2023高中生物复习知识点

2023中学生物复习学问点

中学生物学问比拟困难，但是因为过于抽象，同学们学起来感到有些

困难，这时就应化难为易，设法突破难点。下面是我细心整理的中学

生物复习学问点，欢送大家阅读学习！

中学生物复习学问点

1、生命系统的构造层次依次为：细胞玲组织好器官^系统好个体好种

群玲群落玲生态系统

细胞是生物体构造和功能的根本单位;地球上最根本的生命系统是细

胞

2、光学显微镜的操作步骤：

对光f低倍物镜视察玲移动视野中心（偏哪移哪）玲高倍物镜视察：①

只能调整细准焦螺旋;②调整大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区分为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞构造，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性表达在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立提示了动植物

细胞的统一性和生物体构造的统一性。细胞学说建立过程，是一个在

科学探究中开拓、继承、修正和开展的过程，充溢耐人寻味的曲折。

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体一样，含量不

同

8、组成细胞的元素

①大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、0、N、P、S

④根本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为0

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量

最多的

化合物为蛋白质。

10、（1）复原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反响生成砖红色

沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）;淀粉（多糖）遇

碘变蓝色;蛋白质与双缩版试剂产生紫色反响

⑵复原糖鉴定材料不能选用甘蔗

⑶斐林试剂必需现配现用（与双缩胭试剂不同，双缩服试剂先加A液,

再加B液）

11、蛋白质的根本组成单位是氨基酸，氨基酸构造通式为

NH2-C-C00H,各种氨基酸的区分在于R基的不同

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键

（—NH—CO—）叫肽键

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数一肽链条数

中学生物重点学问点

L生物体具有共同的物质根底和构造根底。

2.从构造上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物

体的构造和功能的根本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变更总称，是生物体进展一切

生命活动的根底。

4.生物体具应激性，因而能适应四周环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能根本上保持稳定，又能不断

地进化。

7.生物体都能适应必需的环境，也能影响环境。

学问点总结：生命的物质根底

8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学

元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差

很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，确定不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物

体进展生命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白

质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的

生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活

动，而只有遵照必需的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物

体的生命现象。细胞就是这些物质最根本的构造形式。

16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的构造和功能有亲密关系。

细胞膜具必需的流淌性这一构造特点，具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和疼惜作用。

18.细胞质基质是活细胞进展新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进

展，供应所须要的物质和必需的环境条件。

19.线粒体是活细胞进展有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进展光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输

通道。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

中学生物选择题学问

1＞分别定律：在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存

在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的

遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2、自由组合定律：限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干

扰的在形成配子时，确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别，确

定不同性状的遗传因子自由组合。

3、两条遗传根本规律的精华是：遗传的不是性状的本身，而是限制

性状的遗传因子。

4、孟德尔胜利的缘由：正确的选用试验材料;现探究一对相对性状的

遗传，再探究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对试验结果进

展分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的试验来验证。

5、孟德尔对分别现象的缘由提出如下假说：生物的性状是由遗传因

子确定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞一

配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中;受精时，

雌雄配子的结合是随机的。

6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的、平行关系。（通过类比

推理提出）

基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在，

染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母

方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，非同

源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。即基

因就在染色体上。

7、减数分裂是进展有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进展

的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制

一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色

体数目比原始生殖细胞的削减一半。

8、配对的两条染色体，形态大小一般一样，一条来自父方，一条来

自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联

会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

10、受精卵中的染色体数目又复原到体细胞中的数目，其中有一半的

染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。

11、基因分别的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上

的等位基因，具有必需的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等

位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立

的随着配子遗传给后代。

12、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基

因的分别和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，在同源染色

体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由

组合。

13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，

所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

14、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物（如HIV病

毒）的遗传物质是RNA,所以说DNA是主