内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

内蒙古鄂尔多斯市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填一填。

（1）朱光潜说过："诗和音乐一样，生命全在__________。”诗人艾青眼中的“绿”真独特，刮的风是绿的，__________是绿的，流的水是绿的，阳光也．是绿的。

（2）看到梅花，毛主席夸赞：“俏也不争春，____________________。”王冕感慨：“不要人夸好颜色，____________________。”王昌龄以“洛阳亲友如相问，____________________。”传达自己的信念；我们要学习这些品质，正所谓：“天行健，____________________。”

（3）在淳朴的乡村里，“篱落疏疏一径深，__________________”是幽静的暮春之色，“_______________，麦花雪白菜花稀”是初夏的成熟之美。

（4）我读过米·伊林的《__________》，将“____________________，学海无涯苦作舟”作为我的座右铭，以此警示自己只有勤奋、刻苦、才能取得进步。2）.阅读短文，根据拼音在横线上写词语，

每到夏季，乡下人家的小院（1）（téng

luó）枝叶繁茂，月光（2）（méng

lóng）的夜晚，农民伯伯坐在下面（3）（bǐng

xī）细听村外传来的杜鹃夜啼，也不再（4）（tǎo

yàn）啼血的悲伤，反而成了疲惫后的（5）（wèi

jiè）。

（1）______（2）______（3）______（4）______

（5）______3）.根据课文内容填空。

（1）本学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“不要人夸好颜色，_________________。”

（2）在乡间田野里，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“最喜___________，_______________。”

（3）在遇到困难时，我会引用名句“天行健，_________________”来激励自己坚持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”每每读起《囊萤夜读》，我都会被车胤的勤学精神深深打动。4）.日积月累。

（1）我们在游历中成长。欣赏范成大笔下“___________，___________”色彩缤纷的田园风光；观赏艾青笔下灵动的绿，“突然一阵风，好像舞蹈教练在__________，所有的绿就整齐地按着节拍___________在一起……”

（2）我们在阅读中成长。从车胤的“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________”里感受到“___________，学海无涯苦作舟”；从“___________，____________”体会到王昌龄那颗纯洁与正直的心。

（3）我们在积累中成长。从古诗和格言地积累中，我们可以获得很多启示。《墨梅》中的名句“________，_______”告诉我们做人要保持高风亮节；《周易》中的“天行健________”告诉我们要自强；“_________，只要迈步总不迟”鼓励学习暂时落后的同学不要放弃。5）.根据语境，读拼音，写词语。

（1）在我感到yōulǜ_______的时候，小猫fēngfùduōqiāng_________的叫唤总能给我心灵的wèijiè_______。

（2）ménglóng_______的云雾，给这片jìjìng_______的丛林增添了几分神秘的色彩。

（3）课堂学习守guīju_______、课间活动有zhìxù_______，校园文明争第一。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面几组词语中，没有错别字的一组是（）A．规矩

金壁辉煌

持续

点晴之笔B．慌忙

草木皆兵

稿纸

全神惯注C．预防

一丝不苟

聚集

局促不安D．繁星

振耳欲聋

拂拭

穿流不息2）.下列词语书写不完全正确的一项是（

）A．气势拂拭解闷B．局促侍候健康C．额角隐形结难D．石笋分辨禁止3）.尽管案情很复杂，但警察还是根据现场的蛛丝马迹

出了整件事情的来龙去脉。A．猜测B．推测C．想象4、句子训练（每题10分共1题）1）.火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

纸老虎

特指有才华的青少年

应声虫

善于变化和伪装的人

变色龙

外强中干的人

千里马

毫无主见，随声附和的人2）.用线把左右两边的诗句搭配起来，并根据提示写句子。

桃花一簇开无主

飞入菜花无处寻

儿童急走追黄蝶

可爱深红爱浅红

无论平地与山尖

只留清气满乾坤

不要人夸好颜色

无限风光尽被占

爸爸打算在你新的书房里挂一幅字，鼓励你勤奋学习，不怕吃苦：______________________（填上合适的句子）6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排列顺序。

(

)就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

(

)布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

(

)可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

(

)忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

(

)直到第八次终于结成了一张网。

(

)蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。2）.钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。

()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。

()东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“爸爸烧的排骨，香飘十里。”是夸张句。()

2．《鹿寨》是唐朝诗人李清照写的。()

3．“王戎七岁，尝与诸小儿游。”句中“尝”是尝试的意思。()

4．“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”是反问句。()

5．《观潮》一课是按“潮来前”—“潮来时”—“潮来后”的顺序记叙的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。苔①[清]袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

【注释】①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

1．古诗的前两句写出了苔_____________的特点。

2．从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。

3．下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。B．作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。C．第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。D．这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。4．读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。

_________________________________

5．这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

_________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：《我想___________》

要求：

1．可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有或想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，并写出你为什么这样想。

2．把题目补充完整，做到中心明确，语句通顺，内容具体，正确使用标点，不写错别字，卷面清洁。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.叙事性文本。不用搀扶①听朋友说伊沙克•帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。②十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……③一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开坐椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。每次都没有因他的努力而站起身来。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一丝儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。④乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。⑤望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信和自强呢？我们也许都会遇到跌倒的时候

但愿帕尔曼会给我们力量

使我们有勇气说

不用搀扶

1．请给第⑤段加上合适的标点符号。

2．请用简洁的语言把故事的起因、经过、结果补充完整。

起因：“我”去人民大会堂观看帕尔曼的小提琴演出。

经过：____________________

结果：__________________

3．联系上下文，理解词语。

座无虚席：_________________

无与伦比：_______________

4．第③段划线句运用了_______描写，我体会到帕尔曼是个____________________的人。

5．帕尔曼的经历带给你什么启发？请联系生活实际，谈一谈。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.对远方的人可以说些什么？用“√”标出。

①表达思念之情、寻求帮助、获得谅解。（）

②谈现状，最近生活、学习中的改变。（）

③提建议，请他改正自己的缺点。（）

④讲生活中的趣事，分享心事秘密。（）2）.给带点的字选择正确的读音画“√”。

（1）家雀（què

qiǎo）

薄雾（báo

bó）

劳累（léi

lèi）

（2）障碍（zàng

zhàng）