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文档简介

六年级英语下册Unit2Lastweekend! Let’slearn教学设计教学目标1.能听、说、读、写：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。2.能运用句型:Howwasyourweekend?Itwasfine.Whatdidyoudo?...进行简单交流。教学重点掌握Let’slearn部分的四会单词与词组。教学难点正确书写和掌握四会单词及其发音。教学准备课件、学案教学过程一、导入与呈现T：请你来看一段对话，从这段对话中，你知道他们在谈论什么吗？他们在周末都做了些什么吗？一起看来看看吧!二、任务呈现1.学习新单词（1）教师通过课件，引出本课四个词组。（2）教师引导学生小结一般过去式动词的规则变化，即一般情况下，在词尾加-ed。教师在课件和卡片上用红色标注-ed。Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.（3）出示以上词组后，用Icleanedmyroom/…造句。(4）学生观察两个词组的不同之处.T：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原形后面加ed.cleaned的ed发/d/.师领读.（5）用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed发/t/.三、练习巩固(1)教师播放ALet’slearn课文动画，学生跟读。(2)学生看学案，看图写短语。通过写短语，巩固所学习的内容。四、课堂小结1.通过这节课的学习，你掌握了一般过去式的构成和发音了吗？请你和老师一起回忆一下吧！帮助学生总结本节课

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