篮球传接球综述讲义-高一年级上册体育与健康人教版

传、接球综述

传、接球是篮球比赛中进攻队员有目的的转移球的方法，是进攻队员在场上

互相联系和组织进攻的纽带，是实现进攻战术配合的具体手段，传、接球技术的

好坏，直接影响进攻战术质量和比赛的胜负，及时、准确的传接球，能够创造，

更多更好的投篮得分机会。

•传接球技术最能体现篮球集体项目的特点，是运动员配合默契的表现，

是团队精神的表现形式之一。

•传球助攻是评价球队和运动员技术水平的重要指标。

•助攻巧妙是评价比赛最佳球的内容之一，助攻妙传能提高比赛的观赏性,

关键时刻的助攻妙传最令球迷兴奋。

一、传、接球技术特征

传接球技术的方式、方法多种多样，并与移动、运球、投篮紧密相连。在比

赛中绝大多数传、接球是在动态中和攻守对抗条件下完成的。所以，传、接球技

术必须有全面进攻技术作基础，才能随机组合传接球技术，灵活运用，创造更多

更好的投篮得分机会。

•传球的方式有双手胸前、双手头上、单手体侧、单、双手击地（反弹）

传球等方式。

•传球的运动方式：原地传球、移动中传球、运球和运球突破过程中的

传球。

传接球的方法：在比赛中运动员运用个人技巧和战术配合创造传、接

球机会。

二、传、接球技术的基本要点

在激烈攻守对抗的比赛中，有利的传接球机会是短暂的，稍纵即逝，为了

不失时机地把球传给处于有利进攻位置的同伴，达到进攻的目的，传接球应该注

意以下几点：

（一）、传球

1.传球时，应根据接球队员与防守队员所处的位置、移动速度决定传球的

方式、用力大小和方向。一般是将球传到远离防守人一侧的位置上，使之既可以

防止对手抢断球，又便于同伴接球后顺利完成下一个进攻动作。

2.进攻队员要熟悉本队的进攻战术，了解战术中每个进攻机会，便于掌握

传球机会；要了解同伴的进攻特点，便于观察、判断他的进攻行动，做出有针对

性地传球，同时也要了解对方的防守战术和防守对手的优缺点，以便提高传球的

准确性，减少传球失误。

3.传球队员要扩大视野，全面观察场上情况，既要观察同伴，又要观察对

手的防守情况，还要观察球筐，使传球与投篮、运球相结合，在进攻中，要观察

判断清楚，及时捕捉传球时机。

4.当错过良好的传球时机时，不要着急，更不要停球时间过长，在进攻过

程中，要善于运用个人进攻技巧和战术配合，耐心地寻找有利的传球时机。

（二）、接球

1.移动摆脱接球既要符合战术要求，又要观察持球队员的进攻行动，选择

传、接球时机。

2.移动摆脱接球要用身体抢占有利地位置，挡住对手可能抢断球的路线，

保证接球的安全。

3.接球后，要迅速转入下一个进攻动作，根据防守情况，选择投篮、运球、

突破和传球进攻机会。

三、传接球技术发展现状

随着篮球运动的发展，在高速度、强对抗的激烈比赛中，传、接球技术不

断发展、创新。

（一）、传、接球运用现状

1.传接球次数

比赛技术统计表明，当今世界强队在一场实力相当的比赛中，传球总次数在

250次左右。如2006年世界男篮锦标赛西班牙与阿根廷在争夺决赛权的比赛中，

西班牙队全场传球为225次，阿根廷队为277次，比赛各节传球次数，如图14-1

所示：

■阿帙H队aOH7Ck

图14-12006年世界男篮锦标赛西班牙队与阿根廷队比赛各节传球次数

每个进攻回合平均传接球为2.92次，如图14-2所示:

