《表里的生物》课件

表里的生物义务教育教科书统编教材六年级下册16第一课时一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把答案的序号填在题后的括号中。1.A.蝎（xiē）子

B.三弦（xuán）C.狗吠（fèi）（）2.A.立即（jì）

B.清脆（cuì）C.嘀嗒（dā）（）2.A.蒙（méng）蔽

B.钵（bō）子C.蜇（zhé）人

（）二、看拼音，写词语bōlizǔlánchǒuèkǒngbùgāncuìxīshuài检查预习一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把答案的序号填在题后的括号中。1.A.蝎（xiē）子

B.三弦（xuán）C.狗吠（fèi）（

B

）2.A.立即（jì）

B.清脆（cuì）C.嘀嗒（dā）（A）2.A.蒙（méng）蔽

B.钵（bō）子C.蜇（zhé）人

（C）二、看拼音，写词语bōlizǔlánchǒuèkǒngbùgāncuìxīshuài玻璃阻拦丑恶恐怖干脆蟋蟀检查预习一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把答案的序号填在题后的括号中。1.A.蝎（xiē）子

B.三弦（xuán）C.狗吠（fèi）（

B

）2.A.立即（jì）

B.清脆（cuì）C.嘀嗒（dā）（A）2.A.蒙（méng）蔽

B.钵（bō）子C.蜇（zhé）人

（C）二、看拼音，写词语bōlizǔlánchǒuèkǒngbùgāncuìxīshuài玻璃阻拦丑恶恐怖干脆蟋蟀检查预习玻璃恐怖蟋蟀初读探究只许听不许动只许看不许动初读探究1.因为（），所以我想动父亲的表。2.正因为父亲不许我动表，所以（）。3.在看表的过程中，父亲告诉我（）。4.我对父亲的话深信不疑，但随着一天天成长，我慢慢明白了（）。我发现表会发出“嘀嗒嘀嗒”的声音我猜测表里有一个生物表里面有一只小蝎子表里其实没有生物主要内容

课文主要讲了我发现父亲的表会发出声音，我猜测表里有一个生物。后来，父亲告诉我表里有一只小蝎子，这印证了我的猜测。随着一天天成长，我明白了表里其实没有生物。深入感知只许听不许动只许看不许动导学单一1.默读课文，找出描写“我”心理变化的句子，用横线画出。深入感知

A.我对于它的好奇心一天比一天增加。

B.越是不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

C.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。D.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。导学单一1.默读课文，找出描写“我”心理变化的句子，用横线画出。2.再次走进人物的内心，选择你最感兴趣的一处做批注。深入感知A.我对于它的好奇心一天比一天增加。B.越是不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。C.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。D.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。一天比一天越越高兴

吓了一跳愉快加速跳动与日俱增深入感知A.我对于它的好奇心一天比一天增加。B.越是不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。C.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。D.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“为什么呢？”我又问。为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

A.我对于它的好奇心一天比一天增加。

B.越是不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

C.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。D.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。好奇痛苦高兴害怕愉快导学单二1.自由读课文一、二自然段，你还能看出我是个怎样的孩子？2.找到相关句子，读出自己的体会。精读文本早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。精读文本

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。精读文本钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。精读文本

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。精读文本

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。精读文本我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？走近作者

冯至，原名冯承植，现代诗人、翻译家、学者。鲁迅曾称他是中国最优秀的抒情诗人。著有诗集《北游及其他》、《十四行集》，散文集《山水》、中篇小说《伍子胥》，论著《论歌德》、《杜甫传》等。其中，《杜甫传》广为流传，毛泽东赞扬他写这部作品“为中国人民做了一件好事。”波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基课后作业

每个人的童年里，一定有一样事物吸引过你的目光。是一只小小的蜗牛，是一棵神奇的含羞草，还是一个可爱的洋娃娃……请结合自己的童年经历，仿照课文第一、二自然段的写法，写一写自己观察、思考、探索的经历。（小贴士：把所见、所闻、所想联系起来写哦！）

谢谢！表里的生物义务教育教科书统编教材六年级下册16第二课时蝎子钵子蝈蝈机器钟楼拦住盲人单调齿轮唯恐丑恶

恐怖证实蟋蟀

蛰清脆复习字词3564897语言描写动作描写心理描写好奇心强想象力丰富精读感悟1011心理描写好奇心强执着11善于观察141513171816执着好奇心强19思考：为什么“我吓了一跳”，却还“感到愉快”？17想不通为什么表里会有蝎子

大胆的猜想通过长期仔细的观察得以验证，成功的喜悦带来了欢乐善思考、想象力丰富19你从画“

”的句子中感受到了什么？“我”的心中充满了美妙而奇特的想法，富有童真童趣。爱观察善思考好奇心强一起来说一说“我”的特点吧！想象力丰富执着……2021画“

”的句子中“这样的话”指的是什么？“我”为什么“不说了”？后来慢慢明白其实表里没有生物。

你是否也说过类似的话呢？把你的相似经历讲给同学们听一听吧。我是从哪里来的？我也可以孵出小鸡来。有一天我也会变成超人！

小时候,我问妈妈:“我是从哪儿来的?”妈妈告诉我:“你是从花心里钻出来的。”我高兴极了,我把这个惊人的发现告诉小伙伴们。小伙伴们半信半疑,还和我一起蹲守在盛开的鲜花旁边,观察有没有小孩子从花心里面钻出来。当然我们什么也没有看到。后来,我慢慢长大了,懂得的知识也逐渐多了,通过看一些书籍，了解了人是从哪儿来的,就不再说类似的话了。这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这