始终走在时代前列说课课件-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治_第1页
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文档简介

始终走在时代前列12345教材分析教学过程教学方法学情分析教学目标说课内容6板书设计

本框“始终走在时代前列”是本册教材《政治与法制》第2课的第2框，本框共有3目:第1目“党的指导思想与时俱进”，阐释了马克思主义中国化的思想成果及其思想内容;第2目“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”，解释说明为什么中国共产党能够始终走在时代前列;第3目“发挥共产党员的先锋模范作用”，阐述了共产党员必须发挥先锋模范作用的原因，以及中国特色社会主义进人新时代对共产党员的新要求。教材分析学情分析

本框的教授对象为高一学生，他们关注国家时政热点，认同党的领导，对《政治与法治》整体知识框架有了一定了解，通过前面的学习，初步了解党的性质和宗旨，但还停留在感性认识层面，对党的先进性的认识和感受并不深刻，因此，在课堂上需要通过呈现鲜活的案例以及问题引导的方式，使学生能够对党的指导思想有深人的理解。

课标要求：引述党章规定，明确党的指导思想。

教学目标

学科素养：

政治认同：坚持党的指导思想和四个法宝，发挥共产党员的先锋模范作用。科学精神：识记和理解党的指导思想，理解四个法宝的含义。公共参与：自觉以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系指导自己的生活、学习。议题探究法自主学习讲练结合法010201教法学法教学方法

展示单元框架展示党的百年奋斗历程小组相互分享自己整理的知识框架，代表进行全班讲解让学生对本单元教材内容有一个总体把握，明确教材所处的位置。再以设问的方式来激发学生的学习兴趣，从而引出本节课课题。

学生活动设计意图1.展示单元框架和导入课题：教学过程2.合作探究：

探究一：理解中国共产党的指导思想探究二：理解四个法宝探究三:理解共产党员的先锋模范作用小组合作探究，代表进行全班讲解通过问题更深入理解知识，激发学生的积极性，培养发散思维。充分发挥学生的主动性，教师针对性的做补充

学生活动设计意图

再次展示框架

展示几个练习题个人独立完成，学生代表在全班讲解从宏观到微观再到宏观的来把握本框教材内容，通过练习来培养学生运用知识的能力，学生上台讲解知识，发挥学生的主动性。

学生活动设计意图3.再次展示本框知识框架和随堂练习列举优秀共产党员及主要事迹

个人独立完成课后作业让学生学以致用，提高学生的思想道德素质，增强对社会主义民主政治的认同，增强公共参与意识。

学生活动设计意图4.课后作业总结本节课学生的优点和不足，教学中存在的不足之处，引导学生的价值取向

学生听取意见，加以修改引导教师和学生反思自我，不断提升自己的水平，引导学生坚持正确道路。

学生活动设计意图5.教学反思【知识体系】始终走在时代前列1.坚持党的指导思想与时俱进2.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实3.发挥共产党员的先锋模范作用1.马克思主义2.中国化的马克思主义---（法宝）1.

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