基础知识背诵必修三+现代生物进化理论

基础学问背诵1第7章现代生物进化理论一、现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）1、现代生物进化理论的主要观点有哪些？常常作为选择题选项种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择确定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成（隔离是物种形成的必要条件）；生物进化的过程事实上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。（注：在探讨进化时，基因突变和染色体变异统称为突变。）2、什么叫做种群？给出实例，会推断生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。3、什么叫做种群的基因库和基因频率？学会推断一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率，叫做基因频率。4、基因型频率如何计算？基因型频率=该基因型个体数/该种群个体总数处于遗传平衡状态下的种群，应满意哪些条件？种群特别大；全部个体自由交配并产生后代；没有迁入和迁出；自然选择对性状不起作用；没有突变。一个自然种群能满意这些基本条件吗？不能。6、处于遗传平衡状态下的种群，如何由基因频率求基因型的频率？反之呢？（以A、a代表基因频率）理解之，会用基因型频率2基因型频率=2×A×a基因型频率2（注：不处于遗传平衡状态下的种群，只能通过概念求基因频率）7、引起种群基因频率发生变更的因素有哪些？基因突变、基因重组、染色体变异、8、突变和基因重组为什么只是产生生物进化的原材料，而没有确定进化的方向？突变和基因重组都是随机的、不定向的，它们不能引起基因频率的定向变更。突变的有害还是有利是相对于环境的，自然选择才确定进化的方向。基础学问背诵1第7章现代生物进化理论一、现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）1、现代生物进化理论的主要观点有哪些？是生物进化的基本单位；产生进化的原材料；确定生物进化的方向；导致新物种的形成（是物种形成的必要条件）；生物进化的过程事实上是、共同进化的过程，进化导致。（注：在探讨进化时，统称为突变。）2、什么叫做种群？叫做种群。3、什么叫做种群的基因库和基因频率？一个种群中，叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，，叫做基因频率。4、基因型频率如何计算？基因型频率=处于遗传平衡状态下的种群，应满意哪些条件？条件：一个自然种群能满意这些基本条件吗？。6、处于遗传平衡状态下的种群，如何由基因频率求基因型的频率？反之呢？（以A、a代表基因频率）基因型频率=基因型频率=基因型频率=（注：不处于遗传平衡状态下的种群，只能通过概念求基因频率）7、引起种群基因频率发生变更的因素有哪些？8、突变和基因重组为什么只是产生生物进化的原材料，而没有确定进化的方向？突变和基因重组都是的，它们不能引起基因频率的变更。突变的有害还是有利是相对于的，才确定进化的方向。基础学问背诵2第7章现代生物进化理论9、什么是物种？会推断能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。10、什么叫做隔离？不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通的现象，叫做隔离。11、什么是地理隔离和生殖隔离？同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象，叫做地理隔离。不同物种间一般不能相互交配，即使交配胜利，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。12、依据现代进化理论，物种形成的一般过程是怎样的？物种大都是经过长期的地理隔离，最终出现生殖隔离而形成的。生殖隔离是新物种形成的标记。13、生物进化的实质是什么？种群基因频率的变更14、物种形成与生物进化有何区分和联系？生物进化的实质是种群基因频率的变更，这种变更可大可小，不一定形成新物种。而新物种的形成是生物长期进化的结果。二、共同进化与生物多样性的形成（Ⅱ）15、什么叫做共同进化？不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。16、生物多样性主要包括哪三个层次的内容？基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。基础学问背诵2第7章现代生物进化理论9、什么是物种？，称为一个物种。10、什么叫做隔离？，叫做隔离。11、什么是地理隔离和生殖隔离？，叫做地理隔离。，这种现象叫做生殖隔离。12、依据现代进化理论，物种形成的一般过程是怎样的？物种大都是经过长期的隔离，最终出现隔离而形成的。是新物种形成的标记。13、生物进化的实质是的变更14、物种形成与生物进化有何区分和联系？生物进化的实质是的变更，这种变更可大可小，不一定形成新物种。而新物种的形成是的结果。二、共同进化与生物多样性的形成（Ⅱ）15、什么叫做共同进化？不同之间、之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。16、生物多样性主要包括哪三个层次的内容？基础学问背诵3第1章人体的内环境与稳态一、稳态的生理意义（Ⅱ）1、单细胞生物与多细胞生物在与外界环境之间的物质交换方面有何不同？单细胞生物与外界环境之间的物质交换是干脆的，多细胞生物的绝大多数细胞要通过内环境与外界环境进行物质交换，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、什么是人体的内环境？包括哪些组分？由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要由组织液、血浆和淋巴构成。3、组织液、血浆和淋巴有什么异同？相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，化学组成基本相同。不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。4、细胞內液、血浆、组织液、淋巴之间的转化关系如何？请用文字和箭头表示。能不能说全身的细胞外液是一个有机的整体？细胞内液组织液血浆淋巴能。5、体液、细胞内液、细胞外液、内环境等概念之间的关系是怎样的？（可以图形表示）细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）血浆体液细胞外液组织液内环境（存在于细胞外，约占1/3）淋巴等6、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞、肝细胞、血细胞的内环境分别是什么？血浆和组织液；淋巴和组织液；组织液；血浆基础学问背诵3第1章人体的内环境与稳态一、稳态的生理意义（Ⅱ）1、单细胞生物与多细胞生物在与外界环境之间的物质交换方面有何不同？单细胞生物与外界环境之间的物质交换是的，多细胞生物的绝大多数细胞要通过与外界环境进行物质交换，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、什么是人体的内环境？包括哪些组分？由构成的液体环境叫做内环境；主要由构成。3、组织液、血浆和淋巴有什么异同？相同点：它们都属于，共同构成人体内环境，化学组成基本相同。不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中蛋白质很少。4、细胞內液、血浆、组织液、淋巴之间的转化关系如何？请用文字和箭头表示。能不能说全身的细胞外液是一个有机的整体？5、体液、细胞内液、细胞外液、内环境等概念之间的关系是怎样的？（可以图形表示）（存在于，约占）体液内环境（存在于，约占）等6、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞、肝细胞、血细胞的内环境分别是什么？基础学问背诵4第1章人体的内环境与稳态7、什么叫渗透压？内环境渗透压主要由谁维持？渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。内环境的渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，渗透压越大。血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于和。8、人的血浆正常的是多少？7.35-7.459、以3-为例，说出人体是如何调整酸碱平衡的？