五年级语文上册第一单元综合素质达标作业

习题课件·人教版语文五年级上册第一单元综合素质达标一、根据语境，看拼音写字词。(8分)huánghūn(

)时分，院墙外的河水轻轻流过，几只báihè(

)和朱鹭在浅滩觅食。我正坐在庭院里chán

zhe(

)

wàipó(

)给我讲故事。这时，妈妈fēnfù(

)我把家里所有的杯盘擦洗一遍。因为她用新zhà(

)的油做了美味的gāobǐng(

)，想请邻居们前来hē

chá(

)品尝。黄昏白鹤缠着外婆吩咐榨糕饼喝茶二选择题。(12分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A.便宜(pián)

镜匣(jiá)

享用(xiánɡ)B.垂蔓(màn)

雏鸟(cú)

待会儿(dāi)C.眸子(móu)

哎哟(yō)

眼睑(jiǎn)D.杭州(hánɡ) 趴下(bā)

嗜好(shì)C............2.把词语依次填入下面句子中，完全正确的是(

)苏州的拙政园被誉为“中国园林之母”，园内布局________，错落有致；白墙上的花窗，造型多变，纹饰________，构成了天然的取景框。A.精密精炼 B.精巧精美C.精密精美 D.精巧精炼B3.下列句子中加点词语的使用正确的一项是(

)A.她的歌声悦耳动听，美中不足的是她的舞姿也优美动人。B.弟弟在书房不动声色地看了一下午的书，非常认真。C.秋天，家乡的果树上挂满了果实，真是香飘十里啊！D.雨中，花儿都耷拉着脑袋，神气十足。C................4.下列句子中没有运用对比手法的一项是(

)A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.小白兔长着长长的耳朵、水汪汪的大眼睛、小巧的鼻子，可爱极了。C.淡紫色的花朵、细长的绿叶，构成了美丽多姿的紫罗兰，比起那华贵的牡丹、婀娜的玫瑰，它要素雅许多，而整体毫不逊色。D.麻雀全身灰灰的，不像画眉那样漂亮。B5.【连云港市期中】下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是(

)A.近乡情更怯，不敢问来人。B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C.露从今夜白，月是故乡明。D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C6.下列句子属于借助具体事物抒发感情的一项是(

)A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。B.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。C.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。D.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。A三、按要求完成句子练习。(9分)1.同一词语在不同语境中的意思不同。照样子，从备选词语中任选一个，填入“【】”内，并根据它不同的意思写句子。(6分)例：【硕果】①一棵棵苹果树上，硕果累累，好似一盏盏红灯笼挂满枝头。②成功来自勤奋，只要你刻苦努力，就会结出理想的硕果。备选词语：生气精神便宜骄傲【】①___________________________________________②___________________________________________生气一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。她脸上一点儿笑容都没有，这是又跟谁生气了？示例：2.仿照例句的写法，突出事物的特点。(3分)例:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________夜来香一般在漆黑的夜晚默默奉献花香，不像桃花、合欢花、石榴花那样，把鲜艳夺目的花朵绽放在阳光下，使人一见就生爱慕之心。四、回顾课本内容，完成练习。(3分)1.郭沫若笔下的白鹭是一首___________的诗，那色素，那身段，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，___________________，黛之一忽则嫌黑。2.虞世南笔下的蝉，“居高声自远，_____________”，表现出诗人对高洁清远的品格的热情赞美。精巧素之一忽则嫌白非是藉秋风五、五年级(1)班最近出现了一些不文明的现象，刘决定让同学们共同制定一份班级公约。请你根据图中的情景拟写四条公约内容。(8分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①同学之间要团结；②不要在教室里嬉戏打闹；③不要随意给同学起外号；④在阅览室要保持安静，不要影响他人。六、比较阅读。(13分)

【甲】父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。..父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。【乙】父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在着。”我再也不敢去挖这些野兰了。我高兴着它的这种纯朴，却又悲叹自己以前喜爱着它而却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里。他在看兰，也在看我，说：“做人也是这样的啊！孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性情，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会对社会有多大贡献的。”..1.用“________”分别画出【甲】【乙】两个选段中点明人生哲理的句子。(2分)

【甲】人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。【乙】人活在世上，不能失去了自己的真性情，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会对社会有多大贡献的。2.选段【甲】中的加点词“一样”指的是________________________________；选段【乙】中的加点词“这样”指的是_____________________________________。(2分)

把果实埋在地里，不炫耀自己不为被欣赏而生长，保持自己的特色3.下列对【甲】【乙】两个选段的异同分析有误的一项是(

)(3分)

A.【甲】【乙】两个选段都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。B.选段【甲】借花生来说明做人要默默奉献、不求虚名；选段【乙】借野兰来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才会对社会有贡献。C.【甲】【乙】两个选段中，作者的情感变化都是由惋惜到高兴。D.【甲】【乙】两个选段的观点都是要做对社会有用的人。C4.你身边有像花生那样默默无闻作贡献的人吗？请举例说一说。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：环卫工人就是像花生那样的人。每天天不亮，他们就开始了工作。不管是烈日炎炎还是寒风刺骨，他们总是任劳任怨地把街道打扫得干干净净。环卫工人默默无闻地作贡献，他们不就像朴实无华的花生吗？5.请结合生活实际说说你想做一个什么样的人。(3分)

__________________________________________________________________________________________示例：我想做一个对社会有贡献的人，比如当一名医生，救死扶伤。七、文学性文本阅读。(17分)香甜莫过槐花饼故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一个小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我小篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋下来，在清水中洗净，再用笊(zhào)篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味儿已经忍不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，嗞嗞的响声带着香味儿弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的

我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。

(有删改)1.联系上下文，推测“捋下来”的意思可能是(

)(3分)A.把花朵理顺

B.把花一朵一朵摘下来C.剪下花朵

D.用手握住向一端滑动D2.短文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表现了(

)(3分)A.槐花的香气四溢，无处不在。B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。C.槐花开得茂盛，到处都是。

D.槐树特别多，遍及村庄四野。A3.下面的动词是从第3自然段画横线的句子中摘录出来的，联系短文内容，填入下面横线处的词语正确的一项是(

)(3分)捋、洗、捞、晾、剁、揉、擀这些词语描写出了母亲的_______，也表现了槐花饼对“我”的巨大_______。A.善良诱惑力

B.勤劳感染力C.心灵手巧诱惑力

D.慈祥感染力C4.关于本文抒发感情的方法，下列说法最准确的一项是(

)(3分)A.像课文《白鹭》那样，寓情于物，表达喜爱与赞美之情。B.像课文《落花生》那样，根据事物的特点引发我们思考：做人要勤奋，不要忘记生命的初源和根本。C.像课文《桂花雨》那样，描写童年的快乐回忆，寄托深情。D.像课文《珍珠鸟》那样，写自己对槐花和槐花饼的情感变化过程，表达自己对生命的思考。C5.联系下面的“阅读链接”，说说你是如何理解作者最后所说的“它让我时时记取着自己生命的初源和根本”的。(5分)阅读链接：不管游子的旅程走得多远，也是从乡村的小路走出来的，生命的根本永远植在