设计+室内外手绘表现技法 教案 16 轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析布置命题大作业

建筑与设计艺术学院备课纸课题轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业班级授课地点实到人数授课时间备课时间课型理论课√实践课教学目的教学内容1.要求学生掌握室内轴测图表现技法；教学重点教学难点重点：了解掌握室内轴测图表现技法；难点：要求学生掌握室内轴测图表现技法；教学主要内容一、轴测图概念轴测图作法：1）选择OX、OY、OZ轴的角度。2）把平面图AB、CD分别与轴OX、OY重叠，在OX轴上分别量出OA、AB的长度，OY轴上分别量出OC、CD的长度，自A、B点作平行OY的水平线，自C、D点作平行OX轴的水平线，求出平面图。3）自平面上各点作垂线，量出EF、EG的高度。4）按立面图的高度，完成各点的高度，求得轴测图。教学手段教具案例教学、图片演示教学课后作业与思考题1、轴测图练习2张。总结分析教学进程项目编号轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业学时备注教学过程和授课思路：介绍本课程的作用和意义——看手绘优秀作品——明确知识与技能目标——新课导入——布置作业。新课导入（时间5分钟）轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业；一、轴测图在作图时，将平面图在水平线上，扭转到一定的角度后，把平面图上的各点按同一比例尺寸，向上作设计高度的垂线，然后连接垂直线上端各点，即可求出轴测图。如图：作法：1）选择OX、OY、OZ轴的角度。2）把平面图AB、CD分别与轴OX、OY重叠，在OX轴上分别量出OA、AB的长度，OY轴上分别量出OC、CD的长度，自A、B点作平行OY的水平线，自C、D点作平行OX轴的水平线，求出平面图。3）自平面上各点作垂线，量出EF、EG的高度。4）按立面图的高度，完成各点的高度，求得轴测图（图51、52）。《透视与设计表现》课程考核任务书一、建设地点该项目地址位于XX市某高校教工楼宿舍（见附图）。二、设计内容1、设计一套室内建筑功能为家居空间的室内空间设计；2、规模和标准：该空间单层层高3000mm，楼地板厚度为100mm，墙体为240mm墙；面积90平方米。3、结构类型：框架结构；各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。建筑原始条件中的外围护墙等的位置和尺寸（见附图）不可拆除或改动。4、室内基本功能空间：入口门厅、客厅、餐厅、厨房、卧室、阳台、卫生间等平面、立面及效果图自行设计。各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。三、设计要求1、室内风格的设计：主要是装饰风格统一，点、线、面结合，色彩、造形、功能和谐，体现现代家居空间居住要求，满足相匹配功能。2、空间形象的设计：就是对原建筑图提供的室内内部空间进行规划、布局，按照人对这个空间形状、大小、形象性质的要求，进一步调整空间的尺度和比例，解决小空间各部分空间之间的衔接、对比、统一等问题。

3、室内空间围护体的设计：主要是按照空间处理的要求对室内的墙壁、地面及顶面进行处理，包括对分割空间的实体、半实体的处理。4、室内陈设艺术设计：主要是设计、选择配套的家具及设施，以及对体现观赏布类、壁纸、墙纸等艺术品、装饰织物、灯饰照明及室内绿化等进行综合艺术处理。

5、室内物理环境设计处理：主要是室内气候、采暖通风、温湿度调节、视听音像效果等物理因素给人的感受和反应。四、图纸要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：A3图框纸。2、表现方式：手绘设计。3、要求：图纸会签栏部分设计人和指导教师姓名、项目名称、班级学号注于封面右下角。（二）图纸内容1、平面图：1:100/1：50要求：完成一张平面布置图（上色）；2、立面图：1:20/1：50室内立面图：主要房间2张，制图要求区分粗细线来表达立面各部分的关系（不用上色）。3、透视效果图：要求：在基本功能空间中至少选择2个空间透视，绘制相应的效果图2张（必须上色）。4、设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，要求100字左右。五、参考书目１、《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社1994年6月第二版２、《室内设计原理》（上、下）陆震纬、来增详编著中国建筑工业出版社1997年7月第一版３、《2005年中国室内设计大奖赛优秀作品集》华中科技大学出版社2005年12月第一版六、设计进度安排设计时间：15-17周（一）设计准备阶段，第15周1）明确设计任务，布置任务书，正确理解设计要求2）平、立面基本绘图规范与要求，3）掌握平面及立面图的基本画法。（二）草图阶段，第15周本阶段设计的主要工作有两项，即：分析任务书给予的设计条件；进行方案构思，作出初步方案。1）分析任务书给予的要求，进行图纸分析。2）根据任务书进行草图方案设计。（三）设计阶段，第16周本阶段主要根据草图进行修改、完成手绘设计图纸。（四）设计成果制作阶段，第17周本周根据设计要求完成相应的设