《阿房宫赋》课件

阿房宫赋第八单元

责任与担当

杜牧东坡在玉堂,一日读杜牧之《阿房宫赋》,凡数遍,每读彻一遍,即再三咨嗟叹息,至夜分犹不寐。(元怀《拊掌录》)古人谓笔所未到气已吞,无怪苏长公寒宵百读也。(徐国英《国文读本评注》)积累并掌握文中重要文言基础知识。学习本文从多种角度具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上进行议论的写作特色。分析秦灭亡的原因，领会作者采用借古讽今的手法创作此赋的目的。学习目标阿房宫

根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。

当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”结局数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。文体知识《文心雕龙·诠赋》对赋的内容和形貌做了介绍：“赋者，铺也；铺采摛（chī舒展、散布）文，体物写志也。”赋的内容是体物写志，即通过摹写事物来达到抒发情志的目的，而在艺术上注重铺陈，语言上使用华美的辞藻。此外，赋很讲究声韵美。它借助长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的句式，形成一种自由而又严谨、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。文体知识赋者，铺也。古文体。铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。艺术表现：注重铺陈；讲究声韵之美；使用华丽词藻；着上绚丽色彩。内容重在：摹写事物；抒发情感；表达思想。赋读文正音缦回囷囷焉不霁何虹辇来于秦妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差骊山鬟mànqūnjìpínyìngqiángjiāolùyǎopiāoyánchēnglǐyǐzīzhūyǔsùjiànŌuyācēncīhuánlíchuánniǎn任务一、再读文本，根据自己的理解补充下列文段。阿房之宫，其形可谓__矣，其制可谓__矣。宫中之女可谓__矣，宫中之宝可谓__矣。其费可谓__矣，其奢可谓__矣。其亡亦可谓__矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可__矣！任务二、默读文本，在文本中找出相关表现语句。阿房之宫，其形可谓雄矣，其制可谓大矣。宫中之女可谓众矣，宫中之宝可谓多矣。其费可谓靡矣，其奢可谓极矣。其亡亦可谓速矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可悲矣！

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。文本解析（第一段）完结、灭亡统一光秃当代文艺批评家霍松林先生评《阿房宫赋》前十二字时说:“起势雄健,于叙事中寓褒贬,为此后的许多文字埋下根子……概括了无限深广的内容。”请思考这十二字概括了哪些内容？两部历史：一部秦灭六国，统一天下的兴盛史；一部阿房宫的建筑史，总领全文。燕、赵、韩、魏、齐、楚尽灭而海内一统,蜀山木尽,而阿房始成。起四语,只十二字,便将始皇统一已后,纵心溢志写尽,突兀可喜。(吴楚材、吴调侯《古文观止》)《阿房宫赋》一开头,就很不平凡……突兀有力,如泰山压顶。(《臧克家散文(二)》)出现，建成

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。文本解析（第一段）总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大（夸张）占地之广（夸张）楼阁之高地理位置通达从北边建起西：名词作状语，向西河水盛大的样子，浩浩荡荡长短句对比鲜明，总写阿房宫的宏伟全貌。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。文本解析（第一段）腰：像人的腰部一样缦：动词，萦绕回：曲折（夸张）宫殿之多，距离之近（比喻）结构美妙精巧曲折回旋的样子（古今异义词）像蜂房，像水涡由面及点，由远及近；又由分到合，由点到面长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？文本解析（第一段）出现龙出现彩虹雨后初晴“故设疑问作比”是故意设问,无疑而问,以疑设喻，给人以惊奇感、赞叹感。古人评:“今无云,何来龙,盖故设疑辞,极言长桥之似龙也。今非霁,何来虹?盖故设疑辞,极言复道之似虹也。”(《高中国文》)。说说这种用故设疑词、以疑作比句的表达效果。横驾长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。文本解析（第一段）出现龙（疑问、比喻）将无生命之物写活建筑群错综复杂分辨不清气象、天气出现彩虹雨后初晴歌舞之盛由建筑到人，为下文美女充盈宫室做铺垫。小结夸张比喻拟人远、外近、里阿房宫的雄伟壮观修辞整体局部宏伟豪华特点奇丽壮观歌舞纷繁