猛烈运动后体内乳酸多了，与碳酸氢钠发生反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，分解成水和二氧化碳；摄入碳酸钠多了，与碳酸发生反应生成碳酸氢钠，碳酸氢钠通过肾脏排出。10、什么是内环境稳态？正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。11、内环境稳态与哪些系统干脆相关？消化、呼吸、循环、泌尿系统四大系统12、请较为详细地说明内环境稳态的重要意义？细胞的代谢过程是由细胞内众多困难的化学反应组成的，完成这些反应须要各种物质和条件。而维持内环境稳态可以供应反应所需的物质与条件，如温度，酸碱度等。所以说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。13、内环境稳态的调整机制是什么？神经——体液——免疫调整网络基础学问背诵4第1章人体的内环境与稳态7、什么叫渗透压？内环境渗透压主要由谁维持？渗透压是指。内环境的渗透压的大小取决于，溶质微粒越多，渗透压。血浆渗透压的大小主要与的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于。8、人的血浆正常的是多少？9、以3-为例，说出人体是如何调整酸碱平衡的？猛烈运动后体内多了，与发生反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，分解成水和，可通过呼吸排出体外；摄入碳酸钠多了，与碳酸发生反应生成，通过肾脏排出。10、什么是内环境稳态？正常机体通过，使各个协调活动，共同维持内环境的状态叫做稳态。11、内环境稳态与哪些系统干脆相关？系统四大系统12、请较为详细地说明内环境稳态的重要意义？细胞的代谢过程是由细胞内众多困难的化学反应组成的，完成这些反应须要各种物质和条件。而维持内环境稳态可以供应反应所需的物质与条件，如温度，酸碱度等。所以说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。13、内环境稳态的调整机制是什么？基础学问背诵5第2章动物和人体生命活动的调整一、神经调整的结构基础和调整过程（Ⅱ）1、神经调整的基本方式是什么？反射的结构基础是什么？反射；反射弧。2、反射弧由哪五部分构成？传入神经或传出神经受损后的效应分别是什么？感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；传入神经受损感觉不到难受，传出神经受损对刺激没有反应。3、从机体组织结构角度看，感受器和效应器分别由什么结构构成？感受器一般是指感觉神经末梢；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成。4、最简洁的反射弧包括几个神经元？两个神经元，如膝跳反射。5、感受器接受一定的刺激后，会产生兴奋。什么是兴奋？兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。6、神经中枢的作用是什么？神经中枢对传入的信息进行分析和综合。三、人脑的高级功能（Ⅰ）16、人脑的高级功能有哪些？语言、学习、记忆、思维等17、人类大脑皮层的言语区的W、V、S、H区分别指？受损后的症状分别为？W区（此区发生障碍，不能写字）V区（此区发生障碍，不能看懂文字）S区（此区发生障碍，不能讲话）H区（此区发生障碍，不能听懂话）18、短期记忆和长期记忆分别与什么有关？短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形态像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。基础学问背诵5第2章动物和人体生命活动的调整一、神经调整的结构基础和调整过程（Ⅱ）1、神经调整的基本方式是？反射的结构基础是？2、反射弧由哪五部分构成？传入神经或传出神经受损后的效应分别是什么？、3、从机体组织结构角度看，感受器和效应器分别由什么结构构成？感受器一般是指；效应器由构成。最简洁的反射弧包括个神经元。5、感受器接受一定的刺激后，会产生兴奋。什么是兴奋？兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由状态变为状态的过程。6、神经中枢的作用是什么？神经中枢对传入的信息进行。三、人脑的高级功能（Ⅰ）16、人脑的高级功能有等17、人类大脑皮层的言语区的W、V、S、H区分别指？受损后的症状分别为？W区（此区发生障碍，不能）V区（此区发生障碍，不能）S区（此区发生障碍，不能）H区（此区发生障碍，不能）18、短期记忆和长期记忆分别与什么有关？短期记忆主要与有关，尤其是与大脑皮层下一个形态像海马的脑区有关。长期记忆可能与的建立有关。基础学问背诵6第2章动物和人体生命活动的调整二、神经冲动的产生和传导（Ⅱ）7、静息状态下，细胞膜内外的电荷分布状况怎样？受刺激部位的膜电位如何变更？静息时内负外正（主要由外流维持）；受刺激部位内正外负（内流引起）8、兴奋产生后如何沿神经纤维向前传导？受刺激部位的电位变为内正外负，与相邻未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变更，如此进行下去，将兴奋向前传导。9、膜内、膜外的电流传导方向分别是怎样的？兴奋的传导方向与膜内还是膜外的电流传导方向一样？膜内电流方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外则由未兴奋部位流向兴奋部位；兴奋的传导方向与膜内电流传导方向一样。10、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，特点是双向传导？11、兴奋在神经元之间的传递是通过什么结构进行的？它包括哪几部分结构？突触，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜12、什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分结构？神经元的轴突末梢经过多次分支，最终每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触前膜和突触后膜分别是相邻神经元相互接触部位的细胞膜。突触是如何完成兴奋传递的（突触的工作原理）？当轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜内的突触小泡就会释放神经递质，神经递质扩散通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位的变更。兴奋即传递到下一个神经元。14、兴奋在神经元之间的传递特点是什么？为什么？单向传递，因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜15、兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？不一样，兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度快，即后者存在突触延搁。缘由是递质的释放、扩散以及作用于突触后膜的过程，须要较长的时间。基础学问背诵6第2章动物和人体生命活动的调整二、神经冲动的产生和传导（Ⅱ）7、静息状态下，细胞膜内外的电荷分布状况怎样？受刺激部位的膜电位如何变更？静息时（主要由维持）；受刺激部位（引起）8、兴奋产生后如何沿神经纤维向前传导？受刺激部位的电位变为，与相邻部位之间由于的存在而发生电荷移动，形成。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变更，如此进行下去，将兴奋向前传导。9、膜内电流方向是由部位流向部位，膜外则由部位流向部位；兴奋的传导方向与膜内电流传导方向。10、兴奋在神经纤维上的传导形式是和特点是11、兴奋在神经元之间的传递是通过结构进行的？它包括12、什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分结构？神经元的末梢经过多次分支，最终每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触前膜和突触后膜分别是相邻神经元相互接触部位的细胞膜。突触是如何完成兴奋传递的（突触的工作原理）？当轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜内的就会释放，神经递质扩散通过，与突触后膜上的结合，引发突触后膜的变更。兴奋即传递到下一个神经元。兴奋在神经元之间的传递特点是，因为15、兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？为什么？不一样，兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度，即后者存在突触延搁。