广东省东莞市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

广东省东莞市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，书写规范字。

jiāngyìng

ào

mì

yánlì

jìniàn

yùliào

guàngài

xiū

bǔ

hénjì

2、填空题（每题2分共5题）1）.课文综合回顾。

（1）当朋友因基础差而想放弃学业时，我鼓励他：“学习不怕根底浅，________________。”当有的同学贪玩，成绩一落千丈时，我告诫他：“________________，老来方知读书迟。”当有些同学穿名牌，贪图享乐时，我劝告他：“生于忧患___________________。”

（2）童年的乐园随处可见，可以在小路上，“儿童急走追黄碟，_________________”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，______________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，______________”。

（3）艾青说过“诗是人类________________，诗给人类________________。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“____________，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操；罗隐借“______________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动。2）.读拼音，写词语。

故乡téng

luó_______下的蜜蜂和hú

dié_______，茅檐下的qīng

tíng_______，屋檐上的biān

fú_______，路边的dù

juān_______都淹没在我méng

lóng_______的记忆里。3）.形近字组词。忧_______劫_______莹_______错_______扰_______动_______萤_______措_______4）.读拼音写词语。

tǎoyàn______

tuōlí______

jīquǎnxiāngwén______

xiāoxi______

chāichú______

wéichízhìxù______5）.根据情境，按要求完成填空。

（1）诗蕴美景：“____，树头新绿未成阴”描绘了朴素清新的暮春风光；“_____，溪头卧剥莲蓬”勾画出一幅充满童趣的乡村生活风景图；“桃花一簇开无主，____？”写出了阳春三月，桃花盛放的江畔之景。

（2）诗以言志：诗是作者表达远大志向和情怀的方式，诗鼓舞着不同时代的人群，正如诗人艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，_____。”王昌龄以“_____，一片冰心在玉壶”传达出诗人冰清玉洁、廉洁正直的坚定信念。借梅自喻的王冕用“_____，只留清气满乾坤”表现了其淡泊名利的品格。

（3）壮壮学习怕吃苦，总想走捷径，我会用“___，学海无涯苦作舟”或“少年不知勤学苦，____”来劝告他；或者用“车胤夏月练囊盛数十萤火以照书，___”的拼搏精神来激励他。3、选择题（每题2分共3题）1）.以下不属于古希腊神话里的人物是A．宙斯B．阿波罗C．蚩尤2）.3.下列概括人物特点的词使用正确的一项是（）A．梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（膀大腰圆）C．淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼睛、红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。（鹤发童颜）D．有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（短小精悍）3）.10.下列句子写出了“我”的（

）心情。曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。A．快乐B．欢欣C．苦闷4、句子训练（每题10分共1题）1）.海是那么深，深得任何铁锚都达不到底。

（仿写，把句子补充完整）

她说话的声音太大了，________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

步履

灿烂

低微的

油菜花

晚霞

沉闷

淡淡的

笑声

气氛

蹒跚

金黄的

花香2）.把搭配恰当的词语连起来。

一枚

古诗

一位

书信

一封

鸭蛋

一首

烈火

一团

民警6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。

(

)这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了

(

)它们显得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春风把它们催出土的。

(

)我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”

(

)姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。2）.排列句子的顺序。

(

)挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它胃里呕出来的食物。

(

)企鹅岛上的小企鹅十分可爱。

(

)果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。

(

)它们浑身是茸毛，走起路来一摇一摆的，可有趣啦！

(

)高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读《精卫填海》，判断下列说法哪些符合本文的文意，在括号里画“√”，不符合的画“×”。

1．大海夺去了女娃的生命，因此她的化身——精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。(

)

2．精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。(

)

3．精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。(

)

4．精卫决心终有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达目的誓不罢休的精神。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。雾林焕彰妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！他一大早就跑出来，一看到人，就塞（sàisāi）给一条手帕，不分（fēnfèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，然后把你推开，又团团把你围住，叫你跟他玩捉迷藏（zànɡcánɡ）。可是，你要是捉住了他，他还会耍赖，叫你不可以把手帕拿开，要你继续当鬼，继续跟他玩儿；你要是说，不玩啦！他还是会缠着你，把你团团围住；直到太阳公公出来了，拿着金色的拐杖，敲敲他的头，他才会乖乖地背（bēibèi）着书包上学去。（有删改）1．给诗中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．根据诗的内容选择正确的解释。

（1）“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指(

)

A．金黄色的树枝。

B．太阳的光芒。

C．老人走路拄的拐杖。

（2）“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指(

)

A．雾藏起来了。

B．雾越来越浓。

C．雾渐渐消散。

3．“他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗？作者将雾写成了什么？表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

4．在雾中，作者想到雾在跟人们玩捉迷藏，那么你在雾中又会想到什么呢？

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达·交流

书信曾经是人们和远方朋友互通消息、交流感情的主要方式，现象仍然是沟通的一种重要方式，我们可以通过书信交流思想和感情，我们可以分享欢喜和倾诉忧愁，可以发表你的观点，诉说你的心里话……

请给你的父母、朋友、亲人、同学或者其他人写一封信吧，注意书信的格式要正确，表达出真情实感。字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。白鹅（节选）①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡是生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一只。1．选文的中心句是______。

2．选文中通过写鹅的______和______两方面，体现了鹅______的特点。

3．请你想象：见到生客进来，鹅会用严厉的声音大声叫喊：“______。”当篱笆外有人走路时，鹅会放开喉咙大吼道：“______！”

4．从选文中画“﹏﹏﹏”的句子可以看出，作者表面上写鹅的______，实则言语间流露出亲昵，表现了作者对鹅的______之情。这种表达方式是______（填序号：A．明贬实褒B．明褒暗贬）。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的词语填到括号里。

友谊

信心

活动

自然

顺利

困难

奇迹

生活

增强(

)

开展(

)

克服(

)

创造(

)

增进(

)

进展(

)

征服(

)

改善(

)2）.选出加点字的正确读音。

（1）这位专家