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Period3Grammarandusage—To-infinitivesassubjectsandpredicatives认真阅读下列句子,感悟加黑部分在句中所作的成分并完成方框下面的小题。1.Notthatlongago,myfirstthoughtatmealtimeswastoeatatarestaurant.2.Toeatoutwasalsoasocialactivity,allowingmetoenhancetherelationshipwithmyfriends.3.Thereareavarietyofrecipesintheapptochoosefrom.4.WhenIpickedapopularrecipeandgaveitatry,Idiscoveredthatitwasnotthatdifficulttomakeasimpleandtastydish.5.Myplanistoinvitemyfriendsoverattheweekendtoshowthemmynew-foundskills.1.以上句子中的加黑部分都是动词不定式,作主语的是句2和句4;作表语的是句1。2.句3中的加黑部分在句子中作的是定语;句5中的加黑部分作的是状语。一、不定式作主语不定式作主语通常表示个别的、具体的、一次性的或者具有将来含义的动作,并且句子的谓语动词采用第三人称单数形式。常见的不定式作主语的情况主要有四类:1.不定式直接作主语。TofinishtheworkbeforeFridayisnotsoeasy.在周五之前完成这项工作没有那么容易。Togettherebybikewilltakeushalfanhour.骑自行车到那儿将花费我们半个小时的时间。注意:动名词也可以作主语,但表示动作经常反复发生,而不是只针对某一次。Smokinginpublicplacesisnotgood.在公共场所吸烟不好。2.形式主语it放在句首,真正的主语——动词不定式放在后面。Itwouldbebetterforyoutocyclearoundthelake.你最好绕着湖骑自行车。It’snoteasytoworkouttheproblem.计算出这道题不容易。Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter.冬季里玩雪是很有趣的。注意:it作形式主语时,有三种情况:①常用形容词作它的表语。真正的主语(动词不定式)通常有逻辑主语,一般用for短语来引出,即forsbtodosth。但当表语形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时,要用of。此时的表语形容词往往有:clever,foolish,kind,nice,polite,silly,stupid,wise等。如:It’seasyforhimtoworkoutthismathproblem.对他来说解出这道数学题很容易。Itwascarelessofhimtodrinkthevinegarinthatbottlebymistake.=Hewascarelesstodrinkthevinegarinthatbottlebymistake.他真粗心,误把那瓶醋喝了。②有时也接名词作表语。如:Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship.乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。③还常用于“Ittakes(took/willtake)sbsometime/moneytodosth”句型中。如:Ittookmemorethananhourtodomyhomeworkyesterdayevening.昨天晚上我用了一个多小时的时间做作业。3.“特殊疑问词+不定式”作主语。常见的特殊疑问词有:what,who,which,when,where,why,how等。采用“特殊疑问词+不定式”作主语,句子的谓语同样采用第三人称单数形式。Howtorelievethepainisaquestion.如何缓解疼痛是一个问题。Wheretoholdthemeetinghasn’tbeendecided.还没有定下来在哪儿举行会议。4.动词不定式的被动形式作主语。Tobeadmittedbyakeyuniversityisdifficultforhim.对他来说,被一所重点大学录取是困难的。二、不定式作表语1.不定式作表语说明主语的具体内容,具有“即将进行的一次性动作或将来的状态”的特征。作主语的词往往是表示“目的、愿望、梦想、需求”等的名词(短语、从句)。Toliveistodosomethingworthwhile.活着就是要做一些有价值的事情。Hiswishistobecomeanastronaut.他的愿望是成为一名宇航员。Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.我的主要目的是指出这件事的困难。2.动词不定式的被动形式作表语。Whathehopedwastobeadmittedintotheuniversity.他希望能被那所大学录取。注意:①有些作表语的动词不定式,在结构上是主动的,但在意义上却是被动的。②如果主语中含有实义动词do的形式,表语中的to可以省略。Sheistoblamefortheaccidenthappeninglastnight.(主动表被动)她应该为昨天晚上发生的事故负责。Whatwecandonowis(to)waitherepatiently.我们现在能做的就是在这儿耐心等待。3.“特殊疑问词+不定式”作表语。常见的特殊疑问词有:what,who,which,when,where,why,how等。“特殊疑问词+不定式”通常与be动词构成系表结构,作be动词的表语。Thequestionishowtofinishthework.问题是如何完成这项工作。