人教版（2019）必修 第二册Unit 2 Wildlife protection Listening and Speaking教学设计

人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeprotectionListeningandSpeaking教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版（2019）必修第二册Unit2Wildlifeprotection的ListeningandSpeaking部分。本部分主要围绕野生动物保护的主题展开，通过听力材料的学习和口语练习，使学生掌握与野生动物保护相关的词汇和表达方式，提高学生的听力水平和口语交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在中学阶段所学的动物知识和生活实际紧密相关。学生在学习过程中可以借助已有的动物知识，更好地理解和掌握相关的英语表达。同时，通过本节课的学习，学生能够将所学知识与现实生活相结合，提高关爱动物、保护野生动物的意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2Wildlifeprotection的ListeningandSpeaking部分，学生能够提高英语听力水平和口语交际能力，从而提升语言能力。在教学过程中，引导学生了解和关注野生动物保护的文化背景，提高文化意识。同时，通过分析和学习野生动物保护的相关话题，培养学生独立思考和批判性思维的能力。此外，鼓励学生在课堂上积极参与、合作交流，培养团队协作的学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到与野生动物保护相关的词汇，如endangeredspecies、habitatdestruction、lawprotection等，学生需要掌握这些词汇的正确拼写和用法。

（2）听力理解：学生需要具备一定的听力理解能力，能够准确理解听力材料中的关键信息，如人物关系、事件发展等。

（3）口语表达：学生能够运用所学词汇和句型，就野生动物保护主题进行简单的口语表达，如介绍一种动物、阐述保护措施等。

2.教学难点：

（1）专业词汇的理解和运用：对于一些专业词汇，如biologicaldiversity、ecologicalbalance等，学生可能存在理解上的困难，需要教师通过举例、解释等方式帮助学生掌握。

（2）听力技巧的运用：在听力过程中，学生可能难以抓住关键词和主题，教师需要教授学生一些听力技巧，如预测、筛选信息等，以提高听力效果。

（3）观点阐述和辩论：学生在进行口语表达时，可能难以提出自己的观点并进行辩论，教师可以通过设置情境、提供素材等方式，帮助学生拓展思路，提高口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第二册Unit2Wildlifeprotection的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的野生动物保护的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和讲解，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果课程安排有实验环节，需要提前准备实验器材，如动植物标本、生态环境模型等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作，促进学生之间的互动和合作。教学过程1.导入（5分钟）

上课之初，我会通过展示一些野生动物的图片，如大熊猫、东北虎等，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些动物为什么需要保护吗？”让学生发表自己的看法，从而引出本节课的主题——野生动物保护。

2.听力教学（15分钟）

首先，我会让学生听一段关于野生动物保护的对话或短文，并要求他们注意关键词和主题。在听力过程中，我会引导学生运用听力技巧，如预测、筛选信息等。听力结束后，我会邀请学生分享他们从听力材料中获取的信息，并进行简要的讲解和补充。

3.口语练习（15分钟）

根据听力材料，我会设计一些口语练习，让学生运用所学词汇和句型进行口语表达。例如，让学生描述一种动物的特点、阐述保护措施等。在口语练习过程中，我会鼓励学生积极参与，并提供必要的帮助和指导。

4.词汇教学（10分钟）

我会挑选本节课的重点词汇，如endangeredspecies、habitatdestruction等，通过例句、游戏等方式，帮助学生掌握这些词汇的正确拼写和用法。同时，我会引导学生结合生活实际，运用所学词汇进行表达。

5.课堂讨论（10分钟）

我会提出一些关于野生动物保护的问题，如“为什么野生动物需要保护？”“我们应该如何保护野生动物？”等，组织学生进行小组讨论。讨论过程中，我会引导学生发表自己的观点，并尊重他人的意见。

6.总结与作业（5分钟）

在本节课的最后，我会对本节课的主要内容进行简要回顾，并强调野生动物保护的重要性。同时，我会布置一道与本节课主题相关的作业，如写一篇关于野生动物保护的短文，以巩固所学知识。

7.课后反思（课后）

在课后，我会对本次课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解野生动物保护的相关知识，我推荐以下拓展阅读材料：

-《野生动物保护法》：让学生了解我国关于野生动物保护的法律规定，增强他们的法律意识。

-《世界野生动物保护现状》：让学生了解全球野生动物保护的现状，提高他们的国际视野。

-《野生动物保护实用手册》：为学生提供一些实用的保护野生动物的方法和建议。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在课后，我会鼓励学生进行自主学习和探究，以巩固和拓展本节课所学的知识。以下是一些建议：

-学生可以利用网络资源，如纪录片、新闻报道等，了解野生动物保护的实时动态，增强他们的实践能力。

-学生可以参观动物园、自然保护区等，亲身感受野生动物的生活环境，提高他们的环保意识。

-学生可以组织或参加一些野生动物保护的活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

-学生可以撰写一篇关于野生动物保护的调研报告，通过收集资料、分析数据、提出建议等方式，提高他们的研究能力和创新能力。内容逻辑关系①本节课的主题为野生动物保护，通过引入听力材料和口语练习，使学生掌握与野生动物保护相关的词汇和表达方式。

