小升初典型奥数：变速及平均速度问题 (讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

变速及平均速度问题变速及平均速度问题【知识精讲+典型例题+高频真题+答案解析】编者的话：同学们，恭喜你已经开启了奥数思维拓展的求知之旅，相信你已经正确规划了自己的学习任务，本套资料为小升初思维拓展、分班考、择校考而设计，针对小升初的高频知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习高频易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用该知识点解决问题！2024年9月编者的话：同学们，恭喜你已经开启了奥数思维拓展的求知之旅，相信你已经正确规划了自己的学习任务，本套资料为小升初思维拓展、分班考、择校考而设计，针对小升初的高频知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习高频易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用该知识点解决问题！2024年9月目录导航资料说明第一部分：知识精讲：把握知识要点，掌握方法技巧，理解数学本质，提升数学思维。第二部分：典型例题：选题典型、高频易错、考试母题，具有理解一题，掌握一类的优势。第三部分：高频真题：精选近两年统考真题，助您学习有方向，做好题，达到事半功倍的效果。第四部分：答案解析：重点、难点题精细化解析，犹如名师讲解，可以轻松理解。第一部分第一部分知识精讲知识清单+方法技巧知识清单+方法技巧一、变速变道问题属于行程中的综合题，用到了比例、分步、分段处理等多种处理问题等解题方法。对于这种分段变速问题，利用算术方法、折线图法和方程方法解题各有特点。算术方法对于运动过程的把握非常细致，但必须一步一步来；折线图则显得非常直观，每一次相遇点的位置也易于确定；方程的优点在于无需考虑得非常仔细，只需要知道变速点就可以列出等量关系式，把大量的推理过程转化成了计算．行程问题常用的解题方法有⑴公式法即根据常用的行程问题的公式进行求解，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式；有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件；⑵图示法在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具．示意图包括线段图和折线图．图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点．另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法；⑶比例法行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值．更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题；⑷分段法在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用．这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来；⑸方程法在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解．二、平均速度：速度、时间、路程三者之间的基本数量关系。平均速度的基本关系式为：平均速度＝总路程÷总时间；总时间＝总路程÷平均速度；总路程＝平均速度×总时间。平均速度问题的解题思路和方法1．分析人的运动问题，要养成画图的习惯。2．运动包含几个阶段，就几段分析。3．设值法，对已知速度未知路程的题目，往往可以以速度的最小公倍数设路程，求解更容易。平均速度需要注意：1．平均速度一定是总路程÷总时间，绝对不是多段速度的平均值2．已知多段速度，一定先求各段时间；已知多段时间，可以直接求总时间第二部分第二部分典型例题例题1：甲乙两地相距60千米，一辆汽车先用每小时12千米的速度行了一段路，然后速度提高继续行驶，共用4.4小时到达，请问这辆车出发几小时后开始提速？【答案】2小时【分析】思路一：假设法思想。假设全程都以12×（1＋）＝15千米/时的速度行驶，则能多行15×4.4－60＝6千米，前面一段路每小时少行12×＝3千米，说明前面一段路行了6÷3＝2小时，即出发后2小时提速。