高考总复习历史（人民版）专题滚动检测4古代希腊罗马和近代西方的政治文明

专题滚动检测(四)古代希腊、罗马和近代西方的政治文明注：第1－3题为专题三内容，第4－14题为专题四内容。(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．(2018·江苏联盟大联考模拟)毛泽东在某次会议上指出，政府的工作重点将是如下内容。该会议()工作重点(一)肃清反动派的残余，镇压反动派的捣乱；(二)尽一切可能用极大力量从事人民经济事业的恢复和发展，同时恢复和发展人民的文化教育事业。A．为抗日战争的胜利奠定思想基础 B．面临筹备建立新中国的重大问题C．宣告人民代表大会制度正式建立 D．在探索经济建设上取得初步成果解析：选B材料中毛泽东指出政府重点是“肃清反动派的残余，镇压反动派的捣乱”反映了当时新民主主义革命已经取得基本胜利，但是全国尚未完全解放，面临追剿残敌和镇压反革命的任务，此时建立新中国的时机已经成熟，由于受到长期战争的影响，经济凋敝，所以下一步任务是“尽一切可能用极大力量从事人民经济事业的恢复和发展”。为抗日战争的胜利奠定思想基础是中共七大(1945年)的召开，不符合题意，故A项错误；材料表明当时面临筹备建立新中国的重大问题，故B项正确；1954年9月第一届全国人民代表大会的召开宣告人民代表大会制度正式建立，不符合题意，故C项错误；材料并没有表明经济建设方面取得成果，故D项错误。2．(2018·临汾模拟)“中国领导人一直是用革命者的眼光看世界的……他们当时在给国家分类时，标准实际上是很具革命性的，在他们眼中，除苏联阵营的国家外，其他不是帝国主义国家，就是被帝国主义或反革命势力控制的国家。”在此思想指导下所实施的外交政策或原则()A．标志着新中国外交政策的成熟 B．使新中国冲破了美国的外交孤立C．确立起独立自主的外交方针 D．体现了和平与发展的时代主题解析：选B和平共处五项原则提出，标志新中国外交成熟，故A项错误；在此思想指导下，中国实行了“一边倒”外交政策，冲破了美国等西方国家的外交封锁，故B项正确；题目问外交原则方针带来的影响，故C项错误；和平与发展属于跨世纪的世界格局，故D项错误。3．下图反映的是台湾第一个返乡探亲团于1988年1月抵达北京时手持的小旗子和穿的夹克。这些材料反映了当时()A．海峡两岸长期隔绝的状态被打破B．海峡两岸达成“一个中国”共识C．海峡两岸接受“一国两制”构想D．海峡两岸实现通邮、通航、通商解析：选A海峡两岸长期隔绝的状态被打破是1987年台湾当局被迫允许民众回大陆探亲，因此才有1988年台湾返乡探亲团到达北京，故A项正确；海峡两岸达成“一个中国”共识是在1992年，故B项错误；“一国两制”台湾并没有接受，故C项错误；海峡两岸实现通邮、通航、通商是在2008年，故D项错误。4．(2018·三明模拟)按雅典城邦旧制，公民担任公职是尽义务，一律不给工资，甚至要由自己负担有关开销。伯利克里时期，首先为担任民众法庭陪审员的公民发给每日生活补贴；后来发展到参加公民大会均可领取津贴。城邦的这些变化表明()A．实现了法律面前人人平等 B．民主政治的物质基础遭破坏C．古希腊城邦实行轮番而治 D．公民广泛参政有了经济保障解析：选D仅是法律面前公民内部的相对平等，并不是人人平等，故A项错误；民主政治的物质基础不是遭到破坏而是得到保证，故B项错误；材料与轮番而治无关，故C项错误；给参加政治活动的公民发放津贴就为那些没有过多财富的穷人阶层提供了进行参政的机会，为其参政创造了条件，故D项正确。5．(2018·钦州模拟)雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问題，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉，这反映出雅典民主()A．决策程序力求完善 B．公民集体广泛参政C．民主机构相互制约 D．公民权利逐渐扩大解析：选A根据题目中的关键词“提前四天公布会议议程”、“进行两次投票”、“任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉”得出，公民大会的决策程序力求完善，故A项正确；公民大会的产生和运行即体现了公民集体广泛参政，题目更多强调的是公民大会决策程序的问题，故B项错误；题目中只牵涉到了公民大会，没有民主机构相互制约之说，故C项错误；根据题意，公民大会的决策过程，并未牵涉公民权利问题，故D项错误。6．(2018·肇庆模拟)下表是《十二铜表法》的目录，由此可见它的特点是()第一表第二表第三表第四表第五表第六表第七表第八表第九表第十表第十一表第十二表传唤审理执行家长权继承和监护所有权和占有土地和房屋私犯公法宗教法补充条例补充条例A．维护罗马居民的合法权益 B．体现了法律的公正性和严谨性C．体现了罗马法律的成熟和完善 D．