用括号中所给动词的适当形式填空Thesedays,theattitudeofmanypeopleis1.toeat(eat)foodthattheythinktastesgood.However,thiscanleadto2.having(have)anunbalanceddiet,whichoftenresultsinshort-termorlong-termhealthissues.Ifyouraimis3.tostay(stay)healthy,thenyouneedabalanceddiet.Needlesstosay,itisnotalwayseasy4.toplan(plan)suchadiet,butthegoodthingisthathereisalotofadvice.5.Tosave(save)yourselfsometime,youcouldtry6.looking(look)ata“foodpyramid”—achartwhosefunctionis7.toshow(show)youhow8.toeat(eat)healthily.Youcouldalsomakehealthyfoodathomeandtry9.toavoid(avoid)eatingtake-outorfastfood.Itisimportantforyou10.toeat(eat)healthyfood.Youwillfeelbetter,havemoreenergy,andhavefewerhealthproblemsinlaterlife.Ⅰ.单句语法填空1.Wewillknowhowimportantitistohaveahealthybody.2.Itisnotasimplemattertodetermine(determine)thenatureoftalent.3.Thepurposeofnewtechnologyistomakelifeeasier,nottomake(make)itmoredifficult.4.Anotherwayofsettingrealisticgoalsistoanalyse(analyse)yourshortandlongobjectives.5.Whethertravellingabroadwilldoharmtotheseniororgoodremainstobeseen(see).6.Myexplanationseemedtohavemade(make)thingsworse,whichdrovememadderthanbefore.7.It’sagreathonorformetobeasked(ask)todeliveraspeechtoeverybodyhere.8.Mostpeoplebelievethatthebestwaytobuildagreatteamistogather(gather)agroupofthemosttalentedindividuals.9.Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn’thelpwondering(wonder)howlongitwouldtaketoget(get)there.10.Keepinmindallwehavetodois(to)push(push)thebutton.Ⅱ.完成句子1.Itisstupidofhertomakethesamemistakeagainandagain.她真蠢,一次又一次地犯同样的错误。2.I’vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopenacafé.从儿时起我就有很多梦想,现在我的梦想是开一家小餐馆。3.Whenandwheretoholdthemeetingisstillunderdiscussion.何时何地举行会议仍在讨论中。4.Itisimportantforhertobuildupthelittleboy’sconfidence.对她来说树立起这个小男孩的自信是非常重要的。5.Intheevening,theonlythinghecoulddowas(to)readabookquietly.晚上他唯一能做的事就是安静地读书。Ⅲ.阅读理解(2023·江苏苏州高二上期中)Breadfruitisatraditionalstaple(主食)cropfromthePacificislandswiththepotentialtoimproveworldwidefoodsecurity.Whilepeoplehavesurvivedonitforthousandsofyears,therewasalackofbasicscientificknowledgeofthehealthimpactsofabreadfruit-baseddietinbothhumansandanimals.Nowthefruitisgettingthenutritionalthumbs-upfromateamofBritishColumbiaresearchers.Breadfruitcanbeharvested,driedandmadeintoaflour.Fortheproject,researchershadfourbreadfruitsfromthesametreeinHawaii,shippedtotheMurchLabatUBCOkanagan.YingLiuledthestudyexaminingthedigestionandhealthimpactofabreadfruit-baseddiet.“Wewantedtocontributetothedevelopmentofbreadfruitasasustainable,environmentally-friendlyandhigh-productioncrop,”Liusays.Theresearchersdesignedaseriesofstudiesthatcouldprovidedataontheimpactsofabreadfruit-baseddietfedtomiceandalsoanenzyme(酶)digestionmodel.Theresearchersdeterminedthatbreadfruitproteinwasfoundtobeeasiertodigestthanwheatproteinintheenzymedigestionmodel.Andmicefedthebreadfruitdiethadasignificantlyhighergrowthrateandbodyweightthanstandarddiet-fedmice.Liualsonotedmiceonthebreadfruitdiethadasignificantlyhigherdailywaterconsumptioncomparedtomiceonthewheatdiet.Fundamentalunderstandingofthehealthimpactofbreadfruitdigestionanddietsisnecessaryandessentialtotheestablishmentofbreadfruitasastapleinthefuture.