五年级语文上册第六单元综合素质达标作业

习题课件·人教版语文五年级上册第六单元综合素质达标一、根据拼音和语境写词语。(9分)感动中国获奖人物，让我们lǐnɡlüè(

)了民族jǐliánɡ(

)的风采。残疾青年陆鸿在中专bìyè(

)后找不到工作，父亲病重逝世以及家庭的困顿让他倍感yālì(

)，但他默默qiánɡrěn(

)，靠着自强拼搏，经受住了生活的kǎoyàn(

)，他不仅挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。领略脊梁毕业压力强忍考验chūncán(

)不老，夕阳正红，“银发知播”在网课直播间里mánɡlù(

)着，欢脱幽默地传授“硬核”知识……他们以凡人之躯，书写着中国人的精神史诗，给人留下永难mómiè(

)的印迹。春蚕忙碌磨灭二、

根据情境，选择恰当的“zào”字填空。(3分)北京的冬天非常干(

)，窗外车来车往，传来的(

)音令人心里烦(

)。燥噪(②*譟)zào①<书>虫或鸟叫：蝉~|鹊~|群鸦乱~。②大声叫嚷：聒~。③<书>(名声)广为传扬：名~一时|声名大～。燥zào

形缺少水分；干燥：~热|山高地~|天气太~。躁zào

形性急；不冷静：烦~|急~|不骄不~|性子～。噪躁三、选择题。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是(

)A.恍惚(hū)

谨慎(jǐn)

B.耽搁(dān)

偏僻(pì)C.缴纳(jiǎo)誊写(téng) D.歧路(chǐ)

颓废(tuí)D........2.根据提示，下面哪一项可能是会意字“粜”的意思？(

)会意字：由两个及两个以上的部件，根据各自的含义所组合成的新汉字。A.买米B.卖米C.大米D.出来B3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是(

)A.我们不能有了一点儿成绩就沾沾自喜，得意扬扬。B.一向沉默寡言的聪聪今天一如既往地和同学们有说有笑，真是奇怪。C.突如其来的打击让我有些失魂落魄，别人的安慰也听不进去了。D.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。B................4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(

)A.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。(环境描写)B.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！”(语言描写)C.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(动作描写)D.他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。(神态描写)D5.《父爱之舟》结尾“……醒来，枕边一片湿”的作用是(

)A.与开头呼应，令人回味无穷。

B.点题总结，揭示中心。C.抒发情感，升华主题。

D.事情了结，自然结尾。A6.下列关于“体会作者表达的思想感情”的说法，不正确的一项是(

)A.作者的感情有时会融入他描写的场景中，如《父爱之舟》中“逛庙会”的场景。B.作者的感情有时会藏在字里行间，需要读者抓住关键词或联系上下文用心品味。C.作者略写的场景，若不是作者想表达情感之处，则不用阅读和体会。D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助读者更好地体会作者的思想感情。C四、按要求完成句子练习。(10分)1.照样子把句子补充完整。(4分)父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_______________________；父母的爱是______________，_____________________。示例：为我指引方向一抹阳光为我驱除阴霾2.读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。(6分)这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________当我触摸到妈妈皲裂的手时，我第一次感觉到妈妈居然这么辛苦。妈妈，你为这个家付出了太多太多。妈妈，我爱你！五、五(1)班举行了以“感恩父母”为主题的班会，请加入其中，完成练习。(8分)1.典典深情地说：“妈妈，忘不了您雨中为我打伞的身影，忘不了__________________________________，忘不了_____________________________。”(回忆典型场景)示例：您每晚为我端来的那杯热牛奶您过马路时紧紧拉住我的大手2.华华的发言更让人感动：“那一次，我头痛发烧躺在床上休息，迷迷糊糊中，我看到妈妈____________________________________________________________________________________，我鼻子一酸，哭了。”(把体现妈妈关爱“我”的细节写清楚)3.主持人说：“‘___________________________’(引用诗句)，母爱如阳光，照亮了我们人生的路，让我们健康成长。”一会儿用手摸我的额头，一会儿把湿透的毛巾敷在我的额头上，眼中透露出焦急和不安谁言寸草心，报得三春晖六、根据所学知识填空。(7分)1.尽管我们的物质资源逐渐丰富，但勤俭节约的观念和习惯仍未过时，也绝不能丢。近年来，各种灾害对全球粮食安全造成的冲击更是为我们敲响了警钟。为了杜绝浪费行为，学校食堂打算悬挂一条横幅来倡导光盘行动。请在横幅上写出一条你积累的关于勤俭节约的名言。(注意：书写端正、行款整齐，2分)示例：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。2.父母之爱伴我们成长。母爱是《慈母情深》中母亲在极端贫困的状况下，仍然________________的行为；也是《“精彩极了”和“糟糕透了”》中母亲“__________”的评价。父爱是《父爱之舟》中那一个个难忘的场景：____________________________、____________________________；也是《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父亲“____________”的评价。(5分)支持“我”买书精彩极了示例：父亲和“我”逛庙会父亲雨雪天背“我”上学糟糕透了七、课内阅读。(9分)老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1.概括选段描写的场景。(2分)____________________________________________________________________________________________父亲摇船送“我”上学的途中抓紧时间为“我”缝补棉被。2.用“____”画出选段中直接描写父亲的背影的句子，从这处细节描写中我们可以感受到_______________________________________________________。(3分)3.读画波浪线的句子，我们可以体会到作者对父亲的____________________之情。(2分)我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。父亲对“我”无微不至的爱感激和深切的怀念4.课文为什么以“父爱之舟”为题？下列说法有误的一项是(

