五年级语文上册第七单元综合素质评价（北京版）作业

第七单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教北京版语文五年级上册课件

1.读句子，认真看拼音，规范写字词。(9分)(1)在yèmù()的笼罩下，空寂的山林显得yù()发宁静了。(2)límíng()时分，我站在湖pàn()，看着东方的天空渐渐染上hóng

yùn()，呼吸着新鲜的空气，听着shù

shāo()上传来的huàméi()的清脆歌声，所有的chóu()绪都被pāo()在了脑后。夜幕第1部分识字与写字愈黎明畔红晕树梢画眉愁抛2.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是()(2分)A.嫉妒(jì)

走廊

漆黑

降临B.船桨(jiǎng)

涨潮

停泊

宝塔C.悄然(qiǎo)

闲逸

难免

愉树D.凛冽(liè)

碳火

照耀

旷达B••••3.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)第三艘航母“福建舰”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……近年我国在科技领域收获了累累硕果。科技的进步与发展离不开每一个人的辛勤付出。作为青少年，我们也要勤于积累，及时更新认知，这样才能更上一层楼，为祖国的创新发展贡献力量。A.lěilèigènggēng B.lěilèigēnggèngC.léilěigēnggèng D.léilèigènggēngC••••4.下列选项中描述错误的一项是()(2分)A.“瓷”的部首是“瓦”，第十笔是“丶”。B.“耀”的部首是“”，第十九笔是“丨”。C.“悄”的部首是“忄”，第四笔是“丶”。D.“娥”的部首是“女”，第一笔是“”。C5.下列词语中的“故”与“故园”的“故”意思相同的一项是()(2分)A.故土难离 B.明知故问C.沾亲带故 D.无缘无故AA6.下列加点字词解释有误的一项是()(2分)A.随意春芳歇(休息)B.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)C.王孙自可留(此处指诗人自己)D.身向榆关那畔

行(那边，这里指关外)••••••7.[朝阳区期末改编]“四时景物皆成趣”。本学期学习完第七单元的写景散文后，小明在周记中写下：“秋雨过后，大地tuì

去了翠绿的外表，换上了金黄色的衣服。”他拿不准用哪个“tuì”字。查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是()(2分)A.褪：脱(衣服、羽毛、颜色等) B.蜕：蛇、蝉等脱皮C.退：向后移动(跟“进”相对) D.侻：美好；相宜A第2部分积累与运用8.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A.天气渐渐冷了，候鸟开始成群结队地飞到南方去过冬。B.听到明天要去故宫博物院研学的消息，同学们都面面相觑，高兴得手舞足蹈。C.灯会上各种各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。D.天坛是我国现存古建筑中的瑰宝，每年慕名而来的游客不可计数。B••••••••••••••••9.下列句子中不能体现景物动态美的一项是()(2分)A.太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌了起来。B.这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰。C.轻舟迅飞，阳光流泻，湖面溅起粼粼雪浪和碧玉。D.一只候鸟拖曳着啼鸣，从海面上掠过，于是大海的波涛全部翘足而立，一起回首东方。B10.下列语句排序正确的一项是()(2分)①因此，诗人写道“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”。②你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗暗泛青的柳芽先把春意带到人间吗？③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。④你再看，大多数树木久睡不醒，而垂柳已经将粒粒柳芽抽成万条柳丝。A⑤它那轻盈婆娑的柳姿，那随风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。A.③②④⑤① B.⑤①②④③C.③②①④⑤ D.⑤①④②③11.下列不适合作为班级元旦联欢会宣传语的一项是()(2分)A.喜迎元旦，畅想未来 B.笑迎元旦，共庆新年C.礼献元旦，盛惠新年 D.激情元旦，绽放梦想C12.读王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，________________”，我们能感受到初秋的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“________________，江枫渔火对愁眠”，我们能看到诗人旅途中忧愁满腹、难以入眠的情形；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，

___________________，聒碎乡心梦不成，

___________________”，我们能体会到诗人心系故园的感情。(4分)天气晚来秋月落乌啼霜满天雪一更故园无此声13.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，照样子写一写。(4分)例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。傍晚时分，天空出现了美丽的晚霞。______________________________________________________________________________________________________示例：傍晚时分，夕阳映红了天边的云霞，悠闲散步的云朵变成火红的了，美丽极了！第3部分阅读与感悟(一)(14分)材料一：①早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。②中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。批注：__________________________________________________________________③下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。④夜，终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。(节选自方纪的《三峡之秋》)材料二：每至晴初①霜旦②，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异③，空谷传响，哀转久绝④。故渔者歌曰：“巴东⑤三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(节选自郦道元的《三峡》)【注释】①晴初：天刚放晴。②霜旦：下霜的早晨。③属引凄异：接连不断，凄惨悲凉。④哀转久绝：声音悲凉婉转，很久才消失。⑤巴东：今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。材料三：诗句1：巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。诗句2：朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。诗句3：目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。14.材料一是按________顺序来描写三峡景色变化的。(2分)时间批注：________________________________________________________________________________________15.请从修辞手法的角度为文中画横线的句子作批注。(4分)运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了中午长江在阳光照耀下奔流的情景。16.上述三则材料都是描写三峡的，根据材料内容，填写下面的表格。(8分)橘柚树、长江、渔火、灯标、驳船选择的主要景物调动的主要感官材料一视觉材料二霜、树木、山涧、猿啸材料三视觉、听觉猿啼、归雁、云雨、明月视觉、听觉(二)雨的四季(19分)我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，欣赏着这个生机勃勃的世界。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草像海上的波浪一样摇摆着，翻动着，发出一种春天才能听到的沙沙声。真的，只有这一场春雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。①天上乌云翻滚，你还来不及思索，豆粒大的雨点儿就打了下来。经过几场夏雨的浇灌，大地就展示它全部的生命力了。一切都毫不掩饰地敞开。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长，暑气被一片绿的海绵吸收着。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也变得端庄而又深情了。这时候，雨不大出门。也许，人们都忘记了雨。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨啊，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨却在倾诉着。雨也变得更轻、更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，陪伴着你入梦。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧，毕竟冬天的雨会加剧严寒。但这时候，雨已经化妆了，她经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。偶尔她也会以雨的样子造访大地，这时的雨就变得平静、柔和，不像寒风那样咄咄逼人。②一场冬雨过后，干枯的树枝，枯黄的草垛，像一个个干净利落的木刻，别具姿态。啊，这美丽而使人爱恋的雨啊！(作者：刘湛秋，选文有删改)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~17.作者眼中四季的雨各有什么不同的特点？根据短文内容完成思维导图。(6分)热烈、粗犷端庄、深情平静、柔和18.品读短文中画“~~~”的句子，完成练习。(7分)(1)句①运用____________(动态静态)描写，从中可以感受到夏天的雨________________________。(2分)(2)句②运用__________(动态静态)描写，并运用__________的修辞手法，写出了___________________________________________。(5分)动态来得快、雨点儿大静态比喻冬雨过后树枝、草垛干净利落的姿态19.下列对短文内容理解有误的一项是()(3分)A.短文采用“总－分－总”的结构，描写了不同季节的雨。B.第2段没有直接描写春雨，而是通过描写雨后的花草树木等，从侧面写出了春雨给大地带来的生机。C.第4段中画横线的句子写出了作者因为秋雨突然降临而惊喜。D.“偶尔她也会以雨的样子造访大地，这时的雨就变得平静、柔和，不像寒风那样咄咄逼人。”这句话运用对比的手法，突出了冬季雨量较少的特点。D20.作者通过描写四季的雨的特点，表达了怎样的感情？(3分)________________________________________________