小学语文揠苗助长苏教版

小学语文揠苗助长苏教版一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级上册第五单元《揠苗助长》。故事讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，错误地采取了拔苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。故事寓意着违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。通过学习这个故事，让学生明白事物的发展有其自身的规律，不能急于求成，要学会耐心等待。二、教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，了解揠苗助长的故事内容，理解故事所传达的道理。2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解能力。3.情感态度与价值观：培养学生耐心等待、尊重客观规律的品质，使学生能够正确面对困难和挫折。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意，了解揠苗助长的故事内容，理解故事所传达的道理。难点：能够运用课文中的道理解决实际问题，培养耐心等待、尊重客观规律的品质。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔学具：课本、练习册、文具盒五、教学过程1.情境导入：通过播放稻谷生长的视频，引导学生关注稻谷的生长过程，引发学生对农夫揠苗助长故事的思考。2.自主学习：让学生默读课文，了解故事大意，回答相关问题。3.合作学习：分组讨论，让学生通过讨论的方式，深入理解故事中农夫的心情和行为，以及故事所传达的道理。4.课堂讲解：针对故事中的重点句子和词语，进行讲解和分析，帮助学生更好地理解课文。5.随堂练习：设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。6.课后作业：布置相关的作业题，让学生课后进行巩固。六、板书设计板书设计如下：揠苗助长农夫——拔苗助长——稻谷死亡寓意：违反事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。七、作业设计1.请简要复述《揠苗助长》的故事内容。答案：故事讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，错误地采取了拔苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。2.请谈谈你对于故事中农夫行为的看法。答案：农夫的行为是错误的，他违反了事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。这告诉我们，在面对问题时，不能急于求成，要耐心等待，尊重事物发展的规律。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于课文的朗读和理解都比较顺利，但在对故事道理的运用方面还有待提高。在今后的教学中，应更加注重培养学生的实际运用能力，让学生能够真正地将所学知识运用到实际生活中。拓展延伸：引导学生思考，除了揠苗助长，还有哪些例子也体现了违反事物发展规律，急于求成的行为？让学生从生活中寻找类似的例子，加深对故事道理的理解。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级上册第五单元《揠苗助长》。故事讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，错误地采取了拔苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。故事寓意着违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。通过学习这个故事，让学生明白事物的发展有其自身的规律，不能急于求成，要学会耐心等待。二、教学难点与重点重点细节重点：正确朗读课文，理解课文大意，了解揠苗助长的故事内容，理解故事所传达的道理。难点：能够运用课文中的道理解决实际问题，培养耐心等待、尊重客观规律的品质。三、教学过程重点细节1.情境导入：通过播放稻谷生长的视频，引导学生关注稻谷的生长过程，引发学生对农夫揠苗助长故事的思考。2.自主学习：让学生默读课文，了解故事大意，回答相关问题。3.合作学习：分组讨论，让学生通过讨论的方式，深入理解故事中农夫的心情和行为，以及故事所传达的道理。4.课堂讲解：针对故事中的重点句子和词语，进行讲解和分析，帮助学生更好地理解课文。5.随堂练习：设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。6.课后作业：布置相关的作业题，让学生课后进行巩固。四、板书设计重点细节板书设计如下：揠苗助长农夫——拔苗助长——稻谷死亡寓意：违反事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。五、作业设计重点细节1.请简要复述《揠苗助长》的故事内容。答案：故事讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，错误地采取了拔苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。2.请谈谈你对于故事中农夫行为的看法。答案：农夫的行为是错误的，他违反了事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。这告诉我们，在面对问题时，不能急于求成，要耐心等待，尊重事物发展的规律。六、课后反思及拓展延伸重点细节课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于课文的朗读和理解都比较顺利，但在对故事道理的运用方面还有待提高。在今后的教学中，应更加注重培养学生的实际运用能力，让学生能够真正地将所学知识运用到实际生活中。拓展延伸：引导学生思考，除了揠苗助长，还有哪些例子也体现了违反事物发展规律，急于求成的行为？让学生从生活中寻找类似的例子，加深对故事道理的理解。例如，有些学生在学习过程中，追求速度而忽略了学习的深度和质量，这就是一种违反学习规律的急于求成的行为。通过让学生从生活中找到这样的例子，可以帮助他们更好地理解和运用故事中的道理。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，通过变化的语调来吸引学生的注意力，使学生能够更好地投入到故事情境中。2.时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意调整教学节奏，避免让学生感到疲劳。3.课堂提问：在课堂上，要通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，要注意提问的层次性，由浅入深，让学生能够逐步提升自己的思维能力。4.情景导入：在导入环节，可以通过播放稻谷生长的视频，让学生直观地了解稻谷的生长过程，引发学生对农夫揠苗助长故事的思考。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化的语调来吸引学生的注意力，使学生能够更好地投入到故事情境中。同时，我合理分配了时间，保证每个环节都有足够的时间进行，调整教学节奏，避免让学生感到疲劳。在课堂上，我通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。通过播放稻谷生长的视频进行情景导入，让学生直观地了解稻谷的生长过程，引发学生对农夫揠苗助长故事的思考。