任务三 制作动画广告 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

任务三制作动画广告教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于桂科版初中信息技术八年级上册第12章“动画广告设计与制作”。本章节主要内容包括：

1.理解动画广告的基本概念和设计原则。

2.学习动画广告的设计方法和制作技巧。

3.运用相关软件工具，如PPT、Flash等，制作简单的动画广告。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对动画广告的认知，使其能够理解并识别不同类型的动画广告。

2.创新能力：引导学生运用创造性和批判性思维，设计出独特且有吸引力的动画广告。

3.技术能力：培养学生运用PPT、Flash等软件工具，制作出符合设计原则的动画广告。

4.合作沟通：鼓励学生与他人合作，共同完成动画广告的制作，并在过程中提高沟通与协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.动画广告设计原则与方法。

2.利用PPT、Flash等软件工具制作动画广告。

难点：

1.创意构思与创新设计。

2.动画制作技巧与技术运用。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流，让学生了解动画广告的设计原则和方法，从而掌握基本的设计思路。

2.利用直观演示、步骤讲解、操作练习等方式，引导学生熟练使用PPT、Flash等软件工具，制作出符合设计要求的动画广告。

3.鼓励学生展开想象，发挥创意，提供丰富的素材资源，帮助学生克服创新设计的难点。

4.分组合作，互相学习，共同解决问题，提高学生间的沟通与协作能力。

5.教师辅导与答疑，及时解决学生在动画制作过程中遇到的技术问题。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过布置具体的动画广告制作任务，引导学生自主探究学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.案例教学法：通过分析、讨论典型案例，使学生了解动画广告的设计原则和方法，提高学生的设计能力。

3.小组合作法：组织学生分组合作完成动画广告制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪、计算机等设备，展示教学内容、案例和操作步骤，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材和参考资料，拓宽学生的视野。

3.软件工具培训：利用教学软件和实践操作，让学生熟练掌握PPT、Flash等软件工具的使用，提高学生的制作技能。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一系列动画广告作品，引发学生对动画广告的兴趣。

问题提出：引导学生思考动画广告的特点和作用，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍动画广告的设计原则、方法及制作技巧。

讲解方式：通过讲解、演示、互动讨论等方式，让学生理解和掌握动画广告制作的基本方法。

3.巩固练习（5分钟）

练习任务：分组完成一个简单的动画广告设计。

练习方式：学生分组合作，运用所学知识进行实践操作，巩固所学内容。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的重点内容，教师提问，学生回答。

提问方式：采用随机提问、小组竞赛等形式，激发学生的思考和参与度。

5.创新拓展（5分钟）

拓展内容：引导学生思考如何创新设计动画广告，提高其吸引力和影响力。

拓展方式：学生分组讨论，分享创新设计思路，互相借鉴学习。

6.总结与反思（5分钟）

总结内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

反思方式：学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

7.课后作业（课后自主完成）

作业内容：根据本节课所学，设计一个具有创新性的动画广告。

作业要求：充分发挥想象力，运用所学知识，独立完成作业。

总计用时：40分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-动画广告设计相关理论知识：介绍动画广告的基本概念、设计原则和制作流程等方面的理论知识。

-动画制作软件工具的使用方法：提供有关PPT、Flash等动画制作软件工具的使用教程和操作指南。

-优秀动画广告案例欣赏：收集和整理一系列优秀的动画广告案例，供学生参考和欣赏。

-创新设计思路与技巧：介绍一些创新的设计思路和方法，如故事情节创意、角色设计、动画效果处理等。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，进一步了解和学习动画广告设计的理论知识，加深对动画广告的认识。

-学生可以观看一些优秀的动画广告作品，分析其设计思路和制作技巧，从中汲取灵感。

-学生可以尝试使用一些动画制作软件工具，如PPT、Flash等，进行实践操作，提高自己的制作技能。

-学生可以参加一些与动画广告设计相关的比赛或活动，锻炼自己的创新能力和团队合作能力。

-学生可以尝试结合自己的兴趣和特长，开展一些与动画广告设计相关的创新实践活动，如制作自己的动画短片、设计个性化的动画角色等。教学反思今天上的这节《制作动画广告》的课，让我有了许多的思考。首先，我觉得课堂的导入环节很成功，学生们的兴趣被充分激发了出来。通过展示一系列的动画广告作品，学生们对于动画广告有了更直观的认识，对于动画广告的特点和作用也有了更深入的理解。