“Overall,thesestudiessupporttheuseofbreadfruitaspartofahealthy,nutritionallybalanceddiet,”saysLiu.Theuseofbreadfruitcouldmakeinroadsinfoodsustainabilityformanypopulationsglobally.Liusuggestsifapersonatethesameamountofcookedbreadfruittheycanmeetuptonearly57percentoftheirdailyfibrerequirement,morethan34percentoftheirproteinrequirementandatthesametimeconsumevitaminC,iron,calciumandotherelements.语篇解读本文是一篇说明文。虽然人们靠面包果生存了数千年,但之前一直没有科学研究来证明其营养价值。本文介绍了一项关于面包果的研究,研究结果支持将面包果作为健康、营养均衡饮食的一部分。这一发现可以帮助缓解食物紧张的问题。1.Whatdoestheunderlinedword“thumbs-up”meaninthefirstparagraph?A.Requirement. B.Benefit.C.Reflection. D.Acceptance.答案D解析词义猜测题。根据画线词上文“Whilepeoplehavesurvivedonit...dietinbothhumansandanimals.”可知,在过去,人们缺乏关于面包果对健康的影响的科学知识。而画线词所在句则说的是现在的情况,与过去进行对比。由此推知,现在面包果的营养价值得到了研究人员的认可,画线词thumbs-up意为“赞同,接受”。故选D。2.WhatisthepurposeofLiu’sstudyonbreadfruit?A.TohelpthosePacificislanders.B.Toprovethevalueofthefood.C.Topromotethefoodworldwide.D.Todevelopanewtypeofdiet.答案B解析推理判断题。根据第二段最后一句以及第三段第一句可推知,Liu研究面包果的目的是证明这种食物的价值。故选B。3.Whatisparagraph4mainlyabout?A.Theresearchmethod.B.Theresearchfocuses.C.Theresearchprocess.D.Theresearchfindings.答案D解析段落大意题。根据第四段内容可知,这一段主要介绍了研究的发现,即面包果蛋白质比小麦蛋白质更容易消化,而且被喂食面包果的老鼠比普通喂养的老鼠发育更快,日消耗水量更多。故选D。4.Whatcanbeinferredaboutbreadfruitfromthelastparagraph?A.Itwilltaketheplaceofwheat.B.Itissuperiortootherfoods.C.Itcanhelpeasefoodshortage.D.Itneedsfurtherimprovement.答案C解析推理判断题。根据最后一段第一句以及第三句可知,面包果在未来可能会被作为主食,对全球的食物维持能力有帮助。由此可知,C选项“它可以帮助缓解食物紧张”符合题意。故选C。Ⅳ.完形填空LittleIsabellaHibbertwasjustfourwhenshefoundhermumChelsea1onthekitchenfloorattheirhomeinOldham,GreaterManchester,in2018.Thequick-thinkingyoungstergrabbedChelsea’sphoneand2999andgavethecallhandlerher3beforeclimbingonastooltoletthedoctorsandnursesin.Chelsea,30,said,“IgotupinthemiddleofthenightandthenextthingIrememberisthedoctorsandnursesbeinghere.Isabellaunlockedmy4andphonedtheambulance.She5onalittlechair,gotthehousekeyandletthem6.Then,shephonedmymum,whowasacrosstheroad.I7andshewassittingthere8atme.Thatwasthebitthatbrokeme,thinkingshewasthereonherown.Eventothisday,itis9shedidthatwhenshewassosmall.Shegotaspecial10fromRainbows,whichwasreallylovely.I’mso11ofher.”Threeyearson,doctorsaren’tsurewhatcausedChelsea’smystery12andarestillrunningtestsbutsuspectitwasablooddisorder.ButtheyheapedpraiseonIsabella,nowseven,for13helpsoquickly,meaningChelseagot14hospitaltreatment.EmergencycallhandlerClareCattermolesaid:“Shebehavedreallywell.Shewas15andisarealcredittohermum.”