缘由是的过程，须要较长的时间。基础学问背诵7第2章动物和人体生命活动的调整四、脊椎动物激素的调整和激素在生产中的应用（Ⅱ）19、人体内调整内分泌腺活动的枢纽是什么？下丘脑20、人体主要内分泌腺所分泌的激素、化学本质、作用部位及其生理作用？（参见复习资料，考查时可抽查其中几种激素）21、激素调整的特点有哪些？激素作用后的去向如何？（1）微量和高效（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需源源不断地产生激素，以维持动态平衡。22、什么叫体液调整？请举例说明。某些化学物质如激素、2等通过体液传送的方式，对人和动物的生理活动所进行的调整。23、什么是反馈调整？反馈调整具有什么意义？在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作，这种调整方式叫反馈调整。反馈调整是生命系统中特别普遍的调整机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。24、什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。不同激素对同一生理效应起相同作用。如生长激素和甲状腺激素。25、什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。不同激素对同一生理效应起相反作用。如胰岛素和胰高血糖素。26、请图解或复述甲状腺激素分泌的分级调整？促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素反馈调整下丘脑垂体促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素反馈调整下丘脑垂体甲状腺促进代谢基础学问背诵7第2章动物和人体生命活动的调整四、脊椎动物激素的调整和激素在生产中的应用（Ⅱ）19、人体内调整内分泌腺活动的枢纽是20、人体主要内分泌腺所分泌的激素、化学本质、作用部位及其生理作用？（参见复习资料，考查时可抽查其中几种激素）21、激素调整的特点有激素作用后的去向是经，因此体内需源源不断地产生激素，以维持动态平衡。22、什么叫体液调整？请举例说明。某些化学物质如等通过传送的方式，对人和动物的生理活动所进行的调整。23、什么是反馈调整？反馈调整具有什么意义？在一个系统中，的效果，反过来又作为调整该系统的工作，这种调整方式叫反馈调整。反馈调整是生命系统中的调整机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。24、什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。不同激素对同一生理效应起作用。如生长激素和甲状腺激素。25、什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。不同激素对同一生理效应起作用。如胰岛素和胰高血糖素。26、请图解或复述甲状腺激素分泌的分级调整？下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体甲状腺促进代谢基础学问背诵8第2章动物和人体生命活动的调整五、体温调整、水盐调整和血糖调整（Ⅱ）28、正常状况下血糖的来源和去向分别有哪些？来源：食物中糖类的消化汲取；肝糖原分解；非糖物质转化。去向：氧化分解；合成肝糖原和肌糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质。（见课本P25图）29、人体血糖平衡的调整机制？（用图形表示）30、人体体温调整机制？（用图形表示）31、寒冷环境中增加产热和削减散热途径分别有哪些？燥热环境中增加散热的途径有哪些？见上图。32、人体水盐平衡调整机制？（用图形表示）见课本P32图。基础学问背诵8第2章动物和人体生命活动的调整五、体温调整、水盐调整和血糖调整（Ⅱ）28、正常状况下血糖的来源和去向分别有哪些？来源：去向：（见课本P25图）29、画出血糖平衡的调整机制？（用图形表示）30、寒冷环境中增加产热和削减散热途径分别有体温调整中枢位于渗透压感受器位于口渴时，细胞外液渗透压，此时的调解途径有基础学问背诵9第2章动物和人体生命活动的调整五、免疫调整（Ⅱ）33、免疫调整是机体的一种特别的爱护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，解除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。34、非特异性免疫生物体在长期种族发育和进化过程中渐渐形成的一系列自然防卫机制。是人人生来就有，不针对某一特定病原体，而对多种病原体都有一定的防卫作用。包括第一、二道防线。35、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上建立的，是个体在生活过程中接受抗原性异物刺激后获得的后天性防卫机制。通常只能对某一特定的病原体或异物起作用。是生物体免疫的第三道防线。36、图解或简述免疫系统的组成？免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）吞噬细胞免疫细胞T细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫系统（发挥免疫淋巴细胞作用的细胞）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）47、过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。48、过敏反应的特点有哪些？发作快速、反应猛烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。49、自身免疫病是由于免疫系统异样敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，称为自身免疫病。如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。50、艾滋病的病因？传播途径有哪些？艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的，主要侵染人体T细胞。血液传播、母婴传播、性接触传播。51、免疫系统的主要功能有哪些？防卫功能、监控和清除功能（监控和清除体内苍老、被破坏的细胞和癌细胞）。52、器官移植要面临免疫排斥的问题，免疫排斥主要通过哪种免疫作用？细胞免疫基础学问背诵9第2章动物和人体生命活动的调整五、免疫调整（Ⅱ）33、免疫调整是机体的一种特别的爱护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，解除“非己”，以维持的平衡和稳定。34、非特异性免疫生物体在长期种族发育和进化过程中渐渐形成的一系列自然防卫机制。是人人，不针对某一特定病原体，而对都有一定的防卫作用。包括第一、二道防线。35、特异性免疫是在的基础上建立的，是个体在生活过程中接受抗原性异物刺激后获得的后天性防卫机制。通常只能对起作用。是生物体免疫的第三道防线。36、图解或简述免疫系统的组成？免疫器官（免疫细胞的场所）细胞免疫细胞T细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫系统（发挥免疫细胞作用的细胞）（位于和中）B细胞（在骨髓中成熟）：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）47、过敏反应是的机体，在时所发生的组织损伤或功能紊乱。48、过敏反应的特点有49、自身免疫病是由于免疫系统，将当作外来异物进行攻击而引起的疾病，称为自身免疫病。如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。50、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的，主要侵染人体细胞。51、免疫系统的主要功能有52、器官移植要面临免疫排斥的问题，免疫排斥主要通过免疫基础学问背诵10第2章动物和人体生命活动的调整38、什么是抗原？抗原具有哪些性质？凡是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，就叫抗原。如病菌、病毒、花粉等。性质：①异物性。②大分子性。③特异性。39、什么是抗体？抗体是受抗原刺激后产生的，并能和该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体以前也被称为抗毒素、凝集素。40、抗体是什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？