七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物考点总结

七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物考点总结

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（）

染

色

体

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：B

解析：

根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

A.根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作

用，故A不符合题意。

B.根尖的分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不

断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。图中所示细胞中的染色体处在复制阶段，说明该区细

胞正在分裂，属于分生区，故B符合题意。

C.伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故C不符合题意。

D.成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加

了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故D不符合题意。

故选Bo

2、下列有关生物实验的叙述，错误的是（）

A.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，需设计明暗不同但是相通的两种环境

B.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态

C.在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼

吸作用吸收氧气，释放二氧化碳

D.在“观察草履虫”实验时，为限制草履虫运动过快，可在载玻片液滴中放几丝棉花纤维

答案：C

解析：

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

A.对照实验是指其他条件都相同，只有变量不同的实验。因此在探究“光对鼠妇生活的影响”时，需设计明

暗不同但是相通的两种环境，以确保除明暗不同外其他条件相同的实验，A不符合题意。

B.在"制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征（既不吸水,

也不失水），B不符合题意。

C.在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼

吸作用吸收氧气，而不能说明释放二氧化碳，C符合题意。

D.在“观察草履虫”实验时，草履虫具有纤毛能旋转运动，所以为限制草履虫运动过快，可在载玻片液滴中

放几丝棉花纤维，便于观察，D不符合题意。

故选C。

3、下列关于藻类植物、苔葬植物、蕨类植物的叙述，错误的是（）

A.藻类植物没有根、茎、叶的分化

B.苔葬植物、蕨类植物的生活离不开水

C.苔葬植物靠胞子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代

2

D.砂楞有根、茎、叶，无花、果实和种子，据此判断杨楞属于蕨类植物

答案：C

解析：

藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶的分

化，无输导组织，代表植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜。苔葬植物，大多生活在阴湿陆地，矮小，有类似茎

和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根，代表植物有：墙辞、苔葬、地钱。蕨类植物，

大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，代表植物：肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、满江红。抱

子植物：藻类、苔葬、蕨类植物都不结种子，靠抱子繁殖后代，称为抱子植物。

A.藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞的也有多细胞的，无根，茎和叶

的分化，无输导组织，A正确。

B.苔葬植物、蕨类植物都是靠抱子进行繁殖，抱子成熟后从抱子囊中三放出来，如果落在温暖潮湿的地方，

就会萌发和生长。因此苔葬植物、蕨类植物的生活离不开水，B正确。

C.藻类、苔葬、蕨类植物都不结种子，靠胞子繁殖后代，称为孑包子植物，C错误

D.蕨类植物，大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，体内输导组织，所以砂楞有根、茎、叶，无花、果实

和种子，据此判断柳楞属于蕨类植物，D正确。

故选C。

4、俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥

皮，这样做的目的是（）

A,减少水分的消耗以提高产量

B.促使有机物更多地输送给果实

C.促进植株对无机盐的吸收和运输

D.阻止形成层的分裂以促进果实的发育

3

答案：B

解析：

植物体内主要有两条运输管道，分别是导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于

木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象。

筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,

称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给梨树的

茎做半环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实,

增加坐果量，提高产量，B符合题意。

故选Bo

5、每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠（如图）。据此判断罗汉松属于（）

A.裸子植物B,蕨类植物

C.被子植物D.双子叶植物

答案：A

解析：

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

由题干每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠，没有子房壁，将来发育的种子裸露，无果皮包被，

据此判断罗汉松属于裸子植物。

4

故选A。

6、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案：C

解析：

此题考查的是果实与种子的形成。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。一朵花必须完成传粉与受

精，才能结出果实和种子。果实与种子的形成如下图：

发育成

「子房壁

果

发育成

‘珠被——»种皮、实

发育成

肛＜受精卵一

珠

发育成

、受精极核A胚乳

桃肉属于果皮部分，由子房壁发育而来；菜豆在菜豆荚里，属于种子，由胚珠发育而来；葵花籽有果皮包被,

属于果实，由子房发育而来。

故选C。

7、"人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”

种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（）

A.带土移栽——保护幼根和根毛B,剪去部分枝叶移栽——减弱光合作用

C.盖遮阳网——降低蒸腾作用D.打针输液——补充水和无机盐

答案：B

解析：

5

本题考查生物学知识在生产实践中的应用。

A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总

面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎焉，甚至死亡。因

此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，A不符合题意。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的