2、传球方式

传球方式多种多样是篮球发展过程中的一个显著标志，世界篮球运动竞技能

力的提高的重要因素。当今世界强队的比赛中双手胸前传球是运用最多的传球方

式。如2006年世界男篮锦标赛西班牙队与阿根廷队的比赛中，西班牙队运用双

手胸前传球的次数占全队传球次数的36%,阿根廷队更是高达45%,其次是双

手头上传球，单手胸前传球和单手击地传球。如图14-3所示。

■周锻任队・四班牙队

图13-32006年世界男篮锦标赛西班牙队与阿根廷队比赛不同传球方式运用次数

•外线队员之间传球主要采用双手胸前传球、双手头上传球和单手胸前传

球三种传球方式。

•外线队员传球给内线队员主要采用单、双手击地（反弹）传球和双手头

上传球。

•内线队员传球给外线队员多采用双手头上传球、单手肩上和单手胸前传

球。

•内线队员之间传球主要采用双手头上和单手体侧传球两种方式。

3.助攻传球

助攻传球是指同伴接球后，能够直接完成投篮得分的传球，助攻传球是篮球

比赛最具有攻击性的传球，助攻传球次数是反映球队创造投篮直接得分的能力，

同时也反映队员之间的配合默契程度。2006年世界男篮锦标赛技术统计表明，

24支球队场均助攻传球次数为13.35次，助攻13次以上就要12支队伍，美国队

场均助攻次数为18.8次，居各队之首，中国队场均助攻次数为13.3次，接近各

队平均值，排在24支参赛队伍的第11位。见表14-1。

表14-12006年世界男篮锦标赛24支参赛队伍助攻传球基本情况

场均助场均失40分钟助攻次数/

比赛场助攻次

队名攻次数误助攻次失误次数

次数

次数数

美国9169

阿根廷9163

立陶宛9138

澳大利亚691

斯洛文尼亚689

意大利68812

安哥拉68612

新西兰686

西班牙91291

巴西570141514

中国68017

卡塔尔5651313

塞黑6771

德国9114

希腊9110

波多黎各561

塞内加尔561

土耳其9107

委内瑞拉5551111

法国997

日本55214

尼日利亚6601010

黎巴嫩546

巴拿马542

平均8915.8112.98

4.传球失误

2006年世界男篮锦标赛技术统计表明，24支球队场均传球失误次数为15.81

次，失误15次以内有十支球队，美国队传球失误次数为10.8次，传球失误最少,

居各队之首，中国队传球失误次数为17次，排在第十八位。

在2006年男篮世锦赛各强队之间的比赛中，传球失误次数很少，成功率很

高。如西班牙队与阿根廷队在争夺决赛权的比赛中，两队全场失误分别为10次

和11次。

（二）、优秀球队和优秀运动员传、接球的优点

1.优秀球队传球助攻次数多，失误次数少，成功率高。见表14-1,在一个进

攻回合中，平均传接球2.92次就完成进攻。

2.优秀运动员技术全面，视野开阔，观察清楚,，判断准确，在攻守对抗中能

随机组合移动、运球、传球和投篮，机动灵活的创造投篮进攻机会。

3.个人攻击能力强，善于运用个人进攻技巧，制造“时间差”、“位置差”创

造传球时机，进攻得分多的队员，往往传球助攻次数也多，如NBA史蒂夫.纳

什、麦克雷蒂等。

4.战术配合默契，优秀运动员善于运用战术配合创造传接球机会，如NBA活

塞队哈密尔顿利用底线掩护摆脱接球投篮；太阳队史蒂夫.纳什与斯塔达麦尔的

高位掩护传接球，姚明、奥尼尔在篮下遭到包夹时，能变强攻为策应传球，为同

伴创造接球投篮机会；吉诺比利运用运球突破变传球为同伴创造接球投篮机会

等。

（三）、当前传、接球技术的缺点

1.传接球失误次数多，在2006年世界男篮锦标赛24支球队中，有15支球队

场均传接球失误在15次以上，有的球队传球失误达到20次。

2.传球的目的性不强，还存在着跑“固定战术套路”的传接球，这种无效的

传球不仅会给对方调整防守提供了充裕的时间，而且还消耗了本队一次进攻回合

的时间。

3.传接球不流畅，持球队员原地持球和运球的时间过长，其主要原因是受“固

定战术套路”的影响，只等某一个重点进攻机会，缺乏机动灵活的进攻理念，同

伴移动摆脱接球配合不及时。

4.顾此失彼，贻误战机，比赛中，良好的传、接球时间是短暂的，稍纵即逝,

由于受“先看内线，后看外线”传统的传球理念的影响，当内线进攻队员被防守

队员卡位不能接球时，再看外线队员，此时外线队员良好的进攻机会也失掉了。

因此，贻误了战机。

5.控制传接球的快速节奏的能力差，失掉良好的传接球机会。例如，内线同

伴与对手抢占有利进攻位置时，外围队员之间传接球速度太快，会失掉向内线队

员传球的机会。例如，45度角前锋队员持球，当内线队员抢占有利位置时，却