②首先，学生通过听力练习，理解和掌握听力材料中的关键信息，提高听力水平。

③其次，学生通过口语练习，运用所学词汇和句型进行口语表达，提高口语交际能力。

④在此过程中，学生通过词汇学习和课堂讨论，深入了解野生动物保护的知识和现状，提高文化意识和思维品质。

2.教学内容逻辑关系

①首先，通过导入环节，引起学生对野生动物保护的兴趣，引出本节课的主题。

②其次，通过听力教学和口语练习，使学生掌握与野生动物保护相关的词汇和表达方式。

③然后，通过词汇教学和课堂讨论，加深学生对野生动物保护知识的理解和认识。

④最后，通过总结与作业环节，巩固所学知识，提高学生的语言能力和文化意识。

3.教学活动逻辑关系

①首先，通过导入环节，激发学生的学习兴趣，为后续教学活动做好铺垫。

②其次，通过听力教学和口语练习，使学生掌握相关词汇和表达方式，提高语言能力。

③然后，通过词汇教学和课堂讨论，深化学生对野生动物保护知识的理解，培养思维品质。

④最后，通过总结与作业环节，巩固所学知识，提高学生的语言能力和文化意识。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的语言运用能力，我设计了以下课后作业：

1.写一篇关于野生动物保护的短文，内容可以包括野生动物保护的原因、措施以及个人的看法等。要求字数在100-150字之间，尽量做到条理清晰、语言通顺。

答案：

野生动物保护是我们每个人的责任。野生动物是生态系统的重要组成部分，它们在维持生态平衡中起着至关重要的作用。然而，由于人类的活动的破坏，许多野生动物正面临着濒危的威胁。为了保护野生动物，我们需要采取一系列的措施。首先，政府应该加强法律法规的制定和执行，保护野生动物的栖息地。其次，人们应该提高环保意识，减少对野生动物的捕杀和贸易。此外，我们还可以参加志愿者活动，为野生动物保护做出贡献。我们每个人都应该行动起来，共同保护野生动物，让它们在地球上生存下去。

2.根据本节课所学的词汇和句型，编写一段对话，内容可以涉及野生动物保护的话题。要求对话中至少使用5个新学的词汇，句子结构合理，表达清晰。

答案：

A:Hi,B.HaveyouheardoftheWWF?

B:Yes,Ihave.It'sanorganizationthatworkstoprotectwildlifearoundtheworld.

A:That'sright.Theydoalotofworktosaveendangeredspeciesandtheirhabitats.

B:It'sreallyimportantwork.I'veseentheircampaignsandIthinkit'sagreatcause.

A:Yes,Itotallyagree.Weshouldalldoourparttohelpprotectwildlife.

3.设计一个关于野生动物保护的标语，要求简洁明了，能够吸引人们的注意力。

答案：

"Savethewildlife,saveourfuture!"

4.选择一个野生动物，调查它的生活习性和保护现状，并将调查结果以报告的形式呈现。要求报告中包括动物的名称、生活习性、面临的威胁以及保护措施等。

答案：

Title:TheProtectionStatusofGiantPanda

Introduction:ThegiantpandaisaspeciesthatisnativetoChina.Theyareknownfortheirdistinctiveblackandwhitefurandaresymbolsofpeaceandharmony.

Habitat:Giantpandasliveinmountainousareaswithdenseforests,wheretheyfeedonbambooandotherplants.

Threats:Themainthreatstogiantpandasarehabitatlossandpoaching.Ashumanactivitiesexpand,theirnaturalhabitatisbeingdestroyed,andtheyarealsotargetedbypoachersfortheirfurandotherbodyparts.

ProtectionMeasures:Toprotectgiantpandas,Chinahasestablishedseveralnaturereservesandbreedingcenters.Theseareasprovideasafeenvironmentforthepandasandhelptoincreasetheirpopulation.Additionally,lawsandregulationshavebeenputinplacetocombatpoachingandillegaltrade.

Conclusion:Giantpandasareaspeciesthatneedsourprotection.Bytakingactiontopreservetheirhabitatandcrackingdownonillegalactivities,wecanhelpensurethesurvivalofthisbeautifulandiconicanimal.

5.参加一个与野生动物保护相关的活动，如志愿者服务、捐款捐物等，并将活动的经历和感受写成一篇心得体会。

答案：

Title:MyExperienceasaVolunteerforWildlifeProtection

Introduction:recently,Ihadtheopportunitytoparticipateinawildlifeprotectionvolunteerevent.Itwasachallengingandrewardingexperiencethatmademerealizetheimportanceofconservationefforts.

Activity:Duringtheevent,Ihelpedtocleanupal