6飞向蓝天的恐龙 课件

飞向蓝天的恐龙1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)学习目标慈母龙角龙鸭嘴龙

恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！整体感知1.自由阅读课文，圈出本课生字、词。2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，有什么好处？

字词学习迟钝不仅

描绘隧道繁衍千吨公斤头颅

膨胀敏捷

栖息开辟

崭新dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnpénglújiéqīpìzhǎn假jià（暑假)

多音字jiǎ（假山)造句暑（jià）假里，我到海滨公园游玩，看到了形态各异的假（jiǎ）山。笨钝描谈末鸽毫吨态斤隧膨翼肢辟毫háo豪háo末mò未wèi重难点字书写指导巧记：羽字头，

田字腰，

共字脚。重难点字书写指导yì上中下结构，第一笔和第四笔都是横折。课文写了哪些内容？第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何？恐龙骨骼鸟类骨骼英国学者赫胥黎为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们分别有什么样的发现？默读第2自然段，总结中外科学家的不同发现，并小组交流：“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。”“点睛之笔”是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？“点睛之笔”原指最重要的内容。辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石，为科学研究工作提供了强有力的证据，加速了研究进程，所以称为“点睛之笔”。

两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时间及其形状。其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。表示不是所有的恐龙。逐步地，慢慢地，有过程。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。反向提问文段是什么结构？你还有什么发现吗？身体_________体表__________

转移到_______在树木间________

具备_________最终____________。

逐渐变小长出美丽的羽毛树上生存跳跃、降落滑翔能力能够主动飞行阅读课文，完成下面的填空：科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进行更全面、更加深入的揭示，获取更多证据。科学家们希望能够揭示这一历史进程。去掉“全面”读一读说明还没能揭示，而课文表明恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。结构梳理《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“

起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向

演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。鸟类鸟类