抗体由浆细胞（效应B细胞）分泌；化学本质是蛋白质；主要分布在血清中，少数在组织液和外分泌液中。41、图解或复述体液免疫的过程及阶段？（参见复习资料，考查时可抽查其中某阶段）淋巴因子42、图解或复述细胞免疫的过程及阶段？淋巴因子43、当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？抗原刺激记忆细胞快速增殖分化成浆细胞，并快速产生大量抗体。44、二次免疫反应与初次相比，有什么特点？反应更快，更猛烈，持续时间更长。45、歼灭结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌，主要依靠哪种免疫作用？细胞免疫46、当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？当病毒进入机体后，首先靠体液中的抗体阻挡病毒的扩散感染，进入细胞后，必需靠细胞免疫，病毒才会从靶细胞中释放出来，然后体液中的抗体与之结合，最终被吞噬细胞彻底清除。基础学问背诵10第2章动物和人体生命活动的调整38、什么是抗原？抗原具有哪些性质？凡是能够引起机体产生反应的物质，就叫抗原。如病菌、病毒、花粉等。性质：39、抗体是受刺激后产生的，并能和该抗原发生结合的具有免疫功能的。抗体以前也被称为抗毒素、凝集素。40、抗体由分泌；化学本质是；主要分布在中，少数在中。41、图解或复述体液免疫的过程及阶段？（参见复习资料，考查时可抽查其中某阶段）42、图解或复述细胞免疫的过程及阶段？（参见复习资料，考查时可抽查其中某阶段）43、二次免疫时抗原刺激细胞快速增殖分化成细胞，并快速产生大量抗体。44、二次免疫反应的特点是。45、歼灭结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌，主要依靠免疫46、当病毒进入机体后，首先靠体液中的阻挡病毒的扩散感染，进入细胞后，必需靠免疫，病毒才会从细胞中释放出来，然后体液中的与之结合，最终被细胞彻底清除。基础学问背诵11第3章植物的激素调整一、植物生长素的发觉和作用（Ⅱ）1、在单侧光的照耀下，植物朝向光源方向生长的现象，叫植物的向光性。2、植物激素是植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素的种类有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。3、依据达尔文试验结果，胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成？感受光刺激的是什么部位？胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端4、请叙述拜尔的试验过程、结果和试验结论？将胚芽鞘的尖端放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中培育。结果：胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为顶端产生的影响在其下部分布不匀称造成的。5、请叙述温特的试验过程、结果和试验结论？将接触过尖端的琼脂快放在去尖端的胚芽鞘的一侧。结果：胚芽鞘向放琼脂的对侧弯曲生长。用空白琼脂作比照的组则既不生长也不弯曲。结论：导致胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质。6、生长素的化学本质是什么？最主要是吲哚乙酸，另外还有苯乙酸、吲哚丁酸等。7、请从生长素作用角度说明植物的向光性？植物的向光性是由于生长素分布不匀称造成的，单侧光照耀后植物背光一侧生长素的含量多于向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。8、在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位？胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子9、生长素相对集中分布在什么部位？请举例。生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等10、生长素的运输有什么特点？极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。11、从跨膜运输方式看，生长素的运输采纳什么方式？主动运输12、如何通过试验证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输？把含有生长素的琼脂块作为供应块，放在切去顶端的燕麦胚芽鞘上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块，放在燕麦胚芽鞘切面的下端。经过一段时间后，发觉接受块的琼脂里含有生长素。但是，如把这段胚芽鞘倒转过来放置，进行同样的试验，结果发觉接受块不含生长素。13、生长素的横向运输？发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧分布多。14、引起生长素横向运输的因素是什么？单侧光照、重力、离心力等基础学问背诵11第3章植物的激素调整一、植物生长素的发觉和作用（Ⅱ）1、在单侧光的照耀下，植物朝向生长的现象，叫植物的向光性。2、植物激素是合成的，能从部位运输到部位，并对植物的生长发育有影响的。植物激素的种类有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。3、依据达尔文试验结果，胚芽鞘中的生长素是合成？感受光刺激的是4、将胚芽鞘的尖端放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中培育。结果：胚芽鞘向弯曲生长。结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为造成的。5、将接触过尖端的琼脂快放在去尖端的胚芽鞘的一侧。结果：胚芽鞘向弯曲生长。用空白琼脂作比照的组则。结论：导致胚芽鞘弯曲生长的是一种。6、生长素的化学本质最主要是，另外还有苯乙酸、吲哚丁酸等。7、植物的向光性是由于生长素造成的，单侧光照耀后植物背光一侧生长素的含量向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。8、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是9、生长素相对集中分布在，如10、生长素的运输是运输，即只能由运输11、从跨膜运输方式看，生长素的运输是运输13、横向运输发生在，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧分布多。14、引起生长素横向运输的因素是等15、下列状况下一段时间后胚芽鞘的生长状况（都是左侧单侧光照耀）？基础学问背诵12第3章植物的激素调整16、请列举生长素的生理作用？在相宜浓度时，促进生长、促进发芽、防止落花落果、促进果实发育、促进扦插的枝条生根等。17、生长素的作用特点是什么？体现在哪些方面？两重性。如既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。18、无子番茄的培育利用了什么原理？生长素促进果实发育19、根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同？根、芽、茎最适生长素浓度分别约为10-10、10-8、10-4（），根对生长素敏感性最明显，其次是芽、茎。20、什么是顶端优势现象？缘由是什么？植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制。21、生长素在农业生产上有哪些方面的应用？在低浓度范围内：促进扦插枝条生根用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。在高浓度范围内，可以作为除草剂。22、什么是生长素类似物？人工合成的具有与生长素相像生理效应的化学物质，如α-萘乙酸（）、2,4等。生长素类似物属于植物生长调整剂，在农业生产中广泛应用。二、其他植物激素和植物激素的应用（Ⅱ）23、赤霉素的主要生理作用是什么？促进细胞伸长、从而引起植株增高，促进种子萌发，解除休眠。24、细胞分裂素的主要生理作用是什么？促进细胞分裂，诱导芽的分化，延缓苍老。常用于蔬菜和水果的保鲜。25、脱落酸的主要生理作用是什么？抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、花、果实的苍老和脱落。26、乙烯的主要生理作用是什么？乙烯只存在于成熟的果实中吗？促进果实成熟，促进器官脱落。