小学校园欺凌研讨培训

小学校园欺凌研讨培训课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课程的主题为“小学校园欺凌研讨培训”，旨在帮助学生了解校园欺凌的性质和危害，提高防范意识和自我保护能力。通过本节课的学习，让学生能够识别校园欺凌行为，学会与欺凌行为作斗争，并积极维护自身的合法权益。

本节课的内容主要包括：校园欺凌的定义、类型及危害；校园欺凌的原因分析；如何防范和应对校园欺凌；法律法规在校园欺凌中的运用。在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，采用案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

在教材选择上，以我国《道德与法治》课程教材为基础，结合教育部发布的《防范校园欺凌指导意见》等相关文件，确保课程内容贴近实际、符合国情。同时，注重理论与实践相结合，以实际案例为切入点，引导学生深入思考和探讨。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、社会责任、自我保护、同理心、团队协作。

1.法律意识：通过学习相关法律法规，让学生了解自己在防范和应对校园欺凌中的权利和义务，提高法律意识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好公民。

2.社会责任：培养学生关心社会、关注校园安全的责任感，认识到校园欺凌对社会和个人的危害，积极参与校园欺凌防范工作，为创建安全、和谐的校园环境贡献力量。

3.自我保护：教授学生识别校园欺凌行为，提高自我保护意识和能力，学会在遭遇校园欺凌时保护自己的安全和权益。

4.同理心：培养学生换位思考、关爱他人的品质，理解受害者的心情和遭遇，增强对校园欺凌的道德批判能力。

5.团队协作：通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生在面对校园欺凌时相互支持、协作应对的能力，提高团队协作精神。

在教学过程中，我将注重引导学生主动参与、积极思考，将核心素养目标的培养贯穿于整个课堂，使学生在掌握知识的同时，全面提升自身的核心素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）校园欺凌的定义、类型及危害：让学生了解校园欺凌的概念，掌握校园欺凌的常见类型及其对受害者、施暴者以及整个校园环境造成的危害。

（2）校园欺凌的原因分析：引导学生认识校园欺凌的深层次原因，包括家庭、学校、社会等多方面因素，从而更好地预防和应对校园欺凌。

（3）如何防范和应对校园欺凌：教授学生有效的防范和应对策略，提高自我保护意识，避免成为校园欺凌的受害者。

（4）法律法规在校园欺凌中的运用：让学生了解自己在防范和应对校园欺凌中的权利和义务，学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

2.教学难点：

（1）校园欺凌的深层次原因：让学生理解校园欺凌背后的复杂因素，如家庭问题、心理问题、社会环境等，需要引导学生进行深入思考和分析。

（2）防范和应对校园欺凌的策略：如何让学生在遇到校园欺凌时，能够迅速、准确地作出反应，采取合适的措施保护自己，这是本节课的另一个难点。

（3）法律法规在实际案例中的应用：通过分析具体案例，让学生学会如何运用法律法规来解决问题，提高学生的法律素养。

（4）培养学生的同理心：如何让学生理解并关爱受害者，站在他人的立场上思考问题，这是本节课的另一个难点。

在教学过程中，我将注重引导学生主动参与、积极思考，通过案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学方法，帮助学生突破难点，掌握重点，提高防范和应对校园欺凌的能力。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际情境中学会运用法律法规和策略来保护自己和他人的合法权益。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的校园欺凌案例，让学生深入了解校园欺凌的性质和危害，提高学生的法律意识和自我保护能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的团队协作能力和同理心。

3.情景模拟法：创设校园欺凌的情景，让学生身临其境地感受校园欺凌的发生过程，提高学生应对校园欺凌的策略和能力。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示校园欺凌的图片、视频等资料，增强学生对校园欺凌现象的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助法：运用教学软件进行课堂互动，设计相关的教学游戏、互动问答等环节，激发学生的学习积极性和主动性。

3.在线教学平台法：利用在线教学平台，发布相关的学习资源，方便学生随时随地学习，提高学生的学习效果和效率。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小学校园欺凌研讨培训”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园欺凌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的现象。

简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的基本概念、类型及危害。

过程：

讲解校园欺凌的定义，包括其主要类型和危害。

详细介绍校园欺凌的类型及对受害者、施暴者以及整个校园环境造成的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园欺凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园欺凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、原因及防范策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园欺凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、原因及防范策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调防范校园欺凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园欺凌的基本概念、类型、案例分析等。

强调防范校园欺凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于防范校园欺凌的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.校园欺凌的定义：让学生了解校园欺凌的概念，包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。

