中班活动《找一找》教案与反思_第1页
中班活动《找一找》教案与反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班活动《找一找》教案与反思中班的幼儿活泼好动，并富于想想，经常在嬉戏、制作、观看活动中突发奇想并勇于尝试。中班后期，大部分幼儿都能大胆想象，独立创作，并初步具备了运用图形进行组合变化的力量。以下是“中班活动《找一找》教案与反思”，盼望给大家带来关心！

活动目标

1能发觉生活中隐蔽的各种图形。

2.辨认各种图形。

3.感受发觉的欢乐。

重点难点

1．能找出嬉戏图中的各种图形。

2．能把生活中的常见物品与学过的图形建立关系。

活动预备

1.老师操作材料：嬉戏大图5张，五种图形各一张，魔术袋一个。

2.幼儿操作材料：嬉戏图2张（5小幅）。

活动过程

一、导入：辨认图形

1.老师出示装有图形卡片的魔术袋，请幼儿猜猜里面装的是什么？

2.分别请5名幼儿到魔术袋里摸出1张卡片后，说说该图形的名称以及像什么？

二、火眼金睛-----找图形

老师：有一只小猴，它的眼睛特殊厉害，能发觉许多隐蔽起来的图形。瞧！小猴来到海边，正预备查找隐蔽起来的图形。

1.出示嬉戏大图，老师：现在我们和小猴比一比，先找一找，说一说在图中你都发觉了什么？它们是由什么图形组成的？藏在哪？

2.老师小结。

三、幼儿操作

1.给幼儿发放操作材料，请幼儿自主探究，边指边说说3张嬉戏图中分别有什么？由什么组成，藏在哪？

2.请个别幼儿上来共享自己的发觉。

3.老师小结。

四、找生活中的图形

请幼儿在教室里找图形。

教学反思

本次教学活动体现了培育孩子在图形方面的制造力和对图形的认知理解力量、转换力量、推断力量。也训练了孩子细致观看的力量。通过在本班的教学观摩让以上力量发挥得淋漓尽致，活动教学受到在场听课老师的全都好评。

在教学过程中，孩子跟我的互动很协调，回答问题的乐观性也

非常身高，特殊是幼儿自主操作时给我的惊喜。虽然本节课顺当完成了，但是还有一些不足之处。盼望有机会能把他演绎得更完善。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论