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文档简介
2022年邯郸学院教师招聘考试
笔试试题(综合测试)
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并
清点完毕后方可离开考场。
一、单选题
1.由于高等学校培养人才的基本单位是专业,所以,高校培养目标在不同的专门化领域
中要落实为()。
A.学院培养目标
B.学科培养目标
C.专业培养目标
D.课程培养目标
【答案】:C
2.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()o
A.取法乎中
B.取法乎下
C.无法即法
D.取法乎上
【答案】:D
3.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。
A.学校教职工对学校的评价
B.学生对学校的评价
C.家长对学校的评价
D.第三方评价
【答案】:D
4.高等学校的核心职能是(),
A.社会服务
B.文化传承
C.教学研究
D.科学研究
【答案】:D
5.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等
进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。
A.稳定性
B.丰富性
C.概括性
D.完整性
【答案】:B
6.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是(
A.言行一致、为人师表
B.坦荡的胸怀、实事求是的态度
C.不断进取、终身学习的敬业精神
D.作风果断、让学生有畏惧心理
【答案】:D
7.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。
A.创新性原则
B.可行性原则
C.科学性原则
D.价值性原则
【答案】:D
8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是
()。
A.敏感性
B,外显性
C.丰富性
D.波动性
【答案】:B
9.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,
盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()0
A.理论与实践相结合的原则
B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D.面向全体与因材施教相结合的原则
【答案】:D
10.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤
工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。
A.出国深造
B.教育教学
C.为人师表
D.爱国守法
【答案】:B
11.许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这
些学生主要遇到()。
A.人际交往挫折
B.学业挫折
C.人生发展挫折
D.情感挫折
【答案】:A
12.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A.确立目标
B.职业定位
C.自我评价
D.环境评价
【答案】:A
13.对节操道德品质的认识错误的是()o
A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
【答案】:B
14.去个性化现象的产生原因,一般认为不包括()o
A.自我意识
B.责任分散
C.主体认知
D.匿名性以及不明确性
【答案】:C
15.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。
A.投射作用
B.压抑作用
C.退化作用
D.合理化作用
【答案】:A
16.从心理学角度来看,爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统,其中情爱具有的特
点是()0
A.直觉性
B.排他性
C.冲动性
D.互补性
【答案】:D
17.不属于大学生权益特征范畴的是()
A.专属性
B.私有性
C.法定性
D.规则性
【答案】:B
18.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,〃好孩子〃的道德取向属于()
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.道德水平
D.习俗水平
【答案】:D
19.到工厂进行参观访问属于()0
A.感知直观
B.模像直观
C.实物直观
D.形象直观
【答案】:0
20.中国封建社会官立大学开端的标志是()
A.“右学”的出现
B.“书院”的出现
C.“鸿都门学”的出现
D.“太学”的出现
【答案】:D
21.对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的
表现。
A.热爱学生
B.全面发展
C.个性化教学
D.大众教育
【答案】:C
22.构造主义心理学的创始人是(
A.詹姆士
B.冯特
C.弗洛伊德
D.华生
【答案】:B
23.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其
中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()
A.比较
B.变式
C.概括
D.抽象
【答案】:B
24.下列选项中不属于学习的计划策略的是()。
A.调整阅读速度
B.产生待解答的问题
C.浏览阅读材料
D.设置学习目标
【答案】:A
25.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现
实、实践应用这样一种历史性转变()o
A.制度伦理学
B,应用伦理学
C.规范伦理学
D.信念伦理学
【答案】:B
26.高校科学研究职能的确立起始于()
A.柏林大学
B.哈勒大学
C.哥廷根大学
D.威斯康星大学
【答案】:A
27.高等教育从性质来看是一和(
A.继续教育
B.普通教育
C.专业教育
D.职业教育
【答案】:C
28.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度
帮助理解知识结构的复杂性?()
A.组织策略
B.再认策略
C.目标策略
D.意义策略
【答案】:D
29.教育有法,教无定法,贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教
学方法,这在很大程度上取决于教师劳动的()。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
【答案】:B
30.慎独〃作为修养方法,就是()
A.在自我的世界孤芳自赏
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监
督而恣意妄行。
D.独立面对自己的种种不足
【答案】:C
31.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的
影响?