植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合题意。

C.用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。

D.植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸

收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐,

D不符合题意。

故选Bo

8、如图为花的结构及某项生理过程示意图。下列叙述错误的是（）

A.图中的花是一朵两性花B.图中传粉方式为自花传粉

C.精子与7相融合的过程叫受精D,完成受精后3将发育为种子

答案：D

解析：

6

图中I花药，2花丝，3子房，4是柱头，5是花柱，6是花瓣，7是卵细胞。

A.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；

在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。

由图可以看出：图中的朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，A正确。

B.图中所示花粉落在同一朵花的柱头上，表示自花传粉，B正确。

C.受精是精子与卵细胞融合成受精卵的过程。所以精子与7卵细胞相融合的过程叫受精，C正确。

D.图中3是子房，完成受精后3子房将发育果实，D错误。

故选D。

9、碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验不需要用碘液的是

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片B.绿叶在光下制造淀粉的实验

C.制作人的口腔上皮细胞临时装片D.制作并观察叶片横切面临时切片

答案：D

解析：

观察人口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞为了观察的更清楚使用到碘液染色，以及检验绿叶在光下制造

淀粉都是用到碘液，因为碘液能使淀粉变成蓝紫色。

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，A不符合题意。

B.检验绿叶在光下制造淀粉，这两个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在，B不符合题意。

C.观察人口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，C不符合题意。

D.制作并观察叶片横切面临时切片，不需要染色便可以看清细胞结构，D符合题意。

故选D。

10、在农村，用来储存食物的地窖，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛进行检验，其目的是检验地窖中（）

7

A.一氧化碳的含量B,二氧化碳的含量C.氧气的含量D.氮气的含量

答案：C

解析：

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度

相对较高，氧气的浓度相对较低。利用氧气助燃的原理，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛就是为了测定窖内

氧气的含量，如果蜡烛能正常燃烧，说明窖内氧气含量正常，人就可以下去；如果蜡烛灭了，说明氧气太少，

人暂时不能下去，如果此时下去，严重的会使人窒息引起死亡。故选C。

小提示：

本题主要考查呼吸作用原理在生活中的应用。

11、花粉落在柱头上后的受精过程依次是()

①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠

④花粉刺激柱头萌发花粉管⑤精子进入胚珠

A.(W5X2WB.@03x5)®c..©(WB®

答案：B

解析：

花粉落在柱头上后，花粉粒中一个精子与胚珠中的卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，

这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉粒萌发出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管进

入胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，①精子分别与卵细胞、极核结合形成受精卵、受精极核。这个过

程称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式，B正确。

故选B。

8

12、春天，万物生机盎然，在“西湖春色归，春水绿于染。”诗句中，小池塘里发生这种现象的原因是()

A.环境污染，使水质变绿B.春天气温升高，水中绿藻大量繁殖，使水变绿

C.岸边的树映的池水变绿D.春天气温升高，岸边苔葬植物生长茂密

答案：B

解析：

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤

等.生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。

“西湖春色归，春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、

茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天气温升高，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是

单细胞的绿藻等，B符合题意。

故选B。

13、下列属于种子的是()

A.苹果B.麦粒C.杏仁D.黄瓜

答案：C

解析：

(1)、绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶；，②生殖器官：花、果实、种子。

(2)、小麦的麦粒实际上属于颖果，如图所示：

9

结合分析可知：A苹果、B麦粒、D黄瓜都属于果实，而杏仁属于种子，故选C。

小提示：

解答此类题目的关键是掌握果实和种子的区别。

14、生物学知识来源于生活，也能更好的服务于生活。下列做法不符合生物学原理的是()

选项做法原理

A合理密植充分利用光能

B带土移栽降低蒸腾作用

C冰箱保存新鲜的果蔬降低呼吸作用

D及时排涝促进根的呼吸作用

A.AB.BC.CD.D

答案：B

解析：

(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，

叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。

(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的

需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。

A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用

这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用’以增加作物产量的措施，A正确。

B.带土移栽主要为了保护幼根和根毛，促进水分的吸收，提高移栽的成活率，B错误。

10

c.冰箱可以降低温度，继而降低呼吸作用减少有机物的分解，有利于保存果蔬时间，C正确。

D,被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸

作用，从而使根的生命活动减弱其至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D正确。

故选Bo

15、绿豆芽苗菜是用绿豆种子培育的可食用的植物幼苗，下列叙述镇误的是()