)(2分)A.父亲和小渔船的形象在“我”的记忆中融为一体，永难磨灭。B.这只小渔船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。C.这只小渔船是姑爹家的船，父亲经常借用它，以此为题表明父亲很喜欢这只小船。D.“父爱之舟”这一标题揭示了文章的主题，也承载着“我”对父亲的深厚感情。C八、文学性文本阅读。(12分)母亲的味道从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把笤帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶。接着，她挑起一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。米饭煮至半熟，母亲便把一双儿女喊醒。①她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三圈，三五下就捏成了一个大饭团。【批注：对母亲捏饭团的动作的细节描写，写出了母亲厨艺娴熟，突出了她对子女的关爱。】饭团香喷喷的，由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲，那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。父亲喜欢吃本地的特色小吃。母亲自外地嫁过来，原本对本地小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手。一来二去，就让她给全盘掌握了。逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口。父亲是个放映员，经常走村串户放电影，百家饭、百家味都尝过，却还是觉得家里的饭最合胃口。②在家的时候，他常常坐在灶膛旁一边帮母亲烧火，一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何：“张家的太咸了，李家的半生不熟，还是老婆做的好吃啊！”【批注：______________________________________】此时的母亲抿嘴一笑，自是满心的得意，对于手上的功夫，又多了几分用心。母亲的厨房里，做的永远都是家里人需要的食物。嫂子娶进门后，很快怀孕了，于是厨房里又长期飘荡着煲汤的香味。母亲买来新鲜的猪肚，买来活楞楞的小母鸡，一天一天变着花样地做给嫂子吃，直到嫂子诞下一个七八斤重的小男婴。最难忘的，还是我患胃病的那几年。母亲到处打听治胃病的办法，凡是相信有用无害的办法，都让我试了个遍。最终我的胃疼病好了，但我却不知到底是用哪种办法治好的。这中间母亲付出了多少的辛劳，早已是无法计数了。直到今天，已经成家的我，还赖在母亲的厨房里蹭饭吃。我望着站在厨房里的母亲，她的背已经因为常年的劳碌而佝偻了。我用力地呼吸着母亲身上的气味，那一缕缕浓重的厨房味，饱浸的全是母亲的爱与付出！1.仔细阅读短文，梳理文章描写的情节，补全下图。(6分)母亲做本地特色小吃的本领强母亲变着花样地给怀孕的嫂子做吃的母亲到处打听治胃病的方法治好了“我”的胃病2.抓细节描写能够体会短文的情感，仿照文中给句①作批注的样子，给句②作批注。(3分)②在家的时候，他常常坐在灶膛旁一边帮母亲烧火，一边比对着村里哪个媳妇做的饭如何：“张家的太咸了，李家的半生不熟，还是老婆做的好吃啊！”【批注：___________________________________________________________________________________】对父亲的语言描写，写出了母亲做饭的手艺好，以及母亲对一家人的用心和乐于付出3.对短文结尾的作用表述不正确的是哪一项？(

)(3分)A.呼应开头

B.照应题目C.点明主题

D.引起深思D九、习作。(30分)家庭教育的方式多种多样，父母平时的