语篇解读这是一篇记叙文,主要讲述了四岁的IsabellaHibbert发现母亲Chelsea晕倒在家中的厨房地板上,她及时拨打了求助电话,并把自己的家庭地址告诉了电话接线员,她的这一行为及时挽救了母亲,获得了他人的赞扬。1.A.fainted B.satC.slept D.stood答案A解析faint晕厥;sit坐下;sleep睡觉;stand站立。根据第三段的“IgotupinthemiddleofthenightandthenextthingIrememberisthedoctorsandnursesbeinghere.”可知,Chelsea记得自己半夜起来,但醒来后就发现医生和护士在自己家里,由此可知她“晕倒”在厨房地板上。故选A。2.A.dialed B.foundC.got D.searched答案A解析dial拨号;find找到;get得到;search搜索。根据后文999可知,她四岁的女儿发现她晕倒后,拿起她的手机“拨打”了999,故选A。3.A.home B.addressC.story D.name答案B解析后来医生和护士来到了她的家里,故此处指她女儿告诉接电话的人她家的“地址”,故选B。4.A.door B.roomC.bag D.phone答案D解析根据后文“phonedtheambulance”可知,Isabella先解锁她妈妈的“手机”,才能打电话叫救护车。故选D。5.A.stepped B.walkedC.climbed D.hurried答案C解析step行走;walk散步;climb攀爬;hurry匆忙。根据第二段中的“beforeclimbingonastooltoletthedoctorsandnursesin”可知,这里指爬上椅子,应用climb。故选C。6.A.out B.inC.up D.down答案B解析根据上文“letthedoctorsandnursesin”可知,这里指让救护人员进屋子,应用letsbin。故选B。7.A.cametolife B.cameoutC.cameup D.camedown答案A解析cometolife苏醒;comeout出版;comeup走近;comedown下来。根据文意,此处应该指Chelsea“苏醒过来”以后。故选A。8.A.watching B.glaringC.staring D.peeping答案C解析watch观看;glare怒视;stare凝视;peep窥视。Chelsea苏醒过来以后发现她女儿正“盯着”她看,stareat“凝视”符合语境。故选C。9.A.unacceptable B.unavoidableC.unbelievable D.unreliable答案C解析unacceptable不可接受的;unavoidable不可避免的;unbelievable难以置信的;unreliable不可靠的。她女儿只有四岁,却能拨打急救电话并告诉急救人员她家的地址,在如此小的年龄却能做到这一切是令人“难以置信的”,故选C。10.A.praise B.medalC.gift D.reward答案B解析praise赞扬;medal奖章;gift礼物;reward奖励。她女儿Isabella因为做了这么一件令人难以置信的事情,而受到了“彩虹”组织颁发的一枚“奖章”,故选B。11.A.anxious B.amazedC.proud D.excited答案C解析anxious焦虑的;amazed惊讶的;proud骄傲的;excited激动的。结合后文“ofher”可知,Chelsea为她女儿所做的事感到“骄傲”,短语beproudofsb“为某人感到骄傲”,故选C。12.A.cancer B.symptomC.heartattack D.illness答案D解析cancer癌症;symptom症状;heartattack心脏病;illness疾病。结合后文“andarestillrunningtestsbutsuspectitwasablooddisorder”可知,医生们还不能确定是什么引起了Chelsea神秘的“疾病”,故选D。13.A.seeking B.givingC.receiving D.asking答案A解析根据后文“helpsoquickly”可知,Isabella因为快速的“寻求帮助”而获得了人们的称赞,故选A。14.A.careful B.professionalC.medial D.swift答案D解析careful仔细的;professional专业的;medial中间的;swift快速的。根据后文“hospitaltreatment”可知,因为Isabella快速寻求了帮助,所以Chelsea很快就得到了治疗。故选D。15.A.diligent B.modestC.amazing D.warmhearted答案C解析diligent勤奋的;modest谦虚的;amazing令人惊奇的;warmhearted亲切的。根据上文“Shebehavedreallywell.”可知,此处在称赞Isabella,她所做的这一切让人觉得不可思议,故选C。Ⅴ.语法填空(2023·浙江北斗联盟高二上期中)AlthoughLaughterYogadefinitelyincludessomeyoga,don’texpectittohavemuchincommonwiththeyogaclasses1.(offer)atyourlocalstudioorgym.Itpromotestheuseoflaughterasaformofphysicalexercise,attaching2.(much)importancetotheformerthantothelatter.LaughterYoga3.(create)inthemid-1990sasasocialexperiment.In1995,DrMadanKatariacalledonagroupofstudentsinapark4.(test)whetheraddingregularlaughtertopeople’sliveswouldimprove5.(they)well-be
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