苏教版四年级数学教学经验交流与总结

一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级数学下册第七单元《四则混合运算》。本单元主要包括小括号的作用、整数四则混合运算的顺序及计算法则，以及分数、小数的四则混合运算。通过本节课的学习，使学生理解和掌握整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则，能够正确、迅速地进行计算。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解小括号的作用，掌握整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则，能够正确、迅速地进行计算。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生感受到数学与生活的紧密联系。三、教学难点与重点重点：小括号的作用，整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则。难点：理解小括号的作用，以及在不同情况下的运算顺序。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.情景引入：创设一个学生熟悉的场景，如购物、做饭等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。2.自主学习：让学生自主探究小括号的作用，以及整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则。3.合作交流：学生分组讨论，分享自己的学习心得，互相解答疑惑。4.例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。5.随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。7.课后作业：布置适量作业，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要内容，包括小括号的作用、四则混合运算的顺序及计算法则等。七、作业设计（1）妈妈去超市买了2个苹果和3个香蕉，苹果每个3元，香蕉每个2元，妈妈一共花了多少钱？（2）小明的成绩提高了15%，他原来成绩是多少分？（1）45+____=63（2）80÷____=10八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容选自苏教版四年级数学下册第七单元《四则混合运算》。本单元主要包括小括号的作用、整数四则混合运算的顺序及计算法则，以及分数、小数的四则混合运算。这些内容是学生学习数学的基础，对于他们理解更复杂的数学概念至关重要。二、教学目标重点细节1.知识与技能目标：学生能够理解小括号的作用，掌握整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则，能够正确、迅速地进行计算。这一目标强调了对基础知识的掌握和对计算能力的培养。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。这一目标注重了学生学习方法的培养和思维能力的提升。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生感受到数学与生活的紧密联系。这一目标强调了学习兴趣的激发和自主学习能力的培养。三、教学难点与重点解析重点：小括号的作用，整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则。小括号在数学表达式中用于改变运算顺序，这是一个易错点，需要学生通过大量的练习来熟练掌握。难点：理解小括号的作用，以及在不同情况下的运算顺序。学生往往对小括号的影响理解不深，导致在实际计算中出错。四、教具与学具准备重点细节教具：黑板、粉笔、课件。这些教具可以帮助教师清晰地展示知识点和例题，使学生更好地理解和掌握。学具：练习本、笔、计算器。这些学具可以帮助学生进行随堂练习和巩固所学知识。五、教学过程重点细节1.情景引入：创设一个学生熟悉的场景，如购物、做饭等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。这样的引入可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。2.自主学习：让学生自主探究小括号的作用，以及整数、分数和小数的四则混合运算的顺序及计算法则。这一步骤培养了学生的自主学习能力，使他们能够主动去发现问题和解决问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享自己的学习心得，互相解答疑惑。这一步骤促进了学生之间的交流和合作，使他们能够互相学习和提高。4.例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。通过例题的讲解，学生可以更好地理解和掌握知识点，提高解决问题的能力。5.随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。通过随堂练习，学生可以及时检查自己的学习效果，发现并改正自己的错误。7.课后作业：布置适量作业，让学生巩固所学知识。作业的布置可以让学生在课后继续巩固和提高所学知识，培养他们的自主学习能力。六、板书设计重点细节板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要内容，包括小括号的作用、四则混合运算的顺序及计算法则等。板书的设计可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。七、作业设计重点细节（1）妈妈去超市买了2个苹果和3个香蕉，苹果每个3元，香蕉每个2元，妈妈一共花了多少钱？（2）小明的成绩提高了15%，他原来成绩是多少分？这些问题旨在让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力。（1）45+____=63（2）80÷____=10这些问题旨在让学生巩固和运用所学知识，提高他们的计算能力。八、课后反思及拓展延伸重点细节本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，要保持清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。对于重难点内容，可以适当放慢语速，让学生有足够的时间理解和消化。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，可以留出一定时间让学生独立思考和解答，然后进行讲解和解析。3.课堂提问：通过提问的方式激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有挑战性。4.情景导入：在导入新课时，可以创设一个学生熟悉的场景，如购物、做饭等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择和安排：在教学内容的选择上，要确保学生能够理解和掌握。在安排上，要循序渐进，由浅入深，让学生逐步理解和掌握知识点。2.教学目标的设定：在设定教学目标时，要确保目标的明确性和可衡量性。通过观察学生的学习情况和课堂表现，评估是否达到预