重视诉讼程序、注重保护私有财产解析：选D《十二铜表法》从根本上维护奴隶主的利益，在一定程度上维护罗马平民的利益，但不包括居民中的奴隶，故A项错误；公正性和严谨性在材料中无体现，故B项错误；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，自然法的发展标志着罗马法的成熟，《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成，故C项错误；据材料“传唤”“审理”“执行”可知罗马法重视诉讼程序，据材料“所有权和占有”“土地和房屋”“私犯”等可知罗马法注重保护私有财产，故D项正确。7．西塞罗说，“自然法为人神共有，人类既然是自然创造的，被赋予了正确的理性，也赋予了正确的法律。它不会在罗马立下一条规矩，在雅典定立下另一条。它更不会今天立下一条规矩，明天另立一条。”对这段话理解最准确的是()A．自然法中蕴含着理性的精神 B．自然法体现了公正的理念C．自然法具有普适性和永恒性 D．自然法是法律的指导原则解析：选C“被赋予了正确的理性，也赋予了正确的法律”表明自然法中蕴含着理性，但与材料中“不会在罗马立下一条规矩，在雅典定立下另一条”不符，并非对这段话理解最准确，故A项错误；“被赋予了正确的理性，也赋予了正确的法律”表明自然法体现了公正的理念，但与材料中“不会在罗马立下一条规矩，在雅典定立下另一条”不符，并非对这段话理解最准确，故B项错误；材料中“不会在罗马立下一条规矩，在雅典定立下另一条”表明具有普适性，“更不会今天立下一条规矩，明天另立一条”表明具有永恒性，故C项正确；与材料中“它不会在罗马立下一条规矩，在雅典定立下另一条。它更不会今天立下一条规矩，明天另立一条”不符，指导原则并非对这段话理解最准确，故D项错误。8．1688年，七位贵族领袖秘密策划，邀请荷兰执政威廉和他的妻子来继承英国的王位。这样，王权的扩张就会被阻止，而“自由”又不需要再呼唤一个克伦威尔。这反映了“光荣革命”()A．确立了君主立宪制政体 B．使国王“统而不治”C．实现了权力中心的转移 D．建立了责任内阁制解析：选C1689年《权利法案》标志着君主立宪制政体的确立，光荣革命为君主立宪制政体奠定基础，故A项错误；光荣革命后，国王还保留某些权力，国王“统而不治”的说法错误，故B项错误；据材料“王权的扩张就会被阻止，而‘自由’又不需要再呼唤一个克伦威尔”可得光荣革命限制了王权，实现了权力中心的转移(国王→议会)，故C项正确；1721年，沃尔波尔担任内阁首相时期，责任内阁制才形成，故D项错误。9．(2018·潍坊模拟)英国先贤们留下了良好的制度传统。长久以来，议会在与王权的斗争中占得了上风，而议会自身却聚集了上至土地贵族、教会僧侣，下至商人、骑士等相对全面的利益阶层。这使得，一旦议会成为这个国家的权力中枢，基于这个平台，各方势力都有争得自身利益的机会。英国的良好制度传统()A．有利于政治权力平稳过渡 B．使国王丧失国家元首的地位C．阻碍了工业化的发展进程 D．保证了全体公民的有效参政解析：选A据材料“而议会自身却聚集了上至土地贵族、教会僧侣，下至商人、骑士等相对全面的利益阶层。这使得，一旦议会成为这个国家的权力中枢，基于这个平台，各方势力都有争得自身利益的机会”可以得出英国的良好制度传统有利于政治权力平稳过渡，故A项正确；在英国议会在与王权的斗争中占得了上风，但国王仍然是国家元首，故B项错误；英国的良好制度传统有利于政治权力平稳过渡，这有利于工业化的发展进程，故C项错误；据材料“而议会自身却聚集了上至土地贵族、教会僧侣，下至商人、骑士等相对全面的利益阶层”可知保证了全体公民的有效参政不合题意，故D项错误。10．(2018·德阳模拟)下表是学者对出席1787年制宪会议的全部55名代表们财产状况和职业的统计。作为史料，它可以()制宪会议代表财产状况和身份分布表财产状况和身份拥有公债券土地投机商高利贷者奴隶主从事商业、制造业和航海业小农和技工人数4014241511A．佐证美国宪法内容的局限 B．表明美国工业资本的崛起C．证明制宪过程的尖锐冲突 D．说明美国宪法缺乏权威性解析：选A据表中信息可知，与会代表均为资产阶级，没有工人和小农的参与，因此该法不具有广泛的阶级代表性，其内容也具有一定的阶级局限性，故A项正确；材料“从事商业、制造业和航海业”人数较少，故不能说明美国工业资本的崛起，故B项错误；材料是对与会代表财产状况和身份的统计，不能反映制宪过程的状况，故C项错误；材料是对与会代表财产状况和身份的统计，与其权威性无关，故D项错误。11．(2018·齐鲁名校联考)传统的德意志特殊道路理论认为，自19世纪起，德意志便走上了一条“偏离西方但最终回归西方”的特殊道路。这里的“偏离”和“回归”分别指()A．军国主义色彩、民主共和制不断完善B．军国主义色彩、君主立宪制不断完善C．专制主义色彩、代议制民主不断完善D．专制主义色彩、联邦制国家不断完善解析：选C德意志第二帝国始终是一个君主立宪制而非民主共和制国家，故A项错误；军国主义传统并不是对西方的偏离，故B项错误；德意志的专制主义相对于西欧普遍的民主政体而言无疑是一种偏离，但其资产阶级性质的君主立宪制又是处于不断完善的过程中，这又是一种对西方的回归，故C项正确；德意志的联邦制国家自第二帝国创始以来就始终没有太大的变更，故D项错误。12．英国通过《权利法案》、美国通过《1787宪法》、德国通过《徳意志帝国宪法》、法国通过《法兰西第三共和国宪法》确立了民主政治。这反映了资产阶级民主政治的突出特点是()A．