A.应选择颗粒饱满、完整的种子B.需要为种子提供适宜的温度

C.种子萌发时胚根最先突破种皮D.芽苗菜生长消耗了胚乳中的营养

答案：D

解析：

(1)子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

(2)种子萌发的自身条件：胚完整、有活性，且不处于休眠期。

A.应选择颗粒饱满、完整的种子，符合种子萌发的环境条件和自身条件，有利于培养绿豆芽，A正确。

B.绿豆种子培育的可食用的植物幼苗，需要提供种子萌发做需要的温度才能成功培育出绿豆芽，B正确。

C.种子萌发首选需要吸水膨胀，然后胚根最先突破种皮发育成根；胚芽伸长发育成根与茎的连接处；最后胚

芽发育成茎和叶，C正确。

D.绿豆是双子叶植物，营养贮存在子叶中，D错误。

故选D。

16、植物体生长过程中需要量最多的无机盐是()

A.氮、磷、钾B.氮、磷、钙

C.镁、磷、钾D.铁、磷、钙

答案：A

11

解析：

植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

三类无机盐在植物生活中的作用班乏时的表现

含氧的无机盐（如硝酸锈）促进细胞的分裂和生长，使枝植株矮小瘦弱，叶片发黄，严

叶繁茂重时叶脉呈淡棕色

含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发苜和花的开放，植株特别矮小，叶片呈暗绿

使果实和种子的成熟提早色，并出现紫色

含理的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片边

与运输缭和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

由分析可知，植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无

机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状，A符合题意。

故选Ao

17、苔葬植物不具有的特点是（）

A.植株矮小

B.生活在阴湿的环境中

C.茎和叶中无输导组织

D,根结构复杂，吸水能力强

答案：D

解析：

苔葬植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎

和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。苔葬植物

不产生种子，用抱子繁殖后代。

苔葬植物体内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小，A不符合题意；

苔葬植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，B不符合题意；苔葬植物虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输

导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，C不符合题意；苔葬植物有了茎和叶的分化，但没有真正

12

的根，D符合题意。

小提示：

苔葬植物的主要特征是中考的热点，要注意理解和掌握。

18、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

答案：C

解析：

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多

抱子囊，抱子囊中有大量的抱子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子，能够产生抱子，靠胞子繁殖后代，C符合题意。

D.蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠抱子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物