广泛存在于多种组织器官，成熟的果实中更多。27、植物激素是否是单独发挥作用？植物的生长和发育的各个阶段，都是由多种激素相互作用、共同调整。28、什么叫植物生长调整剂？相比植物激素，植物生长调整剂具有什么优点？人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物质称为植物生长调整剂。有简洁合成、原料广泛、效果稳定等优点。29、人工合成的生长素类似物为什么效果要长久？植物体内自然的生长素会随着生长发育被降解，而植物体内没有分解生长素类似物的酶。基础学问背诵12第3章植物的激素调整16、生长素的生理作用是在相宜浓度时，促进、促进、防止、促进、促进扦插的等。17、生长素的作用特点是，如既能促进，也能抑制；既能促进，也能抑制；既能防止，也能。18、无子番茄的培育原理是生长素促进19、根、芽、茎最适生长素浓度分别约为10-10、10-8、10-4（），对生长素敏感性最明显，其次是。20、植物的顶芽优先生长而受到抑制的现象叫顶端优势。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在部位，使这里的生长素浓度，从而使的生长受到抑制。22、生长素类似物是合成的具有与相像生理效应的化学物质，如α-萘乙酸（）、2,4等。生长素类似物属于植物生长调整剂，在农业生产中广泛应用。23、赤霉素的主要生理作用是24、细胞分裂素的主要生理作用是。常用于。25、脱落酸的主要生理作用是26、乙烯的主要生理作用是27、植物激素是否是单独发挥作用？植物的生长和发育的各个阶段，都是由。28、什么叫植物生长调整剂？相比植物激素，植物生长调整剂具有什么优点？人工合成的对称为植物生长调整剂。有等优点。29、人工合成的生长素类似物为什么效果要长久？基础学问背诵13第4章种群和群落一、种群的特征（Ⅰ）1、种群的数量特征有种群密度、性别比例、龄组成、诞生率和死亡率、迁入率和迁出率。2、种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数。3、确定种群大小和种群密度的干脆因素是诞生率和死亡率、迁入率和迁出率4、对预料种群数量的变更趋势具有重要意义的种群特征是龄组成5、种群龄组成的三种类型增长型、稳定型、衰退型6、样方法中取样的关键是什么？这样做的道理是什么？取样的关键是随机取样。具有代表性，不受主观因素的影响。7、取样的常用方法有五点取样法和等距取样法8、如何计算所调查的种群密度应取全部样方种群密度的平均值。9、调查种群密度的方法有哪些？分别适用什么样的对象样方法：植物和运动实力弱的动物标记重捕法：活动实力强的动物10、什么是种群的空间特征？组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。如：匀称分布，随机分布，集群分布等。二、种群的数量变更（Ⅱ）11、种群增长在什么条件会呈J型增长食物和空间充裕、气候相宜、没有敌害等志向。12、J型增长的公式是什么＝λt为种群起始数量，为t后种群数量，λ为种群数量为一前种群数量的倍数，即种群增长率。J型增长的条件下种群增长率保持不变。13、自然界中存在这种J型增长方式吗？举例说明？一个种群新迁入一个相宜的新环境后在一段时间内往往呈J型增长。14、种群长时间呈J型增长会造成什么后果？种群长时间呈J型增长会造成生态系统的稳定性被破坏。15、请说明种群数量“S”型增长曲线形成的缘由？资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌增加，这就会导致诞生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到诞生率相等时，种群的增长就会停止。16、什么是环境容纳量？环境容纳量会发生变更吗？在环境条件不受破坏的状况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。环境容纳量也会随着环境的变更而发生变更。17、为有效地爱护渔业资源，获得最大增长速度，应当使渔业资源维持在什么水平？防治害虫在何时进行效果最好？2；在种群数量起先增加时进行。18、影响种群数量变更的因素有哪些？气候、食物、天敌、传染病和人为因素等19、用血球计数板抽测酵母菌数量时，如何将被测样本添加到计数室中？先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培育液，滴于盖玻片边缘，让培育液自行渗入。多余培育液用滤纸吸去。稍待片刻，让酵母菌全部沉降到计数室底部，再视察。基础学问背诵13第4章种群和群落一、种群的特征（Ⅰ）1、种群的数量特征有2、种群密度是种群在中的个体数。3、确定种群大小和种群密度的干脆因素是4、对预料种群数量的变更趋势具有重要意义的种群特征是5、种群龄组成的三种类型6、样方法中取样的关键是常用方法有8、如何计算所调查的种群密度9、调查种群密度的方法有分别适用的对象是10、种群的空间特征类型有：二、种群的数量变更（Ⅱ）11、种群增长在什么条件会呈J型增长12、＝λt为，为，λ为种群数量为一前种群数量的倍数，即种群增长率。J型增长的条件下种群增长率。13、举例说明自然界中的J型曲线14、种群长时间呈J型增长会造成后果是15、请说明种群数量“S”型增长曲线形成的缘由？当有限，当种群密度增大时，加剧，增加，这就会导致诞生率降低，死亡率增高，当时，种群的增长就会停止。16、在环境条件不受破坏的状况下，称为环境容纳量，又称K值。环境容纳量也会随着而发生变更。17、为有效地爱护渔业资源，获得最大增长速度，应当使渔业资源维持在防治害虫在何时进行效果最好？18、影响种群数量变更的因素有哪些？等19、用血球计数板抽测酵母菌数量时，如何将被测样本添加到计数室中？留意选择题先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培育液，滴于盖玻片边缘，让培育液自行渗入。多余培育液用滤纸吸去。稍待片刻，让酵母菌全部沉降到计数室底部，再视察。基础学问背诵14第4章种群和群落三、群落的结构特征和演替（Ⅰ）20、群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。22、群落的空间结构分哪两方面？群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。23、群落中植物、动物在垂直方向上有分层现象的缘由分别是什么？对光照的利用；食物和栖息空间24、生物群落具有水平结构的缘由有：地形的变更（如山地起伏）、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长条件的不同、人与动物的影响等。25、区分不同群落的重要特征是群落的物种组成26、群落中物种数目的多少称为丰富度。不同群落的物种丰富度不同，热带地区最大，向地球两极延长则渐渐削减。27、生物种间关系有哪些？包括互利共生、寄生、竞争和捕食等。28、请画出竞争、捕食、互利共生等关系的种群数量关系图像？见参考资料。29、丰富度的统计方法通常有哪两种？一是记名计算法；二是目测估计法。后者是按预先确定的多度等级来估计。采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中。30、随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。31、群落演替的两种类型是什么？分别指代怎样的演替过程？初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。如裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。如弃耕农田上的演替，过程：弃耕农田→一生杂草→多生杂草→灌木丛→树林。32、群落演替的总趋势？物种多样性增加和种群稳定性提高。33、人类活动对群落演替的影响是会使群落的演替依据不同于自然演替的速度和方向进行。基础学问背诵14第4章种群和群落三、群落的结构特征和演替（Ⅰ）20、群落是同一时间内聚集在一定区域中的集合。22、群落的空间结构分哪两方面？群落的空间结构分为结构和结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈分布。23、群落中植物、动物在垂直方向上有分层现象的缘由分别、24、生物群落具有水平结构的缘由有：（如山地起伏）、土壤湿度和盐碱度的差异、的不同、生物自身生长条件的不同、人与动物的影响等。25、区分不同群落的重要特征是26、群落中数目的多少称为丰富度。不同群落的物种丰富度不同，热带地区最大，向地球两极延长则渐渐。27、生物种间关系有、、、28、请画出竞争、捕食、互利共生等关系的种群数量关系图像？29、丰富度的统计方法通常有；。后者是按预先确定的多度等级来估计。采集的小动物可以放入溶液中。30、随着时间的推移，一个群落被代替的过程，就叫做演替。