思路二：工程问题思想。原速行驶行完全程需要60÷12＝5小时，提速后提前了5－4.4＝0.6小时，后面一段路的时间比原来少了1－1÷（1＋）＝，原来行后面一段路的时间是0.6÷＝3小时，那么前一段路就是5－3＝2小时，即出发后2小时提速的。【详解】方法一：12×（1＋）×4.4－60＝15×4.4－60＝6（千米）6÷（12×）＝6÷3＝2（小时）方法二：60÷12－4.4＝0.6（小时）1－1÷（1＋）＝1－＝；5－0.6÷＝2（小时）答：这辆车出发2小时后开始提速。【点睛】对于行程问题我们也可以通过其它的思路方法来解题，多思考找准数量关系，开拓思维。例题2：甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行，甲乙两人的速度比是4：5。相遇后，如果甲的速度降低25%，乙的速度提高20%，然后沿原方向行驶，当乙到达A地时，甲距离B地30km。那么A、B两地相距多少km？【答案】90km【详解】相遇时，甲走了全程的4÷（4+5）=，乙走了全程的1-；当乙到达A地时，乙走的时间是÷[5×（1+20%）]=，甲走了全程4×（1-25%）×；A、B两地相距：30÷（1-）=90（km）答：A、B两地相距90km。例题3：赵伯伯为了锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，最后又沿原路返回．假设赵伯伯在平路上每小时行4千米，上山每小时行3千米，下山每小时行6千米，在每天锻炼中，他共行走多少千米？【答案】12千米【分析】本题主要考查学生运用代数思想解决时间问题的能力，将题中所给出的内容通过代数的形式展示出来，从而解答此题。【详解】上山3千米/小时，平路4千米/小时，下山6千米/小时。假设平路与上下山距离相等，均为12千米，则首先赵伯伯每天共行走千米，平路用时小时，上山用时小时，下山用时小时，共用时小时，是实际3小时的4倍，则假设的48千米也应为实际路程的4倍，可见实际行走距离为千米。方法二：设赵伯伯每天走平路用小时，上山用小时，下山用小时，因为上山和下山的路程相同，所以，即。由题意知，所以．因此，赵伯伯每天锻炼共行（千米），平均速度是（千米/时）。【点睛】本题解答的重点在于学生需要学会将题中所给出的已知的内容转化为代数的形式。第三部分第三部分高频真题1．张师傅开车从甲地前往乙地购物，两地相距264千米。汽车在上坡路、平路、下坡路的速度比为4∶5∶6，并用的时间走上坡路，的时间走平路，的时间走下坡路。他从乙地原路返回甲地时，由于车上载有货物，上坡路、平路的速度分别减少20%，10%，下坡路的速度增加20%，这样比来时多用47分钟。求汽车去乙地时在平路上的速度。2．从甲地到乙地的公路，只有上坡路和下坡路，没有平路．一辆汽车上坡时每小时行驶20千米，下坡时每小时行驶35千米．车从甲地开往乙地需9时，从乙地到甲地需7时．问：甲、乙两地间的公路有多少千米？从甲地到乙地须行驶多少千米的上坡路？3．从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚会讲故事，王先生开车去拜访这位老和尚，汽车上山以30千米／时的速度，到达山顶后以60千米／时的速度下山.求该车的平均速度.4．一辆车从甲地开往乙地。如果把车速减少10%，那么要比原定时间迟1小时到达，如果以原速行驶180千米，再把车速提高20%，那么可比原定时间早1小时到达。甲、乙两地之间的距离是多少千米？5．小叶子上学时骑车，回家时步行，路上共用分钟，如果往返都步行，则全程需要分钟，求往返都骑车所需的时间是多少？6．李同学骑自行车上学，因有急事从学校打的回家，来回途中共用1.5小时．如果来回都打的只需30分钟．求往返都骑自行车要用多长时间？7．甲乙两地相距1800千米，一架飞机从甲地飞往乙地，逆风每小时飞行360千米，返回时顺风，比去时少用1小时，往返平均每小时飞行多少千米？8．王师傅用3.2小时在家和工厂之间往返了一次，去时每小时25千米，返回时减速，求他家到工厂相距多少千米？9．老李早上8：00从甲地出发去乙地，每小时行12千米，在乙地办事用去1.5小时，为了赶在12：00回家吃午饭，他把速度提高了，请问甲乙两地相距多少千米？10．甲从A地去B地，每小时行15千米。返回时速度提高，结果少用3小时。请问A、B两地的距离是多少千米？11．张华和李冰分别从A、B两地同时出发相向而行，张华的速度是李冰的，两人分别到达B地与A地后，立即返回各自的出发地。