一年级苏教版英语

一年级苏教版英语一、教学内容本节课选自苏教版一年级英语教材，第三章第二节。本节课主要学习有关动物的词汇，如：cat,dog,fish,bird,monkey等，以及常用的句型“What'sthis?It'sa”和“What'sthat?It'sa”。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，并能够运用句型“What'sthis?It'sa”和“What'sthat?It'sa”进行简单的交流。3.学生能够认识到不同动物的特点，增强对动物的认知。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的动物词汇和句型“What'sthis?It'sa”和“What'sthat?It'sa”。难点：能够正确发音和运用句型进行交流。四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、挂图、录音机、磁带。学具：学生课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生跟唱，激发学生学习兴趣。2.引入（10分钟）教师通过PPT展示一幅动物园的图片，引导学生说出自己认识的动物，为新课的学习做好铺垫。3.呈现（10分钟）教师利用PPT呈现本节课所学的动物词汇和句型，引导学生跟读，注意发音。4.操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用所学词汇和句型进行交流，如：“What'sthis?It'sa”和“What'sthat?It'sa”。5.巩固（10分钟）教师出示动物卡片，学生抢答，回答正确的学生可以得到小奖品。6.拓展（5分钟）教师引导学生用所学词汇和句型编一个小故事，并鼓励学生进行表演。六、板书设计板书内容：动物词汇和句型“What'sthis?It'sa”和“What'sthat?It'sa”。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的方式，让学生掌握了动物词汇和句型。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时纠正发音错误，提高学生的口语表达能力。同时，可以组织学生参观动物园，实地进行观察和实践，加深对动物的认识。重点和难点解析一、教学内容呈现环节的细节关注1.图片的选择：选择清晰、生动的动物园图片，让学生能够直观地看到各种动物。2.动物种类的丰富：确保图片中包含多种动物，以激发学生的兴趣和好奇心。3.引导学生的参与：教师要积极引导学生参与，鼓励他们大胆地说出自己认识的动物。二、操练环节的细节关注1.小组的划分：根据学生的学习程度和性格特点，合理划分小组，确保每个学生都能参与到活动中。2.活动设计：设计丰富多样的活动，如角色扮演、卡片游戏等，让学生在实践中运用所学词汇和句型。3.教师的指导：在活动中，教师要密切关注每个小组的学习情况，适时给予指导和帮助。4.鼓励学生表达：教师要鼓励学生大胆表达，不怕犯错，培养他们的自信心。三、巩固环节的细节关注1.卡片的设计：确保卡片上有清晰的动物图片和对应的英文单词，便于学生识别。2.抢答环节的公平性：要确保每个学生都有机会抢答，避免部分学生抢答不到。3.奖品的设置：奖品要具有一定的吸引力，激发学生的参与热情。4.及时反馈：教师要及时给予学生反馈，表扬回答正确的学生，鼓励回答错误的学生。四、作业设计的细节关注1.作业的适量性：作业量要适中，不宜过多，以免学生产生负担。2.作业的多样性：设计不同类型的作业，如书写、绘画、剪贴等，激发学生的学习兴趣。3.作业的针对性：针对本节课所学内容，设计相关作业，帮助学生巩固知识。4.家长的参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，了解孩子的学习情况。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和丰富的语调，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如：热身、引入、呈现、操练、巩固等。3.课堂提问：设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答，如：“你能找出这些动物的共同点吗？”“你觉得这些动物有什么特点？”4.情景导入：通过生动有趣的情景导入，如动物卡片、动物园图片等，激发学生的学习兴趣，帮助他们快速进入学习状态。5.互动环节：组织学生进行小组活动，鼓励他们互相交流、合作，提高口语表达能力。6.奖励机制：合理设置奖励机制，如小奖品、表扬等，激发学生的学习积极性和自信心。7.作业设计：根据学生的实际情况，设计具有针对性和趣味性的作业，帮助学生巩固所学知识。教案反思：1.教学内容：本节课通过生动有趣的方式，让学生掌握了动物词汇和句型。但在选择动物图片时，可以增加更多种类的动物，以丰富学生的认知。2.教学方法：在课堂提问环节，可以设计更具挑战性和思考性的问题，引导学生深入思考，提高他们的思维能力。3.教学组织：在小组活动环节，可以更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的参与机会和指导。4.时间分配：在今后