2022年本溪教师资格考试考试小学教育学第二阶段与复习（含答案）

2022年本溪教师资格考试考试小学教育学第二阶段整理与

复习（含答案）

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济

影响和制约着（）O

A、教育的领导权

B、教育的规模

C、教育目的

D、受教育权的分配

【参考答案】D

【解析】：根据题意，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。

正确答案为Do

2、中国近代制度化教育兴起的标志是（）o

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的出现

D、中国近代完备的学制系统的出现

【参考答案】D

【解析】：中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标

志O

3、夸美纽斯教学论的基础是（）0

A、心理学统觉论

B、伦理学

C、整体认识论

D、个体认识论

【参考答案】D

【解析】：夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

4、颜回说：“关子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这

反映了德育的()0

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

【参考答案】B

【解析】：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识

人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜

回的话正是该原则的例证。

5、考试的中心环节是()o

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

【参考答案】D

【解析】：考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

6、欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的()

A、巩固知识

B、审美能力

C、接受一切

D、毫无热情

【参考答案】B

【解析】：欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，

培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。

7、将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间

单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是OO

A、贝尔-兰卡斯特制

B、道尔顿制

C、文纳特卡制

D、特朗普制

【参考答案】D

【解析】：特朗普制最早出现于美国，由教育学教授劳伊德.特朗普提出。

具体内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平

行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的教师授课；

小班研究，在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容；个别教学，由学生

个人独立作业，作业包括指定的与自选的两部分。

8、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验

到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是()

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

【参考答案】C

9、在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是()

A、测验法

B、调查法

C、自我评价法

D、观察法

【参考答案】D

10、教师的表率作用主要体现在()O

A、言行一致

B、衣着整洁

C、个人魅力

D、举止端庄

【参考答案】A

【解析】：教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师,

行为示范。

11、狭义的教育主要是指()

A、家庭教育

B、社区教育

C、学校教育

D、思想品德教育

【参考答案】C

12、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展,

这是一种()O

A、外银论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

【参考答案】A

【解析】：英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外蛛论的观点。

13、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、

层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

【参考答案】C

【解析】：本题考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、

科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模

式和规定。

14、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。

A、管理能力

B、组织能力

C、教育能力

D、教学效能感

【参考答案】D

15、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

【参考答案】B

【解析】：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为

教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

16、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是

（）O

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

【参考答案】C

【解析】：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的

总称是德育方法。

17、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是()

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

【参考答案】C

18、统一要求与分类指导相结合原则适用于()o

A、所有学生

B、有特殊才能的学生

C、对教学内容“吃不饱”的学生

D、对教学内容“吃不了”的学生

【参考答案】A

19、()是教育的基础，它是实现教育目的和目标的手段或工具。

A、课程

B、教学大纲

C、教科书

D、教材

【参考答案】A

【解析】：课程是教育的基础，它是实现教育目的和目标的手段或工具。

20、使遗传提供的发展可能性变成现实的是()

A、营养

B、遗传

C、教育

D、环境

【参考答案】D

21、学校组织教育和教学工作的重要依据是()o

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程计划

D、教科书

【参考答案】C

【解析】：学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

22、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是()o

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的模仿

C、人类语言产生后的必然要求

D、对外部自然界的恐惧

【参考答案】B

【解析】：心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为,

像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。

23、课外活动的主体部分是()o

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

【参考答案】B

【解析】：学科活动是课外活动的主体。

24、小学阶段的教学应侧重的教学方法是()

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

【参考答案】C

25、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向

()0

A、知识的传授者

B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

【参考答案】B

26、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为()。

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

【参考答案】B

【解析】：见学习精要中中华民国的教育。

27、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻()o

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

【参考答案】D

【解析】：由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩

固性原则。

28、被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是

()O

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

【参考答案】A

【解析】：弗兰西斯•培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇

科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并

被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”O

29、小学德育过程的基本矛盾是()o

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

【参考答案】C

【解析】：小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已

有的想育水平之间的矛盾。

30、狭义的教育主要是指()