返回时，张华的速度比原来增加了，李冰比原来增加了。已知两人第一次相遇处距返回途中第二次相遇处35千米，A，B两地相距多少千米？12．一辆汽车从甲地开往乙地，去时的速度是36千米/时，用了4小时到达乙地，返回时用了3小时回到甲地，返回时的速度是多少？13．一条路全长为30公里，分为上坡、平路和下坡三段，各段路程长的比是1∶2∶3，某人走各段路程所用的时间之比是4∶5∶6，已知他上坡的速度是每小时3公里．问此人走完全程共用了多少时间？14．大头儿子的家距离学校3000米，小头爸爸从家去学校接大头儿子放学，大头儿子从学校回家，他们同时出发，小头爸爸每分钟比大头儿子多走24米，50分钟后两人相遇，那么大头儿子的速度是每分钟走多少米？15．有一座桥，过桥需要先上坡，再走一段平路，最后下坡，并且上坡、平路及下坡的路程相等.某人骑电动车过桥时，上坡、走平路和下坡的速度分别为11米／秒、22米／秒和33米／秒，求他过桥的平均速度.16．某司机开车从A城到B城．若按原定速度前进，则可准时到达．当路程走了一半时，司机发现前一半行程中，实际平均速度只达到原定速度的．如果司机想准时到达B城，那么在后一半的行程中，实际平均速度与原定速度的比应是多少？17．小明准时从家出发，以3.6千米/时的速度从家步行去学校，恰好提前5分钟到校．某天，当他走了1.2千米，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课，后来算了一下，如果小明从家开始就跑步，可以比一直步行早15分钟到学校．那么他家离学校多少千米？小明跑步的速度是每小时多少千米？18．如图，从A到B是1千米下坡路，从B到C是3千米平路，从C到D是2.5千米上坡路.小张和小王步行，下坡的速度都是6千米/小时，平路速度都是4千米/小时，上坡速度都是2千米/小时.问：（1）小张和小王分别从A，D同时出发，相向而行，问多少时间后他们相遇？（2）相遇后，两人继续向前走，当某一个人达到终点时，另一人离终点还有多少千米？19．甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行，甲的速度为60千米/时，乙的速度为50千米/时。如图，点O是AB的中点，距离O点35千米处是C地，距离O点15千米处是D地，甲从D地开始减速，速度减少，乙从C地开始加速，速度增加20%。若两人同时到达目的地，求A、B两地的距离。20．小王每天用每小时15千米的速度骑车去学校，这一天由于逆风，开始三分之一路程的速度是每小时10千米，那么剩下的路程应该以怎样的速度才能与平时到校所用的时间相同？21．有一座桥，过桥需要先上坡，再走一段平路，最后下坡，并且上坡、平路及下坡的路程相等．某人骑自行车过桥时，上坡、走平路和下坡的速度分别为4米／秒、6米／秒和8米／秒，求他过桥的平均速度．22．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40千米，返回时每小时行50千米，结果返回时比去时的时间少48分钟．求甲乙两地之间的路程？23．一辆汽车从粮库到粮店运粮，来回共用15小时，去时用的时间是回来的1.5倍，回来时比去时每小时快12km，求两地的距离．24．从家到学校有两条一样长的路，一条是平路，另一条的一半是上坡路，一半是下坡路．小明上学走两条路所用的时间一样，如果下坡的速度是平路的倍，那么上坡的速度是平路的多少倍．25．一辆汽车从甲地到乙地行驶了6小时，由乙地返回甲地每小时加快8千米，结果少用1小时．求甲、乙两地的距离．26．小强骑自行车去郊游．去时平均每小时行15千米，小时到达．原路返回时只用了小时，返回时平均每小时行多少千米？27．甲，乙两城相距480千米，一辆货车和一辆客车分别从甲、乙两城相对开出，4小时后相遇，货车和客车的速度比是3∶5。货车和客车的速度分别是多少？（5分）28．有一座桥，过桥需要先上坡，再走一段平路，最后下坡，并且上坡、平路及下坡的路程相等．某人骑自行车过桥时，上坡、走平路和下坡的速度分别为4米/秒、6米/秒和8米/秒，求他过桥的平均速度．29．一辆摩托车从A地到B地共行驶了420km，用了5小时．途中一部分公路是水泥路，部分是普通公路，已知摩托车在水泥公路上每小时行驶110km，在普通公路上每小时行驶60km，求摩托车在普通公路上行驶了多少千米?30．一辆汽车从甲地出发到300千米外的乙地去，在一开始的120千米内平均速度为40千米/小时，要使这辆车从甲地到乙地的平均速度为每小时50千米，那么剩下的路程应该以什么速度行驶？