只能生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

故选C。

19、下列农业生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是（）

A.给茶园中耕松土——促进根的呼吸作用

B.合理密植——提高光合作用

13

c.向蔬菜大棚中施二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用

D.移栽植物时去掉部分叶片——降低蒸腾作用

答案：C

解析：

(1),光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的

过程。农业生产中促进光合作用能使农作物增产。

(2).呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

⑶.水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。移栽植物时，要

尽量减少植物蒸腾作用，减少水分的散失。

A.给茶园中耕松土能保证土壤中有足够的氧气，以供茶树根部进行呼吸作用，A不符合题意。

B.合理密制能提高光能利用效率，提高光合作用，B不符合题意。

C.向蔬菜大棚中施二氧化碳能促进蔬菜光合作用，不能促进蔬菜呼吸作用，C符合题意。

D.蒸腾作用主要器官是叶，移栽植物时去掉部分叶片可以降低蒸腾作用，D不符合题意。

故选Co

20、将一棵L5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的

10余千克最主要来源于

A.土壤中的水和无机盐B,大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐

C.大气中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和有机物中的无机盐

答案：C

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合

14

作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。

绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只

有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物

释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵L5千克的树苗在肥

沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气

中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。

故选C。

21、如图表示某草原生态系统中甲、乙、丙三种组成成分关系示意图，A、B、C、D是乙中存在着食物关系的

四种生物。下列有关叙述错误的是（）

大气中的二氧化磕

.③

①②

生A

物n

数Bc

HD*丙

甲里nn

〔*

乙

A.②表示的生理过程是光合作用

B.①③表示的生理过程是呼吸作用

C.该生态系统中的食物链是A—B—C—D

D.图中丙是生态系统中的分解者

答案：C

解析：

（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、

分解者（细菌和真菌）。

15

(2)生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

(3)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增

加，这种现象叫生物富集。

(4)由图可知：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者。

A.分析图示可知，甲是生产者，通过②光合作用过程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有

机物，并且释放出氧气，A正确。

B.①③是分解有机物，释放二氧化碳的呼吸作用过程，B正确。

C.能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图

乙中A数量最多，即A位于第二营养级，D的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是

A、B、C、Do食物链的起点是绿色植物，所以食物链正确的写法是：甲一A-B-C-D,C错误。

D.在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙,

丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消

费者，D正确。

故选C。

22、关于下列植物类群的叙述中，正确的是()

A.海带是藻类植物。我们平时吃的是海带的叶B.苔葬植物和蕨类植物都不能产生种子

C.银杏的果实叫“白果”D.向日葵的种子外没有果皮包枝

答案：B

解析：

已知绿色植物的种类：50余万种，大体可分成四大类群：藻类、苔罅、蕨类和种子植物。种子植物包括裸子植

物和被子植物，据此答题。

A.海带是藻类植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，因此A错误。

16

B.苔葬植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

藻类植物、苔葬植物、蕨类植物，不结种子，用抱子繁殖后代，因此B正确。

C.银杏属于裸子植物。裸子植物：无花，种子没有果皮包被，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、

种子四种器官，因此C错误。

D.向日葵属于被子植物，被子植物，种子外面有果皮包被的植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器

官，因此D错误。

故选B。

23、以下是探究"大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形

成一组对照实验的是（）

装置甲乙丙丁

条件125C°25C°4C°25C°

条件2干燥水适量水适量水浸没种子

A,甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案：C

解析：

种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。

对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因

其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，

其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25C。、水适量则空气充足）和丁（25C。、水浸没种子则空气不

足），符合要求。

故选C。

24、我国将每年的哪一天列为“植树节”（）

17

A.3月12日B.5月31日C.7月1日D.5月1日

答案：A

解析：

1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。

将每年的3月12日定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先

生逝世纪念日)；另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的，A符合

题意。

故选A。

25、下图中能表示光合作用过程的是

答案：C

解析：

(1).光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的

过程。

⑵.呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

18

⑶.水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程,

叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，

选项中，能表示光合作用过程的是c图。

故选C。

26、松树与桃树相比，最主要的不同是

A.松树有果实B,松树种子裸露在外

C.松树的胚珠外有子房壁D.松树的球果包被着果实

答案：B

解析：

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

ABD.松树属于裸子植物无果实，种子外无果皮包被，种子是裸露的；桃树属于被子植物有果实，种子外有果

皮包被，AD错误、B正确。

C.绿色开花植物的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。由于松树是裸

子植物，无果皮，故其胚珠外无子房壁，C错误。

故选Bo

27、如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不正

理的是（）

19

A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽

B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下

C.步骤三烧杯①②中分别盛有酒精、清水

D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，遮光部分变蓝

答案：D

解析：

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光T光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是

实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

A.步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实

验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用

消耗叶片原有淀粉，A正确。

B.叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没

有遮光部分是不是都能制造淀粉，为了保证实验效果，步骤二必须放在光下，B正确。

C.步骤三烧杯①②中内分别盛有酒精、清水，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，

叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。

20

D.淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,

步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，遮光部分不变蓝，D错误。

故选Do

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

28、下列都属于裸子植物的是（）

A.满江红、红豆杉B.苏铁、裙带菜C.银杏、杏D.雪松、侧柏

答案：D

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。抱子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外

没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。

A.满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物；红豆杉是裸子植物门一种乔木，A错误。

B.苏铁，俗称“铁树”，是裸子植物，只有根、茎、叶和种子，没有花这一生殖器官；裙带菜是藻类植物，B

错误。

C.银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子；杏是被子

植物，C错误。

D.雪松、侧柏都的种子都没有果皮包被，属于裸子植物，D正确。

故选D。

29、下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）

A.叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮

21

B.多数植物气孔主要分布在叶的上表皮

C.表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚

D.叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄

答案：B

解析：

本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，解答即可。

叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮，A正确；气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，