A、家庭教育

B、社区教育

C、学校教育

D、思想品德教育

【参考答案】C

二、多项选择题

1、个体身心发展的一般规律有OO

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

【参考答案】A,B,C,D,E

2、群众性活动的类型主要有（）。

A、报告和讲座

B、集会

C、比赛

D、参观访问

E、小制作活动

【参考答案】A,B,C,D

小制作活动不属于群众活动。

3、教师良好的教育能力体现在（）o

A、较强的语言表达能力

B、知识广博

C、富有感情、有感染力

D、富有个性

E、改善实践

【参考答案】A,B,C,D

选ABCD白

4、班会一般有哪几类？（）

A.主题班会

B.常规班会

C.民主班会

D.生活班会

【参考答案】A,B,D

班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

5、下列能力属于智力范畴的是()o

A、观察力

B、记忆力

C、想象力

D、思维力

【参考答案】A,B,C,D

智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记

忆力、想象力和思维力。

6、备课的内容包括()o

A、课堂练习

B、学科课程标准

C、教科书

D、阅读有关的参考书

【参考答案】B,C,D

备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。

7、教学策略的类型有()o

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

【参考答案】A,B,C,D

教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

8、正确的学生观应包括()o

A、学生都有巨大的发展潜力

B、学生的不成熟性具有成长价值

C、学生具有主体性，特别是创造性

D、学生是责权主体，有正当的权利和利益

E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

【参考答案】A,B,C,D,E

9、我国监护人的设立有哪三种方式（）。

A、领养监护

B、法定监护

C、指定监护

D、委托监护

【参考答案】B,C,D

我国监护人的设立有三种方式即：法定监护、指定监护和委托监护。

10、一个班集体必须具备的基本特征有（）O

A、一定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间平等、心理相容的氛围

D、有详细的班级管理规定

E、一定的组织结构

【参考答案】A,B,C,E

仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

三、填空题

1、孔子把学习过程概括为（）的统一过程。这是最早的关于教学过程的思

想。

【参考答案】学、思、行

2、主题班会的组织一般包括、精心准备、和

等几个阶段。

【参考答案】确定主题具体实施效果深化

3、（）是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、

培养他们的能力的教育。

【参考答案】素质教育

4、我国宪法及其他法律规定我国少年享有的（）权利、（）的权利、（）

的权利、（）的权利等。

【参考答案】生存受教育受尊重安全

5、内发论者一般认为：人的身心发展的力量主要来源于人自身的（）,人

的身心发展的顺序也是由身心（）决定的。

【参考答案】内在需要成熟机制

6、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国

O

【参考答案】卢梭

7、与网络教育“平等的开放式教育相反，传统教育是的等级制教

育。

【参考答案】金字塔形

8、古代埃及设置最多的是________学校。、（以（书）为师）是古代

埃及教育的一大特征。

【参考答案】文士“以僧为师

9、从教育内容的角度说，教师是_____,学生是_____o

【参考答案】传授者接受者

10、小学教育在义务教育中的地位主要表现在、o

【参考答案】基础性强制性

11、小学教育是各级各类教育的O

【参考答案】基础

12、关于身心发展的动因同题，主要存在着内发论、、

等不同的解释。

【参考答案】外寄论多因素相互作用论

13、有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法是

__________法。

【参考答案】锻炼

14、德育过程是由四个要素构成。

【参考答案】教育者、受教育者、德育内容和德育方法

15、英国哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献，

于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

【参考答案】培根

16、在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的

学者是我国古代的教育家O

【参考答案】孔子

17、与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学

生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等。

【参考答案】学年编制

18、学校课程通常以选修课或的形式出现。

【参考答案】学校课程通常以选修课或必修课的形式出现。

19、清政府于年颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学

教育为o

【参考答案】1904年义务教育

20、目前，我国学校教学的基本组织形式是o

【参考答案】班级授课制

21、______是我国制定教育目的的理论基础。

【参考答案】马克思关于人的全面发展的理论

22、教师在写教学进度计划，包括______、______、和三种计划。

【参考答案】学期教学进度计划课题计划课时计划

23、是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响

学生的重要手段。

【参考答案】语言

24、壬寅和癸卯学制的制定参照的是时期的学制。

【参考答案】日本明治维新

25、1903年颁布的,标志着中国开始实行近代学校教育制度。

【参考答案】癸卯学制

26、学校工作必须坚持“全面安排”的原则。

【参考答案】以教学为主

27、人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

【参考答案】遗传素质

28、内发论者一般认为：人的身心发展的力量主要来源于人自身的

,人的身心发展的顺序也是由身心决定的。

【参考答案】内在需要成熟机制

29、20世纪60年代，法国教育家提出了终身教育的理论。

【参考答案】保罗・朗格郎

30、教师在写教学进度计划时，包括学期教学进度计划、和课时

计划三种计划。

【参考答案】课题计划

四、概念题

1、为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？

【参考答案】（1）严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把学生的思

想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和依赖结合起来，使教育者对学生的影

响与要求易于转化为学生的品德；（2）尊重学生才能真正调动学生的主动性、积极

性，增强德育效果；（3）为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格

的和有计划的要求。

2、为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响？

【参考答案】教师作为社会中的一个人，对成长中的青少年儿童有着巨大的

又是潜移默化的影响。但这种精神上的、道德上的影响并不是靠说教就能产生的。

教师的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。同样，学生不仅

对教师的知识水平、教学水平作出反应，对教师的道德水平、精神风貌更会作出

反应，并用各种形式表现他们的评价和态度。

3、简述教学的任务。

【参考答案】(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、

技巧。

(2)发展学生智力，培养学生能力。

(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基

础和良好的个性心理品质。

4、在教学中，运用讲授法的基本要求是什么？

【参考答案】(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性；(2)注意启发；(3)

