第二单元 第5课时 《分数连乘 》 （教学课件）-六年级数学上册同步课件（苏教版）

小学数学·六年级（上）·SJ第5课时分数连乘

让学生探索并理解分数连乘的计算方法,感受到学习计算是解决实际问题的需要。使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。进一步体会数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识，进一步激发学习数学的兴趣。掌握分数连乘的计算方法，正确解答相关的实际问题。弄清数量关系，学会用等量关系式来分析问题。发展学生收集、选择和加工信息的能力，培养分析和解决实际问题的能力。玩玩一爸爸的爸爸叫什么？......游戏中每次以谁为参照？说说一一块菜地的种西红柿小明的体重是小刚的

二班做的纸盒个数是一班的89黑羊的只数是白羊的谁是单位“1”的量？用线段图分析6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？要求三班做了多少朵？需要知道什么？三班做的朵数二班做的朵数一班做的朵数6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？怎么依次算出三班的朵数三班做的朵数二班做的朵数一班做的朵数6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？一班二班135朵怎么理解谁是单位“1”的量？二班的朵数=一班的朵数×6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？二班120朵三班三班的朵数=二班的朵数×怎么理解三班的朵数？6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？一班135朵二班三班（1）二班做了多少朵？×=135×

=120（朵）

135151（2）三班做了多少朵？×=120×

=90（朵）

1203016六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？一班二班135朵三班也可以列综合算式计算××

135=××

13515121=90（朵）分数连乘的计算方法：

分子和分子相乘，分母和分母相乘。能约分的要先约分再计算。用等量关系式分析6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？要求三班做了多少朵？需要知道什么？三班做的朵数=二班×三班做的朵数与谁有关系

二班的不知道，怎么办？6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？三班做的朵数=二班×二班做的朵数=一班×6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？三班做的朵数=二班×一班×6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的，三班做的朵数是二班的

。三班做了多少朵？三班做的朵数=一班×

×15121可以从已知条件入手，顺推得到结果。也可以从要求的问题入手，逆推找到需要的条件。达标检测，巩固练习××

×

8×

××

==×

8×

211312=1112=能约分可以先一次性进行约分，再直接算出得数。

1.练一练2.同学们参观天文馆，六年级去了154人，五年级去的人数是六年级的

，四年级去的人数是五年级的

。四年级去了多少人？=14121=112（人）

答：四年级去了112人。3.白兔有180

只,黑兔的只数是白兔的

，灰兔的只数是黑兔的

，

？

黑兔有多少只？灰兔有多少只？

180×1334180×13×4.生物组养红金鱼48只,,花金鱼的数量是黑金鱼的

,花金鱼有多少条?根据算式48××选择合适的条件（

）A、黑金鱼是红金鱼的B、红金鱼是黑金鱼的C、黑金鱼是红金鱼的133434c5.（2022秋.江苏镇江.期末）一张长方形木板，长

米，宽是长的

。求这个长方形的面积。=11=（平方米）

答：这个长方形的面积是

平方米。长方形的面积=长×宽长长×数学故事

一位老人生前有19匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将19匹马分给三个儿子，老大得总数的、老二得总数的、老三得总数的，分时不许杀马。那该怎么分呢？可以向邻