广东省肇庆市2024年小升初语文模拟考试试卷（含答案）

广东省肇庆市2024年小升初语文模拟考试试卷阅卷人一、积累与运用。（50分）得分1．“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（）①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。

②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。

③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。

④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。A．在①②句之间 B．在②③句之间C．在③④句之间 D．在④句之后2．下列字音、字形完全正确的一项的是（）A．红晕（yùn）呵（hē）斥戛（jiá）然而止精兵简政B．徘徊（huái）掺和（he）衣衫褴褛（lǚ）司空见贯C．追悼（dào）正（zhènɡ）月参（cēn）差不齐振耳欲聋D．字帖（tiè）翘首（qiào）锋芒毕露（lòu）翻箱倒柜3．小光准备以“玩也能玩出名堂”为主题写一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一项不适合用到习作中（）A．荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。后来他将两片放大镜叠在一起，一片固定，另一片随意调节，制成了一台简易显微镜。B．达尔文小的时候，经常给父母亲赶鸭、割草，他会捉一两只昆虫装进口袋，也会从水底捞几个彩色的石子，仔细研究半天。后来他成了著名的生物学家。C．居里夫人为了查出一种放射性元素，在环境简陋的实验室里坚持实验。最终花了三年九个月的时间，在上千公斤的沥青矿残渣中提取出了0.1克的镭。D．李四光小时候和小伙伴玩捉迷藏，看见一块大石头，他很好奇这块石头是，从哪里来的，为了弄懂这一疑惑，他经常跑到很多地方找石头。后来李四光成为著名的地质学家。4．下面“月”的诗词中没有表达思念之情的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D．举头望明月，低头思故乡。5．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（）选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。____，选择朋友一定要慎重，这往往____关系一时，____关系一生。A．但是不但而且 B．可是尽管还是C．所以虽然可是 D．因此不仅而且6．刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）。A．路遥知马力，日久见人心。 B．读书须用意，一字值千金。C．听君一席话，胜读十年书。 D．莫道君行早，更有早行人。7．王华不会写“fǔ助”，查《现代汉语词典》后，他应选择哪一项？（）A．俯：头低下 B．抚：轻轻地按着C．拊：拍 D．辅：辅助（跟“主”相对）8．下列“籍”字的意思与其他两项不同的是（）A．国籍 B．户籍 C．书籍9．下列句型转换不正确的一项是（）A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？C．这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。D．我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。10．下列加点的字注音完全正确的一项是（）。A．狩猎shòu厌恶wù恐吓hè九里提tíB．阔绰chuò蓦然mù惬意qiè衣冠庙guānC．发酵jiào称职chèn濒临bīn浣花溪huànD．矜持jīn嫉妒jí惩罚chéng九寨沟zài11．下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）。A．《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象.B．《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。C．《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。D．《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。12．《十六年前的回忆》一文，开头与结尾都点明“4月28日”这个日期，这样写的好处不包括（）A．首尾呼应，文章更紧凑 B．突出对父亲被害时间记忆深刻C．清晰地点明文章主题 D．表达作者对父亲的深切怀念13．笔画数、音序和部首，完全没有错误的一项是（）A．籍（20画X⺮）/蒸（14画Z灬）B．魔（20画M广）/迫（8画P辶）C．络（9画L纟）/袍（10画Q衤）D．盐（9画Y皿）/溅（12画J戋）14．下列加点字的读音全对的一项是（）A．宪兵（xiān）鸿鹄（hú） B．收敛（liàn）泪潸潸（shān）C．叛乱（pàn）娴熟（xiǎn） D．缰绳（jiānɡ）耽搁（ɡe）15．下列诗词句与篇目对应有错误的一项是（）A．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？——《菩萨蛮·大柏地》B．槲叶落山路，枳花明驿墙。——《商山早行》C．会当凌绝顶，一览众山小。——《春望》D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》16．根据所学的知识填空（1）郑燮在《竹石》中用“，。”这两句诗告诉我们，面对困难和打击要坚韧不拔：王昌龄用诗句“，”捧出了一颗清白正直的心。“托物言志”是古诗中常见的写法，于谦的诗句“，”正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质。“动静结合”也是古诗中常见的写法，诗人王维的诗句“，”，就是用飘落的桂花衬托了山中夜晚的安静。