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。文本解析（第二段）不同等级的宫妃女儿、孙女乘辇车，名作状承上段写宫女的来历从早到晚唱歌弹琴（互文）交代美人的来源，宫女的劳碌与秦始皇的放纵享乐朗读注意：“妃”句：四并列；“王”句：二并列；“辞”句：承接，内部动宾；“辇”句：动宾；“朝”句：并列，内偏正，名作状；“为”句：动宾，读“为——秦宫人”。有整有散，有起有伏，不变中有变。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳（yǎo无影无声）不知其所之（往、到）也。文本解析（第二段）（光如）明星闪亮（又见）乌云纷乱雷霆般的声音突然响起（比喻）（夸张）说明美人众多秦宫中六国美人众多，秦始皇的骄奢淫逸。六个“也”的不同。（比喻）（比喻）车多，地广一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。文本解析（第二段）美丽封建时代皇帝到某处美人数量之多，命运之惨作者对宫人的同情与对暴君的谴责，寓于字里行间久立燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。文本解析（第二段）把宝鼎当作（比喻）财物数量多由写人的被欺辱转而写物被践踏财物浪费，骄奢淫逸的生活指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物到处都是小结排比夸张比喻美人财物阿房宫的美人及财物美人数量之多命运之惨秦之荒淫夸张比喻财物数量之多穷奢极欲挥霍无度为下文秦亡做铺垫史料对比：请阅读以下两则史料，找出它们与《阿房宫赋》的相悖之处。材料一:(始皇)三十五年，始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐（hào），丰、镐之间，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为道，自殿下直抵南山。阿房宫未成，成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。——司马迁《史记》材料二:“牧之赋与秦事抵牾（dǐwǔ矛盾）者极多。如阿房广袤仅百里，牧谓‘覆压三百余里’。始皇立十七年，始灭韩，至二十六年，尽并六国，则是十六年之前，未能尽致侯国子女也，牧乃谓‘王子皇孙，辇来于秦，为秦宫人，有不得见者，三十六年’。阿房终始皇之世，未尝讫（qì）役……歌台舞榭，元未落成，宫人未尝得居。”--南宋赵与时《宾退录》相悖之处一：阿房宫的修建目的《阿房宫赋》认为秦始皇建阿房宫的原因:秦爱纷奢。《史记》认为秦始皇建阿房宫的原因:始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小。相悖之处二：阿房宫的规模《阿房宫赋》:覆压三百余里，隔离天日。五步一楼，十步一阁。《史记》:东西五百步，南北五十丈。《宾退录》:阿房广袤仅百里。相悖之处三：阿房宫是否建成《阿房宫赋》:王子皇孙，辇来于秦，为秦宫人，有不见者，三十六年。《宾退录》:阿房终始皇之世，未尝讫役;未能尽致侯国子女也。相悖之处四：宫人的生活状态《阿房宫赋》:明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。《宾退录》:歌台舞榭，元未落成，宫人未尝得居。杜牧用想象、铺排，刻意强化阿房宫的宏大华美，秦统治者的奢靡无度。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？文本解析（第三段）无限感慨，引起下面的议论古时银两的计量单位，指很少的钱，也用来比喻很小的事情。人心同理，都渴望安居享乐（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意转为议论，表现秦亡之必然，流露谴责之意锱：一两的四分之一，铢：一两的二十四分之一。锱铢必较：形容斤斤计较，十分吝啬。译文：唉!一个人的心思，也就是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，人们也惦念自己的家啊。为何搜刮百姓的财宝时不留丝毫，挥霍这些财宝时却视之如泥沙呢?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。文本解析（第三段）比，状语后置露天的谷仓形容突出的钉头九州连用六个排比句对比，极力描写阿房宫的构件之多，秦乐人苦全身丝线栏杆城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），泛指城市使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举（攻克、占领，表被动），楚人一炬，可怜焦土。文本解析（第三段）失去人心而极端孤立的统治者刘邦入关呼应篇首四句，交代秦亡和阿房宫烧毁的结局表达作者对奢侈荒淫、专横残暴的统治者的愤怒日：名作状，一天比一天骄横顽固陈涉、吴广起义项羽烧宫小结夸张比喻排比对比奢侈淫逸秦亡宫毁议论谴责秦亡宫毁修辞议论抒情

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？文本解析（第四段）表现对历史教训的悲痛传递，顺着次序传下指出秦与六国灭亡咎在自身否定指出其灭亡的根本原因是不能“各爱其人”阐明兴亡自取的历史教训，通过假设点明原因灭族，作动词假使秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。文本解析（第四段）来不及第一、二、四“后人”指秦以后的人，包括作者所处的唐朝的统治者；第三个指唐以后的人。提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。结尾四个“哀”字，使不爱惜人民而遭灭亡的教训更为沉重以史为鉴，发人深省小结根本原因总结教训慨叹六国与秦之灭亡不爱惜人民以史为鉴警戒当局以史为鉴以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以知得失。

唐太宗有言“”字牧之，有《樊川文集》。他不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。作者简介杜牧（803—852）《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形多为针砭时事的作品。在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。创作背景《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。当时的国家政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。全文总结归纳宫殿美人财宝托物描写秦骄奢亡国，唐勿蹈覆辙言志议论写作意图：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻，也有以作者为代表的晚唐人对“大厦将倾”的时代控诉和无奈悲愤。作品江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。过华清宫绝句（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。一、与其家世有关。杜牧生在书香门第，门庭显耀。杜牧的远祖是西晋政治家、学者杜预，曾祖父杜希望是唐玄宗时边塞名将，祖父杜佑是中唐著名政治家、史学家。如此高门中的子弟，其见识、情怀、学问、文采都能超凡拔俗。二、与其志向有关。杜牧年轻未获机遇时，的确放荡轻狂。在未获机遇之时，他曾很沉痛地说:折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》这首诗就写了两个字一“机遇”。杜牧二十六岁进士及第。但他一度只做了一些小官，后来有机会做了池州、睦州刺史，为政勤勉、兴利除弊、关心百姓、政声颇佳。关心时政是如杜牧这样的中国士大夫的集体心理，也因为这种心理的作用，杜牧才会写下时效性如此强的文章。杜牧为何能写出如此雄文？结构阿房宫赋描写议论雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世宏大宽广宏伟瑰丽统一建筑美人之多珍宝之富由描写转为议论阿房宫内美人珍宝对比事例秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今赋：铺采摛文体物言志这篇文章的一开头就很不平几，请看：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”真是突兀有力，如泰山压顶。读了这四句，使人想起李白的《蜀道难》的开端。想一想，如呆取消了这四个句子，直接以描绘开始，那不但使人觉得平板无力，对于这篇赋的意义也会有所损减。作者不知道花了多少心血，费过何等的匠心，才锤炼出这十二个字。这四句话，头两句写出了秦帝国统一天下的气概，接下的两句写的是阿房宫的宏伟规模和建造它的辛苦，上下意义衔接，但两句又各自独立。气魄多么雄伟，意义多么重大！时代的形势，帝王的奢侈和野心，一齐跃然而出。这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺。名家评析臧克家