案为：作者写洗手、吃饭、默思这些生活中较为寻常的场景，将抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写代替空洞的议论，更能让人感悟时光流逝的匆匆，更能引起读者的共鸣。15．本题考查对句子的赏析。A、B恰当。C．不恰当，结合第②自然段画线句子“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”可知，课文运用了一连串的问句，表达了作者对时光飞逝的惋惜与感叹。故选：C。

故答案为：C16．本题考查对句子的赏析。结合句子中的“为什么偏要”“白白走一这一遭”可知，作者把自己虚度光阴的不甘情愫表达得淋漓尽致，从而表达出了作者对时光的眷恋之情。

故答案为：饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨和提醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之意，从而也表达出了作者对时光飞逝的惋惜与眷恋。【答案】17．白兰瓜的作用；白兰瓜奶昔；白兰瓜的美誉18．三；白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。；一19．二；因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。这道题是家乡特产推荐的非连续性文本阅读，三则材料分别讲了“白兰瓜的作用”“白兰瓜奶昔”“白兰瓜的美誉”。17．本题考查对材料内容的概括。根据“可起到清热解暑、生津止渴的作用”“尤其是中暑或体内湿热严重，导致身心疲惫、心神焦躁时适量吃一些白兰瓜，可以适当的缓解症状”“白兰瓜中含有丰富的钾元素，可促使水钠代谢，起到利尿、消水肿的作用”“可起到健牌开胃的作用”可知材料一主要介绍了白兰瓜的作用。根据材料二的标题可知材料二介绍了白兰瓜奶昔。根据“因而享有‘香如桂花，甜似蜂蜜’的美誉”可知材料三介绍了白兰瓜的美誉。

故答案为：白兰瓜的作用、白兰瓜奶昔、白兰瓜的美誉18．本题考查对内容的理解和对过渡的掌握。首先要理解王海要介绍家乡特产白兰瓜，然后根据三则材料的主要内容进行安排。材料的先后顺序可以任意，但过渡句要合理。如可以先介绍材料三，再介绍材料一，最后介绍材料二，这样安排时就需要将“白兰瓜的美誉”和“白兰瓜的作用”进行过渡，如白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。也需要将“白兰瓜的作用”和“白兰瓜奶昔”进行过渡，如白兰瓜的诸多作用你都觉得遥不可及的话，下面我就介绍一种日常饮食“白兰瓜奶昔”的做法，让大家解解馋。

故答案为：三、白兰瓜不仅享有美誉，而且名副其实，白兰瓜在生活中也是起到关键的作用。一19．本题考查对推荐开场白的选择。要根据如何开篇更能吸引人来进行选择和说明理由。开场白一属于直接介绍法，开场白二属于引用法。如选择开场白二，因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。

故答案为：二、因为第二种开场白用古诗词中包含的瓜引出家乡的白兰瓜，可以让人更深切地感受到白兰瓜的美，也更能吸引同学们的注意力。【答案】20．A；B21．C；B；D；A22．竹竿；竹皮；竹沥；竹茹；竹笋23．春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽东来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？24．竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，我们每个人需要的也是这种精神。25．正确；错误；正确【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。本文通过介绍竹子的用途，竹子的品格，表现了竹子顽强不屈，不畏艰难，不惧压力，生命力顽强的品格，也弘扬了竹子品格所象征的中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。20．本题考查字词理解。息息相关：每一次呼吸都有关联，形容彼此关系十分密切。所以词中“息”的意思是呼吸时进出的气，故选：A。自强不息：自觉地努力向上；永不停步。所以词中“息”的意思是停止，故选：B。

故答案为：A、B21．本题考查修辞手法的判断。①“像”是比喻词，这句话把新竹比作利剑，运用了比喻的修辞手法，故选：C。②“诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻”三个短句句式相同，运用了排比的修辞手法，故选：B。③“不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”是一个反问句，运用了反问的修辞手法，故选：D。④“新竹就悄悄地在地下萌芽”将新竹拟人化，运用了拟人的修辞手法，故选：A。

故答案为：C、B、D、A22．本题考查对文章内容的理解和概括能力。根据“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是‘绿色的宝矿’”可知答案。

故答案为：竹竿、竹皮、竹沥、竹茹、竹笋23．本题考查对文章句子意思的理解。熟读文章可知，表现竹子强大生命力的句子是：当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。作者的联想是：竹子的品格体