2.校园欺凌的类型：让学生掌握校园欺凌的各种类型，如恶作剧、嘲讽、殴打、孤立等。

3.校园欺凌的危害：让学生了解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个校园环境造成的危害，如心理创伤、学业受损、校园氛围恶化等。

4.校园欺凌的原因：引导学生认识校园欺凌的深层次原因，包括家庭、学校、社会等多方面因素。

5.防范和应对校园欺凌的策略：教授学生有效的防范和应对策略，如自我保护、寻求帮助、依法维权等。

6.法律法规在校园欺凌中的运用：让学生了解自己在防范和应对校园欺凌中的权利和义务，学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

7.同理心的重要性：培养学生换位思考、关爱他人的品质，理解受害者的心情和遭遇，增强对校园欺凌的道德批判能力。

8.团队协作：通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生在面对校园欺凌时相互支持、协作应对的能力，提高团队协作精神。

9.校园欺凌的预防措施：让学生了解校园欺凌的预防措施，包括加强教育引导、完善校园管理、营造良好氛围等。

10.校园欺凌的干预方法：让学生掌握校园欺凌的干预方法，如心理辅导、家庭教育、法律制裁等。七、课后作业为了巩固本节课所学知识，提高学生的实际应用能力，布置以下课后作业：

1.请结合本节课的内容，列举三种校园欺凌的类型，并简要说明其特点和危害。

答案：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌。言语欺凌包括恶语相向、嘲讽、侮辱等，身体欺凌包括殴打、推搡、孤立等，心理欺凌包括散布谣言、恶意诋毁、排斥等。这些欺凌行为对受害者的身心健康造成严重危害，影响其学业和生活，同时破坏校园和谐氛围。

2.请分析导致校园欺凌的原因，并提出相应的解决措施。

答案：导致校园欺凌的原因包括家庭问题、学校教育、社会环境等。解决措施可以从以下几个方面入手：加强家庭教育，培养孩子良好的道德观念和行为习惯；学校加强德育教育，提高学生的法治意识和社会责任感；营造良好的校园氛围，促进学生之间的友善交往；加强对校园欺凌的预防和干预，及时发现和处理问题。

3.请描述一种防范和应对校园欺凌的策略，并说明其重要性。

答案：一种防范和应对校园欺凌的策略是提高自我保护意识和能力。重要性：自我保护意识和能力的提高可以使学生在遇到校园欺凌时，能够迅速、准确地作出反应，采取合适的措施保护自己，降低受害风险，同时也能增强学生的自信心和抗压能力。

4.请简述法律法规在校园欺凌中的作用，并给出一个实际案例。

答案：法律法规在校园欺凌中的作用主要包括规范行为、制裁违法行为、保护受害者的合法权益等。实际案例：某校发生一起校园欺凌事件，涉及多名学生。警方介入调查，依法对施暴者进行处罚，受害者得到妥善赔偿。法律法规的运用使得受害者得到了公正的处理，对施暴者起到了震慑作用，有助于维护校园安全。

5.请列举三种培养同理心的方法，并说明其意义。

答案：三种培养同理心的方法包括换位思考、关爱他人、倾听他人等。意义：换位思考可以帮助学生站在他人的立场上思考问题，关爱他人可以培养学生的关爱意识和善良品质，倾听他人可以提高学生与他人沟通的能力。通过这些方法，学生可以更好地理解他人的感受和需求，减少冲突和欺凌行为，促进人际关系和谐。八、板书设计1.校园欺凌的定义及类型

-校园欺凌的定义：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等

-校园欺凌的类型：恶语相向、嘲讽、殴打、孤立等

2.校园欺凌的危害

-对受害者的危害：心理创伤、学业受损、社交恐惧等

-对施暴者的危害：法律责任、道德谴责、人际关系受损等

-对校园环境的影响：氛围恶化、信任缺失、安全感下降等

3.防范和应对校园欺凌的策略

-提高自我保护意识：避免单独行动、保持警觉、寻求帮助等

-寻求帮助和支持：向老师、家长、同学寻求帮助，共同应对欺凌

-依法维权：了解法律法规，运用法律手段保护自己和他人的合法权益教学反思首先，我感到本节课在知识点讲解上比较全面和深入，使学生对校园欺凌有了更为清晰的认识。通过案例分析、小组讨论等形式，学生对校园欺凌的类型、危害和防范策略有了更直观的感受。

其次，我意识到在课堂互动方面还有待加强。虽然通过小组讨论等形式激发了一定的课堂氛围，但在引导学生主动提问和发表观点方面做得