2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制_第1页
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第二章声现象第4节噪声的危害和控制学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练人教版-物理-八年级上册1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。学习目标【重点】噪声控制的途径。【难点】噪声的危害以及增强学生的环保意识。新课导入

放一段录像，先放出一段优美的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。优美的声音使人心情愉快，而杂乱的声音则令人心烦意乱。那么，令人心烦意乱的声音是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生呢？

噪声是严重影响我们生活的污染之一。从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。

知识点

噪声的来源一

观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉发出的声音的波形（右图）作比较。噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？从环境保护的角度看：

妨碍人们正常工作和生活的声音都属于噪声。例如夜生人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声。你周围常有哪些噪声？说说自己的感受并找到这些噪声的来源。1．以分贝（dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。2．噪声强弱的三条界线：大于90dB，会破坏听力；大于70dB，会影响学习和工作；大于50dB，会影响休息和睡眠。知识点

噪声的危害二街道上的噪声监测仪声源的振动产生声音空气等介质传播声音振动经人耳引起听觉声音发生处声音的传播过程人耳知识点

噪声的控制三控制噪声的措施：（1）防止噪声产生；（2）阻断噪声传播；（3）防止噪声进入耳朵。航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备双层隔音窗1.噪声的来源及其波形特点。2.从物理学和环境角度来看，噪声分别指什么。3.噪声的危害。4.减弱噪声的途径。课堂小结课堂训练1.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．工人戴上防噪声耳罩 B．在摩托车上安装消声器C．上课时关闭教室的门窗 D．在道路旁设置隔声板B课堂训练2.噪声已成为当今世界四大污染之一，控制噪声，刻不容缓，下列属于在传播途径中减弱噪声的是（）A．中考期间考场周围禁止鸣笛B．摩托车安装消声器C．高铁两侧安装隔音墙D．工厂中的工人佩戴耳罩C课堂训练3.在下列场景内，关于噪声说法正确的是（）A．为了保护工人听力，可以在工作车间内安装噪声监测器B．学校门口禁止鸣笛，是在防止噪声产生方面控制噪声C．高速公路边放置隔音板是在防止噪声产生方面控制噪声D．机场工作人员戴耳罩是在阻断噪声传播方面控制噪声

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