把球回传给后卫队员，失掉了良好的传接球机会。

6.由于个人进攻能力不强，当持球队员或运球队员遇到对方的堵抢攻击性防

守时，经常背对篮筐运球，处以保护球的被动状态，造成进攻不流畅、停顿和无

效传球。

三、传、接球技术训练

（一）、训练指导思想

•要紧跟世界篮球运动技术水平的先进潮流，不断更新传接球技术的理念。

•良好的传接球时机是短暂的，运动员传接球要开阔视野，全面观察，瞬间选

择最好的传球时机，要改变“先看内线，后看外线”的传接球理念。

•把传球融于个人攻击之中，一般个人进攻得分能力强的运动员，也是传球助

攻次数多的运动员，要改变单纯靠传接球组织进攻的理念。

•在比赛中要随机组合战术配合，灵活机动，改变“固定战术套路”进攻理念。

1.从比赛实际出发

•学习当前世界篮球大赛中，优秀运动员运用最多，效果最好的传接球方式、

方法

•针对当前比赛中传接球的薄弱环节设计传、接球训练方法，提高传、接球训

练的针对性。

2.从本队的实际出发

•根据本队员的体能和技、战术水平，设计传、接球的训练方式、方法，使传、

接球技术训练与体能、技、战术训练相结合。

•根据不同位置运动员技术特点和比赛中所承担的主要任务，提出不同的训练

要求，区别对待，因材施教。

3.遵循运动技能的形成规律

•熟练掌握比赛中常用的传接球方式，如双手胸前传接球、双手头上传球、单

手体侧传球、单、双手击地（反弹）传、接球，在防守情况下，运动员能够

运用各种传球方法，做到“封上传下，封左传右”只有掌握了多种传球方式,

才能在比赛中根据情况自如的运用并传出有攻击性的妙传。

•传、接球要与移动、运球、投篮技术紧密结合。在训练中要设计传、接球与

移动、运球、投篮技术多种结合，传、接球技术组合训练应该尽量与战术配

合方法相融合，这样可以达到事半功倍的训练效果。

•在战术配合训练中，更有利于提高传、接球的目的性；严格要求传、接球的

技术细节，有利于提高战术配合质量。

•设计各种防守情况，提高运动员的观察判断能力，根据防守情况随机组合传

接球技术，提高运动员选择和创造传接球时机。

•在全场五对五比赛中，提高运动员传接球能力。例如，运用个人攻击能力创

造传接球机会；运用战术配合创造传接球机会；遇到苦难时，善于控制传接

球的快慢节奏，提高运动员的传接球技术运用能力。

（二）、训练方法

1.变换练习法

•变换传接球与移动、运球和投篮的技术组合，提高传接球技术组合动作之间

的衔接、快慢节奏和移动中控制身体的能力。

•变换防守条件。变换紧逼与松动防守，个人防守与包夹防守，提高运动员运

用个人攻击能力和战术配合方法创造传接球机会的能力。

2.比赛训练法

把传接球训练纳入全场五对五比赛中，在接近正式比赛条件，提高运动员的传

接球能力。

•掌握每一次进攻回合24秒时间。

•在个人运球突破和投篮过程中，选择和创造投篮机会。

•随机选择与重点选择传球给主要得分手。

•在困难状况下，选择运用个人攻击能力或战术配合方法创造传接球机会。控

制传接球的快慢节奏。

3.阅读比赛传接球录像法

比赛中的传、接球录像是鉴别传接球技术的最好方法之一，也是提高运动员

认知水平的最好方法，运用优秀运动员和本队训练和比赛中传接球录像，并结合

传、接球技术统计数据分析运动员临场观察判断、选择和创造传、接球的能力。

录像比语言和绘图对技术反映的更形象、更清楚，运动员更容易理解。

在训练中，要重视传接球技术的细节，对传接球的时机、力量、位置以及控

制传接球快慢节奏等要精心指导，严格要求，使运动员对每一次传接都做到精益

求精，养成良好的传接球习惯，提高传接球的有效性和助攻次数，减少传、接球

的失误次数。

（三）、练习方法

练习一、胯下运球结合传球

方法：如图13-4所示，①在原地迅速作胯下运球，同时观察④、⑤做上、

中、下、左、右举手示意接球动作，当示意接球动作出现时，①应该及时准确地

将球传到示意接球的位置，完成若干次后，3人轮转练习位置。

要求：在运球过程中观察判断接球的目标，胯下运球与传接球动作衔接要连

百

贝。

练习二：利用掩护摆脱传接球

方法：如图14-5所示，②在原地做胯下运球并观察③利用④和⑤掩护摆脱

在45度角处接球、空切到篮下接球、移动到另一侧底角接球，接球要要面向篮

筐，顺利完成投篮动作。②根据③的移动和接球示意，及时准确地将球传给③。

要求：②要观察③利用掩护摆脱接球的示意，运球与传球动作要紧密衔接，

传接球及时准确。

练习三，运球突破与传接球

方法：如图13-6所示，①向右侧运球突破，色与会进行“关门”防守，①用右

手胸前传球传给②，并给②做掩护，②向中间运球突破，当公关门防守时，②将球

传给③，并给③掩护，③向中间运球突破，按