下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
高中人教版机械运动教案一、教学内容二、教学目标2.掌握加速度的定义，能初步判断物体运动状态的变化。3.培养学生的观察能力、分析问题的能力及动手实践能力。三、教学难点与重点难点：加速度的理解和应用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、练习册、三角板、直尺。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里学生的运动情况，引导学生思考如何描述他们的运动。3.例题讲解：以教材例题为例，讲解如何运用位移、路程、速度等物理量描述物体的运动。4.动手实践：让学生利用三角板、直尺等工具，测量并计算自己的位移、路程和速度。5.课堂讨论：让学生分组讨论加速度的概念，分析加速度在实际运动中的应用。6.随堂练习：布置练习册上的相关题目，让学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：机械运动：概念位移路程速度加速度七、作业设计1.请用位移、路程、速度等物理量描述你从家到学校的运动情况。答案：位移：从家到学校的位移为米。路程：从家到学校的路程为米。速度：从家到学校的平均速度为米/秒。2.判断下列说法是否正确，并说明理由：（1）加速度越大，速度变化越快。（2）物体速度为零时，加速度一定为零。答案：（1）正确。加速度表示速度变化的快慢，加速度越大，速度变化越快。（2）错误。物体速度为零时，加速度不一定为零，如自由落体运动的初始时刻。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让学生思考如何在实际生活中应用位移、路程、速度和加速度等物理量，举例说明。重点和难点解析二、教学过程中的“动手实践”在教学过程中的“动手实践”环节也是一个重点和难点。这是因为理论知识需要通过实践来加深理解。在描述物体的运动时，位移、路程、速度等物理量是抽象的，学生可能难以理解其含义。通过动手实践，学生可以亲自测量和计算自己的位移、路程和速度，从而加深对这些物理量的理解。例如，学生可以利用三角板、直尺等工具，测量自己在教室内的位移、路程和速度。通过实践，学生可以更直观地感受到这些物理量的含义和应用。动手实践还可以培养学生的观察能力、分析问题的能力及动手实践能力。在实践中，学生需要观察和分析自己的运动情况，然后进行测量和计算。这个过程可以提高学生的观察能力和分析问题的能力。同时，动手实践也可以培养学生的实践能力，让他们能够将理论知识应用到实际中。三、板书设计中的“机械运动”板书设计中的“机械运动”也是一个重点和难点。板书是教师在课堂上用来辅助讲解的工具，它可以帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。例如，教师可以使用图表或者流程图的形式来展示位移、路程、速度和加速度等物理量的定义和计算方法。这样可以帮助学生更好地理解和记忆这些物理量的含义和应用。本节课程教学技巧和窍门教案反思：因此，在今后的教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论