11 四通八达的交通（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

11四通八达的交通（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程主题：四通八达的交通

2.教学目标：通过本节课的学习，让学生了解各种交通工具的特点和作用，认识到交通对人们生活的重要性，提高学生的交通安全意识。

3.教学重点：掌握各种交通工具的特点和作用，了解交通规则，提高交通安全意识。

4.教学难点：如何让学生深刻理解交通安全的重要性，并能在实际生活中运用所学知识。

三、教学过程

1.导入新课：通过展示各种交通工具的图片，引导学生思考交通工具在生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.新课教学：讲解各种交通工具的特点和作用，如汽车、自行车、公共交通等，让学生了解交通对人们生活的重要性。

3.案例分析：通过分析交通事故案例，让学生了解交通安全的重要性，并引导学生掌握交通规则。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，提高交通安全意识，每组选代表进行分享。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性，提醒学生在日常生活中要注意交通安全。

6.课后作业：布置一道关于交通安全的实践作业，如回家后向家人介绍所学知识，或观察身边的交通现象等。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、分享精神等。

3.课后作业：检查学生完成作业的情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

五、教学资源

1.图片素材：各种交通工具的图片。

2.案例素材：交通事故案例。

3.教学PPT：制作精美的教学课件，辅助讲解。

六、教学建议

1.注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。

2.教师要以身作则，遵守交通规则，为学生树立榜样。

3.定期开展交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治意识、公民素养。

1.道德素养：通过学习，让学生树立正确的价值观，认识到交通对人们生活的重要性，培养学生的社会责任感。

2.法治意识：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，自觉遵守交通法规，培养学生的法治观念。

3.公民素养：通过小组讨论等形式，培养学生的团队协作能力、表达能力和思考能力，提高学生在实际生活中运用所学知识的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-交通工具的特点和作用：汽车、自行车、公共交通等。

-交通规则的掌握：交通信号灯、交通标志、安全带等。

-交通安全意识的提高：自觉遵守交通法规，预防交通事故。

2.教学难点：

-交通工具的作用和选择：不同交通工具在生活中的应用和优缺点。

-交通规则的理解和运用：学生在生活中如何正确遵守交通规则，避免违法行为。

-交通安全意识的培养：如何让学生深刻理解交通安全的重要性，并能在实际生活中运用所学知识。

举例说明：

1.教学重点举例：通过展示汽车的图片，让学生了解汽车是一种快速的出行工具，可以方便人们出行。同时，解释汽车在生活中的作用，如运输货物、提供出行服务等。

2.教学难点举例：讲解交通信号灯的规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时需注意等。通过实际案例分析，让学生了解不遵守交通信号灯规则可能导致交通事故的发生，从而引导学生在生活中自觉遵守交通规则。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解交通工具的特点和作用、交通规则等内容，让学生掌握基本知识。

-讨论法：组织学生分组讨论交通安全问题，促进学生思考和交流，培养团队协作能力。

-实践教学法：让学生观察身边的交通现象，亲身体验遵守交通规则的重要性，提高交通安全意识。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示不同交通工具的图片和交通事故案例，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和案例，拓宽学生的知识视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供交通规则的PPT和相关的视频资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“你能列出生活中常见的交通规则吗？”、“交通事故发生的原因有哪些？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，初步理解交通规则的重要性。

-思考预习问题：学生独立思考问题，并在笔记本上记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和提交成果。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个交通事故案例视频，引出交通规则的重要性。

-讲解知识点：详细讲解交通信号灯、交通标志的作用和意义。

-组织课堂活动：分组讨论交通事故案例，让学生分析遵守交通规则的重要性。

-解答疑问：回答学生在预习中遇到的问题，澄清知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，对交通规则有更深入的理解。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，共同分析案例。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解交通规则的理论基础。

-实践活动法：通过案例分析和小组讨论，让学生在实践中应用交通规则。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解交通规则，并能在实际情境中应用。

