中班教案含教学反思

中班教案含教学反思中班教学反思。

把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。老师在工作中肯定要学会编写教案。在写教案时老师要选择科学、恰当的教学方法。你们知道教案应当要怎么下笔吗？我特意为大家收集整理了“中班教案含教学反思”，仅供参考，欢迎阅读。

中班教案含教学反思【篇1】

活动目标：

1、了解"生气"对人的不良影响，获得消退这一消极心情的方法。

2、能关注自己的心情，有乐观调整自己心情的愿望。

活动预备：

PPT(PPT制作可以联系编辑，联系方式在本页最底部)、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的图片等。

活动过程：

一、观看表情，导入主题。

1、师：小兔怎么了?(引导幼儿观看PPT中小兔的表情。)

2、师：你们怎么看出小兔生气了的?

3、师：你们观看的真认真!小兔的表情和动作都证明白它特别生气。你们觉得，小兔为了什么事情而生气呢?

4、师：每个人都会在不同的状况下遇到让自己生气的事情，你们认为生气好不好?

5、师：看来生气会让人变得不美丽、不欢乐，还会影响我们的身体健康，生气课不是一件好事。

二、情景争论，梳理阅历。

1、边看PPT，边听故事

师：我们来听一听，小兔究竟为了什么事情而生气?(播放小兔独白)

幼：小兔穿了一件新衣服，原来很得意，可是伴侣都笑它像个胡萝卜，所以小兔很生气。(接着看，提示幼儿留意故事情节的进展。)

师：你们瞧，生气的小兔做了些什么?

师：小兔的心里似乎有只大火球，烧得真难过。它踢飞了玩具熊，打翻了杯子，吓得兔妹妹哇哇哭。它有用劲的跺脚，想把心里的火甩掉。可不知道为什么，它越来越生气，小兔究竟该怎么办那?

2、在互动对话中争论消气的好方法

师：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼儿互动)小伴侣们，你们谁来帮帮我，我该怎么做才能欢乐起来呢?

3、观看图片，形成新阅历

师：我们一起看看，小兔用了那些方法消气?

(老师出示三张故事图片，幼儿分小组看图叙述，然后在组织幼儿一起争论，故事中的小兔用了哪几种消气方法。)

师：第一，深呼吸能使人冷静、放松;

其次，向关怀自己的人说诞生气的缘由，能得到劝慰和关心;

第三，想想别人的好，就会很快遗忘不兴奋的事。小兔用了这些好方法后，心里的气全消了。

三、迁移阅历，嬉戏提升

师：假如以后你们遇到生气的事情，你们会怎么做呢?让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好方法。(播放音乐《幸福拍手歌》)

师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应当知道生气的时候怎样做。盼望你们的欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。

活动反思：

让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不行避开的，不行转变的。既然不能避开和转变，我们就要面对，解决，而且用科学的，乐观的方法解决。

中班教案含教学反思【篇2】

活动设计背景

活动目标

1、巩固复习，并能用动作表示出空拍。

2、培育幼儿的动作创编及表演力量。

3、培育幼儿做事集中精力，有急躁的好品质。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学重点、难点

教学重点：巩固复习，并能用动作表示出空拍。

教学难点：培育幼儿做事集中精力，有急躁的好品质。

活动预备

1、奥尔夫音乐大挂图。

2、打棒若干对、腕铃若干、纱巾若干、皮筋、4个呼啦圈

活动过程

一、开头部分：

小伴侣们，今日又有只小猫和小猪在我们活动室捞鱼呢，我们快去看看吧!幼儿随老师听《小猫钓鱼》的音乐做动作进入活动室。

二、进行部分：

1、观看大挂图。

师：我一起来看一看小猫和小猪他们是怎么捞鱼的，除了小猫和小猪画面上还有什么啊?

(重点引导幼儿说出，并用动作表示出空拍)

2、观赏音乐。

师：小猫和小猪还给我们带来了好听的音乐，我们来一起听一听唱的是什么?

幼儿分组争论。

老师总结小猫和小猪经过仔细且急躁的打捞最终最终捞到了小鱼，并延长到教育幼儿们做事也要集中精力、有急躁就肯定可以事情做好。

3、师幼一起听音乐做律动。

师：我们大家一起来听着小猫和小猪给我们带来的好听的音乐来跳跳舞吧。(留意空拍动作要做出来)

(1)原地上肢动作。

(2)原地站立动作。

(3)动作创编。

师：小伴侣们，你们来猜一猜小猫和小猪是怎么捞鱼的，小鱼是怎么游的?(幼儿争论并创编动作，老师请创编好动作的幼儿到前面示范老师和其他幼儿仿照)。

4、音乐嬉戏《捞鱼》。

请几位幼儿用皮筋撑起鱼塘，请4个幼儿当小猫和小猪手拿呼啦圈捞鱼，其他小伴侣把纱巾塞到裤子后面当于尾巴，在池塘里当小鱼游。

5、乐器打击。

师：乐器宝宝听见小伴侣们玩的那么快乐也想和你们一起捞鱼，我们一起来用乐器宝宝给这首好听的歌曲伴奏吧。

三、结束部分。

咱们中一班的小伴侣今日表现真棒特殊仔细，不但跳舞特殊好看，而且打击乐器的时候个个都像演奏家，下面我们去操场上去玩《捞鱼》看看谁最仔细，谁捞的小鱼最多。

教学反思

一、说教材：：

本节活动取材于奥尔夫音乐，幼儿们对奥尔夫音乐嬉戏都特殊感爱好，在轻松开心的环境中幼儿们感受音乐的同时有了阅历的迁移，对新的事物会更加感爱好，从而喜爱上音乐活动。

二、说目标：

依据中班幼儿年龄段的特点，结合本次活动的课程特色，我将目标制定如下：

1、巩固复习，并能用动作表示出空拍。

2、培育幼儿的动作创编及表