在讲授新课的过程中，我尽量以生动的语言和丰富的案例来讲解动画广告的设计原则、方法及制作技巧。学生们对于这些内容表现出浓厚的兴趣，课堂气氛也很活跃。通过讲解和演示，学生们基本能够理解和掌握动画广告制作的基本方法。

在巩固练习的环节，我布置了一个简单的动画广告设计任务，学生们分组合作，运用所学知识进行实践操作。这个环节的效果出乎我的意料，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了一些很有创意的动画广告设计。这也让我意识到，学生们在实践中能够更好地理解和运用所学的知识。

在课堂提问的环节，学生们积极回答问题，对于本节课的重点内容有了较好的掌握。通过提问，我也发现了一些学生对于某些知识点还存在困惑，这让我意识到在接下来的教学中，我需要更加细致地讲解这些知识点，确保学生们能够理解和掌握。

在创新拓展的环节，我引导学生思考如何创新设计动画广告，提高其吸引力和影响力。学生们分组讨论，分享创新设计思路，互相借鉴学习。这个环节的效果也很好，学生们提出了许多有创意的设计思路，这对于他们今后的动画广告设计有着重要的指导意义。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和掌握动画广告的制作流程和设计原则。板书内容主要包括以下几个部分：

1.动画广告制作流程：

-确定主题与目标受众

-创意构思与设计

-制作与动画效果处理

-后期制作与剪辑

-发布与推广

2.动画广告设计原则：

-故事性：引人入胜的情节与角色设计

-创意性：独特的创意构思与视觉效果

-传达性：清晰的信息传递与表达

-美观性：符合审美观的画面设计与色彩搭配

-简洁性：简洁明了的视觉效果与信息表达

3.动画制作软件工具：

-PPT：易于操作和掌握，适合制作简单动画广告

-Flash：专业动画制作软件，具有丰富的动画效果和功能

4.创新设计思路与技巧：

-结合个人兴趣与特长，发挥想象力

-分析优秀案例，汲取灵感与经验

-尝试多种设计方法与效果，勇于创新

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕动画广告的制作流程和设计原则进行。通过以下五个例题，学生可以更好地理解和掌握所学知识点。

例题1：确定主题与目标受众

【题目】请为一款青少年饮品设计一个动画广告。

【解答】确定主题为“青春活力饮品”，目标受众为13-18岁的青少年。广告内容可以围绕青少年活力四溢的生活场景，展示饮品的魅力。

例题2：创意构思与设计

【题目】请为一款老年人保健产品设计一个动画广告。

【解答】创意构思可以围绕老年人的健康生活，设计一个温馨的家庭场景，展示老年人服用保健产品后的幸福变化。

例题3：制作与动画效果处理

【题目】请利用PPT制作一个简单的动画广告。

【解答】利用PPT的动画功能，设计一个简单的动画效果，如文字动画、图片切换等，使广告更具吸引力。

例题4：后期制作与剪辑

【题目】请对一段动画广告素材进行后期制作与剪辑。

【解答】利用视频编辑软件，对素材进行剪辑、添加背景音乐、调整画面色调等，使广告更加完整和美观。

例题5：发布与推广

【题目】请列出三种发布动画广告的渠道，并简要说明其优势。

【解答】发布渠道可以是社交媒体、电视、网络广告等。社交媒体具有传播速度快、互动性强等优势；电视广告可以覆盖广泛受众；网络广告则具有可衡量性强、精准定位等优势。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过随机提问、小组竞赛等形式，了解学生在课堂上的注意力集中情况和知识掌握程度。

-观察：教师可以观察学生在课堂上的参与度、小组合作的表现以及解决问题的过程，了解学生的学习情况。

-测试：教师可以设计一些简单的测试题，如填空题、选择题等，测试学生在课堂学习中对知识点的掌握情况。

-学生互评：鼓励学生之间互相评价，培养学生的批判性思维和评价能力。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，给出具体的评分和反馈意见，指出学生的优点和不足之处。

-点评：教师可以对学生的作业进行集中点评，分享优秀作业