31．一辆汽车从甲地开往乙地，如果把车速提高20%，则可提前到达；如果以原来速度行驶100千米后，再将速度提高30%，恰巧也可以提前同样的时间到达。甲、乙两地相距多少千米？32．小明从甲地到乙地，去时每时走2千米，回来时每时走3千米，来回共用了5小时。小明去时用了多长时间？33．小芳放学回家，每分钟行75米。原路去上学，每分钟比原来慢，结果多用2分钟。小芳家到学校有多少米？34．小明从甲地到乙地，去时每时走2千米，回来时每时走3千米，来回共用了15小时．小明去时用了多长时间？35．汽车以72千米/时的速度从甲地到乙地，到达后立即以48千米/时的速度返回甲地。求该车的平均速度。36．小明从甲地到乙地，去时每小时走6千米，回时每小时走9千米，来回共用5小时，小明来回共走了多少千米？37．小明去爬山，上山时每时行2.5千米，下山时每时行4千米，往返共用3.9时．小明往返一趟共行了多少千米？38．、两人同时自甲地出发去乙地，、步行的速度分别为米/分、米/分，两人骑车的速度都是米/分，先骑车到途中某地下车把车放下，立即步行前进；走到车处，立即骑车前进，当超过一段路程后，把车放下，立即步行前进，两人如此继续交替用车，最后两人同时到达乙地，那么从甲地到乙地的平均速度是每分钟多少米？39．冬冬家离学校3200m，有一次他以每分钟200m的骑车速度去学校上课，骑几分钟后发现如果以这样的速度骑下去一定会迟到，他马上改用每分钟250m的速度前进，途中共用了15分钟，准时到达学校．问：冬冬是在离学校多远的地方加速的？40．一辆汽车从A地到B地计划用6小时，以原速行一段路后汽车出现故障减速行驶，后来的速度比原来减少了，结果比计划多用1小时到达。请问出发后几小时减的。41．甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，相向而行，6小时后相遇于C点.如果甲车速度不变，乙车每小时多行5千米，且两车还从A，B两地同时出发相向而行，则相遇地点距C点12千米；如果乙车速度不变，甲车每小时多行5千米，且两车还从A，B两地同时出发相向而行，则相遇地点距C点16千米.求A，B两地距离.42．甲、乙两班进行越野行军比赛，甲班以4.5千米／时的速度走了路程的一半，又以5.5千米／时的速度走完了另一半；乙班在比赛过程中，一半时间以4.5千米／时的速度行进，另一半时间以5.5千米／时的速度行进．问：甲、乙两班谁将获胜？43．一个人从甲地去乙地，骑自行车走完全程的一半时，自行车坏了，又无法修理，只好推车步行到乙地.骑车时每小时行12千米，步行时每小时4千米，这个人走完全程的平均速度是多少？44．小明从家到学校有两条一样长的路，一条是平路，另一条是一半上坡路、一半下坡路。小明上学走两条路所用的时间一样多。已知下坡的速度是平路的2倍，那么平路的速度是上坡的多少倍？45．汽车往返于A，B两地，去时速度为40千米／时，要想来回的平均速度为48千米／时，回来时的速度应为多少？参考答案：1．55千米/时【分析】假设从甲地到乙地的路程分别为A、B、C三段，A上坡，B平路，C下坡，已知用的时间走上坡路，的时间走平路，的时间走下坡路，根据比的意义，可知从甲地到乙地所用的时间比是∶∶，化简后为1∶2∶1，假设三段的时间分别为1份、2份、1份；返回时上坡变下坡，下坡变上坡，已知从甲地到乙地的速度比是4∶5∶6，则A、B、C段的路程分别为（4×1）、（2×5）、（6×1），根据百分数乘法的意义，可知返回时A段的速度为6×（1＋20%），B段的速度为5×（1－10%），C段的速度为4×（1－20%）、再根据路程÷速度＝时间，分别求出返回时A段的时间为、B段的时间为、C段的时间为，然后用＋＋－1－2－1即可求出返回时比来时相差几份，再用47分钟除以相差的份数，即可求出每份时间是72分钟，2份就是144分钟，也就是2.4小时，根据题意可知，ABC三段的路程比为（4×1）∶（2×5）∶（6×1），也就是2∶5∶3，通过按比分配可求得B段的路程为132千米，然后根据速度＝路程÷时间，用132÷2.4即可求出平路的速度。