B错误；表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚，有保护作用，C正确；叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄，D正

确。

小提示：

掌握叶片的结构特点是解题的关键。

30、图为根尖的结构模式图，其中吸收水分和无机盐的主要部位是

A.IB.2C.3D.4

答案：A

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。

A.1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意

22

B.2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。

C.3分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。

D.4根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。

故选A。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、如图是桃花结构示意图，下列说法中正确的是（）

A.①是雄蕊，由花药和花丝组成

B.②是花瓣，是一朵花中最重要的部分

C.③是花萼、⑤是花托

D.④是雌蕊，去掉后不影响桃花结果

答案：AC

解析：

桃花的结构：

23

A.一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。①雄蕊包括花药和花丝，

花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵

细胞，A正确。

B.花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B错误。

C.结合分析和题图可知，③是花萼、，⑤是花托，C正确。

D.④雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，去掉后会影响桃花结果，D错误。

故选AC0

32、如图所示，在甲、乙、丙三支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯。在甲试管和乙试管中

分别装入等量的浓盐水和清水，丙试管中不加入任何液体，lh后取出马铃薯观察，下列说法正确的是（）

空=

试

浓盐水-清水一•

管

〃

•

)

丙

A.甲试管中马铃薯会变软，乙试管中马铃薯会变硬

B.甲试管中马铃薯会变硬，乙试管中马铃薯会变软

C.乙试管中马铃薯块在整个实验中起对照作用

24

D.丙试管中马铃薯块在整个实验中起对照作用

答案：AD

解析：

植物细胞的吸水和失水：主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的

浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。

AB.甲试管中浓盐水的浓度大于马铃薯细胞液的浓度，细胞将失水，使马铃薯条变短，变软；乙试管中，清水

的浓度小于细胞液的浓度，造成细胞吸水，使马铃薯条变长、变硬；丙试管中的马铃薯条的长度基本保持不变,

因为细胞既不吸水也不失水，A正确、B错误。

CD.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验,

这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就

是对照组。所以，本实验中，丙试管中的马铃薯的作用是对照，C错误、D正确。

故选AD。

33、下列人类活动有利于维持生物圈碳一氧平衡的是（）

A.少用一次性木筷B.发展火力发电

C.大力植树造林D.互赠纸质贺卡

答案：AC

解析：

地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进

入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳一氧平衡。

少用一次性木筷，减少木材的使用，利于维持碳--氧平衡，A符合题意；发展火力发电，增大二氧化碳的排放,

不利于维持碳一氧平衡，B不符合题意；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧

又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳一氧平

25

衡。所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。所以最有利于维持碳一氧平衡的人类活动是大

力植树造林，C符合题意；互赠纸质贺卡，浪费木材，不利于维持碳一氧平衡，D不符合题意。

小提示：

关于绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡是考查的重点，可结合着植物的光合作用掌握。

34、把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）

A.导管B.筛管C.木纤维D.髓

答案:AB

解析：

植物茎中有两种管道--导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管位于韧皮部,

主要功能是自上而下运输有机物质。

筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞

的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细

胞。而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道，把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁

液里含有水、无机盐和有机物，运输水、无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管，故A、B符合题意。

小提示：

分清两种管道一导管与筛管，在植物体内的分布及功能。

35、下列说法正确的是（）

A.光合作用的原料是水和二氧化碳

B.光合作用的实质是制造有机物，释放氧气和能量

C.植物体内每个活细胞都能进行光合作用

D,合理密植可以保证农作物的叶片能充分接受阳光

26

答案：AD

解析：

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学

能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

光康।

A.光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳

和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，故A正确。

B.光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，故B

错误。

C.植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，条件是光照，并不是植物细胞内的每个活细胞都能够进行光合作用,

