黑龙江省黑河市2024年数学三上期末质量检测模拟试题含解析

黑龙江省黑河市2024年数学三上期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．7分米=（_______）厘米100毫米=（________）分米2．用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比两个正方形周长的和减少了6分米，原来每个正方形的周长是（________）分米。3．星期日，美美从家向东走760米到少年宫练字，学完后向西走190米到外婆家吃午餐，外婆家到美美家有________米。（三个地点在同一直线上）4．三年有一班的44个同学都去丛林探险，每辆小车只能坐6人，该租（________）辆车。5．铅笔长（____）厘米（____）毫米,用去了8毫米,还剩（____）毫米．6．用两个长6厘米、宽3厘米的长方形拼成正方形,拼成的正方形的周长是（______）,如果拼成长方形,拼成的长方形的周长是（______）。7．6元8角=________元

3.06米=________米________厘米0.23吨=________千克

3时=________分8．的个数是的（__________）倍，相差（__________）个。9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。308＋425（________）8005分米（________）5厘米4厘米（________）40毫米5吨（________）4999千克（________）（________）（________）110．每只小兔吃5个萝卜，39只小兔，200个萝卜（________）吃。（填“够”或“不够”）11．爸爸有1000元钱，买了一台电视机用去640元，一台洗衣机用去290元，还剩（________）元。二、仔细推敲，认真辨析。12．1.5米是1米5分米。（________）13．周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等。（______）14．图中涂色部分占整个图形的。（________）15．从正面看到的图形是。（______）16．把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1：10。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．在50米决赛时，小丽用了11秒，小玉比她快1秒，小玉用了（）秒。A．10 B．11 C．1218．明明在计算928÷8时，他把除数“8”抄成了“4”，并计算出了结果，他再（）就能够得到正确的结果。A．乘2 B．除以2 C．乘4 D．除以419．体育课上，小华100米赛跑用了（）。A．1小时 B．10分钟 C．15秒钟20．乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的，明明吃了这个蛋糕的，欢欢吃了这个蛋糕的，（）吃得最多。A．乐乐 B．欢欢 C．明明 D．无法比较21．计算104×6时，下面算式正确的是（）。A．1×6＋4×6 B．10×6＋4×6 C．100×6＋4×6四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。23．计算。105－16×5450－350÷56×8×9302－212＋11624．我会填．五、操作题25．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