【详解】假设从甲地到乙地的路程分别为A、B、C三段，A上坡，B平路，C下坡，从甲地到乙地所用的时间比是：∶∶＝（×4）∶（×2）∶（×4）＝1∶2∶1返回时A的时间：（4×1）÷[6×（1＋20%）]＝（4×1）÷[6×1.2]＝4÷7.2＝返回时B的时间：（5×2）÷[5×（1－10%）]＝（5×2）÷[5×90%]＝10÷4.5＝返回时C的时间：（6×1）÷[4×（1－20%）]＝（6×1）÷[4×80%]＝6÷3.2＝＋＋－1－2－1＝（＋＋）－（1＋2＋1）＝－4＝从甲地到乙地时，A段所用时间：47÷＝47×＝72（分钟）B段所用时间：72×2＝144（分钟）144分钟＝2.4小时（4×1）∶（5×2）∶（6×1）＝4∶10∶6＝（4÷2）∶（10÷2）∶（6÷2）＝2∶5∶3B段路程：264÷（2＋5＋3）×5＝264÷10×5＝132（千米）132÷2.4＝55（千米/时）答：汽车去乙地时在平路上的速度时55千米/时。【点睛】本题需要注意返回时速度的变化，且上坡变下坡，下坡变上坡。2．210千米，140千米【详解】解：从甲地到乙地的上坡路，就是从乙地到甲地的下坡路；从甲地到乙地下坡路，就是从乙地到甲地的上坡路．设从甲地到乙地的上坡路为x千米，下坡路为y千米，依题意得①＋②，得(x+y)(120+)=16.5x+y=210将y=210－x代入①式，得=9解得x＝140．答：甲、乙两地间的公路有210千米，从甲地到乙地须行驶140千米的上坡路．3．40千米/小时【详解】设两地距离为：（千米），上山时间为：（小时），下山时间为：（小时），所以该车的平均速度为：（千米）．4．540千米【分析】构造均提前1小时的速度比和路程比相等的关系。如果速度为原来的（1－10%）÷（1－10%×2）＝，就会提前1小时。如果速度为原来的1＋20%＝，也提前1小时能多行180×20%＝36千米。所以甲乙两地之间的距离是36÷（÷－1）＝540千米。【详解】（1－10%）÷（1－10%×2）＝；1＋20%＝180×20%÷（÷－1）＝36÷（÷－1）＝36×15＝540（千米）答：甲、乙两地之间的距离是540千米。【点睛】此题为较复杂的变速问题，用假设法找路程和速度之间的关系。5．30分钟【详解】一个单程步行比骑车多用（分钟），骑车单程（分钟），往返骑车的时间（分钟）．模块二、终（中）点问题6．2小时30分【详解】打的来回用30分钟，那么回家=去学校=15分钟；骑自行车上学需要1.5小时-15分钟1小时15分；一来回就要2小时30分．7．400千米【详解】1800÷360=5（小时）5-1=4（小时）1800×2÷（5+4）=400（千米）8．30千米【分析】返回的速度是25×（1－）＝15千米/时，往返1千米需要＋＝小时，现在用3.2小时可以往返3.2÷＝30千米。【详解】25×（1－）＝15（千米）；3.2÷（＋）＝3.2÷＝30（千米）答：他家到工厂相距30千米。【点睛】往返的路程是一样的，知道总时间求出往、返1千米时间之和是解题关键。9．18千米【分析】根据题意先算出返回时的速度，因为往返的路程是相等的，总时间除以出往返1千米用的时间之和，就是甲乙两地的距离。【详解】返回速度是12×（1＋）＝18千米/时，共用去4－1.5＝2.5小时，则甲乙两地之间的距离是2.5÷（＋）＝18千米。答：甲乙两地相距18千米【点睛】解答此题的关键是往返路程不变，用总时间除以往返1千米时间之和就是两地的距离。10．270千米【分析】思路一：盈亏问题思想返回每小时多行15×＝3千米，返回每小时行15＋3＝18千米，如果继续行3小时，可以多行3×18＝54千米，说明去的时间是54÷3＝18小时。因此两地之间的距离是15×18＝270千米。思路二：工程问题思想去的时间看作单位1，返回的时间是1÷（1＋）＝，3小时就相当于1－＝，则去用的时间是3÷＝18小时。两地之间的距离是15×18＝270千米。思路三：设数的思想返回每小时行15×（1＋）＝18千米，往返1千米少用－＝小时，现在少用3小时，需要往返3÷＝270千米。【详解】方法一：[（15×＋15）×3]÷3×15＝[18×3]÷3×15＝18×15＝270（千米）方法二：1－1÷（1＋）＝1－＝3÷×15＝18×15＝270（千米）方法三：15×（1＋）＝18（千米）3÷（－）＝3÷＝270（千米）答：A、B两地的距离是270千米。【点睛】对于行程问题我们也可以通过其它的思路方法来解题，多思考找准数量关系，开拓思维。11．165千米【分析】张华的速度是李冰的，以李冰的速度为单位“1”，张华和李冰的速度比则第一次相遇时，张华行驶的路程是李冰的路程的，张华行驶了全程的，也就是这时相遇点距离A点。李冰的速度比张华的快，当李冰从B地到达A地时，也就是行驶了全程，这时张华才行驶了全程的，还有才能到B地，这时李冰的速度比原来增加了，李冰的速度就是1＋，张华的速度不变还是，则张华的速度就是李冰的，即张华的路程就是李冰的。