A.绝对报酬与相对报酬
B.效益与收入
C.情感管理与提供舞台
D.实际值与期望值
【答案】:A
32.一个较长的学习内容;首尾部分记忆效果好;中间部分遗忘较多;这是受下列哪种选
项因素的干扰?()
A.前摄和倒摄抑制
B.前摄和消退抑制
C.倒摄和干扰抑制
D.消退和干扰抑制
【答案】:A
33.短时记忆的编码方式主要是()。
A.刺激的物理特征编码
B.语义编码
C.言语听觉编码
D.表象编码
【答案】:C
34.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()
A.1810年
B.1957年
C.1898年
D.1862年
【答案】:A
35.最重要和最良性的学习动力是()。
A.教师的期待和家长的期待
B.学习兴趣和教师的期待
C.学习兴趣和远大的理想
D.教师的期待和远大的理想
【答案】:C
二、多选题
36.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()
A.情绪表征阶段
B.动作表征阶段
C.形象表征阶段
D.符号表征阶段
【答案】:BCD
37.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()
A.不重人性观的抽象观念,将焦点集中于可观察的行为
B.人要对自己负责
C.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答
D.行为是学习的结果,而人受外在影响的制约
【答案】:ACD
38.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括()0
A.改变注入式的教学方法
B.培养大学生的科学道德
C.对学生进行科学精神的教育
D.培养大学生的科学态度
【答案】:BCD
39.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段:()
A.遵从
B.内化
C.转变
D.认同
【答案】:ABD
40.案例教学的优点是()。
A.加强理论与实际的结合
B.培养学生分析和解决实际问题的能力
C.扩大学生的实际知识
D.沟通学校与社会的联系
【答案】:ABCD
41.高等教育对经济的贡献主要表现在()。
A.经济发展速度影响高等教育发展
B.高等教育是劳动力再生产的手段
C.经济发展水平制约着高等教育发展水平
D.高等教育是科技创新的重镇
【答案】:BD
42.教师与家庭法律纠纷的特点有
A.客观性
B.复杂性
C.艰巨性
D.单一性
【答案】:ABC
43.影响大学生人际关系的因素有哪些()
A.空间距离
B.容貌与仪表
C.相似性
D.互补性
【答案】:ABCD
44.高等学校社会服务的原则有()。
A.培养人才与研究开发相结合
B.学术价值和知识创新相结合
C.需求导向和技术推动相结合
D.放宽搞活和严格管理相结合
E.全面投入和重点突破相结合
【答案】:ACDE
45.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面?()
A.因材施教
B.以身作则
C.循序渐
D.启发诱导
【答案】:ACD
46.人格发展理论的主要流派包括()。
A.精神分析理论
B.特质理论
C.人本主义理论
D.认知一一行为理论
【答案】:ABCD
47.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着
眼大事,找准工作切入点和着力点,做到了()。
A.应势而动
B.逆势而为
C.因势而谋
D.顺势而为
【答案】:ACD
48.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()
A.立志乐道,甘于奉献等
B.以身作则,反躬自省
C.学而不厌,诲人不倦
D.教学相长,相互尊重
【答案】:ABCD
49.高等学校课程规划的文件构成主要包括()。
A.本科专业目录
B.教材
C.院系专业课程方案
D.学校人才培养计划
【答案】:ACD
50.教师专业的从业要求包括()o
A.道德
B.资格证书
C.知识
D.能力
【答案】:ABCD
51.大学生心理健康的标准包括:基本心理能力、内外协调适应以及()。
A.角色与功能协调
B.良好的智力水平
C.良好的学习能力
D.情绪情感稳定
【答案】:ACD
52.在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()。
A.信号作用
B.基础作用
C.调节作用
D.评价作用
【答案】:ACD
53.新时期脱贫攻坚的目标,集中到一点,就是到2020年实现“两个确保”,即
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