26．看图连线从前面看从上面看从左面看六、解决问题27．学校购进一批图书，放在6个书架上，每个书架有5层，每层放30本书，学校一共购进图书多少本？28．小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多．两人原来各有邮票多少张？29．330名学生乘6辆汽车去游玩，前5辆车各坐56名，第6辆车要坐多少名学生？30．暑假爸爸、妈妈带淘气去参观鸟巢和水立方，门票80元一张，学生半价，买门票一共需要多少元?31．在小学生体质测试中二年级有138人是优秀，三年级优秀的人数比二年级的2倍少15人，三年级优秀的人数有多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、701【详解】略2、12【分析】把两个正方形拼成一个长方形时，拼成的长方形的周长比原来两个正方形的8条边减少了2条边（如图所示）而这两条边的和正好是减少的6分米，所以，正方形的边长是6÷2＝3（分米），原来一个正方形的周长是3×4＝12分米。【详解】6÷2×4＝3×4＝12（分米）【点睛】求组合图形及一些特殊图形的周长与面积，一定要仔细观察，善于发现其中内在的联系，找出未知与已知的关系，将问题转化，从而得到解决。3、570【解析】东与西相对，根据题意可知，外婆家在美美家与少年宫之间，用美美家与少年宫的距离-少年宫与外婆家的距离=外婆家到美美家的距离，据此列式解答.【详解】760-190=570（米）.故答案为：570.4、8【详解】略5、5648【详解】略6、24厘米30厘米【详解】略7、6.836230180【详解】略8、34【分析】观察图中可知：面包有6个，汉堡有2个，求面包的个数是汉堡的几倍，就是求6是2的几倍，用除法计算；求面包与汉堡的数量差，用面包的个数减去汉堡的个数即可。【详解】6÷2＝36－2＝4（个）【点睛】本题解答的依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算以及求两个数相差多少，用减法求解。9、＜＞＝＞＞＜＝【分析】（1）根据整数加法计算方法求出308＋425的和，再和800比较大小。（2）分米和厘米之间的进率是10，厘米和毫米之间的进率是10，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。（3）同分子分数比较大小时，分母小的分数大。同分母分数比较大小时，分子小的分数小。【详解】308＋425＝733，733＜800，则308＋425＜800；5分米＝50厘米，50厘米＞5厘米，则5分米＞5厘米；4厘米＝40毫米5吨＝5000千克，5000千克＞4999千克，则5吨＞4999千克；＞＜＝1【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。10、够【分析】根据题意可知，每只小兔吃5个萝卜，先求出39只兔子吃的萝卜数，再与200进行比较即可。【详解】39×5＝195（个）195＜200，因此200个萝卜够吃。【点睛】本题考查两位数乘一位数，关键掌握求几个几用乘法解答。11、70【分析】根据整数减法的意义，用减法解答即可。【详解】1000－640－290＝360－290＝70（元）【点睛】本题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握整数减法的计算法则及应用。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】1米＝10分米，据此即可解答。【详解】1.5米＝1米＋0.5米＝1米＋5分米＝1米5分米，所以判断正确。【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键。13、√【分析】正方形的边长=正方形的周长÷4，当两个正方形的周长相等时，它们的边长也相等，据此判断。【详解】周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等，此题说法正确。故答案为：正确。14、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。15、×【详解】略16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】小丽用了11秒，小玉比她快1秒，说明小玉用时比小丽少。【详解】11－1＝10（秒）在50米决赛时，小丽用了11秒，小玉比她快1秒，小玉用了10秒。故答案为：A【点睛】在跑相同距离时，甲比乙快几秒，说明甲比乙跑的快，甲比乙用时少。18、B【分析】由题意可得，先计算出两个算式的结果，在找到他们之间的的倍数关系，据此解答即可。【详解】正确的算式：928÷8＝116，错误的算式：928÷4＝232，232÷2＝116，故答案为：B【点睛】此题考查了整数的除法的运用，关键是求出两个算式的结果。19、C【分析】从三个时间上分析，跑100米，用时不可能是1小时和10分钟，都太长了，据此判断即可。【详解】体育课上，小红参加100米赛跑用了15秒。故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用。20、B【分析】同分子分数，分母大的反而小；同分母分数，分子大的分数大；据此即可解答。【详解】，，所以，欢欢吃得最多。故答案为：B。【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解答本题的关键。21、C【分析】算出各个选项算式的结果，再104×6的积进行比较即可解答。【详解】104×6＝6241×6＋4×6＝3010×6＋4×6＝84100×6＋4×6＝600＋24＝624故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查。22、60；120；620；350；7201200；61；1000；；64；200；104；；1【详解】略23、25；380；432；206【分析】根据整数的四则混合运算先算乘除，后算加减的顺序进行计算即可。【详解】105－16×5＝105－80＝25450－350÷5＝450－70＝3806×8×9＝48×9＝432302－212＋116＝90＋116＝20624、【详解】把两位因数（或三位）拆分为一个整十数与一个一位数的和或者差，然后根据乘法的分配律解答即可．五、操作题25、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。26、【详解】略六、解决问题27、900本【详解】5×6×30＝30×30＝900（本）答：学校一共购进图书900本．28、小红：51张小军：35张【详解】小军：（86-8×2）÷2=（86-16）÷2=70÷2=35（张）小红：86-35=51（张）29、50人【详解】5×56=280（人）330-280=50