当张华到达B地时，也就是张华行驶了，张华的路程就是李冰的23，用除法得出李冰又行驶了。这时，张华的速度比原来增加了，则现在的速度是1。这时张华的速度是李冰的，即张华的路程是李冰的。第二次相遇时，两个人的之间的路程应该是减去李冰行驶前程的，则是全程的。李冰这时候行驶了的，即，这时李冰距离A地是。综上所述，第一次相遇点距离A点是，第二次相遇点距离A点，之间相差全程的，正好是35千米，已知一个数的几分之几是多少用除法。【详解】＝＝＝35÷（）（千米）答：A，B两地相距165千米。【点睛】时间是相同的，则速度比＝路程比，换一种说法是张华的速度是李冰的几分之几，张华的路程就是李冰的几分之几。复杂的行程问题，要理清题目中每个人的速度的变化，路程的变化，分析出对应的分率即可。12．48千米/时【分析】用去时的速度乘时间求出两地之间的距离，用两地之间的距离除以返回的时间即可求出返回的速度。【详解】36×4÷3＝144÷3＝48（千米/时）答：返回时的速度是48千米/时。13．【分析】因为已知此人走三段路程的时间之比，所以要求出此人走完全程的时间，只要根据已知条件求出此人走上坡路所用的时间，从而只要求出此人上坡的速度和上坡的路程即可．又知道全程30公里且上坡、平路和下坡三段路程比是1∶2∶3，从而求出上坡的路程．【详解】上坡路的路程为走上坡路所用的时间为上坡路所用时间与全程所用时间之比为走完全程所用的时间为答：此人走完全程共用．14．18米【详解】大头儿子和小头爸爸的速度和：(米/分钟)，小头爸爸的速度：(米/分钟)，大头儿子的速度：(米/分钟)．15．18米/秒【详解】假设上坡、平路及下坡的路程均为66米，那么总时间=66÷11+66÷22+66÷33=6+3+2=11（秒），过桥的平均速度=66×3÷11=18（米/秒）16．11：9【详解】题目中只给出了速度比，而没有任何时间、路程等量，所以这道题目中至少应该假设两个量．解：根据题中已给条件，可将原定速度设为13，那么前半路程速度为11，再假设总路程的一半的长度为143，那么原定总时间为143×2÷13=22，前半段时间为143÷11=13，后半段时间为22－13=9，所以后半段速度为143÷9=，实际平均速度与原定速度的比为：．17．他家离学校1.8千米，小明跑步的速度是每小时7.2千米．【详解】试题分析：设他家离学校的距离S千米，跑步速度为每小时V千米，根据题意，列出等式：…①，…②，据此，分别求出小明跑步的速度、他家离学校的距离即可．解：设他家离学校的距离S千米，跑步速度为每小时V千米，则…①，…②，由①，可得=…③，由②，可得=…④，由③④，可得=，解得V=7.2，把V=7.2代入①，可得S=1.8千米．即他家离学校1.8千米，小明跑步的速度是每小时7.2千米．答：他家离学校1.8千米，小明跑步的速度是每小时7.2千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．18．（1）40分钟

（2）1千米【详解】（1）小张从A到B需要1÷6×60＝10（分钟）；小王从D到C也是下坡，需要2.5÷6×60＝25（分钟）；当小王到达C点时，小张已在平路上走了25-10＝15（分钟），走了=1（千米）因此在B与C之间平路上留下3-1＝2（千米）由小张和小王共同相向而行，直到相遇，所需时间是2÷（4＋4）×60＝15（分钟）.从出发到相遇的时间是25＋15＝40（分钟）.（2）相遇后，小王再走30分钟平路，到达B点，从B点到A点需要走1÷2×60=30分钟，即他再走60分钟到达终点.小张走15分钟平路到达D点，45分钟可走=1.5（千米）小张离终点还有2.5-1.5=1（千米）.答：40分钟后小张和小王相遇.小王到达终点时，小张离终点还有1千米.19．180千米【分析】根据时间＝路程÷速度，可知甲走CD段花的时间是（50÷60）时，乙走CD段花的时间是（50÷50）时，说明乙比甲多花了时；总时间相同，说明甲走AC、BD段的时间和比乙走AC、BD段的时间多花了时；根据分数和百分数乘法的意义，分别求出变速后甲、乙的速度，通过计算可知，因为AC段乙加速后速度和甲原来的速度相同，说明乙在AC段花的时间和甲在AC段花的时间相同，所以甲走BD段的时间和比乙走BD段的时间多花了时；根据路程相同，速度比等于时间的反比，甲走BD段的速度和乙走BD段的速度比是45∶50＝9∶10，据此可知，甲走BD段的时间和乙走BD段的时间比是10∶9；根据比的应用，用时除以（10－9）即可求出每份是多少，进求出9份，也就是乙走BD段的时间；然后根据速度×时间，就是BD段的路程，用BD段的路程加上OD段的路程，即可求出AB一半的路程，最后乘2即可求出AB的总路程。