（2）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“，”。（3）在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以，而。”他这样说的依据是：“，。？（4）智慧之言往往给人以思想启迪，“，。”告诉我们经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；要多和优秀的人交流，多向优秀的人学习，有时候他们一句话要比读了十年书还有用，真可谓“，”。（5）百善孝为先，不要等到“，子欲养而亲不待”时再后悔。17．按要求完成句子。（1）疫情压不弯中国的脊梁。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）何当金络脑，。（3）我的嗓子很干。（改为夸张句）____________________________________________________________________________________________（4）从“江边看风景”“运动会中跑步”“田地里劳动”等情境中任选一个，发挥想象，模仿例句的写法写一句话。例：毕业典礼上，同学们依依不舍，泪水如雨，洒了一地。____________________________________________________________________________________________（5）读一读，注意加点部分，，从下面词语中选择一个，仿写句子。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。紧张喜欢厌烦盼望薄阅卷人二、阅读理解。（20分）得分阅读《口中狗窦》，完成下面小题。张吴兴①，年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。【注释】①张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。②因：因此。③使：让。④辈：类。同类的人或事物。⑤耳：语气词。18．《现代汉语词典》中“窦”的解释如下图所示。短文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是（）A．狗洞 B．鼻窦 C．姓窦 D．疑窦19．根据短文内容，下列表述有误的一项是（）A．“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。B．“君／口中／何为／开狗窦？”这句话的停顿是正确的。C．从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。D．当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。20．小刚读完《口中狗窦》这则小古文，联想到曾学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处？请结合文章具体分析。____________________________________________________________________________________________阅读理解。《明天，我们毕业》①一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。A的操场，B的教室，C的同学，D的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。②六年的学习生活，多像一幅E的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的F。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱……③六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的．热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。④漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。21．把下列词语填入文中对应的横线上，只填序号。①博大精深②窗明几净③和蔼可亲④五彩斑斓⑤绿草如茵⑥天真烂漫A．B．C．D．E．F．22．选文从哪两个方面表达了对母校的眷恋之情？将正确答案的序号填在横线上①多姿多彩的学校生活②团结的班集体③敬爱的老师23．第②段是围绕本段第句话，按照顺序来写的。24．第④段中“一株株树苗”代指，“小树长成参天大树”象征着，老师对“我们”的期望就是。25．回忆小学生活，如果制作一本成长纪念册，你会选择哪些难忘的回忆？先仿照例子完善下图，再从中任选一项，仿照第②自然段“先总写再具体写”的方式写一段话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、作文（30分）得分26．小学六年的时光转瞬即逝。在校园里，我们学习了知识，增长了技能，收获了友谊，也体验到了生活的各种滋味。回忆六年的点点滴滴，酸甜苦辣齐涌心头。请从“酸、甜、苦、辣”中选择一种感受，写写你的校园生活。要求：⑴题目自拟，选择具体事例，把重点部分写具体，抒发真情实感；⑵文中不要出现学校、班级、姓名等个人信息；⑶不少于450字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。”接着是“画脸谱样式最多的是净角，如‘整脸’‘碎花脸’等。”紧接着是“‘整脸’”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。”再是“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”最后是“而‘碎花脸’色彩多种，图案复杂，具体样式随人物而定。”故答案为：C【点评】考查了句子排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“掺和”的“和”应读“huo”，指混合在一起。读“hé”时，指和谐；和睦。“司空见贯”应改为“司空见惯”，指某事物常见，不觉得奇怪。