如根尖的细胞缺少叶绿体不能进行光合作用，故C错误。

D.合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，增加光合作用的有效面积，提

高农作物的产量，故D正确。

故选ADo

小提示：

解题的关键是理解光合作用的概念，实质，光合作用原理在农业生产中的运用。

36、对于繁衍后代来说，一朵花最主要的结构是（）

A.花瓣B.花被

C.雄蕊D.雌蕊

答案：CD

解析：

本题考查花的结构。

27

一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊合称花蕊，是花的主要结构。在花绽放之

前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄

蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。

雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，CD正确。

故选CD。

小提示：

熟知花的结构和功能是解答本题的关键。

37、裸子植物和被子植物的共同点有（）

A.一般都有根、茎、叶、种子

B.种子外面都有果皮包被

C.是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物

D,靠种子生殖，生殖过程不需要水

28

答案：AD

解析：

根据裸子植物和被子植物的主要特征分析解答。

A,裸子植物一般具有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因

此二者都有根、茎、叶和种子，A符合题意。

B,裸子植物的种子外面无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，B不符合题意。

C.裸子植物无花，只有抱子叶球，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的胞子叶球

（球花）相当于被子植物的花的功能，其种子裸露’无果皮包被，不能形成果实，因此裸子植物是不是绿色开

花植物，而被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，才是绿色开花植物，C不符合题意。

D.被子植物和裸子植物同属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖过程脱离了水的限制，可以生活在不同的

环境中，D符合题意。

故选：AD。

小提示：

熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征，即可解答此题，注意此题是多选题。

38、植物茎中运输水和无机盐以及有机物的通道分别是

A.导管B.韧皮部C.木质部D.筛管

答案:AD

解析：

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。

韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚

硬）。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个

器官内，输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类导管：导管的主要功能是运输水和无机盐。导管细胞的

29

原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细

胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔

的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。

故选AD。

39、如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中①表示豌豆果实，②表示其中的一粒种子。下列叙述错误的

是

A.①是由子房发育而成

B.②的数量多是因为豌豆花内有多个珠被

C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成

D.豌豆种子依靠风力传播

答案：BD

解析：

被子植物要经过开花、传粉、受精才能形成种子和果实。花粉成熟落到雌蕊的柱头上即传粉。花粉落到柱头后

会萌发形成花粉管，花粉管不断向子房延伸，到达胚珠。花粉管中的精子通过珠孔进入胚珠，与胚珠中的卵细

胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。有的果实中有多粒种子,

是因为子房中有多个胚珠，据此回答。

A.图中①指的是果实，是由花中的子房发育而来,正确。

B.②是指的种子，它的数量是由豌豆花中的胚珠数量决定的，错误。

C豌豆种子的胚是由花中的受精卵发育而成，正确。

30

D.豌豆成熟后，豆荚的皮卷曲炸裂将种子弹出，错误。

小提示：

掌握开花和结果是解题关键。

40、植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。下列无机盐缺乏及其相应症状不

相称的一组是（）

A.缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实

B.缺氮时，植株弱小，叶片发紫

C.缺磷时，植株弱小，叶片呈暗绿色，并出现紫色

D.缺锌时，植株茎秆软弱，叶片边缘呈褐色

答案：BD

解析：

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、钥等的

多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

硼属于微量元素，体现微量元素在维持生物体正常生命活动中不可缺少，缺硼时，只开花不结果，造成花儿不

实，故A正确；缺氮时，植株弱小，叶片发黄，故B错误；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗

绿，无光泽，背面紫色，故C正确；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿色，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐

呈褐色，故D错误。故选BD。

小提示：

解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。

41、如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下

列有关分析错误的是（）

31

A.，①表示二氧化碳，甲表示呼吸作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C.植物吸收的水分主要用于乙过程

D.植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行

答案：AC

解析：

图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，白天可以进行三种生理功能，即光合作用、呼吸作用和蒸

腾作用，若①表示二氧化碳，则甲过程表示光合作用，乙是呼吸作用，图中甲、乙两进行的生命活动过程是相

互依存的，即呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的有机物，光合作用需要的原料是呼吸作用分解有机物产

生的。据此解答。

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，故A错误。

B.光合作用制造有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，所以乙呼吸作用分解的有机物是甲光

合作用过程制造的，故B正确。

C.蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，能够降低温度，提高湿度，所以植物吸

收的水分主要用于蒸腾作用而不是呼吸作用，故C错误。

D.光照是光合作用的条件，合理密植农作物，叶片相互遮挡，会影响植物的甲光合作用的过程，故D正确。

故选ACo

小提示：

32

解题的关键是理解光合作用，蒸腾作用和呼吸作用的概念。

4