讲究语言艺术。

5、简述教育劳动起源说的主要观点。

【参考答案】教育劳动起源说是在批判生物起源说和心理说的基础上，在马

克思列宁主义唯物史观指导下形成的，其主要特点有：

(1)教育具有社会性，只有人类社会才有。

(2)教育是有目的、有意识的活动。

(3)原始的教育中，传递生产劳动经验是教育活动的主要内容，语言与交往

的发展也与劳动密切相关。

(4)在阶级社会中，教育具有阶级性。

(5)教育要实现社会需要，最终要通过人的培养来实现，与人的发展的需要

密切相关。

6、简述教育立法的意义。

【参考答案】(1)教育立法是现代教育普及化，大众化的要求；

(2)教育立法是教育权社会化、国家化的要求；

(3)教育立法是现代学校活动日趋复杂化的要求；

(4)教育立法是现代国家法制化的要求。

7、简述教师应具备的能力素养。

【参考答案】第一，了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主平

等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。

第二，语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教

育工作必须具有较强的语言表达能力。

第三，运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理,

掌握有关的知识，并有制作教学用软件的能力。

第四，组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程

中的组织管理和学生集体的组织管理。

第五，教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书

育人的工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。

8、简述人的身心发展的一般规律。

【参考答案】人的身心发展的一般规律表现在：

第一，个体身心发展的顺序性。人从出生到长大成人，身心的发展是一个由

低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程

中，整个身心发展具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有

一定的顺序性。

第二，个体身心发展的阶段性。不同年龄阶段呈现不同的特征，前后相邻的

阶段进行有规律的更替，前一个阶段准备了向后一个阶段的过渡。

第三，个体身心发展的不均衡性。个体身心发展在不同年龄阶段的发展是不

均衡的.

第四，个体身心发展的个别差异性。在个体的身心发展中，由于遗传、环境、

教育和自身主观能动性的不同，存在着个别差异。

第五，个体身心发展的互补性。个体身心发展过程中心理机能和生理机能之

间存在互补的可能。

五、定义题

1、人的身心发展

【参考答案】人的身心发展：指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结

束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的

方面变化的过程。它包括两个方面，即生理的发展和心理的发展。

2、简述开展好课外活动的基本要求。

【参考答案】开展好课外活动，要求：

(1)要有明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目

的，落实小学教育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，目标的

确定要明确、具体。

(2)活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课

外活动，就要使活动本身具有吸引力。吸引力来自活动内容的丰富多彩和组织形

式的变化多样，能符合学生的各种兴趣和需要。

(3)充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性

活动，因此要充分依靠和发挥学生的积极性、自主性和主动性。

3、操行评定

【参考答案】操行评定：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依

据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

4、美育

【参考答案】美育：又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培

养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发

展教育必要的组成部分。

5、教育方针

【参考答案】教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的

总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整

个教育事业发展的略原则和行动纲领。

六、论述题

1、学生在小学阶段应达到的目标是什么？

【参考答案】《义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》规定，学

生在小学阶段应达到的目标是：第一，初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科

学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、

勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼

貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。第二，具有阅

读、书写、表达、计算的基本知识和基本能力，了解一些生活、自然、社会常识。

初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。

第三，初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛

的兴趣和健康的爱美情趣。

第四，初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。

2、我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死

于公元哪一年？最远打到哪里？

美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承

人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方

面分析。

有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结

合以上材料对这一观点进行分析。

【参考答案】①素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质教育

就是取消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺术教育和娱乐活动

等。这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵与精神实质存在理解上的偏差。

②素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的。

③结合材料分析：

“应试教育”的特点是一切教育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为

了指挥棒，导致了现实教育中重知识轻能力、忽视学生的创造性、使学生片面发

展等问题。这是素质教育所反对的。但是素质教育并不否认考试的作用。当然，

考试只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在于怎么考。如材料中

所示，同样的考核内容，采取不同的考核方式，效果是完全不一样的。材料中美

国的考试就注重培养学生的发散思维，创新精神，促进学生的个性发展。

3、试述小学生认识能力发展的特点与教育。

【参考答案】小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学

习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。

第一，感知能力的发展与教育：儿童人小学时感知能力达到了一定水平，可

以在教师组织下进行简单