人教鄂教版小学科学六年级上册五单元《建造“植物工厂”》单元备课 （表格式）

单元(整体)备课第一单元单元(主题)指导思想设计多元化作业，促进学生科学核心素养的发展。理论依据杜威作业观注重思维过程，作业是具有黏性和反向思维的合作产物，它本身应体现开放性、创新性、探索性、体验性。作业设计要激发学生的兴趣，注重体现教育价值。作业评价的标准不是唯一的，作业不是区分学生潜力的唯一尺度。设计多元化作业，可以激发学生的学习兴趣，让学生充分体验，提高思维水平，提升核心素养的发展。背景分析课标要求核心概念：（十二）技术、工程与社会（十三）工程设计与物化学习内容：12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造13.2工程的关键是设计。13.3工程是设计方案物化的结果内容要求：12.1② 知道工程以科学和技术为基础，知道工程通常由多个系统组成；知道中国主要的大科学工程。13.2② 利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。③ 基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。13.3工程是设计方案物化的结果④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示。学业要求：能提出满足一定限制条件的简单工程问题，知道验收标准，了解设计方案中各种因素间的关系。能基于所学科学知识，应用创造性思维的基本方法提出多种设计方案，基于批判性思维评价并优化设计方案。能制作实物模型，并基于证据改进实物模型的设计和制作。乐于尝试多种设计方案，初步具有质疑、创新的态度；知道技术与工程需要实事求是，能如实记录相关信息和正确对待作品的缺陷。内容分析《走进植物工厂》主要包括植物工厂里的种植技术和农业种植技术的发展两部分内容。巩固设计2个科学活动：（1）植物工厂利用哪些技术手段为植物提供生长需要的条件。（2）植物工厂是怎样实现自动化控制和科学管理的。拓展与应用部分，阅读资料，比较露地栽培、设施栽培和植物工厂技术的先进性。《设计与建造“植物工厂”》要是设计与建造微型“植物工厂”。在设计部分，共有2项科学活动：（1）在家庭或学校的一角设计并建造一个“植物工厂”，我们需要考虑哪些因素？要建造的“植物工厂”是什么样的？画出它的设计图。（2）根据我们设计的“植物工厂”，准备相关的材料和工具。在建造部分，共设计3个活动：（1）根据我们的设计方案和准备的材料，建造微型“植物工厂”。（2）展示我们建造的“植物工厂”并相互评议，说一说它们的优点和不足。（3）通过相互评议，我们可以获得哪些启发？针对不足之处，怎样改进我们的“植物工厂”。总之，通过前后一系列活动设计与开展，让学生掌握设计与建造微型植物工厂的工程技术，培养创新精神。学情分析六年级学生学习过如何种植植物和养护植物，了解植物生长所需的条件，例如：阳光、水等，通过亲历种植和养护植物的过程，学生深刻体会到自然条件会对植物的生长有影响。植物工厂对于六年级学生不陌生，有的学生参观过植物工厂，但植物工厂怎样实现和管理的，包括什么科学原理，学生还需进一步了解。经过几年科学课程的学习具有一定的设计和制作能力。设计制作植物工厂需要学生的综合能力，自动化管理方面的原理及程序应用对于学生有难度。教学目标与重点、难点教学目标(一)科学观念基于课堂活动，学生能说出植物工厂里的一些技术手段，如空间利用、光照、营养供给、管道灌溉、通风换气、保温、自动化控制等，并知道这些技术的主要特点。了解农业种植技术的发展历程。学生设计植物工厂需要考虑许多因素。根据设计的植物工厂需要准备相应的材料和工具。建造植物工厂需要经过不断改进完善。(二)科学思维基于活动，学生能分析、比较、概括和归纳植物工厂利用哪些技术手段为植物提供生长需要的条件，植物工厂是怎样实现自动化控制和科学管理的。能选择适当材料进行创新设计和制作。(三)探究实践能通过上网查阅、阅读书籍等方式,搜集植物工厂中种植技术的相关资料。能运用分析、比较、概括等方法,归纳植物工厂中种植技术的主要特点。对要改造成植物工厂的家庭或学校的一角,能做出合理的设计方案,画出简单的设计图。能根据“植物工厂”的设计方案,搜集材料和工具和预估项目成本。能对设计的“植物工厂”的可行性进行简单评估,并预想使用效果。能合作完成微型“植物工厂”的建造。能基于证据质疑并评价别人的建造成果。(四)态度责任对植物工厂里的种植技术感兴趣。知道植物工厂是建立在种植技术基础上的一种智慧农业，知道它可以不受自然条件的限制实现农作物高产，能够减少自然灾害对农作物的影响。在进行多人合作时,愿意沟通交流,能够综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。教学重点能说出植物工厂里的一些技术手段，如空间利用、光照、营养供给、管道灌溉、通风换气、保温、自动化控制等，并知道这些技术的主要特点。设计方案，建造“植物工厂”。教学难点在不受自然条件限制的植物工厂中，利用种植技术创建一个适合植物生长的人工环境，体会植物工厂与传统农业相比各方面的优势。评价、改进和完善“植物工厂”。整体教学框架（流程图）作业设计规划及作业内容【基础知识】1、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）植物的生长需要光，植物工厂采用的技术手段是（）A.提供人工光源B.日光照射C.电脑终端控制（2）植物生长需要营养，植物工厂的营养来自于（）A.土壤B.人工施肥C.营养液（3）植物工厂与设施栽培相比，其共同点是（）A.自动化控制B.适合大面积种植C.提高农作物产量（4）植物工厂提供的人工光源主要是（）A.白光B.蓝光和红光C.