【详解】CD段的路程：35＋15＝50（千米）甲走CD段花的时间：50÷60＝（小时）乙走CD段花的时间：50÷50＝1（小时）甲走AC、BD段的时间和比乙走AC、BD段的时间多花了：1－＝（小时）甲减速后速度为：60×（1－）＝60×＝45（千米/小时）乙加速后速度为：50×（1＋20%）＝50×1.2＝60（千米/小时）因为AC段乙加速后速度和甲原来的速度相同，说明乙在AC段花的时间和甲在AC段花的时间相同，所以甲走BD段的时间和比乙走BD段的时间多花了时；甲走BD段的速度和乙走BD段的速度比：45∶50＝（45÷5）∶（50÷10）＝9∶10根据路程相同，速度比等于时间的反比，甲走BD段的时间和乙走BD段的时间比是10∶9；乙走BD段的时间：÷（10－9）×9＝÷1×9＝×9＝（小时）BD段：×50＝75（千米）OB段：75＋15＝90（千米）AB段：90×2＝180（千米）答：A、B两地相距180千米。【点睛】解答本题的关键是通过计算出CD段甲、乙的时间差推出AC、BD段两人的时间差，再利用比和比例的知识进行解答。20．20千米/小时【详解】由于要求大风天和平时到校时间所用时间相同，在距离不变的情况下，平时的15千米/小时相当于平均速度.若能再把总路程“任我意”出来，在已知总距离和平均速度的情况下，总时间是可求的，例如假设总路程是30千米，从而总时间为小时.开始的三分之一路程则为10千米，所用时间为小时，可见剩下的20千米应用时1小时，从而其速度应为20千米/小时.21．米/秒【详解】要求平均速度必须知道总路程和总时间，在总路程未知的情况下，可以假设总路程，化未知为已知．解：假设上坡、平路、下坡的长度都是“1个单位”：那么上坡、平路、下坡所花时间依次为：；；．所花的总时间为：，总路程为：，所以他过桥的平均速度为：（米/秒）【点睛】本道题中假设的单位长度可以随意，例如可以假设上坡、平路、下坡的长度为“24个单位”，因为24是4、6、8的最小公倍数，所以计算出来各段时间都是整数，这样更方便于计算．22．160千米【分析】因为汽车从甲地开往乙地又从乙地返回甲地，所走距离相同，所以时间比=速度的反比．据此可得，去时所用时间：返回所用时间=50:40=5:4.去时所用时间为5份，返回所用时间为4份．去时所用时间比返回所用时间进多一份是48分钟，进而可得去时的时间为：48×5=240分钟=4小时；甲乙两地之间的路程为：4×40=160千米【详解】去时所用时间：返回所用时间=50:40=5:4去时所用时间：48×5==240（分钟）=4（小时）甲乙两地之间的路程：4×40=160（千米）23．216千米【详解】回来用时：15÷（1+1.5）=6（小时）去时用：15-6=9（小时）12×6=72（千米）设汽车速度为X，根据题意列方程：9X=6X+72X=24两地距离：6X+72=6×24+72=216（千米）24．倍【详解】设从家到学校的路程为S，上学时间为T，那么平路上的速度为，那么下坡的速度为，下坡时间为：，所以上坡所花的时间为：，所以上坡的速度为：．所以上坡速度是平路速度的倍．25．240千米【详解】返回时间6-1=5小时，往返时间比=6:5；往返的速度比=5:68÷（6-5）×5×6=240（千米）26．20千米【详解】15×÷=20（千米）27．货车的速度是45千米/时，客车的速度是75千米/时【分析】考查相遇问题的基本数量关系以及按比例分配的知识。【详解】根据相遇问题中，总路程÷时间＝速度和，可得480÷4＝120千米。再结合题意“货车和客车的速度比是3∶5”，可得货车的速度120×＝45千米/时，客车的速度120×＝75千米/时。解题方法不唯一。【点睛】可以先求出速度和，再按比例分配求各自的速度；也可以先按比例分配求出各自行驶的路程，再求出各自的速度。28．米/秒【详解】假设上坡、走平路及下坡的路程均为24米，那么总时间为：24÷4+24÷6+24÷8=13（秒），过桥的平均速度为（米/秒）．29．156千米【详解】解：设摩托车在普通公路上行驶了x千米，则在水泥路上行驶了（420-x）千米．根据题意列方程：解得，x=156答：摩托车在普通公路上行驶了156千米．30．60千米/小时【分析】根据题意，可知剩余路程为300－120＝180（千米），这辆车路上花的总时间为300÷50＝6（小时），前120千米已经花了120÷40＝3（小时），所以剩下的180千米的路程只能在3小时内走完，再用剩下的路程除以3小时即可。