C.有误，“正月”的“正”应读“zhēng”，指农历每年的第一个月。读“zhèng”时，指正直。“振耳欲聋”应改为“震耳欲聋”，形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

D.有误，“翘首”的“翘”应读“qiáo”，指抬起（头）。读“qiào”时，指一头儿向上仰起。“锋芒毕露”的“露”应读“lù”，指显现出来。读“lòu”时，义同“露（lù）”。用于口语。故答案为：A【点评】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；C.有误，居里夫人的事例说明的为了科学的不懈努力。故答案为：C【点评】考查概括文章主旨。要根据文章的主要内容进行概括作答。平时要多阅读，提高分析问题的能力。4．【答案】C【解析】【分析】A项出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和脑的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里，表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。

B项出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花，今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。表达了诗人对远方亲人的思念，流露出浓浓的乡愁。

C项出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是；皎洁的月光从树枝间惊过，愤飞了枝头喜静，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表现了乡村夏夜的宁静和优美特点，没有表达思念之情。

D项出自李白的《静夜思》，意思是：我禁不住拾起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡，表达了诗人对故乡的思念之情。故答案为：C【点评】本题考查了诗的思想感情。答题时首先理解诗句的大意，然后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌写作背景和主旨的基础上进行分析。5．【答案】D【解析】【分析】前后两个句子间是因果关系，可以用“因此”相连。“关系一时”与“关系一生”是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连。故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。6．【答案】C【解析】【分析】“路遥知马力，日久见人心。”比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；“读书须用意，一字值千金。”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书；“听君一席话，胜读十年书。”与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大；“莫道君行早，更有早行人。”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。故答案为：C。【点评】题目考查对诗句的正确理解能力。作答时要结合平时学习，正确理解诗句的含义，对诗句进行分析，根据题目要求做出选择。7．【答案】D【解析】【分析】辅助：指从旁帮助；协助。根据语境“神舟十四号首次由小机械臂fǔ助实施”可知，选D。故答案为：D【点评】本题考查对多音字和同音字的掌握。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。8．【答案】C【解析】【分析】“书籍”的“籍”书册的意思。“国籍”“户籍”的“籍”登记隶属关系的册薄。故与其他两项不同的是C项。故答案为：C【点评】本题考查了多义词。首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思然后选出正确的答案。9．【答案】A【解析】【分析】A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：“法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子”时，句中的“他”指意不明，可以是“法官”，也可以是“父亲”，应改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了句子的改写或缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。10．【答案】C【解析】【分析】A.“九里提”中“提”读音是“dī”。有误。

B.“蓦然”中“蓦”读音是“mò”。有误。

C项正确。

D.“九寨沟”中“寨”读音是“zhài”。有误。故答案为：C【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。11．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程。不正确。故答案为：D【点评】这道题考查了对课文内容的理解和情感的把握，学习课文，一定要把握课文的主旨，理解作者表达的情感。12．【答案】C【解析】【分析】《十六年前的回忆》这篇课文主要写了作者对自己的父亲李大钊被捕前、被捕时、法庭上以及遇难后的回忆，表现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的表现。课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲遇害的日子，这与文章的开头形成了照应关系，文章开头结尾都点明“4月28日”这个时间，突出了作者一直把父亲被害的日子牢牢记在心里。故《十六年前的回忆》一文，开头与结尾都点明“4月28日”这个日期，这样写的好处不包括清晰地点明文章主题。

故答案为：C

【点评】考查了句段作用。句段在文章中的作用有：内容上一般就是设悬念、埋伏笔、为下文作铺垫；结构上一般就是总领全文，引起下文、点名写作对象。句段作用是常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。13．【答案】B【解析】【分析】A.有误。“籍”的音序是“J”。

B.正确。

C.有误。“袍”的音序是“P”。

D.有误。“盐”共有10画；“溅”的部首是“氵”。故答案为：B【点评】考查了基本笔画和字母。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。本题是对字的笔画数、音序和部首进行正确的判断。14．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“宪兵”的“宪”应读“xiàn”，指某些国家的特种军事政治警察。