31、群落演替的两种类型是什么？分别指代怎样的演替过程？初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。如裸岩上的演替过程：裸岩阶段→→苔藓阶段→草本植物阶段→→森林阶段。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。如弃耕农田→→多生杂草→灌木丛→树林。32、群落演替的总趋势33、人类活动对群落演替的影响是。基础学问背诵15第5章生态系统及其稳定性一、生态系统的结构（Ⅰ）1、什么叫做生态系统？生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、生态系统的结构包括哪些方面内容？生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（即养分结构）。3、生态系统的组成成分有哪些？非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。生产者：自养型生物，主要是绿色植物，还包括化能合成作用的生物。消费者：大多数动物，包括植食、肉食动物，杂食和寄生动物等。分解者：腐生生物，包括腐生的细菌、真菌、动物等。4、生产者都是自养型生物吗？消费者都是异养型生物吗？反之呢？生产者都是自养型生物，自养型生物都是生产者。消费者都是异养型生物，异养型生物除了消费者还有分解者。5、食物链：草→蝗虫→蜘蛛→螳螂→食虫鸟，请分析其中的消费者类型及养分级类型？草→蝗虫→蜘蛛→螳螂→食虫鸟↓↓↓↓↓消费者类型：初级消费者次级三级四级养分级类型：第一养分级第二第三第四第五6、生态系统的养分结构是什么？有何作用？生态系统的养分结构是食物链和食物网，它是生态系统能量流淌和物质循环的渠道。7、书写食物链应当留意的问题有哪些？（1）起点一定是生产者，且要写到最高养分级；（2）相邻养分级之间用箭头连接且箭头指向捕食者；（3）食物链仅仅体现生产者、各级消费者之间的关系,不包括分解者、寄生者，以及阳光等非生物因素。基础学问背诵15第5章生态系统及其稳定性一、生态系统的结构（Ⅰ）1、什么叫做生态系统？生态系统是由和它的相互作用而形成的统一整体。2、生态系统的结构包括哪些方面内容？生态系统的结构包括、（即）。3、生态系统的组成成分有哪些？：、热能、水、空气、等。：型生物，主要是，还包括的生物。：大多数，包括植食、肉食动物，杂食和寄生动物等。：生物，包括腐生的等。4、生产者都是自养型生物吗？消费者都是异养型生物吗？反之呢？生产者都是型生物，型生物都是生产者。消费者都是型生物，异养型生物除了消费者还有。5、食物链：草→蝗虫→蜘蛛→螳螂→食虫鸟，请分析其中的消费者类型及养分级类型？草→蝗虫→蜘蛛→螳螂→食虫鸟↓↓↓↓↓消费者类型：者级消费者级级级养分级类型：第养分级第第第第6、生态系统的养分结构是什么？有何作用？生态系统的养分结构是，它是生态系统的渠道。7、书写食物链应当留意的问题有哪些？（1）起点一定是，且要写到养分级；（2）相邻养分级之间用箭头连接且箭头指向；（3）食物链仅仅体现生产者、各级消费者之间的关系,不包括分解者、寄生者，以及阳光等非生物因素。基础学问背诵16第5章生态系统及其稳定性二、物质循环和能量流淌的基本规律及应用（Ⅱ）8、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流淌。9、一个养分级（非最高养分级）生物所同化的能量其去向有哪些？（用两部分概括）①通过呼吸作用以热能形式散失；②用于自身生长发育和繁殖等生命活动11、一个养分级（非最高养分级）生物所同化的能量其去向有哪些？（用四部分概括）①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一养分级生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用12、摄入量=同化量+粪便量13、能量流淌的特点是什么？单向流淌；逐级递减14、两个养分级之间的能量传递效率如何计算？其一般值为多少？高养分级同化的能量/低养分级同化的能量×100%；大约为1020%。15、能量流淌为什么是单向的？（1）食物链中各养分级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，不行逆转；（2）通过呼吸作用所释放的热能不能被生物群落重复利用。16、探讨能量流淌的实践意义有哪些？①扶植人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②扶植人们合理调整生态系统能量流淌关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。17、碳循环的主要形式是什么？碳循环的主要形式是218、2进入生物群落是通过怎样的生理过程实现的？主要是绿色植物的光合作用，此外还有一些自养微生物的化能合成作用19、生物群落中的碳以什么形式存在？以什么形式在群落内部流淌？生物群落中的碳以有机物形式存在，以有机物形式在群落内部流淌20、碳以什么形式返回无机环境？通过怎样的过程实现的？以2形式返回无机环境，返回无机环境的途径有：动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧。21、物质循环的特点？具有全球性；可以循环反复利用22、生态系统的主要功能是什么？能量流淌和物质循环23、能量流淌和物质循环的关系？两者同时进行，彼此相互依存，不行分割。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流淌；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回。基础学问背诵16第5章生态系统及其稳定性二、物质循环和能量流淌的基本规律及应用（Ⅱ）8、生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流淌。9、一个养分级（非最高养分级）生物所同化的能量其去向有哪些？（用两部分概括）①；②用于11、一个养分级（非最高养分级）生物所同化的能量其去向有哪些？（用四部分概括）①；②；③④12、摄入量=+13、能量流淌的特点是什么？14、两个养分级之间的能量传递效率如何计算？其一般值为多少？高养分级同化的能量/低养分级同化的能量×100%；大约为。15、能量流淌为什么是单向的？（1）食物链中各养分级之间的关系是长期自然选择的结果，不行逆转；（2）通过作用所释放的热能不能被生物群落重复利用。16、探讨能量流淌的实践意义有哪些？①扶植人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②扶植人们。17、碳循环的主要形式是18、2进入生物群落是通过作用，此外还有一些自养微生物的进行19、生物群落中的碳以形式存在，以形式在群落内部流淌20、碳以形式返回无机环境，返回无机环境的途径有：动植物的作用、微生物的作用、化石燃料的。21、物质循环具有性；可以循环反复利用22、生态系统的主要功能、、23、能量流淌和物质循环两者同时进行，彼此相互依存，。物质作为能量的，使能量沿着食物链（网）流淌；能量作为，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回。基础学问背诵17第5章生态系统及其稳定性三、生态系统的信息传递和稳定性（Ⅱ）24、生态系统中的信息的种类有哪些？物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。行为信息：通过动物特别行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。25、生态系统中的信息传递作用有哪些？①生命活动正常进行离不开信息的作用；②生物种群的繁衍离不开信息的传递；③调整生物种间关系，维持生态系统的稳定。26、信息传递在农业生产中的应用有哪些方面？两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量，二是对有害动物进行限制。27、什么叫做生态系统的稳定性？包括哪两个方面？生态系统所具有的保持或复原自身结构与功能相对稳定的实力叫做生态系统的稳定性。包括反抗力稳定性和复原力稳定性两个方面。28、生态系统具有稳定性的缘由？其基础是什么？生态系统具有稳定性的缘由是生态系统具有自我调整实力。生态系统具有自我调整实力的基础是负反馈调整29、反抗力稳定性的含义是生态系统反抗外界干扰使自身的结构与功能保持原状的实力。30、复原力稳定性的含义是生态系统受到外界干扰因素的破坏后复原原状的实力。31、反抗力稳定性和复原力稳定性的大小推断？两者的关系如何？一般来说，生态系统的组分越多，食物网越困难，其自我调整实力就越强，反抗力稳定性就越高，复原力稳定性越低。