【详解】300－120＝180（千米）；300÷50＝6（小时）；180÷（6－120÷40）＝180÷3＝60（千米/小时）；答：剩下的路程应该以60千米/小时的速度行驶。【点睛】求出剩下的路程和还需要的时间是解答本题的关键。31．360千米【分析】思路一：假设提前的时间是1份，原定时间是1÷20%＋1＝6份，行100千米后提速30%，如果原速行需要1÷30%＋1＝份的时间，占总时间的÷6＝，说明100千米占总路程的1－＝，两地相距100÷＝360千米。思路二：如果100千米也提速30%来行，用和提速20%相同的时间，可以多行100×30%＝30千米。两次的路程比就是（1＋30%）∶（1＋20%）＝13∶12，那么全程就是30÷（13－12）×12＝360千米。【详解】方法一：1÷20%＋1＝6；1÷30%＋1＝；100÷（1－÷6）＝100÷＝360（千米）方法二：（1＋30%）∶（1＋20%）＝13∶12100×30%÷（13－12）×12＝30÷1×12＝360（千米）答：甲、乙两地相距360千米。【点睛】解答此类变速问题，既可以从时间方面来思考，也可以通过路程方面来思考，找出跟数量100千米相关的分率信息是解题关键。32．3小时【详解】因为路程速度时间，来回的路程是一样的，速度不同导致所用的时间不同，同时，速度与时间的乘积是不变的，因为去时的速度与回来时的速度之比为2∶3，所以去时的时间与回来时的时间比为3∶2，把去时用的时间看作3份，那么回来时所用时间为2份，它们的和为5，由和倍关系式，去时所用的时间为：5÷（2＋3）×3＝5÷5×3＝3（小时）答：小明去时用了3小时。33．600米【分析】回家每分钟行75×（1－）＝60（米），分别表示出上学、回家行1米需要的时间求出它们的差，一共相差的时间除以行1米相差的时间就是全程。【详解】75×（1－）＝60（米）；2÷（）＝2×300＝600（米）答：小芳家到学校一共600米。【点睛】一般情况下我们都是表示单位时间内行的路程即速度，有时也可以换个思路表示单位距离所用的时间。也可尝试用其他的方法来解答。34．9小时【详解】假设总路程为6千米，那么去时用（小时），回来用（小时），来回共用5小时，而题目中是15小时，是假设时间5小时的3倍，那么总路程就是（千米）．所以，去时用了（小时）．35．57.6千米/时【分析】汽车的平均速度＝汽车行驶的总路程÷行驶的总时间；如果知道甲乙两地之间的距离，则汽车行驶的总时间就可以计算；不妨设甲乙两地的距离为一个已知数，因为时间＝路程÷速度，所以甲乙两地的路程可以设为72和48的最小公倍数，这样计算时间就好计算一些；据此解答。【详解】72＝2×2×2×3×348＝2×2×2×2×372和48的最小公倍数是2×2×2×3×3×2＝144把甲乙两地的距离看作144千米，则汽车行驶的总路程＝144×2＝288（千米）汽车行驶的总时间为：（144÷72）＋（144÷48）＝2＋3＝5（小时）汽车的平均速度：288÷5＝57.6（千米/时）答：汽车的平均速度是57.6千米/时。【点睛】解答本题的关键是掌握平均速度＝路程÷时间，特别注意两点：一是汽车行驶的路程为甲乙两地来回的距离；二是为了计算时间时好计算一些，甲乙两地的路程可以设为72和48的最小公倍数；当然也可以把甲乙两地的距离设为常用的量单位“1”，只是在计算时间时比较不好计算一些。36．36千米【详解】解：设甲、乙两地相距x千米，来回就走了2x千米，由题意可得：＋＝5x＝5x＝182x＝2×18＝36（千米）37．12千米【详解】方法一：路程=总时间×平均速度，先求出平均速度，设上下山路程为10千米，10×2÷（10÷2.5+10÷4）=20÷6.5=40/13（千米/时）所以总路程：40/13×3.9=12（千米）．方法二：设上山用小时，下山用小时，所以列方程为：，解得，所以小明往返共走：（千米）．38．米【详解】在整个行程中，车是从甲地到乙地，恰好过了一个全程，所以、两人步行的路程合起来也恰好是一个全程．而步行的路程加上骑车的路程也是一个全程，所以步行的路程等于骑车的路程，骑车的路程等于步行的路程．设步行米，骑车米，那么步行米，骑车米．由于两人同时到达，故所用时间相同，得：，可得．不妨设步行了200米，那么骑车的路程为300米，所以从甲地到乙地的平均速度是(米/分)．39．离学校1000米处【解析】略40．4.5小时【分析】计划每小时行，后来的速度变为×（）＝，实际用的时间是6＋1＝7小时，假设7小时的速度都是，则行驶了全程的，比实际