B.有误，“收敛”的“敛”应读“liǎn”，指收起；收住。

C.有误，“娴熟”的“娴”应读“xián”，指熟练。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。15．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人杜甫的《望岳》。故答案为：C【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。16．【答案】（1）咬定青山不放松；立根原在破岩中；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；人闲桂花落；夜静春山空（2）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫（3）日始出时去人近；日中时远也；日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎（4）路遥知马力；日久见人心；听君一席话；胜读十年书（5）树欲静而风不止【解析】【分析】(1)要根据提示的内容来填写，比如，由“于谦正是借石灰的清白表明自己坚贞不屈的品质”可知对应的诗句是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。

(2)由提示的内容可知对应的俗语是“无心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。

(3)出自《两小儿辩日》，原句是“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

(4)由“经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假”可知对应的名言是“路遥知马力，日久见人心”，由“要多和优秀的人交流，多向优秀的人学习，有时候他们一句话要比读了十年书还有用”可知对应的名句是“听君一席话，胜读十年书”。

(5)由下句“子欲养而亲不待”可知上句是“树欲静而风不止”。故答案为：(1)咬定青山不放松、立根原在破岩中、洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶、粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间、人闲桂花落、夜静春山空；(2)无心栽花花不开、无心插柳柳成荫；(3)日始出时去人近、日中时远也、日初出大如车盖、及日中则如盘盂、此不为远者小而近者大乎；(4)路遥知马力、日久见人心、听君一席话、胜读十年书；(5)树欲静而风不止。【点评】这道题考查了古诗句及名言警句的积累和课文内容的掌握情况。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会运用。17．【答案】（1）难道疫情能压弯中国的脊梁吗？（2）快走踏清秋（3）我的嗓子都干得冒烟了。（4）运动会中，运动员们跑步飞快犹如黄色闪电一般，让人折服。（5）盼望；我盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿。【解析】【分析】(1)前面加“难道”，把“压不弯”改成“能压弯”，末尾加“吗”和问号。

(2)由上句“何当金络脑”可知下句是“快走踏清秋”。

(3)改为夸张句，能体现嗓子干，合理即可。

(4)从“江边看风景”“运动会中跑步”“田地里劳动”等情境中任选一个，发挥想象，模仿例句的写法写一句话，合理即可。比如，运动会中，运动员们跑步飞快犹如黄色闪电一般，让人折服。

(5)选择一个，仿写句子，通顺合理即可。比如，盼望：我盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿。故答案为：(1)难道疫情能压弯中国的脊梁吗？(2)快走踏清秋。(3)我的嗓子都干得冒烟了。(4)运动会中，运动员们跑步飞快犹如黄色闪电一般，让人折服。(5)盼望我盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿。【点评】这道题考查了句式转换、仿写句子、古诗句积累等。仿写句子，要看清例句的特点，然后根据例句来合理创作。【答案】18．A19．D20．这两则古文中的主人公都机智、聪明。《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，可以看出他的机智。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。18．考查字词解释。口中狗窦：一个人口中开了个狗洞。窦：狗洞。

故答案为：A19．考查内容理解。A、B、C正确。

D.有误。阅读文章，由“张曰：‘正使君辈从此中出入耳！’”可知，当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他回答的是“正使君辈从此中出入耳”，并非是无言以对。

故答案为：D20．考查拓展延伸。《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。孔君平在姓上面做文章，孩子也在姓上做文章，并采用否定的句式婉转对答，既有礼貌，又使孔君平无言以对。《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，张吴兴面对长辈的取笑能巧妙应答，可见其机智、反应快。

故答案为：这两则古文中的主人公都机智、聪明。《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。

《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，可以看出他的机智。【答案】21．⑤；②；⑥；③；④；①22．①③23．一/1；时间24．“我们”；成为祖国的栋梁；为国家做贡献25．热闹的跳蚤书市|丰富多彩的校园艺术节示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……【解析】【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。21．考查了词语搭配。根据平时的积累作答即可。故应为：绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，五彩斑斓的画卷，中华文化的博大精深。

故答案为：⑤、②、⑥、③、④、①22．考查了对短文内容的理解。选文从多姿多彩的学校生活和敬爱的老师两个方面表达了对母校的眷恋