反抗力稳定性和复原力稳定性在不同的生态系统中实力的大小是不同的，而且两者一般是相反的关系，但在自然气候恶劣的条件下，两者往往都比较弱，如北极苔原生态系统。32、提高一个生态系统的稳定性:一方面要限制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自我调整实力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。基础学问背诵17第5章生态系统及其稳定性三、生态系统的信息传递和稳定性（Ⅱ）24、生态系统中的信息的种类有哪些？：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。：通过传递，如动物的性外激素，信息素等。：通过的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。25、生态系统中的信息传递作用有哪些？①②③26、信息传递在农业生产中的应用有哪些方面？两个方面：一是，二是对27、什么叫做生态系统的稳定性？包括哪两个方面？生态系统所具有的的实力叫做生态系统的稳定性。包括和两个方面。28、生态系统具有稳定性的缘由？其基础是什么？生态系统具有稳定性的缘由是生态系统具有自我调整实力的基础是29、反抗力稳定性的含义是生态系统外界干扰使自身的结构与功能保持原状的实力。30、复原力稳定性的含义是生态系统受到复原原状的实力。31、反抗力稳定性和复原力稳定性的大小推断？两者的关系如何？一般来说，生态系统的组分越，食物网越，其自我调整实力就越，反抗力稳定性就越，复原力稳定性越。反抗力稳定性和复原力稳定性在不同的生态系统中实力的大小是不同的，而且两者一般是的关系，但在自然气候恶劣的条件下，两者往往都比较弱，如生态系统。32、提高一个生态系统的稳定性:一方面要限制，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。基础学问背诵18第6章生态环境的爱护二、全球性的环境问题（Ⅰ）5、全球性生态环境问题主要有哪些？全球性生态环境问题主要包括全球气候变更、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。9、导致土地荒漠化的主要缘由是什么？植被的破坏。三、生物多样性爱护的意义和措施（Ⅰ）10、生物多样性包括哪些内容？生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。11、应从哪几个层次上爱护生物多样性？基因、物种、生态系统。12、生物多样性的价值包括哪些方面？一是目前人类尚不清晰的潜在价值；二是对生态系统起到重要调整功能的间接价值；（也叫生态功能）三是对人类有食用、药用和工业原料等好用意义的，以及有旅游欣赏、科学探讨和文学艺术创作等非好用意义的干脆价值。13、爱护生物多样性的措施有哪两类？就地爱护、易地爱护。14、就地爱护的含义和意义？就地爱护是指在原地对被爱护的生态系统或物种建立自然爱护区以及风景名胜区等。就地爱护是对生物多样性最有效的爱护。15、易地爱护的含义和意义？易地爱护是指把爱护对象从原地迁出，在异地进行特地爱护。易地爱护是为行将灭亡的物种供应最终的生存机会。16、爱护生物多样性的关键是什么？关键是要协调好人与生态环境的关系，如限制人口的增长、合理利用自然资源、防止环境污染等。17、可持续发展的含义是什么？“在不牺牲将来几代人须要的状况下，满意我们这代人的须要”，它追求的是自然、经济、社会的长久而协调的发展。基础学问背诵18第6章生态环境的爱护二、全球性的环境问题（Ⅰ）5、全球性生态环境问题主要有哪些？全球性生态环境问题主要包括等。9、导致土地荒漠化的主要缘由是什么？植被的破坏。三、生物多样性爱护的意义和措施（Ⅰ）10、生物多样性包括哪些内容？生物圈内全部的，它们所拥有的以及各种各样的，共同构成了生物多样性。11、生物多样性包括:12、生物多样性的价值包括哪些方面？一是的潜在价值；二是对生态系统起到重要功能的间接价值；（也叫功能）三是对人类有食用、药用和工业原料等好用意义的，以及有旅游欣赏、科学探讨和文学艺术创作等非好用意义的价值。13、爱护生物多样性的措施有哪两类？14、就地爱护的含义和意义？就地爱护是指在原地对被爱护的生态系统或物种建立自然爱护区以及风景名胜区等。就地爱护是对生物多样性的爱护。15、易地爱护的含义和意义？易地爱护是指把爱护对象从原地迁出，在异地进行特地爱护。易地爱护是为行将灭亡的物种供应最终的生存机会。16、爱护生物多样性的关键是什么？关键是要，如限制人口的增长、合理利用自然资源、防止环境污染等。17、可持续发展的含义是什么？“在不牺牲将来几代人须要的状况下，满意我们这代人的须要”，它追求的是自然、经济、社会的长久而协调的发展。基础学问背诵1第7章现代生物进化理论一、现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）1、现代生物进化理论的主要观点有哪些？是生物进化的基本单位；产生进化的原材料；确定生物进化的方向；导致新物种的形成（是物种形成的必要条件）；生物进化的过程事实上是、共同进化的过程，进化导致。（注：在探讨进化时，统称为突变。）2、什么叫做种群？叫做种群。3、什么叫做种群的基因库和基因频率？一个种群中，叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，，叫做基因频率。4、基因型频率如何计算？基因型频率=处于遗传平衡状态下的种群，应满意哪些条件？条件：一个自然种群能满意这些基本条件吗？。6、处于遗传平衡状态下的种群，如何由基因频率求基因型的频率？反之呢？（以A、a代表基因频率）基因型频率=基因型频率=基因型频率=（注：不处于遗传平衡状态下的种群，只能通过概念求基因频率）7、引起种群基因频率发生变更的因素有哪些？8、突变和基因重组为什么只是产生生物进化的原材料，而没有确定进化的方向？突变和基因重组都是的，它们不能引起基因频率的变更。突变的有害还是有利是相对于的，才确定进化的方向。基础学问背诵2第7章现代生物进化理论9、什么是物种？，称为一个物种。10、什么叫做隔离？，叫做隔离。11、什么是地理隔离和生殖隔离？，叫做地理隔离。，这种现象叫做生殖隔离。12、依据现代进化理论，物种形成的一般过程是怎样的？物种大都是经过长期的隔离，最终出现隔离而形成的。是新物种形成的标记。13、生物进化的实质是的变更14、物种形成与生物进化有何区分和联系？生物进化的实质是的变更，这种变更可大可小，不一定形成新物种。而新物种的形成是的结果。二、共同进化与生物多样性的形成（Ⅱ）15、什么叫做共同进化？不同之间、之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。16、生物多样性主要包括哪三个层次的内容？基础学问背诵3第1章人体的内环境与稳态一、稳态的生理意义（Ⅱ）1、单细胞生物与多细胞生物在与外界环境之间的物质交换方面有何不同？单细胞生物与外界环境之间的物质交换是的，多细胞生物的绝大多数细胞要通过与外界环境进行物质交换，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、什么是人体的内环境？包括哪些组分？由构成的液体环境叫做内环境；主要由构成。3、组织液、血浆和淋巴有什么异同？相同点：它们都属于，共同构成人体内环境，化学组成基本相同。不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中蛋白质很少。4、细胞內液、血浆、组织液、淋巴之间的转化关系如何？请用文字和箭头表示。能不能说全身的细胞外液是一个有机的整体？5、体液、细胞内液、细胞外液、内环境等概念之间的关系是怎样的？（可以图形表示）（存在于，约占）体液内环境（存在于，约占）等6、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞、肝细胞、血细胞的内环境分别是什么？基础学问背诵4第1章人体的内环境与稳态7、什么叫渗透压？内环境渗透压主要由谁维持？渗透压是指。内环境的渗透压的大小取决于，溶质微粒越多，渗透压。血浆渗透压的大小主要与的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于。8、人的血浆正常的是多少？9、以3-为例，说出人体是如何调整酸碱平衡的？猛烈运动后体内多了，与发生反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，分解成水和，可通过呼吸排出体外；摄入碳酸钠多了，与碳酸发生反应生成，通过肾脏排出。10、什么是内环境稳态？正常机体通过，使各个协调活动，共同维持内环境的状态叫做稳态。11、内环境稳态与哪些系统干脆相关？系统四大系统12、请较为详细地说明内环境稳态的重要意义？细胞的代谢过程是由细胞内众多困难的化学反应组成的，完成这些反应须要各种物质和条件。而维持内环境稳态可以供应反应所需的物质与条件，如温度，酸碱度等。