-培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些实际的交通安全问题，让学生回家后与家人讨论。

-提供拓展资源：推荐一些关于交通安全的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，并提供积极的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生与家人讨论交通安全问题，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生自主选择拓展资源进行学习，加深对交通安全知识的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，思考如何更好地遵守交通规则。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家与家人讨论，自主完成作业。

-反思总结法：学生通过反思总结，提高自我意识。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的交通知识，并应用到实际生活中。

-通过拓展学习，学生能够更深入地理解交通安全的重要性。

-通过反思总结，学生能够发现自己的不足，并提出改进的建议。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同交通工具发展历史的文章、交通安全统计数据报告等。这些材料能够帮助学生更深入地了解交通工具的作用和发展，以及交通安全对社会的意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，学生可以在家中观察和记录父母遵守交通规则的情况，或者在社区中寻找不遵守交通规则的行为，并思考如何提出改进建议。此外，学生还可以通过采访身边的朋友或家人，了解他们对交通安全的看法和经验，从而提高自己的交通安全意识。

3.鼓励学生参与学校或社区组织的交通安全宣传活动，如制作交通安全宣传海报、参与交通安全知识竞赛等。通过这些活动，学生能够进一步了解交通安全知识，并在实际中运用所学，提高自己的综合素质和社会责任感。

4.学生可以利用网络资源，如在线教育平台、学术期刊数据库等，寻找与交通安全相关的论文和研究，了解交通安全领域的最新发展。通过自主学习和研究，学生能够提高自己的学术素养，培养独立思考和创新能力。

5.学生可以在家中进行一些简单的交通安全实验，如制作交通信号灯模型，了解其工作原理；或者设计一些交通安全游戏，与家人一起参与，提高全家人的交通安全意识。

6.鼓励学生参加与交通安全相关的社会实践活动，如参观交通管理局、了解交通规划设计等。通过实地参观和实践，学生能够更直观地了解交通系统的运行和管理工作，提高自己的社会责任感和公民素养。课堂课堂评价是教学过程中非常重要的一环，它可以帮助教师及时了解学生的学习情况，发现问题并进行解决。在本节课中，我将通过以下几种方式进行课堂评价：

1.提问：在讲解完每个知识点后，我会通过提问的方式，了解学生对知识的掌握情况。例如，在讲解完交通信号灯的规则后，我会问学生：“交通信号灯有几种颜色？它们分别代表什么意思？”通过学生的回答，我可以了解他们对知识点的理解程度。

2.观察：在课堂中，我会密切关注学生的表现，观察他们是否积极参与课堂讨论，是否能够正确回答问题。通过观察，我可以了解学生的学习态度和课堂参与度。

3.测试：在课堂的最后，我会设计一些与本节课内容相关的测试题，让学生在规定时间内完成。通过测试，我可以了解学生对知识的掌握程度，以及他们在实际应用中的表现。

4.小组合作：在课堂中，我会组织学生进行小组合作活动，如角色扮演、案例分析等。通过观察学生在小组中的表现，我可以了解他们的团队合作能力和解决问题的能力。

作业评价

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径，因此，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，对于提高学生的学习积极性非常重要。在本节课的作业评价中，我将采取以下措施：

1.认真批改：在批改学生的作业时，我会认真阅读每个学生的答案，仔细检查他们的答题思路和答案准确性。对于错误的答案，我会标注出来，并在旁边给出正确的答案和解释。

2.点评：在批改完学生的作业后，我会对每个学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习动力。对于表现不佳的学生，我会给予指导和建议，帮助他们找到改进的方法。

3.反馈：在下次课堂上，我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习情况。对于作业中出现的问题，我会进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握知识点。

4.鼓励：在作业评价中，我会鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习水平。对于有进步的学生，我会给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的努力得到了认可。对于成绩不佳的学生，我会给予鼓励和支持，让他们保持信心，继续努力。板书设计-交通规则的定义

-遵守交通规则的意义

-违反交通规则的危害

2.各种交通工具的特点和作用

-汽车的定义和特点

-自行车的定义和特点

-公共交通