校园读书日活动方案5篇

第第页校园读书日活动方案5篇学校读书日活动方案篇1为全面落实xx县教育局关于“构建书香学校”读书活动的实施方案，以建设书香学校、和谐学校为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香学校文化，特订立本实施方案。一、引导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的学校文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香学校的建设，全面提高老师和学生的综合素养，扎坚固结实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。二、活动目标：1.在学校内营造一种“书声朗朗，书香满学校”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自发行动和生活需要。2.乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写本领，务实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读，领会方法，同享欢乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负重要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织本领的学生任读书组织委员。(1)、创建书香学校领导小组组长：副组长：(2)、创建书香学校实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文老师2.营造氛围。加强“书香学校”环境建设，突出浓郁的学校文化氛围，在学校醒目的位置张贴或书写创建“书香学校”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。(1)建设班级图书角。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自发读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。(4)开展阅读活动。4.落实评价。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并予以适当的物质和精神嘉奖。(3)学校将把各班“书香学校”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的`系列沟通和评比活动。5.档案整理。以班为单位，班主任和语文老师帮助教导处及时收集整理相关资料五、时间布置：“书香学校”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年4月—6月，为发动准备阶段。重要任务是：订立公布方案，计划，初步转变学校环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。重要任务是：完满学校阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展沟通研讨活动和参与市镇级组织的活动。第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。重要任务是：总结本次活动的实在做法(含各班总结)，好的经验在全校沟通推广，参与镇组织的相关展现、评比、总结和评估活动。六、活动要求：1.加强领导。各班要把读书活动作为推行学校文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项紧要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香学校”活动小组充足调动班干部和学生的乐观作用为活动供给各方面的支持和保障。2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成绩汇报等，帮助各科组和教导处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不绝创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位老师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。附：活动口号1、与好书交伙伴。2、书是人类进步的阶梯。3、梦想的书籍是智慧的钥匙。4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。5、我阅读，我欢乐!我读书，我成长!6、让读书成为最美丽的学校风景线!7、读书为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。8、品读书味道，悟读书乐趣。9、学读书故事，习读书方法。10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。学校读书日活动方案篇2一、活动主题涵咏经典文化；承扬文献名邦。二、活动时间20xx年3月23日——20xx年4月23日。三、活动内容（一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动1、举办一至三班级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；2、举办一至六班级绘本创作竞赛；3、举办学校四至六班级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；4、举办一至六班级课本剧竞赛；5、举办“三语讲莆田故事”竞赛（普通话、英语、莆田方言）；6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交伙伴，并开展与父母共读一本书活动。7、举办《读写》批注评比活动，引导学生有思索地阅读。8、举办读书征文竞赛、阅读思维导图竞赛。（二）针对老师举办系列专题活动1、开展老师读书共享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将本身的阅读感悟进行共享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读老师按任教学段分成低班级组、中班级组、高班级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论沟通”的方式开展活动。全部组别的`领读书目在统一供给的介绍列表中自行选择确定。领读活动重要由各学段的老师自主报名参加。3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，乐观促进课堂教学改革。4、开展老师共读打卡活动。“读书月”期间，各学科由教研组长率领共读一本教育专著，在共读群打卡。（三）举办“读书月”活动总结大会（4月22日）1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展现及嘉奖活动；2、由学校阅读引导师作绘本阅读主题讲座。学校读书日活动方案篇3读书日活动主题：“学校溢满书香好书伴我成长”引导思想：书籍，是人类珍贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们紧要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应当注重让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量，增添学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并乐观搭配学校开展的的读书活动，特订立此读书计划。活动目的：1、经过读书活动，激发学生的.读书热诚，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本领，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素养的提高。3、经过读书活动，推动书香班级、书香学校建设，在学校内构成酷爱读书的良好风气，不绝提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充足利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书介绍工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生介绍一批好书。要充足利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书引导。老师的引导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、办事、交往，从而在班级、班级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。依照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。6、班级每个学生订立自我的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情景。7、合理布置读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处置好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我欢快。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成绩展现：1、举办读书征文竞赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。2、举办背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书知识竞赛、演讲竞赛。3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的xxx”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会。4、举办书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。学校读书日活动方案篇4“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平凡阔别我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校依据区读书节活动要求，结合学校实际情况，订立雨小“经典润童年，书香溢学校”读书节活动方案，如下：一、引导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交伙伴，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢学校”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而实现导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不绝提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的1.围绕“经典润童年，书香溢学校”这一主题，有计划、有目的、有引导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的学校文化环境，培养学生喜好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提愉快趣，增长见识，培养本领，逐渐养成良好的阅读习惯。3.通过活动，提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植学校绿色文化。三、领导小组组长：郭卫星副组长：曹金柱组员：董洪雪马林霞薛玮管海娟许海霞张璐四、活动主题经典润童年，书香溢学校五、活动时间：20xx年4月—20xx年10月六、活动布置：第一个阶段：启动阶段(4月)订立活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：学校挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完满图书角。第二阶段：活动阶段(5月至9月)1.利用好每周一节午读课时间引导阅读，乐观引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。2.开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。3.各个年段开展各种活动提高学生参加读书的乐观性。4.举办“名著大家谈”主题队会。5.各班开展“读书好少年”评比，好书介绍等活动。6.学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段(10月)学生读书成绩展现。“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。召开总结表扬大会。七、实在活动布置时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢学校”读书活动启动仪式。班级图书角的完满。管海娟各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。五六班级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比四班级开展“名家经典”美文诵读竞赛。一二班级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。三班级“图书跳蚤市场”好书义卖。各班班主任许海霞张璐管海娟董洪雪马林霞薛玮六月份四班级“欢乐宝贝”课本剧表演评比五六班级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲竞赛。三班级开展“经典成语小品秀”活动。管海娟董洪雪马林霞薛玮七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低班级“故事大王”讲故事竞赛。董洪雪马林霞十月份读书成绩展现。总结表扬。学校读书日活动方案篇5为创建特色学校，加强学校文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特订立“学校读书节”活动方案：一、意义和目的以“一切为了学生的和谐、全面、可连续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的本领；激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决议每年举办一次“学校读书节”活动，努力构建“乐观向上、清新高雅、健康文明”的学校文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香学校”。通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。二、工作目标（一）提高老师专业素养，打造名师队伍。我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动本领，养成终身学习本领。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。（二）培育富有特色的学校文化，打造浓厚的学习氛围。提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的本领，培养学习型老师和学习型学生。（三）提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教育质量。形成本身的办学特色。三、领导机构组长副组长组员四、工作原则1、长久性原则：读书是一种个人喜好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。搭配“营造书香学校”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生供给充分的`阅读时间和场所，以达支爱阅读、想阅读的境界