法制化 B．渐进性C．普选制 D．普世性解析：选A根据材料，《权利法案》、《1787宪法》、《德意志帝国宪法》、《法兰西第三共和国宪法》是通过法律的形式确立了民主制度，体现法制化，故A项正确；材料中民主制度确立的方式，渐进性是民主制度确立过程的特点，这点在材料中并未体现，故B项错误；英、美、德、法采用的是资产阶级代议制，其中确立时民主制度是不完善的，不具有完全意义的普选权，故C项错误；英、美、德、法各具特色，不具有普世性，故D项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(25分)根据材料并结合所学知识，回答问题。材料一1787年出席美国制宪会议的有55名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主……他们代表了不同的利益集团，分别来自南方和北方，大州和小州……经过4个月的闭门会议和激烈争论，最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求，制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此。材料二(美国)国会拥有国家意义上的最高权力，这种权力可以制裁以州为基础的派别活动，防止州与州之间的恶性竞争，并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权……国会制定法律，但总统可以否决之，最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持……任何法案必须经两院批准才能生效，故参议院和众院议在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。——马克垚《世界文明史》材料三美国的民主……是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协……事实上，整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。——马克垚《世界文明史》(1)根据材料一概括55名美国制宪会议代表的构成特点，并指出这一特点带来的积极作用。(6分)(2)材料二反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系？根据材料二，简述其具体表现。(8分)(3)概括指出材料三的观点。根据材料三并结合所学知识举两例加以说明。(11分)解析：第(1)问第一小问，依据“出席美国制宪会议的有55名代表”可以推断出代表的广泛性；第二小问可从“美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求”“制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此”及宪法对社会稳定、国家统一和经济发展等视角进行综合归纳。第(2)问第一小问，可以从材料中的“制裁”“否决”等信息直接归纳出答案；第二小问依据材料进行概括回答。第(3)问第一小问，可以从材料三中“妥协”“学者们一般以‘三大妥协’”以及“整个现代民主政治都是妥协的产物”等文字信息中直接概括；第二小问，先依据材料三中“这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和……达成的妥协”等信息归纳美国的答案；结合所学知识可以联系英国资产阶级革命特点分析作答。答案：(1)特点：制宪会议的代表具有广泛的代表性。作用：使得制定出来的宪法能够体现各方的利益和要求，制定出来之后各方都能认真而且长久遵循；使宪法有相对稳定性，对保持社会稳定和经济发展起到明显的促进作用。(6分)(2)关系：分权制衡。(2分)表现：各州和联邦政府之间；联邦国家内部立法、行政、司法三大权力之间；具有立法权的参议院和众议院之间。(6分)(3)观点：善于妥协的民族才能走向真正的民主。(4分)说明：美国立法中实现了大州与小州的妥协、南部与北部的妥协，使美国建立起现代民主；(4分)英国“光荣革命”通过不流血的政变走上议会民主道路。(3分)14．(2018·河南天一大联考)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料钱穆曾谈道：“各地文化精神之不同，穷其根源，最先还是由于自然环境之区别，而影响其生活方式。再由生活方式影响到文化精神。……游牧文化发源于高寒的草原地带，农耕文化发源于河流灌溉的平原，商业文化发源于滨海地带以及近海之岛屿。”孟德斯鸠曾在《论法的精神》中阐述过地理风貌对人文精神的巨大影响：“土地贫瘠，使人勤奋、简朴、耐劳、勇敢和适宜于战争；土地所不给予的东西，他们不得不以人力去获得。土地膏腴使人因生活宽裕而柔弱、怠惰、贪生怕死。”——摘编自吴岩岩《从地理环境看中西方法制文化差异》结合材料与所学相关知识，围绕“地理环境与文化”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论