所以说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。13、内环境稳态的调整机制是什么？基础学问背诵5第2章动物和人体生命活动的调整一、神经调整的结构基础和调整过程（Ⅱ）1、神经调整的基本方式是？反射的结构基础是？2、反射弧由哪五部分构成？传入神经或传出神经受损后的效应分别是什么？、3、从机体组织结构角度看，感受器和效应器分别由什么结构构成？感受器一般是指；效应器由构成。最简洁的反射弧包括个神经元。5、感受器接受一定的刺激后，会产生兴奋。什么是兴奋？兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由状态变为状态的过程。6、神经中枢的作用是什么？神经中枢对传入的信息进行。三、人脑的高级功能（Ⅰ）16、人脑的高级功能有等17、人类大脑皮层的言语区的W、V、S、H区分别指？受损后的症状分别为？W区（此区发生障碍，不能）V区（此区发生障碍，不能）S区（此区发生障碍，不能）H区（此区发生障碍，不能）18、短期记忆和长期记忆分别与什么有关？短期记忆主要与有关，尤其是与大脑皮层下一个形态像海马的脑区有关。长期记忆可能与的建立有关。基础学问背诵6第2章动物和人体生命活动的调整二、神经冲动的产生和传导（Ⅱ）7、静息状态下，细胞膜内外的电荷分布状况怎样？受刺激部位的膜电位如何变更？静息时（主要由维持）；受刺激部位（引起）8、兴奋产生后如何沿神经纤维向前传导？受刺激部位的电位变为，与相邻部位之间由于的存在而发生电荷移动，形成。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变更，如此进行下去，将兴奋向前传导。9、膜内电流方向是由部位流向部位，膜外则由部位流向部位；兴奋的传导方向与膜内电流传导方向。10、兴奋在神经纤维上的传导形式是和特点是11、兴奋在神经元之间的传递是通过结构进行的？它包括12、什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分结构？神经元的末梢经过多次分支，最终每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触前膜和突触后膜分别是相邻神经元相互接触部位的细胞膜。突触是如何完成兴奋传递的（突触的工作原理）？当轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜内的就会释放，神经递质扩散通过，与突触后膜上的结合，引发突触后膜的变更。兴奋即传递到下一个神经元。兴奋在神经元之间的传递特点是，因为15、兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？为什么？不一样，兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度，即后者存在突触延搁。缘由是的过程，须要较长的时间。基础学问背诵7第2章动物和人体生命活动的调整四、脊椎动物激素的调整和激素在生产中的应用（Ⅱ）19、人体内调整内分泌腺活动的枢纽是20、人体主要内分泌腺所分泌的激素、化学本质、作用部位及其生理作用？（参见复习资料，考查时可抽查其中几种激素）21、激素调整的特点有激素作用后的去向是经，因此体内需源源不断地产生激素，以维持动态平衡。22、什么叫体液调整？请举例说明。某些化学物质如等通过传送的方式，对人和动物的生理活动所进行的调整。23、什么是反馈调整？反馈调整具有什么意义？在一个系统中，的效果，反过来又作为调整该系统的工作，这种调整方式叫反馈调整。反馈调整是生命系统中的调整机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。24、什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。不同激素对同一生理效应起作用。如生长激素和甲状腺激素。25、什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。不同激素对同一生理效应起作用。如胰岛素和胰高血糖素。26、请图解或复述甲状腺激素分泌的分级调整？下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体甲状腺促进代谢基础学问背诵8第2章动物和人体生命活动的调整五、体温调整、水盐调整和血糖调整（Ⅱ）28、正常状况下血糖的来源和去向分别有哪些？来源：去向：（见课本P25图）29、画出血糖平衡的调整机制？（用图形表示）30、寒冷环境中增加产热和削减散热途径分别有体温调整中枢位于渗透压感受器位于口渴时，细胞外液渗透压，此时的调解途径有基础学问背诵9第2章动物和人体生命活动的调整五、免疫调整（Ⅱ）33、免疫调整是机体的一种特别的爱护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，解除“非己”，以维持的平衡和稳定。34、非特异性免疫生物体在长期种族发育和进化过程中渐渐形成的一系列自然防卫机制。是人人，不针对某一特定病原体，而对都有一定的防卫作用。包括第一、二道防线。35、特异性免疫是在的基础上建立的，是个体在生活过程中接受抗原性异物刺激后获得的后天性防卫机制。通常只能对起作用。是生物体免疫的第三道防线。36、图解或简述免疫系统的组成？免疫器官（免疫细胞的场所）细胞免疫细胞T细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫系统（发挥免疫细胞作用的细胞）（位于和中）B细胞（在骨髓中成熟）：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）47、过敏反应是的机体，在时所发生的组织损伤或功能紊乱。48、过敏反应的特点有49、自身免疫病是由于免疫系统，将当作外来异物进行攻击而引起的疾病，称为自身免疫病。如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。50、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的，主要侵染人体细胞。51、免疫系统的主要功能有52、器官移植要面临免疫排斥的问题，免疫排斥主要通过免疫基础学问背诵10第2章动物和人体生命活动的调整38、什么是抗原？抗原具有哪些性质？凡是能够引起机体产生反应的物质，就叫抗原。如病菌、病毒、花粉等。性质：39、抗体是受刺激后产生的，并能和该抗原发生结合的具有免疫功能的。抗体以前也被称为抗毒素、凝集素。40、抗体由分泌；化学本质是；主要分布在中，少数在中。41、图解或复述体液免疫的过程及阶段？（参见复习资料，考查时可抽查其中某阶段）42、图解或复述细胞免疫的过程及阶段？（参见复习资料，考查时可抽查其中某阶段）43、二次免疫时抗原刺激细胞快速增殖分化成细胞，并快速产生大量抗体。44、二次免疫反应的特点是。45、歼灭结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌，主要依靠免疫46、当病毒进入机体后，首先靠体液中的阻挡病毒的扩散感染，进入细胞后，必需靠免疫，病毒才会从细胞中释放出来，然后体液中的与之结合，最终被细胞彻底清除。基础学问背诵11第3章植物的激素调整一、植物生长素的发觉和作用（Ⅱ）1、在单侧光的照耀下，植物朝向生长的现象，叫植物的向光性。2、植物激素是合成的，能从部位运输到部位，并对植物的生长发育有影响的。植物激素的种类有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。3、依据达尔文试验结果，胚芽鞘中的生长素是合成？感受光刺激的是4、将胚芽鞘的尖端放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中培育。结果：胚芽鞘向弯曲生长。结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为造成的。5、将接触过尖端的琼脂快放在去尖端的胚芽鞘的一侧。结果：胚芽鞘向弯曲生长。用空白琼脂作比照的组则。结论：导致胚芽鞘弯曲生长的是一种。6、生长素的化学本质最主要是，另外还有苯乙酸、吲哚丁酸等。7、植物的向光性是由于生长素造成的，单侧光照耀后植物背光一侧生长素的含量向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。8、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是9、生长素相对集中分布在，如10、生长素的运输是运输，即只能由运输11、从跨膜运输方式看，生长素的运输是运输13、横向运输发生在，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从的运输，从而使生长